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Ce livre recueille les conseils des grands polyglottes et examine les méthodes les plus efficaces d'auto-apprentissage des langues étrangères, selon mon expérience de formateur et de traducteur. Un chapitre entier se consacre au développement d'une méthode personnelle « parfaite » pour atteindre l'objectif d'apprendre à parler, lire et écrire en quatre langues étrangères sur deux ans. L'étude d'une langue étrangère ressemble beaucoup à l'étude d'un instrument de musique. Prenons le piano, par exemple. Il est nécessaire d'avoir des connaissances de la « grammaire » musicale et nous devons acquérir la dextérité nécessaire pour déplacer nos dix doigts sur le clavier avec précision et sans bavure. L'objectif principal est d'apprendre à jouer du piano plutôt que d'apprendre la théorie de la musique. La théorie est un outil d'apprentissage, pas sa fin. Jusqu'à il y a quelques années, l'étude du piano débutait avec le solfège. Une pratique ennuyeuse qui durait plusieurs mois et qui empoisonnait la vie de tous les débutants. Désormais, l'étude du piano et de tous les instruments de musique a beaucoup changé, tout comme l'étude des langues étrangères. Le changement didactique a diminué l'intérêt pour la grammaire et a, en même temps, accru l'attention portée à la pratique. La conscience de la spécificité de l'étude des langues n'est pas une technique académique. C'est une prémisse indispensable, un principe qui doit guider tous nos efforts dès la toute première leçon. Nous devons toujours nous concentrer sur le progrès de notre savoir-faire, c'est-à-dire notre capacité à parler, lire et écrire. Contenu : Préface 1-Éclaircissons-nous les idées 2-Les grands polyglottes du passé 3-Ce qui est encore valide et ce qui ne l'est plus 4-Les grands polyglottes du présent 5-De la langue à ta langue 6-Les méthodes infaillibles 7-La méthode par

Este libro recoge las indicaciones de los grandes poliglotas y examina aquellos que, según mi experiencia como formador y traductor, son los métodos más eficaces de auto-enseñanza de las lenguas extranjeras. Un entero capítulo está dedicado a la preparación de un método personal “perfecto” para alcanzar el objetivo de aprender a conversar, leer y escribir en cuatro lenguas extranjeros en el plazo de dos años.