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A cada dia é mais urgente que as organizações precisem se adaptar, mudar e inovar. A necessidade de sobreviver ao dinamismo de um mundo globalizado as obriga a fazer isso. A ideia de tangibilizar ou materializar o conhecimento em uma obra perfaz um caminho de constante inquietação por parte daqueles que se aventuram nesse sentido. Dessa forma, ao lançar mão de uma empreitada assim, é importante conduzir o processo de forma colaborativa, participativa e investigativa, para que ele consiga atingir o objetivo de fazer com que os leitores se sintam'incomodados'. Isso pode levar à aplicação de práticas, a repensar modelos e a definir estratégias ao redor de onde ele está inserido. A proposta é colaborar, incentivar e contribuir para que o conhecimento evolua, quer pela sua própria aplicação, quer pelo repensar, quer pelo sonhar.

O livro que o leitor tem em mãos apresenta um novo olhar sobre a utilização das tecnologias digitais por estudantes precoces e superdotados. A obra traz reflexões sobre o uso consciente e produtivo da tecnologia na sociedade contemporânea e destaca as competências digitais que devem ser desenvolvidas por estudantes e professores, para que os recursos tecnológicos sejam utilizados como ferramentas de aprimoramento intelectual. A leitura deste livro torna-se uma excelente fonte para compreender o modo como os nativos digitais utilizam a tecnologia e refletir sobre a utilização desses artefatos com os estudantes que apresentam comportamentos de precocidade e superdotação.

O uso das Tecnologias no Ensino, tema bastante atual no Ensino Superior no Brasil, é tratado nesta obra por meio da abordagem de aspectos teóricos e suas possíveis aplicações, sendo desenvolvido com o intuito de auxiliar na formação inicial e continuada de professores, em especial na utilização de Recursos Didáticos Digitais no Ensino, e como eles podem fazer uso desses recursos em sua prática docente. Os capítulos trazem discussões e algumas aplicações das TICs no Ensino de Química, exemplos práticos realizados por diversos pesquisadores no Brasil. É um Livro-texto para disciplinas voltadas para o uso das Tecnologias no Ensino de Ciências, em especial nos cursos de Licenciatura em Química no Brasil. A obra pode ser utilizada também em outras disciplinas, como Instrumentação para o Ensino, Práticas Pedagógicas no Ensino, Recursos Didáticos, entre outros.