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The purpose of this study was to investigate long-term sports injuries, their prevalence, general identification of and consultation about injuries, and the knowledge among Hungarian athletes related to injury prevention. A questionnaire was designed to survey athletes regarding these topics. Olympic medal winners, nationally selected athletes, and amateur athletes were surveyed, and altogether 502 completed questionnaires were obtained. The data was analyzed with the Chi-square test for dichotomous variables and the Kruskal-Wallis H-test for questions with the Likert scale to try the statistical power of the hypotheses. The results of our analysis show that athletes suffer injuries regardless of their level of play, and that athletes regard their sports to be moderately dangerous. Most athletes would compete despite the risk of permanent injury; they compete with injuries mostly of their own volition; and they will risk potential injuries or long-term health damage to gain exceptional outcomes. Success is the first and foremost desire of athletes, and the risk of injuries or even long-term health damage does not play an important role in the value system of Hungarian athletes. Sport managers and officers of sport federations must be made aware that the first line of prevention of sport injuries is comprehensive medical consultation with proper medical coverage.

In einer qualitativen Forschung haben wir unter Anwendung der Grounded Theory das Verhältnis ungarischer PsychotherapeutInnen und deren psychotherapeutischer Praxis zur Spiritualität untersucht. In unserer Studie stellen wir vor, welches Plus – den Erfahrungen der im Sample vorkommenden Psychodrama-PsychotherapeutInnen zufolge – die Methode des Psychodramas bei der psychotherapeutischen Arbeit mit spirituellen Inhalten bietet. The relationships of Hungarian psychotherapists and their praxis to spirituality are examined in a comprehensive qualitative research based on Grounded Theory. The study demonstrates what surplus originates according to the experience of psychotherapists from the means of psychodrama in psychotherapy applied to cases involving spiritual content.

Die Untersuchung wurde mit VollzeitstudentInnen an Universitäten und Hochschulen durchgeführt. Gegenstand war die Untersuchung der autoritären Einstellung der Befragten sowie der damit zusammenhängenden Faktoren. Der Fragebogen bestand aus 23 Fragen; die Befragten mussten den Grad ihrer Zustimmung anhand einer fünfstufigen Skala angeben (N = 349). Aufgrund der Ergebnisse konnten nach Fach-und Berufsrichtungen Unterschiede hinsichtlich der Akzeptanz der Autorität festgestellt werden: Von den in größerer Zahl vertretenen Fach-und Berufsrichtungen waren im Allgemeinen SportlehrerInnen und TheologInnen am autoritärsten, am wenigsten autoritär eingestellt dagegen SozialarbeiterInnen und PhilologiestudentInnen. Auch hinsichtlich der Religiosität zeigten sich Unterschiede: Am autoritärsten waren diejenigen, die sich als religiös im Sinne der Kirche bezeichneten, am wenigsten diejenigen, die sich als nicht religiös bezeichneten. Eine interessante Differenzierung bestand darin, dass die SozialarbeiterInnen und die überzeugten Nichtgläubigen bei der Beurteilung gewisser gesellschaftlicher Situationen autoritärere Züge zeigten. Die Erhebungen haben auch bestätigt, dass die eigene Einstellung zur Autorität mit der der Eltern zusammenhängt. Neben anderen Aspekten wurde auch untersucht, ob größere Strenge gegenüber sich selbst und den der/dem Befragten emotionell nahe stehenden Personen mit der Autorität zusammenhängt.

Vizsgálatunkban mentálhigiénés szakirányú továbbképzésen részt vevo hallgatók (n=94) szövegmintáit dolgoztuk fel a tartalomelemzés módszereivel, elsosorban a gondolkodási struktúrák feltárása céljából. A válaszadóknak egy rövid, de viszonylag bonyolult esetleírást kézhez kapva kellett kifejteniük, hogy hogyan lehetne segíteni, milyen lépéseket lehetne tenni az adott helyzetben. A szókategóriákat leíró ún. szövegváltozókat fokomponens-analízissel vizsgáltuk, és hat fokomponenst választottunk ki. Ezek két fo csoportba voltak sorolhatók, melyekbol az egyik az ingerként adott eredeti szöveg tartalmi vonatkozásait képezte le, a másik pedig a mentálhigiénés segíto attitudöt tükrözte. Részben ugyanezen, részben pedig szakértoi kódolással létrehozott ún. tematikus változókat elemeztünk abból a célból is, hogy a mentálhigiénés képzést kezdok csoportjának vélt inhomo­genitásait megpróbáljuk feltárni. Összességében azonban arra jutottunk, hogy a válaszadók különféle szociológiai jellemzoi érdemben nem voltak kimutathatók szövegeikbol. A felmérés egy olyan longitudinális vizsgálat elso fázisának része volt, amely a men­tálhigiénés szakképzés hatékonyságának mérésére irányul.

In the primary hyperaldosteronism discovered by Conn, a paradoxical phenomenon has been observed: in response to the rapid intravenous infusion of a hypertonic and isotonic solution of sodium chloride, diuresis increased abnormally and the urine contained a high concentration of sodium.1,2 The phenomenon has been described to occur in Cushing's syndrome,3,4 in essential hypertension,4,5 in the so-called autonomic insufficiency,6 as well as in healthy subjects treated with ganglionic blocking agents.7 In its genesis, significance has been attributed to high blood pressure,1-5 a potassium-depletion state,2 and to a loss of normal circulatory reflexes.2,6,7 It is a fact that in the patient with Conn's syndrome, the phenomenon disappears following surgical removal of the adrenal cortical adenoma.1,2 On the basis of the postoperative cessation of the increased rate of glomerular filtration evoked by the infusion, it has been suggested that in the genesis of