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La importancia de las enfermedades causadas por bacterias fitopatógenas en España se ha ido incrementando exponencialmente desde la detección, a finales de la década de 1990, de diversas bacteriosis emergentes y reemergentes que han tenido serias repercusiones económicas hasta la detección, desde 2016, de distintos focos de Xylella fastidiosa en varias Comunidades Autónomas. Por ello, la Junta Directiva de la Sociedad Española de Fitopatología (SEF) consideró que existía una gran demanda de un libro español de texto o de consulta querecopilara información actualizada sobre estas enfermedades. Este tratado, actualmente único internacionalmente, pretende cubrir ese hueco y ofrecer información proporcionada por 52 expertos bacteriólogos. El libro incluye 48 capítulos que pretenden ofrecer una revisión científica actualizada, pero también realista y práctica, sobre las bacterias fitopatógenas y las enfermedades que ocasionan. Consta de seis capítulos generales introductorios, 13 sobre los géneros de las bacterias seleccionadas y 29 sobre las enfermedades de mayor importancia actual para la agricultura española y también de las que representan una amenaza potencial. La lectura de los distintos capítulos nos lleva a profundizar en el complejo patosistema que constituye cada bacteriosis, su etiología, diagnóstico, epidemiología y control. Cada problema bacteriano se trata con rigor académico, por lo que este texto sirve como fuente básica de conocimiento tanto para profesores como para estudiantes, pero también para técnicos y profesionales de la Sanidad Vegetal, así como para todos los actores que intervienen en la cadena de valor agrícola, desde la producción hasta la comercialización. https://bit.ly/2WkG7sL

Este libro contribuye al análisis de la producción cultural de dos autoras minoritarias chicanas de finales del siglo diecinueve y principios del veinte: María Amparo Ruíz de Burton y Jovita González. Tras una aproximación hermenéutica a los textos de estas primeras escritoras (Who Would Have Thought It?, The Squatter and the Don y Dew on the Thorn), el libro sugiere la existencia de una indudable y embrionaria conciencia chicana, que se puede apreciar en la (re)presentación de mujeres en un proceso de autodefinición y de búsqueda de una identidad de frontera, y propone que ya desde finales del siglo diecinueve empieza a surgir una conciencia política generada a través de un incipiente discurso feminista y anti-colonial. El carácter de frontera, en términos lotmanianos de estas narraciones explica el inicio de una fuerte crítica o temprana resistencia cultural que hoy día podría llamarse chicana y que plantea una negociación con la cultura anglosajona. Estas dos escritoras resultan ser mediadoras entre ambas culturas, Malinches de finales del diecinueve y principios del siglo veinte. La metodología empleada engloba una perspectiva de crítica feminista, postcolonial y de la semiótica cultural de Yuri Lotman.

Sharing a postrevolutionary sympathy with the struggles of the poor, the contributors to this first comprehensive collection of writing on subalternity in Latin America work to actively link politics, culture, and literature. Emerging from a decade of work and debates generated by a collective known as the Latin American Studies Group, the volume privileges the category of the subaltern over that of class, as contributors focus on the possibilities of investigating history from below.In addition to an overview by Ranajit Guha, essay topics include nineteenth-century hygiene in Latin American countries, Rigoberta Menchú after the Nobel, commentaries on Haitian and Argentinian issues, the relationship between gender and race in Bolivia, and ungovernability and tragedy in Peru. Providing a radical critique of elite culture and of liberal, bourgeois, and modern epistemologies and projects, the essays included here prove that Latin American Subaltern Studies is much more than the mere translation of subaltern studies from South Asia to Latin America.Contributors. Marcelo Bergman, John Beverley, Robert Carr, Sara Castro-Klarén, Michael Clark, Beatriz González Stephan, Ranajit Guha, María Milagros López, Walter Mignolo, Alberto Moreiras, Abdul-Karim Mustapha, José Rabasa, Ileana Rodríguez, Josefina Saldaña-Portillo, Javier Sanjinés, C. Patricia Seed, Doris Sommer, Marcia Stephenson, Mónica Szurmuk, Gareth Williams, Marc Zimmerman

Año 2033: los efectos climáticos derivados del drenaje de la laguna han sido devastadores. Con el fin de sofocar el caos, el Sistema gobierna la Región al amparo de las leyes de un Ejecutivo implacable. Intriga, amor, denuncia, compromiso, rebeldía y dos planos temporales ayudarán al lector a comprender la evolución de una sociedad tal y como la conocemos hasta la distorsión absoluta de la misma, así como a descubrir que la libertad es un logro frágil. “Milagros López nos invita a no perder nunca la esperanza. (…) La autora ha recibido numerosos premios en narrativa corta. Ha sido traducida al inglés, francés, polaco, holandés, rumano y árabe” Diario La Opinión “Milagros llega a la conclusión de que la libertad es un logro frágil y el afán de supremacía lleva al ser humano a desatar monstruos que nunca hubiera imaginado. Nos encontramos ante una novela de intriga, amor, estrategia, rebeldía…”. Diario La Verdad “Una obra no muy extensa, cuya fábula está magníficamente urdida; el perfil de los personajes es redondo y atractivo; una obra que entretiene y capta la atención con una necesaria reivindicación medioambiental. Todo ello inmerso en una trama apasionante, donde los protagonistas son de fondo el amor, la amistad y las relaciones, que conmoverán al lector profundamente”. Idoia Arbillaga, poeta y crítica literaria

Insumisas es una antología de poemas críticos de mujeres poetas con un espectro amplio de voces y matices, diversa estéticamente, plural en su composición; siempre beligerante e inconformista. Agrupa poemas de cuestionamiento, de impugnación, de denuncia, que miran de frente los mecanismos, causas y consecuencias de la desigualdad social de un sistema ideológico y económico excluyente, ecocida y heteropatriarcal. Sin pretender acotar ningún terreno, subraya la existencia y el vigor de unas posiciones políticas y poéticas relevantes, que abren e impulsan vías para la reflexión, el debate y la puesta en marcha de prácticas para la emancipación con sus versos. Aspira a ser un punto de partida, un refuerzo y un impulso; una obra que aporte y que refleje la fortaleza de la poesía crítica escrita por mujeres en castellano en el Estado español en la actualidad. Y que pueda servir, si es necesario, como documento de trabajo y como acompañamiento. Que sea, en definitiva, una herramienta más en una lucha con distintos frentes que no podemos eludir. Autoras de la antología: Begoña Abad / Rosana Acquaroni / Pilar Adón / Gracia Aguilar Almendros / Mada AldereteVincent / Maribel Andrés Llamero / Pilar Astray Boadicea / Martha Asunción Alonso /Vanessa Basurto / Carmen Beltrán Falces / Carmen Ruth Boillos / Beatrice Borgia / Paloma Camacho Arístegui / Montserrat Cano / Laura Casielles / Sofía Castañón / María Castrejón / Olalla Castro Hernández / Nieves Chillón / Bibiana Collado Cabrera / Isla Correyero / María Eloy-García / Eva Gallud / Ana Gálvez / Esther Garboni / Ariadna G. García /Txus García / Berta García Faet / Belén García Nieto / María García Zambrano / Diana García-Bujarrabal / Laura Giordani /Alba González Sanz / Sara Herrera Peralta / Milagros López / Laia López Manrique / Inma Luna / María Ángeles Maeso / Juana Marín / Ana Belén MartínVázquez / Alicia Es. Martínez / Erika Martínez / Ángela Martínez Fernández / Marián Martínez-Osorio / Andrea Mazas / Elena Medel / Isabel Miguel / María Monjas Carro / Nares Montero / Ángeles Mora / Cristina Morano / Esther Muntañola / Marta Navarro / Patricia Olascoaga / Leire Olmeda /Arantxa Oteo / Julia Otxoa / Katy Parra / María José Pastor / Ana Pérez Cañamares / María Ángeles Pérez López / Isabel Pérez Montalbán / Inés Ramón / Miriam Reyes / Ana Rosetti / Nuria Ruiz DeViñaspre / Regina Salcedo / Milagros Salvador / Sonia San Román / Marifé Santiago Bolaños / Marta Sanz / Ana Tapia / Ruth Toledano / Julieta Valero / Eva Vaz / Raquel Vázquez / AnaVega / AnaVidal Egea. Selección y edición de Alberto García-Teresa

This handbook explores the ways in which histories of colonialism and postcolonial thought and theory cast light on our understanding of the ancient Mediterranean world and the discipline of Classics, utilizing a wide body of case studies and providing avenues for future research and discussion.It brings together chapters by a wide, international, and intersectional range of scholars coming from a variety of backgrounds and sub-disciplinary perspectives, and from across the chronological and geographical scope of Classics. Chapters cover the state of current research into ancient Mediterranean and South, Central, and West Asian histories. They provide case studies to illustrate both how postcolonial thought has already illuminated our understanding of the ancient Mediterranean world and beyond, as well as its potential for the future. Chapters also provide opportunities for reflection on the current state of the discipline. An introduction by the volume editors offers a survey of the development of postcolonial theory, its relationship to other bodies of theory, and its connections to Classics. Toward the end of the book, three scholars with different career and disciplinary perspectives provide short reflections on the themes of the volume and the directions of future research.The Routledge Handbook of Classics, Colonialism, and Postcolonial Theory offers an impressive collection of current research and thought on the subject for students and scholars in classical studies understood in its larger sense as well as in related disciplines such as Archaeology, Ancient History, Imperial History and the History of Colonialism, Reception Studies, and Museum Studies. For anyone interested in classical antiquity, it provides an engaging introduction to a potentially bewildering, but ultimately vital and enriching, body of thought and theory.

A panoramic, chronological account of the cultural history of the Cuban Revolution from 1959 to 2022, this book examines Cuban revolutionary culture and its control by the state. The book is conceived as a cultural history guidebook about one of the most significant and controversial historical events in Latin America in the twentieth and twenty-first centuries, using the most relevant and up-to-date sources possible. Examining emblematic cultural events from different periods of the Cuban Revolution, the book is a chronological account of censorship and the control of culture, of how the Cuban state has controlled cultural production and distribution, and how artists and cultural producers have responded to and negotiated that control. The co-authors are renowned specialists in Cuban cultural themes both in Great Britain and in Cuba who have published widely on Cuban cultural issues over the last 15 years.

The most comprehensive collection of postcolonial writing theory and criticism, this third edition has been thoroughly revised and updated to include 125 extracts from key works in the field.Leading, as well as lesser-known figures in the fields of writing, theory and criticism contribute to this inspiring body of work that includes sections on nationalism, hybridity, diaspora and globalisation. As in the first two editions, this new edition of The Postcolonial Studies Reader ranges as widely as possible to reflect the remarkable diversity of work in the discipline and the vibrancy of anti-imperialist and decolonising writing both within and without the metropolitan centres.This volume includes new work in the field over the decade and a half since the second edition was published. Covering more debates, topics and critics than any comparable book in its field The Postcolonial Studies Reader provides the ideal starting point for students and issues a potent challenge to the ways in which we think and write about literature and culture.

Breaking the Bronze Ceiling uncovers a glaring omission in our global memorial landscape—the conspicuous absence of women. Exploring this neglected narrative, the book emerges as the foremost guide to women's memorialization across diverse cultures and ages. As global memorials come under intense examination, with metropolises vying for a more inclusive recognition of female contributions, this book stands at the forefront of contemporary discussion.The book's thought-provoking essays artfully traverse the complex terrains of gender portrayal, urban tales, ancestral practices, and grassroots activism—all anchored in the bedrock of cultural remembrance. Rich in the range of cases discussed, the book sifts through multifaceted representations of women, from Marians to Liberties, to handmaidens, to particular historical women.Breaking the Bronze Ceiling offers a panoramic view of worldwide memorials, critically analyzing grandiose tributes while also honoring subtle gestures—be it evocative plaques, inspiring namesakes, or dynamic demonstrations. The book will be of interest to historians of art and architecture, as well as to activists, governmental bodies, urban planners, and NGOs committed to regional history and memory.More than a mere compilation, Breaking the Bronze Ceiling epitomizes a movement. The book comprehensively assesses the portrayal of women in public art and offers a fervent plea to address the severe underrepresentation of women in memorials.Contributors: Carolina Aguilera, Manuela Badilla, Daniel E. Coslett, Erika Doss, Tania Gutiérrez-Monroy, Daniel Herwitz, Katherine Hite, Lauren Kroiz, Ana María León, Fernando Luis Martínez Nespral, Pía Montealegre, Sierra Rooney, Daniela Sandler, Kirk Savage, Susan Slyomovics, Marita Sturken, Amanda Su, Dell Upton, Nathaniel Robert Walker, and Mechtild Widrich

Este libro –Libertad, diversidad y digitalización (siglos XIX-XXI)– es el feliz resultado de una sinergia de cuatro Proyectos de investigación: “El estado de Partidos: raíces intelectuales, rupturas y respuestas jurídicas en el marco europeo” (PID2021-124531NB-I00), IPs María Salvador y Remedios Morán, Ministerio de Ciencia e Innovación, Agencia Estatal de Investigación, cofinanciado por la Unión Europea; “Ejes de la Justicia en tiempos de cambio”, IP Sonia Calaza y José Carlos Muinelo (PID2020-113083GB-I00), Ayuda PID2020-113083GB-I00 financiado/a por MCIN/AEI/ 10.13039/501100011033 y “Transición Digital de la Justicia”, IP Sonia Calaza y José Carlos Muinelo (RED 2021-130078B-100), Ayuda Referencia TED2021-130078B-I00 financiado/a por MCIN/AEI/ 10.13039/501100011033 y por la “Unión Europea NextGenerationEU/PRTR” y “Educar en valores, construir ciudadanías”, IP Carlos Vidal, Ministerio de Ciencia e Innovación. Agencia Estatal de Investigación. Proyectos de Generación de Conocimiento 2021 (PID2021-127680OB-I00). En sus páginas, podrá disfrutar de la lectura de temáticas tan apasionantes como la fidelidad y lealtad: su valor histórico y constitucional; la justicia integral (contenciosa & colaborativa) como estrella del firmamento jurídico español; los derechos humanos, como ideología de concreción de la libertad, inicio de su reconocimiento con especial referencia a España; el abuso de debilidad y personas con discapacidad: entre la libertad y la justicia del contrato; la equidad y libertad en el ámbito educativo; la carta de derechos digitales y la intromisión en el cerebro; la mujer, mediación y cultura de paz; los presupuestos constitucionales para la implementación de una cultura de la paz en España; la política social comunitaria. agenda y tensiones ideológicas en el siglo XXI y la gobernabilidad de la gestión de la inmigración irregular.

Una novela basada en hechos reales, la desgarrada realidad de Etty Hillesum. Ella pudo andar sobre las aguas es una novela basada en la intrahistoria, como fue la experiencia mística y los hechos reales acontecidos a Etty Hillesum a lo largo de su corta vida. La narratología que se ha empleado para la redacción de este libro es el de la creatividad y ficción que requiere una vida novelada. En este sentido circunstancias y situaciones de la protagonista son fruto de la imaginación de la autora; no así los personajes principales que todos existieron en Ámsterdam y en el campo de concentración de Weterbork durante la invasión de Holanda en la Segunda Guerra Mundial.

This collection of essays brings together a wide range of Spanish and Portuguese academics and writers exploring the ways in which our encounters with literatures in English inform our assumptions about texts and identities (or texts as identities) and the way we read them. Mapping, examining, reading and re-reading, fashioning and self-fashioning and, especially, weaving appear as appropriate images that convey the complexity and the nature of creative writing. Such a metaphor has been fundamental for the history of world literature since the Roman poet Ovid had included a tale in his Metamorphoses in which weaving, narration, uncertain identities, and the risks of telling uncomfortable truths all figure prominently. As such, these essays trace the intertwined patterns that knit texts together, weaving identities as well as undoing them and, in the process, interrogating established and official truths.

Este libro es una invitación al encuentro con la sociocrítica y el giro decolonial, dos corrientes de pensamiento distintas pero complementarias. ¿En qué medida sus campos, sus objetos de estudio, sus enfoques conceptuales y metodológicos se entrecruzan e interactúan? Se trata del diálogo entre, por un lado, la sociocrítica cuyo desarrollo sistemático ha sido influenciado significativamente por el trabajo de Edmond Cros y, por otro, el giro decolonial, impulsado hace tres décadas por los pensadores de la escuela socio-antropológica latinoamericana, bajo el nombre de Modernidad/Colonialidad-Decolonialidad. El objetivo principal es contribuir a una comprensión más profunda y holística de los complejos procesos de continuidad y cambio de paradigmas asociados al colonialismo, la descolonización y la colonialidad. Nos interesa especialmente explorar las posibles conexiones epistemológicas y sus aplicaciones prácticas a objetos culturales reconocidos por su potencial crítico al legado colonial y la permanencia de la colonialidad.

El presente libro trata de Retórica cultural, metáfora, contexto y traducción. Consiste en un estudio de teoría y crítica literarias desde una perspectiva analítica y traductológica, ya que se analizan algunos rasgos teóricos de la traducción literaria y se ofrece un examen crítico de la importancia del contexto y su influencia en la formación del discurso literario en diferentes epistemes culturales. Este libro aborda el estudio de la noción de Retórica cultural, evaluando sus características mediante un análisis de textos de Rubén Darío, Miguel de Unamuno, Gabriel Aresti, Kirmen Uribe y Harkaitz Cano, dentro del marco indicado y poniendo especial énfasis en las nociones de traducibilidad y transferencia.

Este libro parte del principio que la especulación consiste en una cuestión de inteligibilidad, lo cual se acentúa en los ámbitos periféricos del planeta y, más aún, bajo las condiciones actuales del Antropoceno. Cómo, cuándo y por qué se construye una inteligibilidad determinada es la manera en que en este trabajo se ha afrontado la cuestión del colonialismo y del poscolonialismo. Es a partir de una reversión de la noción tradicional de etnografía que mayormente este escrito ha sido realizado y sus derivas consideradas. La cuestión no es sólo que la periferia planetaria demanda nuevas formas de entendimiento, sino asimismo, como conjetura Eduardo Viveiros de Castro, es la noción misma de entendimiento que al mismo tiempo debe modificarse.

La vuelta a la poesía explora la relevancia de la escritura poética en el aula universitaria y escolar. En general, en la vida de quienes desean acercarse a un género que, con requerimientos técnicos sencillos, se presta a la revelación casi mágica del mundo cotidiano. Con la premisa metodológica de una ‘poesía sin edad', este libro crea un laboratorio. A diferencia de otros estudios, no se centra en poesía infantil que sigue gustándonos al crecer, sino en poemas supuestamente para adultos, incluso malditos, que, por sencillez compatible con su energía visionaria, música arrolladora, fantasía, rima, humor, juego irónico con la tradición o contra el tópico, pueden gustar a cualquier edad a poco que se culltive una disposición a disfrutar la falta de obviedad. Completan el volumen unidades didácticas elaboradas por el autor para sus clases en las universidades de Málaga (poesía para Magisterio de Primaria) y Central Lancashire (poesía para estudiantes de español como segunda lengua).

¿Es posible saber dónde empieza y dónde acaba la prisión? ¿se puede extender más allá de lo que imaginamos? ¿cómo (sobre)viven las mujeres que la habitan? Este libro es una narrativa feminista sobre el laberinto penitenciario que viven muchas de ellas. Cuenta la historia de las prisiones visibles e invisibles que cargan en sus espaldas y que se extienden antes de entrar en la cárcel y siguen después de salir. Desde la visión profunda que da la etnografía feminista, el Trabajo Social y el conocimiento de la prisión tras años de investigación, esbozo la imagen laberíntica de un sistema, que más que una institución total se estructura a través de numerosos tentáculos pegajosos que navegan por un mar de castigos y cautiverios. Animo a los/las lectores/ as a recorrer este camino conmigo, donde podremos ver cómo se tienden a reconocer como legítimas algunas formas de trabajo (relacionadas con los cuidados) y otras no; acercarnos a la extensión del control a partir de los medios telemáticos; o conocer cómo algunos recursos sociales abrazan la lógica punitiva e imitan las prácticas del encarcelamiento.

The Routledge Handbook of Indigenous Film is dedicated to bringing the work of Indigenous filmmakers around the world to a larger audience. By giving voice to transnational and transcultural Indigenous perspectives, this collection makes a significant contribution to the discourse on Indigenous filmmaking and provides an accessible overview of the contemporary state of Indigenous film.Comprising 37 chapters by an international team of contributors, the Handbook is divided into six parts: Decolonial Intermedialities and Revisions of Western Media Colonial Histories, Trauma, Resistances Indigenous Lands, Communities, Bodies Queer Cultures and Border Crossings Youth Cultures and Emancipation Art, Comedy, and Music. Within these sections Indigenous and non-Indigenous experts from around the world examine various aspects of Indigenous film cultures, analyze the works of Indigenous directors and producers worldwide, and focus on readings (contextual, historical, political, aesthetic, and activist) of individual Indigenous films. The Handbook specifically explores Indigenous film in Canada, Mexico, the United States, Central and South America, Northern Europe, Australia, New Zealand, the Pacific, and the Philippines.This richly interdisciplinary volume is an essential resource for students and scholars of Indigenous Studies, Cultural Studies, Area Studies, Film and Media Studies, Feminist and Queer Studies, History, and anyone interested in Indigenous cultures and cinema.

This first-of-its-kind book brings together writing by artists and scholars to survey the lively field of Puerto Rican experimental dance across four decades. Originally published as Habitar lo Imposible, the translation in English features essays, artist statements, and interviews plus more than 100 photos of productions, programs, posters, and scores. Throughout, Inhabiting the Impossible provides fresh, invaluable perspectives on experimentation in dance as a sustained practice that has from the start deeply engaged issues of race, gender, sexuality, and politics. The book is also enhanced by a bibliographic section with detailed resources for further study.

Derived from the renowned multi-volume International Encyclopaedia of Laws, this very useful analysis of constitutional law in Venezuela provides essential information on the country's sources of constitutional law, its form of government, and its administrative structure. Lawyers who handle transnational matters will appreciate the clarifications of particular terminology and its application. Throughout the book, the treatment emphasizes the specific points at which constitutional law affects the interpretation of legal rules and procedure. Thorough coverage by a local expert fully describes the political system, the historical background, the role of treaties, legislation, jurisprudence, and administrative regulations. The discussion of the form and structure of government outlines its legal status, the jurisdiction and workings of the central state organs, the subdivisions of the state, its decentralized authorities, and concepts of citizenship. Special issues include the legal position of aliens, foreign relations, taxing and spending powers, emergency laws, the power of the military, and the constitutional relationship between church and state. Details are presented in such a way that readers who are unfamiliar with specific terms and concepts in varying contexts will fully grasp their meaning and significance. Its succinct yet scholarly nature, as well as the practical quality of the information it provides, make this book a valuable time-saving tool for both practising and academic jurists. Lawyers representing parties with interests in Venezuela will welcome this guide, and academics and researchers will appreciate its value in the study of comparative constitutional law.

«In Reflections on the Veracruz son jarocho, guitarist-ethnomusicologist Randall Kohl brings something special to the surging feast of scholarship treating Mexico's renowned regional music, the son jarocho. Part history and part cultural analysis, and both qualitative and quantitative in approach, the book explores music as music, music as business, and music as a dynamic expression of Mexican social history. Professor Kohl of the Universidad Veracruzana in Xalapa interweaves original research with a half century of scholarship to chart key vectors in the evolution of a music, a culture, and a region.» (Daniel Sheehy, PhD, Senior Advisor to the Under Secretary for Museums and Culture; Interim Director, Smithsonian Folkways Recordings; Director & Curator Emeritus, Smithsonian Folkways Recordings) «While most of the recent English-language scholarship on son jarocho has focused on its use as a platform for activism and identity formation in the US, Randall Kohl's Reflections on the Veracruz son jarocho takes a refreshing look at the genre's practice in its home state of Veracruz. This work offers an excellent introduction to the genre for the unfamiliar, including son jarocho's history, revival, style traits, subgenres, and recent fusions with other idioms. This is a wide-ranging and accessible book, and an important contribution to our growing understanding of this rich regional tradition.» (Gregory Reish, Center for Popular Music, Middle Tennessee State University) «Randall Kohl's deep understanding of son jarocho shines through in this book. Built on years of ethnographic immersion in the musical community of Xalapa and its environs, this book expertly traverses the textual, performative and cultural terrain of this important musical vernacular of Mexico. This first book in English on the son jarocho will be an invaluable resource for both scholars and general readers with an interest in the genre.» (Anandam Kavoori, Professor, Department of Entertainment and Media Studies, Grady College of Journalism and Mass Communication, The University of Georgia, Athens, GA, USA) Once associated principally with the Veracruz countryside, the son jarocho music and dance tradition is now establishing itself as a twenty-first-century urban practice caught in a struggle between firmly established customs and newly adaptive strategies. This book presents an overview of the music's history and musical characteristics along with specific looks at its texts, iconography, past and present academic trends and other details. It also examines the recently closed local centro de cultura, La Casa de Nadie, as a focal point for son jarocho activity in the city of Xalapa, Veracruz, Mexico.

Este libro analiza la manera en que la basura o desecho, en cuanto concepto así como en cuanto entidad material, determina y constituye un sentido de especulación. Para ello se asume que ya no puede considerarse la noción de especulación como una cualidad abstracta, como una singularidad lexical, so pena de perennizar un conjunto de mecanismos de aprendizaje y elucubración que conducen a un naturalismo filosófico decimonónico ya conocido, característico y dominante, en los ámbitos periféricos del planeta. A consecuencia de este razonamiento, se explora además cómo este sentido de especulación constituiría una forma de determinación de localidad y en torno a la cual se podrían establecer referencias e imaginarios inmediatos.

This biographical encyclopedia will provide the first comprehensive reference work on leading scholars and professionals who have contributed to the development and institutionalization of psychology in Latin America. The figures biographed will include scholars who have made a significant theoretical contribution to the discipline, as well as, practitioners and those who have contributed to the institutionalization of psychology, through their work in scientific organisations, professional bodies and publications. All persons included are recognized authorities and either natives of, or long-term residents in the region. It will offer an invaluable reference point, in particular for scholars of the history of psychology, Latin American studies, the history of science, and global psychology; as well as for historians, psychologists and social scientists seeking international perspectives on the development of the discipline.

Con el deseo de alcanzar un corolario que le haga justicia al Ciclo'¿Para qué sirven los estudios culturales?', del que participaron doce expositores/as, ocho moderadores/as y alrededor de ochocientas personas que se conectaron a las transmisiones virtuales desde países como Colombia, Argentina, Perú, México, Bolivia, Chile, El Salvador, Costa Rica, Nicaragua, Estados Unidos, España e Inglaterra, sus coordinadores pensaron que el proceso vivido, el registro que pudieron hacer del mismo y el material que organizaron sobre la base de esos registros, les permitía y los invitaba a producir nuevas lecturas sobre las problemáticas, las temáticas y las experiencias abordadas en cada uno de los ocho encuentros celebrados. Con estos objetivos, recurrieron de nuevo a quienes participaron del ciclo como expositores/as y/o como moderadores/as para que contribuyan al nuevo proyecto con artículos que retomen las temáticas abordadas en sus charlas, ampliando o profundizando sus planteamientos, o bien presentando nuevos temas y casos que articulen con lo desarrollado durante proceso. En sintonía con algunos de los retos de los estudios culturales imaginaron esta publicación como una obra de divulgación destinada a un público amplio y de circulación libre, que a partir del repertorio de artículos que la integran, se constituya en una herramienta analítica sustancial para diferentes ámbitos de la educación superior (universitaria y no universitaria), que ayude a la comprensión de conceptos y marcos teóricos propios del campo y apoye con propuestas de ejercicios de aplicación en casos concretos que permitan identificar y poner en relieve un conjunto de sentidos, de prácticas, actores y problemáticas en torno a lo cultural y a lo político en la región. En suma, es su anhelo que este libro contribuya a la praxis de docentes, estudiantes, dirigentes sociales y comunitarios y funcionarios políticos de diversos ámbitos de Latinoamérica, pero que también alcance a un público amplio con interés en los temas abordados y en los estudios culturales en general. Participan: Ileana Rodríguez, George Yúdice, Mabel Moraña, Mariana Giordano, Alejandra Reyero, Cleopatra Barrios. Margarita Vannini, Mónica Lacarrieu, Mónica Szurmuk, Robert McKee, Irwin Álvaro Hernández Bello y Gabriel Sarmiento.

El objetivo del presente libro es dar a conocer distintas formas de la psicología social y diferentes posicionamientos teóricos y metodológicos relacionados con este campo de conocimientos. Para lograrlo, se compilaron catorce trabajos que se agruparon en cinco secciones. En el libro, se integran dos tipos de trabajos: unos que muestran resulta dos de investigaciones aplicadas y otros de carácter más teórico. En el título se apela a la definición más llana del término lección, que es la de exposición. Cada tema aquí explorado y expuesto fue escrito por especialistas. La sección de'Encrucijadas'es el recorrido de la psicología social desde la micropiscología hasta la psicología cultural; la de'Caminos'se encarga de abordar los temas del tiempo y del olvido social; en'Veredas'se discute acerca de la política y la democracia;'Senderos'incluye dos temáticas muy particulares de la psicología social: el amor y la vejez, y'Rutas'aborda temas como la resiliencia, la participación social indígena y la vieja discusión sobre las categorías de individuo y sociedad. Este libro se planeó, originalmente, a partir de un coloquio realizado entre la Sociedad Mexicana de Psicología Social (SOMEPSO) y la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Gracias a las gestiones que se realizaron con la Universidad Cooperativa de Colombia (UCC) se pudo realizar una obra con colaboraciones de tres países: México, Colombia y Argentina. Esperamos que este trabajo sea prolífico y marque el inicio de futuras colaboraciones.

New scholarship on the recovery of Latina feminist work from the mid-nineteenth century to 1980 is presented in these academic articles that examine a range of source materials including personal and institutional archives, literature and oral history.

La proliferación de antologías en los últimos cuarenta años de la poesía española es un hecho que se acrecienta según avanza el siglo XXI. Forman parte significativa de la historiografía literaria y han encontrado hueco tanto editoriales prestigiosas como en los más humildes espacios de asociaciones, revistas e instituciones. Constituyen valiosos documentos para reconstruir la historia literaria, no solo por lo que incluyen, sino también por lo que silencian. Por ello, esta obra se orienta hacia el análisis del discurso antológico de las últimas décadas, su papel en la construcción del canon, así como su influencia en la representación de las poetas en los libros de texto de Educación Secundaria y de Bachillerato.La poesía escrita por mujeres ha sido objeto de silenciamientos y controversias. El presente estudio parte de los años ochenta hasta la segunda década del presente siglo. Profundiza en las razones antológicas de las obras, en las tensiones del campo literario y ofrece un recuento de las poetas que aparecen tanto en las antologías consideradas generales como en las de género. Analiza también las nuevas condiciones de producción y recepción de la poesía, propiciadas por Internet en los últimos años, y se pregunta sobre la influencia de las redes sociales y la edición digital en la difusión de las obras de las poetas. María Rosal Nadales. Doctora en Teoría de la Literatura y del Arte por la Universidad de Granada. Profesora Titular del Departamento de Ciencias del Lenguaje de la Universidad de Córdoba, Área de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Directora de la Cátedra Leonor de Guzmán y Directora General de Igualdad de la Universidad de Córdoba (2015-2022). Forma parte de la Real Academia de Ciencias, Bellas Letras y Nobles Artes de Córdoba y de la Academia de Buenas Letras de Granada. Es poeta y narradora. Ha publicado monografías y artículos dentro de sus líneas de investigación, centradas en la Didáctica de la Lengua y la Literatura, la Literatura Infantil y los Estudios de Género.

El objetivo principal del presente libro es el estudio de la representación del Oeste norteamericano y su imaginario en la literatura española. Ofrece así una visión panorámica de la presencia del Oeste norteamericano en la literatura española, una literatura que fue pionera en representar este territorio a través de Álvar Núñez Cabeza de Vaca y su célebre crónica colonial Naufragios y comentarios (1542). Pare ello, explora la evolución y revisión del mito del Oeste a través de algunas obras que se consideran especialmente significativas y que nos permiten determinar cómo el imaginario habitualmente asociado a un lugar y a una literatura muy concreta se recrea dentro de una tradición literaria distinta. En este sentido presta especial atención a la influencia de elementos políticos, sociales, históricos o culturales en la expansión y revisión del mito del Oeste en la literatura española, con una selección de obras que muestran la huella de este imaginario en autores de diferentes períodos, estilos y géneros. Entre ellos, se encuentran, por ejemplo, escritores como José Mallorquí, Gabriel Celaya, Ramón J. Sender, Camilo José Cela, Fernando Arrabal, Jon Bilbao o Ana Merino.

In recent years, social scientists have turned their critical lens on the historical roots and contours of their disciplines, including their politics and practices, epistemologies and methods, institutionalization and professionalization, national development and colonial expansion, globalization and local contestations, and public presence and role in society. The Social Sciences in the Looking Glass offers current social scientific perspectives on this reflexive moment. Examining sociology, anthropology, philosophy, political science, legal theory, and religious studies, the volume's contributors outline the present transformations of the social sciences, explore their connections with critical humanities, analyze the challenges of alternate paradigms, and interrogate recent endeavors to move beyond the human. Throughout, the authors, who belong to half a dozen disciplines, trace how the social sciences are thoroughly entangled in the social facts they analyze and are key to helping us understand the conditions of our world.Contributors. Chitralekha, Jean-Louis Fabiani, Didier Fassin, Johan Heilbron, Miriam Kingsberg Kadia, Kristoffer Kropp, Nicolas Langlitz, John Lardas Modern, Álvaro Morcillo Laiz, Amín Pérez, Carel Smith, George Steinmetz, Peter D. Thomas, Bregje van Eekelen, Agata Zysiak

Cet ouvrage est une invitation à la rencontre entre la sociocritique et le tournant décolonial. Il examine dans quelle mesure leurs champs, leurs objets d'étude et leurs méthodes peuvent interagir ou s'attirer mutuellement. Cette invitation implique un dialogue entre, d'une part, la sociocritique telle que l'envisage Edmond Cros, et d'autre part, ce qui est appelé « le tournant décolonial » amorcé depuis trois décennies par des sémiologues et des penseurs de l'école socio-anthropologique latino-américaine, plus connue sous le nom de Modernité/colonialité. Le principal objectif est de participer à la dynamique de compréhension du processus complexe de continuité et de changement des paradigmes étroitement liés au colonialisme, à la décolonisation et à la colonialité, en situant la discussion au croisement de ces deux théories et de disciplines telles que la philosophie, la sociologie, l'anthropologie, l'histoire politique, la psychanalyse avec un intérêt particulier pour les productions culturelles, qui sont autant de lieux de potentialisation des tensions liées à la permanence de la colonialité.

Este libro -Justica colaborativa digital: mediación online- es la primera entrega de una bilogía dedicada a la digitación de la Justicia colaborativa y publicación en la serie Transición digital de la Justicia de esta prodigiosa colección –“Ética, Justicia y Proceso”- de la excelente editorial Dykinson. Frente a esta respuesta restaurativa inmediata, resultado de la colaboración de sus protagonistas principales –e incluso, a veces, de los secundarios– se alza la Jurisdicción, como un sistema –¡qué duda cabe!– muy perfeccionado, garantista y eficaz; pero desde luego y como mínimo: (1) mucho más lento –por la saturación de nuestros Juzgados y Tribunales–; (2) más caro –por la imperativa asistencia, en la mayoría de casos, de colaboradores, representantes y auxiliadores jurídicos–; (3) más insatisfactorio –por la imposible satisfacción psicológica de todas las partes en litigio–; (4) más invasivo –por la imprescindible práctica de pruebas que comprometen la intimidad de las personas–; (5) más impostado –por la rígida asunción de un rol con férreas cargas, obligaciones y posibilidades–; (7) más tensionante por el mantenimiento constante en una posición de lucha, de debate contradictorio, de manifiesta oposición; (8)más inflexible –por la paulatina realización, con su debido orden y prefijada estructura, de todas las fases procesales de cada concreto procedimiento; (9) más dificultoso –por la imperiosa necesidad de dar respuesta, con la debida diligencia y siempre “en pie de guerra”, a todos los pedimentos de la parte contraria; y (10) mucho más imprevisible, por la evidente razón de que la respuesta –salvo los casos clarísimos (y aún respecto de ellos debe mantenerse una prudente “duda metódica”)– “está en el aire”, esto es, depende de múltiples factores, a veces tan azarosos como conseguir la prueba que ilumina la respuesta. Hemos lanzado diez razones –y no añadiremos más, aunque podríamos apelar, como mínimo, a otras tantas y de similar relevancia– por las que la mediación merece –en el conjunto de la Justicia colaborativa– nuestra atención, la de los científicos en general, y muy en particular, la de los procesalistas. Si a estas razones adicionamos una evidencia: la de la llegada –para quedarse– de la digitalización de la Justicia y de la inserción de –cada vez más– sofisticadas técnicas de Inteligencia Artificial, entonces obtenemos –de esta perfecta simbiosis: la Justicia colaborativa y la digitalización– el libro que tu/usted tienes/tiene el gusto de tener en tus/sus manos.

Este libro es el último volumen, de una serie de cuatro, que forman parte de un proyecto de refundación conceptual del pensamiento en América latina. El presente trabajo se ocupa entonces de reconsiderar la noción de empiria, de experiencia y de inmediatez a la luz de las condiciones del antropoceno en la periferia. Por lo mismo se cuestiona, como ya fue el caso en los volúmenes anteriores, toda concepción universal de los conceptos y análisis. Este libro asume de hecho la ausencia de nociones clásicas como frontera, país o sociedad, entre otras. Como también era el caso de los volúmenes anteriores de la serie, este libro supone que la emancipación intelectual es inherente a la reflexión acerca de la inteligibilidad de lo viviente y noviviente.

La presente edición de la Constitución española de 1978 es fruto de un proyecto de innovación docente en el ámbito del Derecho Constitucional, representa una expresión concreta del sentimiento Constitucional que ha saltado de la Universidad a los Colegios, de los Jóvenes a los niños en la Región de Murcia y de Murcia al resto del Estado Español con el apoyo del Grupo Parlamentario Mixto en el Sena-do. Los alumnos universitarios han explicado a los más pequeños el articulado Constitucional para lograr esa sociedad democrática avanzada que tanto pretendemos. Cada niño recibió una ficha con un artículo de la Constitución; en ella podían expresar su opinión al respecto mediante un dibujo y también proponiendo posibles nuevas redacciones. Ha sido una tarea esforzada y apasionante que pretende expandirse para sentir más nuestra y más cercana nuestra Constitución y los Derechos que propugna al servicio de la Justicia y la Democracia.

Cutting-edge and insightful discussions of Latin American literature and culture In the newly revised second edition of A Companion to Latin American Literature and Culture, Sara Castro-Klaren delivers an eclectic and revealing set of discussions on Latin American culture and literature by scholars at the cutting edge of their respective fields. The included essays—whether they're written from the perspective of historiography, affect theory, decolonial approaches, or human rights—introduce readers to topics like gaucho literature, postcolonial writing in the Andes, and baroque art while pointing to future work on the issues raised. This work engages with anthropology, history, individual memory, testimonio, and environmental studies. It also explores: A thorough introduction to topics of coloniality, including the mapping of the pre-Columbian Americas and colonial religiosity Comprehensive explorations of the emergence of national communities in New Imperial coordinates, including discussions of the Muisca and Mayan cultures Practical discussions of global and local perspectives in Latin American literature, including explorations of Latin American photography and cultural modalities and cross-cultural connections In-depth examinations of uncharted topics in Latin American literature and culture, including discussions of femicide and feminist performances and eco-perspectives Perfect for students in undergraduate and graduate courses tackling Latin American literature and culture topics, A Companion to Latin American Literature and Culture, Second Edition will also earn a place in the libraries of members of the general public and PhD students interested in Latin American literature and culture.

Una coleccion de ensayos escogidos del critico John Beverley en el campo del Latinoamericanismo literario, atento a los conexiones entre literatura, hegemonia, y conflicto social. Abarca el periodo que va desde los ochenta del siglo pasado hasta hoy. Los temas incluyen el barroco colonial y su fuerza hegemonica en la cultura latinoamericana, el testimonio como genero emergente, la literatura militante, el postmodernismo, la relacion entre critica literaria y cultural y el desarrollo de la llamada Marea Rosada, y en general el impacto de los estudios postcoloniales y subalternos. La coleccion proporciona una vision critica de la ciudad letrada latinoamericana y una defensa del campo de la critica literaria como un lugar de constituir y reconstituir la hegemonia. En este sentido, se situa a la vez contra la llamada'crisis de las humanidades'inducida por los efectos ideologicos del neoliberalismo, pero tambien contra posiciones criticas, como la desconstruccion, que aspiran a una trascendencia de la critica literaria como tal, y del proyecto del Latinoamericanismo en terminos generales.

The Puerto Rican debt crisis, the challenges of social, political, and economic transition in Cuba, and the populist politics of Duterte in the Philippines—these topics are typically seen as disparate experiences of social reality. Though these island territories were colonized by the same two colonial powers—by the Spanish Empire and, after 1898, by the United States—research in the fields of history and the social sciences rarely draws links between these three contexts. Located at the intersection of Postcolonial Studies, Latin American Studies, Caribbean Studies, and History, this interdisciplinary volume brings together scholars from the US, Europe, Latin America, the Caribbean, and the Philippines to examine the colonial legacies of the three island nations of Cuba, Puerto Rico, and the Philippines. Instead of focusing on the legacies of US colonialism, the continuing legacies of Spanish colonialism are put center-stage. The analyses offered in the volume yield new and surprising insights into the study of colonial and postcolonial constellations that are of interest not only for experts, but also for readers interested in the social, political, economic, and cultural dynamics of Cuba, Puerto Rico, and the Philippines during Spanish colonization and in the present. The empirical material profits from a rigorous and systematic analytical framework and is thus easily accessible for students, researchers, and the interested public alike.

Este libro presenta propuestas didácticas para Educación Infantil y Primaria. Todas ellas han sido elaboradas por maestros formados en la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la UAM tras cursar la asignatura de Educación Ambiental y Desarrollo sostenible de los grados de educación. Los editores de este libro y autores de este prólogo diseñaron e impartieron la asignatura teniendo en mente estos aspectos formativos, y el resultado fue que los estudiantes construyeron propuestas innovadoras donde se trabajan contenidos realistas, actuales y cotidianos de la EA que se pueden llevar a las aulas de EI y EP. Para trabajar las problemáticas de sus propuestas, se requiere fomentar la reflexión y el pensamiento crítico de los estudiantes; con el fin de que tomen conciencia de los factores involucrados (sociales, económicos, culturales, éticos, biológicos, etc.), y de promover la toma de acción en la medida de las posibilidades de cada uno.En resumen, las propuestas contienen actividades de presentación de contenidos (alfabetización), que, con la reflexión adecuada, conducen a la sensibilización. Además, en todos los casos, hay un interés por dedicar tiempo a la propuesta de soluciones, paso previo y necesario para poder tomar acciones que cambien la situación. Cabe destacar que todas las actividades son de elaboración propia y/o basadas en metodologías de reconocido valor didáctico. En algunos casos las actividades han sido adaptados desde otras etapas a EI o EP, algo esencial ante la escasez de propuestas de aula con impacto educativo destinadas a estos niveles (Davis, 2009). Además, hay que reseñar que en todos los casos se detalla cómo evaluar los aprendizajes, con hojas de registro. Por último, la bibliografía que se utiliza en los capítulos tiene múltiples orígenes, desde lo académico con artículos y capítulos de libro, hasta normativas legales. También se citan fuentes más cotidianas para los maestros como revistas de divulgación científica y prensa digital, con noticias que reflejan las situaciones que quieren trabajar en sus aulas.

This collection of essays presents an innovative and provocative set of concepts to understand the spaces of the Americas through local lenses. The disciplines of architecture, urban design, landscape, and planning share the fundamental belief that space and place matter; however, the overwhelming majority of canonical knowledge in these fields originates in another continent and is external to the lived experience in such regions. The book introduces seven new concepts that have not been sufficiently addressed, and would make a significant contribution to the field: namely, gridded spaces; spaces of agriculture; space as image; watered spaces; spaces as labor; racialized spaces; and gendered spaces. This book, thus, introduces a broader conceptual framework to foster the analysis of the spatial histories of the Americas.

«This book offers an excellent gathering of research and perspectives, creating an innovative polyhedron to approach both the traditional and the new realities of the Galician stage. Indispensable not only for theatre scholars but also for research on any period of Galician literary history.» (Iolanda Ogando, University of Extremadura, Spain) «A volume that offers an overview of the most recent research on Galician theatre. In addition to including studies on dramatic literature and bringing to light unpublished texts, it presents works that review the dramatic historiography, that value the philological criterion in the processes of production or that make visible the work of women in theatrical creation.» (Eugénia Vasques, Lisbon's Film & Theatre School, Portugal) Nas últimas décadas, a produción teatral galega diversificouse de modo notábel relativamente ás propostas, temáticas e estéticas presentadas ao público, ben como no que atinxe aos modelos de xestión das unidades de produción. Ao mesmo tempo, os estudos globais do feito escénico ultrapasaron os límites tradicionais do paradigma filolóxico para proxectaren olladas máis escenocéntricas ou asentadas no cruzamento das dimensións literaria e espectacular. Nun marco como o descrito, este libro presenta un mosaico de perspectivas e analistas que, en conxunto, pretenden oferecer unha visión transversal e actualizada do teatro galego. Así, á recuperación de textos esquecidos de autores canonizados ou á necesaria revisión da historiografía dramática acrecéntanse capítulos sobre a edición, a tradución literaria e escénica, as relacións do teatro galego con outros xéneros e outros sistemas, a intervención das mulleres no campo escénico ou o grao de fidelidade ao criterio filolóxico nos procesos de produción espectacular.

En el presente volumen se han tomado en consideración testimonios y manifestaciones escritas desde el Medioevo tardío hasta el siglo XX con el fin de contribuir al avance en el estudio de las relaciones entre Gran Bretaña e Irlanda y la Península Ibérica. El patrimonio documental se pone en valor en un escenario internacional, ligado a fenómenos políticos, económicos y sociales, así como a dinámicas transnacionales, para sostener la innovación y el progreso de las sociedades que lo acogen. Los trabajos que aquí se reúnen favorecen la transmisión de este patrimonio heredado, así como la inmersión en una realidad diversa y cambiante que promueve el acceso a la cultura en toda su riqueza. En ellos se dan a conocer aspectos inéditos sobre conversaciones diplomáticas, diálogos políticos y económicos, intercambios culturales y patrimoniales, y encuentros militares y navales, en ocasiones con motivo del enfrentamiento y del conflicto, que dotan de una base sólida a la construcción de la identidad y de los encuentros entre los pueblos.

This concise and accessible textbook is a comprehensive introduction to the key historical aspects of translation. Six chapters cover essential concepts in researching and writing the history of translation and translation as history.Theo Hermans presents and explains fundamental issues and questions in a clear and lively style. He includes numerous examples and case studies and offers suggestions for further reading. Four of the six chapters take their cue from ideas about historiography that are alive among professional historians. They pay attention to the role of narrative, to the emergence of transnational, transcultural, global and entangled history, and to particular fields such as the history of concepts and memory studies. Other topics include microhistory, actor–network theory and book history.With an emphasis on methodology, how to do research in translation history and how to write it up, this is an essential text for all courses on translation history and will be of interest to anyone working in translation theory and methodology.

La crisis sanitaria iniciada en marzo de 2020 ha conducido a todas las universidades (públicas y privadas) a efectuar una profunda adaptación de sus metodologías docentes: la tradicional enseñanza presencial ha tenido que ajustarse a formatos digitales inimaginables hasta el momento. Plataformas como Zoom, Meet o Teams (entre otras muchas) se han convertido en el medio habitual de contacto entre profesor-alumno en muchas universidades españolas, lo que ha revolucionado no solo la docencia del profesor sino también la evaluación del alumno. En este libro se exponen las dificultades que ha presentado esta adaptación docente y los resultados alcanzados. Además, la continua preocupación de los profesores universitarios por ofrecer la mejor enseñanza posible del derecho procesal ha consolidado métodos de aprendizaje que incipientemente iniciaron su andadura hace ya algunos años y ha fomentado la aparición de otros nuevos en los que la participación activa del alumno en su propia formación intelectual es fundamental para que sea capaz de plantear correctamente cualquier problema y buscar la solución adecuada. También estas recientes aportaciones metodológicas de la enseñanza del derecho procesal integran una parte relevante del contenido de la presente monografía. En definitiva, en esta obra se recoge una cincuentena de estudios de innovación docente en derecho procesal de profesores de treinta tres universidades.

As ancient creatures that once shared the Earth with dinosaurs, turtles have played a crucial role in maintaining healthy terrestrial and marine ecosystems for more than one hundred million years. While it may not set records for speed on land, the turtle is exceptional at distance swimming and deep diving, and some are gifted with astounding longevity. In human thought, the animal's ties to creativity, wisdom, and warfare stretch back to the world's earliest written records. In Turtle, Louise M. Pryke celebrates the slow and unassuming manner of this doughty creature, which provides a living model of endurance and efficiency. In the increasingly fast-paced world of the twenty-first century, it has never been more important to consider the natural and cultural history of this remarkable animal.

Vernacular Rights Cultures offers a bold challenge to the dominant epistemologies and political practices of global human rights. It argues that decolonising global human rights calls for a serious epistemic accounting of the historically and politically specific encounters with human rights, and of the forms of world-making that underpin the stakes and struggles for rights and human rights around the globe. Through combining ethnographic investigations with political theory and philosophy, it goes beyond critiquing the Eurocentrism of global human rights, in order to document and examine the different political imaginaries, critical conceptual vocabularies, and gendered political struggles for rights and justice that animate subaltern mobilisations in'most of the world'. Vernacular Rights Cultures demonstrates that these subaltern struggles call into being different and radical ideas of justice, politics and citizenship, and open up different possibilities and futures for human rights.

Medicinal plants contain a variety of bioactive compounds, (also referred to as phytochemicals). in the leaves, stems, flowers and fruits. This book covers these bioactive compounds, their available sources, how the bioactive molecules are isolated from the plants, the biochemistry, structural composition and potential biological activities. Also discussed are the pharmacological aspects of medicinal plants, phytochemistry and biological activities of different natural products, ethnobotany and medicinal properties, as well as a novel dietary approach for various disease management and therapeutic potential. The importance of phytopharmaceutical of plants and potential applications in the food and pharma industries is highlighted.

Este libro argumenta que el apogeo del género policial en Cuba a partir de 1971 está ligado a la redefinición cultural y política que tuvo lugar en las primeras décadas de la Revolución. La proliferación de novelas policiales, sus masivas tiradas y su promoción por organismos oficiales no es un fenómeno meramente literario y editorial, y debe analizarse en relación con la política cultural del largo Quinquenio Gris. Este libro argumenta también que la decadencia de la novela policial revolucionaria, y el desarrollo del neopolicial en los noventa, son reflejo de cambios en el contexto sociopolítico cubano. La gradual apertura en los ochenta, la desaparición de la Unión Soviética y el inicio del Periodo Especial, hicieron del tono épico del policial revolucionario un producto trasnochado, posibilitando un policial que cuestionaba cuanto antes se consideraba irrefutable. Finalmente, este libro argumenta que el análisis del policial cubano debe incorporar las teleseries policiales. La Revolución instrumentalizó la television para la educación masiva en los principios revolucionarios, un proyecto educativo como parte del cual pronto comienzan a retransmitirse programas centrados en la nueva legalidad revolucionaria. Las teleseries policiales han desempeñado un papel paralelo al de la narrativa que se analiza aquí por primera vez.