Search

Masalah: Apakah melalui media pembelajaran audio visual dapat meningkatkan hasil belajar servis bawah bola voli. Tujuan: untuk mengatahui peningkatan hasil belajar servis bawah permainan bola voli melalui media pembelajaran audio-visual. Metode: Jenis penelitian yaitu penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dengan 2 siklus yaitu dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan tindakan. Subyek yaitu siswa SMA Negeri 3 Konawe Selatan yang berjumlah 30 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan tes hasil belajar siswa pada masing-masing siklus. Hasil: Hasil penelitian dari observasi siswa siklus I mencapai 70% dan meningkat pada siklus II menjadi 90%, dan hasil observasi guru pada siklus I mencapai 70% dan meningkat pada siklus ke II menjadi 100%, sedangkan untuk hasil belajar siswa siklus I mencapai 66,67% dan meningkat menjadi 93,33% pada siklus II. Kesimpulan: Dari hasil penelitian tindakan kelas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media audio-visual dapat meningkatkan hasil belajar servis bawah permainan bola voli.

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk meningkatkan hasil belajar servis bawah bola voli siswa kelas VII G SMP Negeri 1 Kedungwuni tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas VII G SMP Negeri 1 Kedungwuni tahun pelajaran 2015/2016 berjumlah 32 anak. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan penilaian hasil belajar servis bawah bola voli. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kuantitatif dengan prosentase. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh fakta penggunaan modifikasi bola dapat meningkatkan hasil belajar servis bawah bola voli siswa kelas VII G SMP Negeri 1 Kedungwuni tahun pelajaran 2015/2016. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan yang signifikan dari pra siklus, siklus I dan siklus II. Hasil belajar servis bawah bola voli pada pra siklus dalam katagori tuntas adalah 50% atau 16 anak siswa. Hasil belajar servis bawah bolavoli pada siklus I dalam kategori tuntas adalah 78% atau 25 siswa, dan hasil belajar servis bawah bolavoli pada siklus II dalam kategori tuntas adalah 88% atau 28 siswa. Kesimpulan dari penelitian ini ialah penerapan pembelajaran model inovatif yaitu modifikasi bola dapat meningkatkan hasil belajar servis bawah bola voli siswa kelas VII G SMP Negeri 1 Kedungwuni tahun pelajaran 2015/2016.