Search

Background: The prevalence of stunting in East Java Province in 2022 reached 19.2%, showing a decrease compared to 2021, which recorded a prevalence rate of 23.5%. Despite the declining trend in stunting prevalence in East Java, the province has not yet achieved the Renstra target, which stipulates that the prevalence of stunting should decrease to 18.4% by 2022. Objectives: This study aims to investigate further the causes of stunting incidents in East Java Province. Methods: The method employed in this research is a literature review, where data sources are obtained using the Google Scholar electronic database. The research search process follows the PICOS protocol, formulating keywords using Boolean Operator techniques. The keywords used are "factors" AND "causes" OR "relationships" OR "risks" AND "stunting" AND "infants" OR "toddlers" OR "children." The selection of studies to be included in the review is adjusted to inclusion criteria: studies published in the last ten years (2013-2023), written in Indonesian and English, full-text, published, and open access. Exclusion criteria include age range, non-observational research, and studies that do not discuss the causes of stunting. Results: A total of 13 studies were used in compiling this review. The location characteristics of the studies were found in 10 Districts/Cities in the East Java Province. Over the past ten years, various factors have been recognized as causes of stunting based on the identified research publications. These factors include parenting styles, Clean and Healthy Living Behavior (PHBS), economic status, educational history of birth, history of infectious diseases, and maternal pregnancy history. Conclusions: The primary research focus on stunting incidents in toddlers in East Java Province is the parenting style provided by mothers. The level of maternal knowledge regarding Exclusive Breastfeeding (ASI), provision of Complementary Feeding (MPASI), and the intake of foods consumed by toddler, Latar Belakang: Prevalensi kejadian stunting di Jawa Timur pada tahun 2022 sebesar 19,2%, mengalami penurunan dari tahun 2021 yang angka prevalensinya 23,5%. Meskipun kecenderungan prevalensi stunting di Jawa Timur menurun, Provinsi Jawa Timur masih belum memenuhi target Renstra dimana pada tahun 2022 angka prevalensi stunting seharusnya turun hingga 18,4%. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji lebih lanjut mengenai penyebab kejadian stunting di Provinsi Jawa Timur. Metode: Penelitian ini menggunakan metode literatur review dimana sumber data diperoleh menggunakan database elektronik Google Scholar. Proses pencarian penelitian mengikuti protokol PICOS dengan penyusunan kata kunci menggunakan teknik Boolean Operator, sehingga kata kunci yang digunakan adalah "faktor” AND "penyebab” OR "hubungan” OR "risiko” AND "stunting” AND "bayi” OR "balita” OR "anak”. Penentuan penelitian yang akan dimasukkan dalam kajian disesuaikan dengan kriteria inklusi dan eksklusi yang telah ditetapkan. Ulasan: Sebanyak 30 penelitian yang digunakan dalam menyusun kajian ini. Karakteristik lokasi penelitian terdapat di 14 Kab/Kota wilayah Provinsi Jawa Timur. Berdasarkan publikasi penelitian yang didapatkan selama 10 tahun terakhir ditemukan berbagai faktor yang menjadi penyebab terjadinya stunting. Adapun faktor penyebab kejadian stunting yang teridentifikasi adalah pola asuh, PHBS, demografi, riwayat kelahiran, riwayat penyakit infeksi dan riwayat kehamilan ibu. Kesimpulan: Pola asuh ibu merupakan faktor yang paling banyak diteliti dan berhubungan dengan kejadian stunting pada balita di Provinsi Jawa Timur. Pengetahuan ibu mengenai praktik ASI Eksklusif, pemberian MPASI, dan pemberian asupan makanan yang di konsumsi oleh balita berkaitan erat dengan kejadian stunting dan tumbuh kembang anak.

Secara global sekitar 50% masalah kesehatan mental, termasuk depresi, kecemasan dan perilaku agresif diperkirakan mulai terjadi pada usia 14 tahun dengan tingkat prevalensi sekitar 10-20% dan lebih banyak dari mereka belum mendapatkan perawatan dan penanganan yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis determinan dari gangguan kesehatan mental emosional. Sampel pada penelitian adalah 289 responden siswa SMA Negeri 1 Limboto. Desain penelitian berupa analisis observasi melalui pendekatan cross sectional. Dari hasil penelitian didapatkan bahwa faktor jenis kelamin (p-value=0,001), pola asuh (p-value=0,000), status perkawinan orang tua, (p-value=0,03) dan riwayat bullying (p-value=0,013) adalah faktor yang berhubungan secara signifikan dan bermakna dengan gangguan kesehatan mental remaja berdasarkan hasil uji chi-square nilai p-value(<0,05). Dengan pola asuh orang tua menjadi determinan yang paling berpengaruh terhadap gangguan kesehatan mental emosional remaja melalui analisis uji regresi logistik ordinal dengan uji Wald nilai p-value< 0,000(0,05). Diharapkan intervensi masalah kesehatan mental emosional remaja dapat dilakukan secara bersama-sama melalui kebijakan-kebijakan yang terintegrasi antar pemerintah, dinas kesehatan, lintas sektor dan lintas program kesehatan agar dapat dilakukan upaya preventif guna menjaga remaja tetap sehat tidak hanya secara fisik tapi juga sehat secara psikis., Generally, almost 50% of all mental health problems, including depression, anxiety, and aggressive behavior are estimated to begin at the age of 14 with prevalence rate about 10-20%, and most of them are lack of getting proper care and treatment. The main objective of this research was to analyze dterminants that closely related to mental-emotional health disorders. The samples of the research were 289 students of SMAN 1 Limboto. This research used analytical cross-sectional design. The result of the research showed that gender factor (p-value= 0,001), parenting style (p-value= 0,000), marital status of parents (p-value= 0,03) and experience of bullying (p-value= 0,013) are factors that significantly related to adolescents’ mental health disorder with the chi-square test result p-value (<0,05). Parenting model is the most related factor toward mental-emotional health disorders of adolescents which is proved by the result of ordinal logistic regression analysis in Wald Test with p-value<0,000 (0,05). It is expected that the interventions in improving adolescents’ mental-emotional health can be carried out together through integrated policies between governments, public health services, across sectors and health programs. By applying this technique, the preventive efforts of keeping good physical and psychological of adolescents can be actualized.

Background: An individual's health can be described by the food and the nutrients consumed and absorbed by the body. The nutritional status of toddlers is influenced by infectious diseases, food intake, the mother's nutritional knowledge, caring capacity, and the distance between pregnancies. Objectives: This research aimed to analyze the correlation between nutrition knowledge, caring capacity, and the distance between pregnancies and the nutritional status of toddlers. Methods: The study used a cross-sectional design. The population was toddlers in the Lancang Kuning Posyandu, Tuah Karya, and Pekanbaru-Riau (subject 123 mothers of toddlers) through simple random sampling. The study was conducted from November 2019 - July 2020. Information was analyzed using the Chi-square test. Results: The results showed that most of the mothers of toddlers had high school education, had poor nutrition knowledge, and more than one-third had poor care capacity, and most of the children's nutritional status was good. The analysis showed a correlation between nutrition knowledge, caring capacity, the distance between pregnancies, and the nutritional status of toddlers (p<0.001; p=0.005; and p=0.041). Conclusions: Nutrition knowledge, caring capacity, and distance of pregnancy can optimize the toddler's nutritional status., Latar Belakang: Kesehatan seseorang bisa tergambarkan dari pangan dan zat gizi apa yang dikonsumsi serta bagaimana makanan tersebut diserap oleh tubuh. Status gizi balita dipengaruhi oleh penyakit infeksi, asupan makanan, pengetahuan gizi, pola asuh serta jarak kehamilan. Tujuan: Riset ini bertujuan menganalisa korelasi antara pengetahuan gizi, pola asuh, serta jarak kehamilan terhadap status gizi balita. Metode: Studi memakai desain potong lintang. Populasi dalam studi ini merupakan balita yang terdapat di Posyandu Lancang Kuning, Tuah Karya, Pekanbaru-Riau (subjek 123 orang Ibu balita) melalui simple random sampling. Riset dilaksanakan pada bulan November 2019 - Juli 2020. Informasi dianalisa menggunakan uji Chi-square. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ibu balita sebagian besar berstrata pendidikan SLTA, memiliki pengetahuan gizi kurang dan lebih dari sepertiga memiliki pola asuh kurang serta sebagian besar status gizi anak termasuk baik. Hasil Analisa memperlihatkan ada korelasi pengetahuan gizi, pola asuh, serta jarak kehamilan terhadap status gizi balita (p<0,001; p=0,005; p=0,041). Kesimpulan : Pengetahuan gizi, pola asuh, serta jarak kehamilan subjek dapat mengoptimalkan status gizi balita.

Parents, especially mothers, play an important role in shaping children's behavior. Physical, psychological and behavioral development must be properly considered for the survival of children. However, if the child's parents are not there, of course the child needs a substitute role figure who will educate and accompany him. The aim of the study was to analyze the adoption of parenting styles and the impact of surrogate parenting on the psychosocial development of children in an elementary school in the Mojotengah sub-district. This research uses a qualitative approach with a descriptive type. Data collection was done through semi-structured interviews with nine informants, namely fathers, grandmothers and aunts. Data analysis techniques using Miles Huberman's interactive model include data reduction, data display, and data verification. The research finding is that caregivers of children who are raised by biological parents have a tendency to use democratic rather than authoritarian and permissive parenting styles. Democratic parenting is characterized by giving encouragement and support for every positive activity carried out by children. Authoritarian parenting places more emphasis on children being obedient while permissive parenting by giving excessive affection without any guidance. The three parenting styles have positive and negative impacts on children. The positive impact that children receive such as enthusiasm in school, learning, worship, good social behavior, loving and caring for the surrounding environment. The negative impact on some children is spoiled behavior, lack of independence, and lack of courage. Thus, the application of democratic parenting as the right choice used by caregivers has a positive impact on the behavior of children who are not cared for by their own biological parents, Orang tua terutama ibu berperan penting terhadap pembentukan perilaku anak. Perkembangan fisik, psikis, dan perilaku harus diperhatikan dengan baik untuk kelangsungan hidup anak. Akan tetapi, apabila orang tua anak tidak ada tentu anak membutuhkan figur peran pengganti yang akan mendidik dan mendampinginya. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis penerapan pola asuh dan dampak yang ditimbulkan dari pola asuh orang tua pengganti terhadap perkembangan psikososial anak di salah satu SD di kecamatan Mojotengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Pengumpulan data melalui wawancara semi terstruktur dengan sembilan informan yaitu ayah, nenek, dan tante anak. Teknik analisis data menggunakan model interaktif Miles Huberman meliputi reduksi data, display data, dan verifikasi data. Temuan penelitian adalah pengasuh dari anak yang diasuh oleh orang tua kandung memiliki kecenderungan menggunakan pola asuh demokratis daripada otoriter dan permisif. Pengasuhan demokratis ditandai dengan memberi dorongan dan dukungan setiap kegiatan positif yang dilakukan anak. Pengasuhan otoriter lebih menekankan anak untuk patuh sedangkan pengasuhan permisif dengan memberi kasih sayang berlebihan tanpa adanya panduan. Ketiga pola asuh tersebut berdampak positif dan negatif pada anak. Adapun dampak positif yang diterima anak seperti semangat dalam sekolah, belajar, beribadah, perilaku sosial yang baik, mencintai dan menjaga lingkungan sekitar. Dampak negatif pada beberapa anak memiliki perilaku manja, tidak mandiri, dan tidak memiliki keberanian. Dengan demikian, penerapan pola asuh demokratis sebagai pilihan tepat yang digunakan pengasuh memberi dampak positif kepada perilaku anak yang dalam pengasuhannya ukan diasuh oleh orang tua kandungnya sendiri

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pola asuh orang tua tunggal pada siswa MTs Negeri 9 Gunungkidul. Untuk mengetahui upaya peningkatan motivasi belajar anak yang memiliki pola asuh single parent melalui pendampingan bimbingan belajar di MTs 9 Gunungkidul. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan jumlah subjek penelitian sebanyak 20 anak. Hasil penelitian tentang pola asuh single parent di MTs Negeri 9 Gunungkidul disebabkan salah satu orang tua meninggal karena perceraian yang tinggi, ditinggal merantau baik di dalam kota maupun luar kota. Orang tua tunggal terjadi ketika seorang anak hanya diasuh oleh ayah atau hanya oleh ibu. Penyebab orang tua tunggal bermacam-macam dan biasanya diakibatkan oleh perceraian atau salah satunya meninggal dunia. Berdasarkan hasil layanan bimbingan belajar dan pendampingan dapat meningkatkan motivasi belajar anak. Setelah dilakukan proses pendampingan anak yang memiliki motivasi belajar tinggi sebanyak 5 anak atau 25%, dan 15 anak yang memiliki motivasi belajar sedang atau 75%. Terdapat perbedaan yang signifikan motivasi belajar siswa sebelum dan sesudah diberikan tindakan, dimana terjadi peningkatan motivasi belajar setelah diadakan layanan bimbingan. Secara umum dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan yang tepat dapat digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa yang memiliki pola asuh orang tua tunggal di MTsN 9 Gunungkidul.

Background: Picky eating is an eating disorder in children that harms the child or caregivers. Picky eating can cause growth disorders and affect children's nutritional status. Various factors influence picky eating: parents' eating behavior, children's appetite, history of exclusive breastfeeding, MP-ASI, diseases in children, the interaction between parents and children, caregivers, and psychological factors. Objective: This study aimed to analyze the factors associated with picky eating in preschool-aged children in Dusun Terate, Karangsentul Village, Pasuruan. Method: This study uses a correlational research design. The population in this study was 72 parents and was taken by proportionate stratified random sampling of 51 samples. The instruments used were parenting style questionnaires, parental eating behavior questionnaires, and picky eating questionnaires. The statistical analysis used was Spearman's Rank test and Chi-Square. Results: The results showed no relationship between a history of exclusive breastfeeding (p=0.590) and picky eating in preschool-aged children. There is a relationship between parenting style (p<0.001) and parental eating behavior (p=0.006) with picky eating in preschool-aged children. Conclusion: A history of exclusive breastfeeding is not the only factor that causes picky eating in children. Democratic parenting and good parenting behavior do not cause picky eating in children. So it is expected that parents need to apply democratic parenting and apply good eating behavior so that children do not experience picky eating., Latar Belakang: Picky eating merupakan gangguan pola makan pada anak yang mempunyai efek merugikan bagi anak itu sendiri ataupun pengasuh. Picky eating dapat mengakibatkan gangguan pertumbuhan dan mempengaruhi status gizi anak. Berbagai faktor yang mempengaruhi picky eating yaitu faktor perilaku makan orang tua, nafsu makan anak, riwayat pemberian ASI ekslusif, MP-ASI, penyakit pada anak, interaksi orang tua dan anak, pengasuh anak dan faktor psikologis. Tujuan: Menganalisis faktor yang berhubungan dengan terjadinya picky eating pada anak usia prasekolah di Dusun Terate Desa Karangsentul, Pasuruan. Metode: Penelitian ini menggunakan desain penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 72 orang tua dan diambil dengan proportionate stratified random sampling sebanyak 51 sampel. Instrumen yang digunakan kuesioner pola asuh orang tua, kuesioner perilaku makan orang tua dan kuesioner picky eating. Analisis statistik yang digunakan adalah uji Rank Spearman dan Chi-square. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada hubungan antara riwayat pemberian ASI ekslusif (p=0,590) dengan terjadinya picky eating pada anak usia prasekolah. Ada hubungan antara variabel pola asuh (p<0,001) dan perilaku makan orang tua (p=0,006) dengan terjadinya picky eating pada anak usia prasekolah. Kesimpulan: Riwayat pemberian ASI ekslusif bukan satu-satunya faktor yang menyebabkan picky eating pada anak. Pola asuh yang demokratis dan perilaku makan orang tua yang baik tidak menyebabkan picky eating pada anak. Sehingga diharapkan orang tua perlu menerapkan pola asuh yang demokratis dan menerapkan perilaku makan yang baik agar anak tidak mengalami picky eating.

Latar Belakang: Obesitas dan overweight merupakan penyakit tidak menular yang masih dirasa menjadi masalah global di dunia baik pada anak dan dewasa. Laporan WHO, tahun 2018 menunjukkan 124 juta anak mengalami obesitas dan 213 juta anak mengalami overweight. Kejadian ini tidak lepas dari beberapa faktor, yakni faktor pola asuh yang diberlakukan di keluarga, status gizi dan pemberian asupan gizi pada anak. Tujuan: Mendeskripsikan pola asuh, status gizi orang tua berdasarkan Indeks Massa Tubuh (IMT) dan pemenuhan asupan zat gizi anak serta menguji hubungan diantaranya terhadap kejadian kelebihan berat badan anak. Metode: Desain penelitian ini deskriptif korelasional dengan pendekatan cross-sectional yang dilakukan di SD Kristen Satya Wacana pada bulan Oktober 2020 sampai dengan bulan Maret 2021 dengan jumlah responden 41 siswa dari kelas 1-6 yang mengalami kelebihan berat badan beserta orang tuanya. Instrumen pengambilan data yang digunakan yakni Semi-Quantitatif Food Frequency Questionnaire (SQ-FFQ), Food Recall 2x24 jam, dan kuesioner terkait pola asuh orang tua. Analisis data secara deskriptif dan Bivariate dengan Spearman-Rank. Hasil: Semua orang tua responden menerapkan tipe pola asuh demokratis (100%), tingkat status gizi orang tua sebagian besar masuk dalam kategori status gizi normal (ayah:46,3%, ibu:36,6%), pemenuhan asupan zat gizi anak menurut kategori kecukupan semua masuk kategori kelebihan asupan. Uji korelasi Spearman rank menunjukkan bahwa tidak ada hubungan antara status gizi orang tua dan asupan gizi anak terhadap kejadian kelebihan berat badan anak (nilai p>0,05). Kesimpulan: Berdasarkan seluruh variabel yang diuji, tidak ada satupun yang mempengaruhi kejadian kelebihan berat badan pada anak. Oleh karena itu, penelitian ini menyarankan perlunya penelusuran pada pola asuh orang tua yang beragam dan mengkorelasikannya dengan anak yang memiliki status gizi normal., AbstrakLatar Belakang : Obesitas dan overweight merupakan penyakit tidak menular yang masih dirasa menjadi maslaah global di dunia baik pada anak dan dewasa. Laporan WHO, tahun 2018 menunjukkan 124 juta anak mengalami obesitas dan 213 juta anak mengalami overweight. Kejadian ini tidak lepas dari beberapa faktor yakni faktor pola asuh yang diberlakukan di keluarga, status gizi dan pemberian asupan gizi pada anak.Tujuan : Mendeskripsikan pola asuh, status gizi orang tua berdasarkan Indeks Massa Tubuh dan pemenuhan asupan zat gizi anak serta menguji hubungan diantaranya terhadap kejadian kelebihan berat badan anak.Metode : Desain penelitian ini deskriptif korelasional dengan pendekatan cross-sectional yang dilakukan di SD Kristen Satya Wacana pada bulan Oktober 2020-Maret 2021 dengan jumlah responden 41 siswa dari kelas 1-6 yang mengalami kelebihan berat badan beserta orang tuanya. Instrumen pengambilan data yang digunakan yakni Semi-Quantitatif Food Frequency Questionnaire (SQ-FFQ), Food Recall 2x24 jam, dan kuesioner terkait pola asuh orang tua. Analisa data secara deskriptif dan bivariateHasil : Semua orang tua responden menerapkan tipe pola asuh demokratis. Hasil uji korelasi menunjukkan bahwa status gizi orang tua dan asupan nutrisi pada anak tidak mempengaruhi kejadian kelebihan berat badan anak (nilai p>0,05).Kesimpulan : Kejadian kelebihan berat badan pada anak dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor baik dari orang tua maupun dari anak sendiri. Sehingga perlu dilakukan pengontrolan dari sisi orang tua maupun dari anak.Kata kunci : Pola asuh, status gizi, asupan gizi, kelebihan berat badan AbstractBackground: Obesity and overweight are non-communicable diseases that are still considered a global problem in the world, both in children and adults. The WHO report, in 2018 showed 124 million children were obese and 213 million children were overweight. This incident cannot be separated from several factors, namely the parenting style applied in the family

Parenting adolescents during the pandemic is a considerably challenging endeavour. The parenting style of families constitutes a crucial factor in the shaping of adolescent characters and spirituality. Family is primary socialization through which adolescents develop their character and spirituality. Parenting patterns in adolescents have a significant impact on their personality and spirituality. This is evidenced in the love of God. This research employed an ex post facto design. The results revealed that parenting styles families adopted during the pandemic impacted adolescent characters and spirituality. The data analysis showed an interaction between parenting style variables and adolescent characters and the spirituality of Batak adolescents indicated by the R square value of 97.1%.

Tujuan dari penilitian ini peneliti ingin mengetahui dan mendeskripsikan peranan latar belakang Pendidikan orang tua dan pola asuh keluarga dalam meningkatkan perkembangan moral spiritual anak. Penelitian ini dilakukan kepada siswa di MTs Al-Khairiyah Pabuaran–Cilegon.Metode yang digunakan adalah metode survey dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan teknik analisis liniear berganda. Penelitian ini melibatkan 38 sampel dari jumlah populasi sebanyak 190.Dari hasil penelitian yang sudah dilaksanakan menyatakan bahwa latar belakang Pendidikan orang tua memiliki peranan dalam meningkatkan perkambangan moral spiritual anak ditunjukkan dengan nilai thitung> ttabel (5.030 > 2.0280), dan pola asuh keluarga memiliki peranan dalam meningkatkanperkembangan moral spiritual anak yang ditunjukkan dengan nilai thitung> ttabel (14.743 > 2.0280) serta antara variable X1 dan X2 tampak bawha r hitung yaitu 0,51 yang kesemuanya itu lebih besar dari r tabel 0,329 sehingga dapat disimpulkan bahwa latar belakang pendidikan orang tua dan pola asuh keluarga memiliki peranan dalam meningkatkan perkembangan moral spiritual anak.

Tujuan dari penilitian ini peneliti ingin mengetahui dan mendeskripsikan peranan latar belakang Pendidikan orang tua dan pola asuh keluarga dalam meningkatkan perkembangan moral spiritual anak. Penelitian ini dilakukan kepada siswa di MTs Al-Khairiyah Pabuaran–Cilegon.Metode yang digunakan adalah metode survey dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan teknik analisis liniear berganda. Penelitian ini melibatkan 38 sampel dari jumlah populasi sebanyak 190.Dari hasil penelitian yang sudah dilaksanakan menyatakan bahwa latar belakang Pendidikan orang tua memiliki peranan dalam meningkatkan perkambangan moral spiritual anak ditunjukkan dengan nilai thitung> ttabel (5.030 > 2.0280), dan pola asuh keluarga memiliki peranan dalam meningkatkanperkembangan moral spiritual anak yang ditunjukkan dengan nilai thitung> ttabel (14.743 > 2.0280) serta antara variable X1 dan X2 tampak bawha r hitung yaitu 0,51 yang kesemuanya itu lebih besar dari r tabel 0,329 sehingga dapat disimpulkan bahwa latar belakang pendidikan orang tua dan pola asuh keluarga memiliki peranan dalam meningkatkan perkembangan moral spiritual anak.

Tujuan dari penilitian ini peneliti ingin mengetahui dan mendeskripsikan peranan latar belakang Pendidikan orang tua dan pola asuh keluarga dalam meningkatkan perkembangan moral spiritual anak. Penelitian ini dilakukan kepada siswa di MTs Al-Khairiyah Pabuaran–Cilegon.Metode yang digunakan adalah metode survey dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan teknik analisis liniear berganda. Penelitian ini melibatkan 38 sampel dari jumlah populasi sebanyak 190.Dari hasil penelitian yang sudah dilaksanakan menyatakan bahwa latar belakang Pendidikan orang tua memiliki peranan dalam meningkatkan perkambangan moral spiritual anak ditunjukkan dengan nilai thitung> ttabel (5.030 > 2.0280), dan pola asuh keluarga memiliki peranan dalam meningkatkanperkembangan moral spiritual anak yang ditunjukkan dengan nilai thitung> ttabel (14.743 > 2.0280) serta antara variable X1 dan X2 tampak bawha r hitung yaitu 0,51 yang kesemuanya itu lebih besar dari r tabel 0,329 sehingga dapat disimpulkan bahwa latar belakang pendidikan orang tua dan pola asuh keluarga memiliki peranan dalam meningkatkan perkembangan moral spiritual anak.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh anak yang agresif dan menyukai kekerasan, anak yangsering merasa cemas, anak yang kurang percaya diri, anak yang merasa dirinya lemah, anakyang merasa dirinya mempunyai kekuatan fisik dan berkuasa, dan anak yang kurangmendapatkan pengawasan dari orang tua dan guru di kelompok B TK Kota Pekanbaru. Penelitianini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh dan bullying terhadap harga diri (selfesteem). Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah pola asuh (X1), bullying (X2),harga diri (self esteem) (X3). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, studi kausaldengan teknik analisis jalur. Peneltian ini dilakukan pada anak kelompok B TK di Kota Pekanbarupada bulan Juli hingga September tahun 2016. Teknik pengambilan sampel yang digunakanadalah kluster sampling (mengambil wakil dari setiap wilayah geografis yang ada). Sampeldalam penelitian ini berjumlah 99 anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuhberpengaruh langsung positif terhadap harga diri (self-esteem), bullying berpengaruh langsungpositif terhadap harga diri (self esteem) dan pola asuh berpengaruh langsung positif terhadapbullying.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh anak yang agresif dan menyukai kekerasan, anak yangsering merasa cemas, anak yang kurang percaya diri, anak yang merasa dirinya lemah, anakyang merasa dirinya mempunyai kekuatan fisik dan berkuasa, dan anak yang kurangmendapatkan pengawasan dari orang tua dan guru di kelompok B TK Kota Pekanbaru. Penelitianini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh dan bullying terhadap harga diri (selfesteem). Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah pola asuh (X1), bullying (X2),harga diri (self esteem) (X3). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, studi kausaldengan teknik analisis jalur. Peneltian ini dilakukan pada anak kelompok B TK di Kota Pekanbarupada bulan Juli hingga September tahun 2016. Teknik pengambilan sampel yang digunakanadalah kluster sampling (mengambil wakil dari setiap wilayah geografis yang ada). Sampeldalam penelitian ini berjumlah 99 anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuhberpengaruh langsung positif terhadap harga diri (self-esteem), bullying berpengaruh langsungpositif terhadap harga diri (self esteem) dan pola asuh berpengaruh langsung positif terhadapbullying.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh anak yang agresif dan menyukai kekerasan, anak yangsering merasa cemas, anak yang kurang percaya diri, anak yang merasa dirinya lemah,anak yang merasa dirinya mempunyai kekuatan fisik dan berkuasa, dan anak yang kurangmendapatkan pengawasan dari orang tua dan guru di kelompok B TK Kota Pekanbaru.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh dan bullying terhadap hargadiri (self esteem). Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah pola asuh (X1),bullying (X2), harga diri (self esteem) (X3). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif,studi kausal dengan teknik analisis jalur. Peneltian ini dilakukan pada anak kelompok B TKdi Kota Pekanbaru pada bulan Juli hingga September tahun 2016. Teknik pengambilansampel yang digunakan adalah kluster sampling (mengambil wakil dari setiap wilayahgeografis yang ada). Sampel dalam penelitian ini berjumlah 99 anak. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa pola asuh berpengaruh langsung positif terhadap harga diri (self-esteem), bullying berpengaruh langsung positif terhadap harga diri (self esteem) dan polaasuh berpengaruh langsung positif terhadap bullying.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh anak yang agresif dan menyukai kekerasan, anak yangsering merasa cemas, anak yang kurang percaya diri, anak yang merasa dirinya lemah,anak yang merasa dirinya mempunyai kekuatan fisik dan berkuasa, dan anak yang kurangmendapatkan pengawasan dari orang tua dan guru di kelompok B TK Kota Pekanbaru.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh dan bullying terhadap hargadiri (self esteem). Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah pola asuh (X1),bullying (X2), harga diri (self esteem) (X3). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif,studi kausal dengan teknik analisis jalur. Peneltian ini dilakukan pada anak kelompok B TKdi Kota Pekanbaru pada bulan Juli hingga September tahun 2016. Teknik pengambilansampel yang digunakan adalah kluster sampling (mengambil wakil dari setiap wilayahgeografis yang ada). Sampel dalam penelitian ini berjumlah 99 anak. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa pola asuh berpengaruh langsung positif terhadap harga diri (self-esteem), bullying berpengaruh langsung positif terhadap harga diri (self esteem) dan polaasuh berpengaruh langsung positif terhadap bullying.

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bersifat ex-post facto. instrumenyang digunakan untuk Pengumpulan data terdiri dari kuesioner dan tes prestasi belajarmatematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Tidak terdapat pengaruh secarabersama-sama kepercayaan diri dan pola asuh orang tua pada mata kuliah teoribilangan terhadap prestasi belajar Matematika; 2) Terdapat pengaruh kepercayaan diripada mata kuliah teori bilangan terhadap prestasi belajar Matematika.

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui bentuk pola asuh yang diterapkan oleh kaum bangsawan Lalu-Baiq. 2) Cara yang diterapkan dalam membentuk pendidikan karakter anak. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriftif dengan pendekatan naturalistik. Penelitian dilakukan selama 4 bulan. Subjek penelitian adalah masyarakat kaum bangsawan berjumlah 11 orang. Penentuan informan dengan cara snowball sampling. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data secara deskriptif, dengan: 1) reduksi data, 2) abstraksi data, dan 3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan. 1) Pola asuh yang diterapkan oleh kaum bangsawan dalam membentuk karakter anak yaitu dengan pola asuh otoriter dan demokratis; 2) Orang tua kaum bangsawan dengan memberikan contoh-contoh teladan yang dimiliki oleh orang tua yang diajarkan sejak anak masih kecil hingga dewasa.