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We used observational methodology to analyze lateral conditioning in the technical-tactical performance of high level 8–9-year-old karatekas, specifically in relation to the guard action that supports the technical action and the body segment with which it is performed. We designed an ad hocobservation instrument to analyze lateral preference in the technical-tactical actions that take place during the kumite. We relied on LINCE software for data registration, and we found good inter-observer reliability, calculated with Cohen's Kappa coefficient. Generalizability Theory supported the homogeneity of the behavior deployed by these combatants. Our results represent a starting point in the longitudinal programming of karate. By relating our results and those of other studies that have addressed lateral performance in formative karate in the kumite modality, we are able to draw a roadmap of a karateka's path towards the equilaterality that is inherent in an elite competitor: (a) the 8-9 year old karateka must overcome a conditioned lateral prevalence by adopting a forward non-dominant leg guard so as to then attack with the dominant body segment; (b) the eqilateral use of the right or left fist must occur later, between the 12–13 year age group and the senior category; and (c) there will then be less decisive lateral conditioning in the execution of offensive leg techniques.

El presente artículo presenta una propuesta de intervención para el desarrollo del pensamiento computacional en educación infantil, mediante un robot de suelo con mandos de direccionalidad programada. En el seno de la metodología observacional, se ha diseñado un sistema de observación que permite el análisis e interpretación de la conducta desplegada en el desempeño de la propuesta de intervención. La fiabilidad del sistema de observación se ha garantizado en forma de concordancia interobservadores, calculada a través del coeficiente Kappa de Cohen (1960). En el seno de la teoría de la generalizabilidad, el plan de medida [Categorías] [Steps]/ [Participantes] ha permitido constatar una elevada fiabilidad de precisión de generalización de los resultados. La operatividad del sistema de observación ha quedado reflejada en las estructuras regulares de conducta (T-patterns) detectadas -mediante el software THEME-, que han permitido caracterizar dificultades en la asimilación de un lenguaje computacional incipiente relacionadas con la capacidad de orientación espacial y la capacidad de secuenciación del niño -situaciones que implican giro y número de comandos empleados en la secuencia-.