Search

Данная статья является первой попыткой автора обратиться в рамках исследовательской парадигмы политической лингвистики к анализу автобиографического нарратива Ю. М. Лужкова., This article focuses, within the framework of the research paradigm of political linguistics, on the analysis of the autobiographical narrative of Yu. M. Luzhkov, Mayor of Moscow for about twenty years. The aim of the study is to show the strategy of reading and comprehension of the autobiography of a political leader as a communicative role act authorizing the politician's self-awareness and self-presentation.

The thesis is devoted to studying language means for creating images of good and evil characters based on the works of Mikhail Ende “Momo” and Cornelia Funke “Potilla”. In a study, the concept of image was considered in various scientific disciplines, and the language means by which the author creates the image of the hero were studied., В работе рассматриваются языковые средства создания образов добрых и злых персонажей на основе произведений Михаила Энде «Момо» и Корнелии Функе «Потилла». В ходе исследования было рассмотрено понятие образ в рамках различных научных дисциплин, были изучены языковые средства, с помощью которых автор создает образ героя.

В статье рассматривается языковая личность политика, которая реализует тактики и стратегии в рамках информационно-психологической войны на материале публичных выступлений российских и зарубежных политических деятелей., The article explores linguistic personality of a politician which realizes the tactics and strategies within the frames of information-psychological warfare. The research material includes public speeches of Russian and foreign politicians (state leaders: Theresa May, Donald Trump, Aleksandr Lukashenko, V. V. Putin) and mass media publications.

В статье рассматриваются когнитивно-дискурсивные закономерности репрезентации образа настоящего и будущего России во французском дискурсе массмедиа., Current political events reflected in the modern media testify to a new round of deterioration in relations between Russia and Western countries. Against this background, it seems an urgent task to address the problem of identifying the features of the metaphorical image of Russia and its future in the world media, aimed at finding the specific features of the perception of our country abroad. The aim of the study is to reveal the cognitive-discursive specificity of the representation of the image of Russia and its future in the French mass media discourse. To achieve this goal, the method of analyzing metaphors united by the target domain of metaphorical expansion was used.

В статье проводится анализ российских и зарубежных исследований, посвященных формированию массмедийного образа полиции в СМИ, и изучаются методы моделирования образа языковыми и неязыковыми средствами., The article analyzes Russian and foreign studies devoted to the modeling of the Police media image and reviews methods of image modeling by linguistic and non-linguistic means. The main focus is on the modeling of the Police Officer's image. The urgency of the article is stipulated by the necessity to expand and deepen theoretical foundations of modeling the image of a police officer by verbal means and to identify the most valid methodology of image modeling by means of the media.

Статья посвящена репрезентации образа Дональда Трампа в современной документальной прозе на примере произведения Г. Миллера "Кандидат: Трамп, Россия и подрыв американской демократии"., The article deals with representation of Donald Trump's image in the modern documentary prose on the example of the work by G. Miller "he Apprentice: Trump, Russia and the Subversion of American Democracy". This publication is a compilation of interviews, articles and appeals in mass media, and testimonies of witnesses and direct participants of events and covers a long stretch of time - literally from the birth of D. Trump, depicting the development of Trump as a businessman and the facts related to Trump's election campaign and the first third of his presidency.

This article discusses phraseological units and features of their use as a way to reflect the features of the national culture of the English people. Phraseological units are a mirror of the nation. They fully reveal the national specificity of the language, its identity. No matter what other means of language, they absorb history best of all, express the mentality peculiar to the people, the way of thinking, the peculiarity of the view; they show everyday life, spirit and character, mores and customs, beliefs and superstitions. The authors came to the conclusion that phraseological units contribute to the study of the historical and cultural features of the language, and the use of phraseological units gives speech a liveliness and imagery., В данной статье анализируются фразеологические единицы и особенности их употребления как способа отражения национально-культурных черт английского народа. Фразеологизмы являются зеркалом народа. В них в полной мере раскрывается национальная специфика языка, его самобытность. Как никакие иные средства языка, они лучше всего впитывают в себя историю, выражают свойственный народу склад ума, способ суждения, особенность воззрения; в них проявляются быт и обиход, дух и характер, нравы и обычаи, верования и суеверия. Авторы пришли к выводу о том, что фразеологизмы способствуют изучению исторических и культурных особенностей языка, а употребление фразеологизмов придает речи живость и образность.

В данной статье рассматриваются особенности передачи и изображения времени в художественном тексте. Основное внимание уделяется линейной, циклической и исторической моделям времени; также перечисляются способы вербализации данных моделей в художественном тексте; подчеркивается важность категории времени, поскольку временная ориентация в тексте определяет характер языковых средств произведения; приводятся несколько толкований художественного времени; делается акцент на возможности и способности художественного времени передать динамику и изменяемость окружающего мира., The article deals with the peculiarities of time expressing and depicting in literary text. It is focused on linear, cyclic and historical timelines; it also outlines the ways how these timelines can be verbalized in literary text; it emphasizes the importance of the category of time because the temporal orientation in text determines the type of language means in work; it gives a few interpretations of plot time and highlights some possibilities and abilities of it to express dynamics and variability of the world.

В данной статье рассматриваются особенности передачи и изображения времени в художественном тексте. Основное внимание уделяется линейной, циклической и исторической моделям времени; также перечисляются способы вербализации данных моделей в художественном тексте; подчеркивается важность категории времени, поскольку временная ориентация в тексте определяет характер языковых средств произведения; приводятся несколько толкований художественного времени; делается акцент на возможности и способности художественного времени передать динамику и изменяемость окружающего мира., The article deals with the peculiarities of time expressing and depicting in literary text. It is focused on linear, cyclic and historical timelines; it also outlines the ways how these timelines can be verbalized in literary text; it emphasizes the importance of the category of time because the temporal orientation in text determines the type of language means in work; it gives a few interpretations of plot time and highlights some possibilities and abilities of it to express dynamics and variability of the world.

The article focuses on the analysis of the language means of the negative emotions verbalization in modern publicistic texts in Ukrainian and English. A direct nomination of emotions, interjections, vulgar words, exclamatory marks, metaphors, negative particles are considered to be the main means of the negative emotions expression.

Цель статьи — изучить на основе литературного материала лингвостилистические особенности портретных описаний афро-американок в литературных произведениях; выявить основные закономерности и принципы, которые применяются при создании портретных описаний в анализируемых рассказах; выделить типические черты афро-американской коллективной (этнической, социальной, гендерной) идентичности. Объект анализа — портрет афро-американки как один из компонентов художественного текста и форма создания целостного образа литературного героя — чернокожей женщины в США — как центральной текстовой категории. Предмет исследования — лексические средства создания образа персонажа, актуализированные стилистические приемы: эпитет, метафора, образное сравнение — в портретной характеристике афро-американки и частота и использования в художественных текстах. Особое внимание уделяется графону как средству передачи речевого портрета персонажа. В результате проведённого исследования сделан ряд выводов. В частности, афро-американская женщина в США как представительница данной этнической группы является полноправным носителем афро-американского варианта английского языка. В проанализированных рассказах она, по обыкновению, предстаёт как необразованная женщина низкого социального статуса, что находит отражение в её речи в виде многочисленных графонов. Преобладающее количество лексических единиц, употреблённых в текстах при создании портретного образа, содержит эмоционально-оценочный компонент, реализуемый в тексте посредством использования прилагательных и наречий, чаще всего выступающих в качестве эпитетов. Практическое применение результатов исследования состоит в необходимости их использования при системном подходе к изучению структурной единицы художественного целого — портрета — с лингвистической точки зрения. Это позволит делать более полные заключения о характере системных связей в произведении., Мета статті — вивчити на основі літературного матеріалу мовностилістичні особливості портретних описів афро-американок в літературних творах; виявити основні закономірності та принципи, які застосовуються при створенні портретних описів в аналізованих оповіданнях; виокремити типові риси афро-американської колективної (етнічної, соціальної, гендерної) ідентичності. Об’єкт аналізу — портрет афро-американки як один із компонентів художнього тексту і форма творення цілісного образу літературного героя — чорношкірої жінки в США — як центральної текстової категорії. Предмет дослідження — лексичні засоби творення образу персонажа, актуалізовані стилістичні прийоми: епітет, метафора, образне порівняння — в портретній характеристиці афро-американки та частота їх використання в художніх текстах. Особлива увага приділяється графону як засобу передачі мовного портрета персонажа. У результаті проведеного дослідження зроблено ряд висновків. Зокрема, афро-американська жінка в США як представниця цієї етнічної групи є повноправним носієм афро-американського варіанту англійської мови. У проаналізованих оповіданнях вона, як звичайно, постає як неосвічена жінка низького соціального статусу, що знаходить відображення в її мови у вигляді численних графонів. Переважна кількість лексичних одиниць, ужитих у текстах при створенні портретного образу, містить емоційно-оцінний компонент, який реалізовано в тексті за допомогою прикметників і прислівників, які найчастіше виступають як епітети. Практичне застосування результатів дослідження полягає в необхідності їх використання у системному вивченні структурної одиниці художнього цілого — портрета — з лінгвістичної точки зору. Це дасть змогу робити більш повні висновки про характер системних зв’язків у творі., The purpose of the article is to study linguistic-stylistic peculiarities of portrait descriptions of Afro-American women in literature works; to determine main regularities and principles that are used by creation of portrait descriptions in analyzed short stories; to make out the typical features of Afro-American collective (ethnic, social, gender (female)) identity. The object of analysis is the portrait of Afro-American woman as one of components of the fiction text and the form of creation of the integral image of the literature character — the black woman in the USA — as the central textual category. The subject of the investigation is lexical means of creation of a character’s image, actualized stylistic devices: epithet, metaphor, comparison — in Afro-American woman’s portrait characteristics and the frequency of their use in fiction texts. A special attention is paid to graphon as the device of transfer of a character’s speech portrait. As a result of the investigation carried out, a number of conclusions were made. In particular, the Afro-American woman in the USA, as a representative of the given ethnic group, is a relevant speaker of the Afro-American version of the English language. In the analyzed short stories she, as usual, appears as a non-educated woman of a low social status, that finds reflection in her speech in numerous graphons. Most of lexical units, used in the texts by creation of a portrait image, contain the emotional-appraising component, that is realized in the text by using of adjectives and adverbs mostly appearing as epithets. Practical use of the results of the investigation lies in the necessity of their use by the systematic approach to studying of a structural unit of the fiction whole — the portrait — from the linguistic point of view. This will allow to make fuller conclusions on the kind of system connections in a literature work.

У статті описано дослідження щодо питання про залежність мовлення людини від різних аспектів його соціального статусу. Матеріал дослідження — тексти оповідань А. П. Чехова «Товстий і тонкий», М. О. Булгакова «Рушник із півнем», В. М. Інбер «Соловей і Роза». Мета роботи — визначити роль мовних засобів, які служать у художньому творі для вираження станового, кар’єрного, майнового, професійного, культурного статусу персонажів. Об’єктом вивчення є різноманітні мовні засоби, які здатні відображати соціальний статус персонажу в його комунікативній поведінці. Предмет дослідження — статусний смисл, закріплений за цими мовними засобами. У процесі виконання дослідження різні процедури методу соціолінгвістичного аналізу поєднано з методами семантичного, граматичного, фонетичного, семіотичного та багатофакторного аналізу, методами аналізу невербальних засобів комунікації та ймовірнісного прогнозування, а також описовим і історико-описовим методами. У результаті проведеного дослідження виявлено та проаналізовано мовні засоби вираження А. П. Чеховим, М. О. Булгаковим і В. М. Інбер станового, кар’єрного, майнового, професійного, культурного статусу персонажів. Зроблено висновки. Мовні засоби, які використовуються для вираження соціального статусу персонажу, здебільшого, спрямовані на створення статус- ного контрасту. Такими засобами виступають антонімічні пари загальних слів і спеціальних тематичних груп, імена та прізвища персонажів, етикетні кліше (в тому числі спеціальні), побутові деталі, засновані на особливостях функ- ціювання граматичних категорій формул соціально забарвленого мовлення. Виявлено два прийоми, що сприяють реа- лістичному вираженню соціального статусу персонажів: прийом взаємного зниження статусу соціально контрастних персонажів і прийом поєднання невербальних і вербальних засобів вираження соціального статусу., В статье описано исследование, касающееся вопроса зависимости речи человека от различных аспектов его социального статуса. Материал исследования: тексты рассказов А. П. Чехова «Толстый и тонкий», М. А. Булгакова «Полотенце с петухом», В. М. Инбер «Соловей и Роза». Цель работы — определить роль языковых средств, которые служат в художественном произведении для выражения сословного, карьерного, имущественного, профессионального, культурного статуса персонажей. Объектом изучения являются различные языковые средства, которые способны отображать социальный статус персонажа в его коммуникативном поведении. Предмет исследования — статусный смысл, закреплённый за этими языковыми средствами. В процессе выполнения исследования различные процедуры метода социолингвистического анализа сочетаются с методами семантического, грамматического, фонетического, семиотического и многофакторного анализа, методами анализа невербальных средств коммуникации и вероятностного прогнозирования, а также описательным и историко-описательным методами. В результате проведён- ного исследования выявлены и проанализированы языковые средства выражения А. П. Чеховым, М. А. Булгаковым и В. М. Инбер сословного, карьерного, имущественного, профессионального, культурного статуса персонажей. Сделаны выводы. Языковые средства, используемые для выражения социального статуса персонажа, в основном, направлены на создание статусного контраста. Такими средствами выступают антонимические пары полнозначных слов и специальных тематических групп, имена и фамилии персонажей, этикетные клише (в том числе специальные), бытовые детали, основанные на особенностях функционирования грамматических категорий, формул социально окрашенной речи. Выявлены два приёма, способствующие реалистическому отображению социального статуса персонажей: приём взаимного снижения статуса социально контрастных персонажей и приём сочетания невербальных и вербальных средств выражения социального статуса., Summary. The article describes a study on the issue of the dependence of human speech on various aspects of speaker’s social status. Material of research: texts of A. P. Chekhov’s stories «Thick and thin», M. A. Bulgakov «Towel with a rooster», V. M. Inber «Solovey & Roza / Nightingale and Rose». The purpose of the work is to determine the role of language means expressing the estate, career, property, professional, cultural status of characters in the fiction. The object of study is various language means that are able to reflect the social status of a character in his communicative behavior. The subject of the research is the status meaning assigned to these language means. In the process of carrying out the research, various procedures of the sociolinguistic analysis method are combined with methods of semantic, grammatical, phonetic, semiotic and multivariate analysis, methods of analysis of non-verbal communicative means and probabilistic forecasting, as well as descriptive and historical-descriptive methods. As a result of the study, the language means of expression of the class, career, property, professional, cultural status of the characters were identified and analyzed. Conclusions are drawn. The language tools used to express the character’s social status are mainly aimed at creating a status contrast. Anthonymic pairs of full-valued words and special thematic groups, names and surnames of characters, etiquette clichés (including special ones), household details based on the functioning of grammatical categories, and socially colored speech formulas are such means. Two techniques have been identified that contribute to the realistic display of the social status of characters: the technique of mutually lowering the status of socially contrasting characters and the technique of combining non-verbal and verbal means of expressing social status.

W artykule dokonano analizy sposobów wyrażania negatywnych emocji gniewu, nienawiści, oburzenia we współczesnych ukraińskich oraz angielskich tekstach publicystycznych. Bezpośrednia nominacja emocji, wyrazy-wykrzykniki, brutalna leksyka, znaki wykrzyknienia, metaforyczne przeniesienia, negatywnie zabarwione partykuły to środki wyrażenia negatywnych emocji., The article focuses on the analysis of the language means of the negative emotions verbalization in modern publicistic texts in Ukrainian and English. A direct nomination of emotions, interjections, vulgar words, exclamatory marks, metaphors, negative particles are considered to be the main means of the negative emotions expression.

В статье раскрывается роль родного языка в формировании личности дошкольника. = The article reveals the role of the native language in the formation of the preschooler's personality, its importance in the formation of the communicative skills of preschool children, their intellectual, moral, aesthetic development, the peculiarities of teaching preschool children to their native language.

В статье анализируется эффективность внутрикорпоративных газет Уральского федерального университета (Екатеринбург, Россия) и Университета Майор (Сантьяго, Чили), приводятся результаты комплексного исследования и SWOT-анализа внутрикорпоративных каналов коммуникации указанных вузов. Определяются лексические особенности корпоративной газеты «Уральский федеральный», описываются перспективы проведения подобного исследования чилийских вузовских газет, в том числе «Диарио Майор»., The authors present the analysis of effectiveness of the corporate press of Ural Federal University (Ekaterinburg, Russia) and Universidad Mayor (Santiago, Chile) and results of the integrated research and SWOT-analysis of the corporate communication channels of the above-mentioned universities. Lexical means used in the corporate press “Uralskyfederalny” are determined and the perspectives of similar research of Chilean university press including “Diario Mayor” are described in the article.

The presented article is aimed at elaborating the problem of translating scientific discourse from typologically distant languages in the contemporary linguistic paradigm. The main objective of the paper consists in investigating the techniques of scientific discourse translation taking into consideration the lexico-grammatical discrepancies between the typologically distant source and target languages. The subjectsare the particular linguistic phenomena in the source language and the ways of their reproduction by target language means with the preservation of the semantic invariant in accordance with the scientific discourse genre requirements. Employing the methods of applied linguistics and text analysis the author performs the all-sided review of the scientific discourse translation in both the mental and the communicative aspect. Identifying the typological peculiarities of scientific discourse translation strategies and techniques from English into Ukrainian and vice versa is the finding of research. The results of the carried-out research have proved that there exist typological peculiarities of translating scientific discourse for the above-mentioned translation pair (English-Ukrainian). The practical value of the research lies in the fact that the outlined regularities permit to justify the truthfulness of the typologically universal and distinctive features existence in translating scientific discourse., Представленная статья направлена на изучение проблемы перевода научного дискурса с типологически неродственных языков в современной научной парадигме. Главная цель статьи заключается в исследовании тактик перевода научного дискурса с учётом лексико-грамматических различий в типологически неродственных исходном языке и языке перевода. Предмет изучения — определённые языковые явления исходного языка и средства их воспроизведения средствами языка перевода с сохранением семантического инварианта в соответствии с требованиями жанра научного дискурса. Применяя методы прикладной лингвистики и анализа текста, осуществлено всестороннее исследование перевода научного дискурса в ментальном и коммуникативном аспектах. Задачей исследования является определение типологических особенностей перевода научного дискурса с английского на украинский и наоборот. В результате выполненного исследования выяснилось, что существуют типологические особенности перевода научного дискурса для вышеупомянутой пары (английский-украинский). Практическая ценность исследования заключается в том, что определённые закономерности позволяют утверждать о зависимости качества перевода научного дискурса от сохранения типологически общих и дистинктивных черт научного дискурса., Представлена стаття спрямована на вивчення проблеми перекладу наукового дискурсу з типологічно неспоріднених мов у сучасній науковій парадигмі. Головна мета статті полягає у дослідженні тактик перекладу наукового дискурсу з урахуванням лексико-граматичних розбіжностей у типологічно неспоріднених вихідній мові та мові перекладу. Предметом є певні мовні явища вихідної мови та засоби їх відтворення засобами мови перекладу зі збереженням семантичного інваріанту відповідно до вимог жанру наукового дискурсу. Застосовуючи методи прикладної лінгвістики й аналізу тексту, здійснено всебічний огляд перекладу наукового дискурсу в ментальному та комунікативному аспектах. Завданням дослідження є визначення типологічних особливостей перекладу наукового дискурсу з англійської українською та навпаки. За результатами виконаного дослідження з'ясовано, що існують типологічні особливості перекладу наукового дискурсу для вище згаданої пари (англійська-українська). Практична цінність дослідження полягає в тому, що визначені закономірності дозволяють стверджувати про залежність якості перекладу наукового дискурсу від збереження типологічно спільних і дистинктивних рис наукового дискурсу.

The compositional tactics used in the German media on presentation to the mass addressee of the negative image of collective past are described. The relevance of the study is determined by the insufficient knowledge of discursive practices of memory and ways of manifestation in the language of its subsystems, by the need for further study of the principles of social communication. The collective memory is understood as a phenomenon socially constructed in discursive practices that carries out selective, interpretative, reverse function. Transmitting of transformed images of the past is carried out through communicative action "stewardship", which involves the subject-object relations of the addressor and the addressee, changing of the cognitive and axiological components of recipient’s communicative space to form value relation to the subject matter. The materials of the study are media publications of XX-XXI centuries presented in the DWDS database (Digitales Wörterbuch der deutschen Sprache), in which the supra-individual fragments of the past are qualified. The purpose of the tactics described is to reduce the criticality of information perception among mass recipients, to distribute and to accent the information. The relevant tactics of addressee are contrasting contextual framing, violation of reader’s expectations, concentrated emphasis, the use of recurrent images, reverse amplified argumentation. The most relevant compositional tactics in the formation of a negative image of the past in mass communication are presented, Описываются композиционные тактики, используемые в СМИ Германии при предъявлении массовому адресату негативного образа коллективного прошлого. Актуальность исследования обусловлена недостаточной изученностью дискурсивных практик памяти и способов манифестации в языке отдельных ее подсистем, необходимостью дальнейшего изучения принципов социальной коммуникации. Коллективная память интерпретируется как социально конструируемый в дискурсивных практиках феномен, выполняющий селективную, интерпретативную, реверсивную функции. Трансляция трансформированных образов прошлого осуществляется посредством коммуникативного действия «управление», которое предполагает субъект-объектные отношения адресанта и адресата, изменение когнитивной и аксиологической составляющих коммуникативного пространства адресата с целью формирования ценностного отношения к предмету речи. В качестве материала исследования используются представленные в корпусе DWDS (Digitales Wörterbuch der deutschen Sprache) публикации СМИ XX-XXI вв., в которых осуществляется квалифицирование фрагментов надындивидуального прошлого. Цель описанных тактик заключается в снижении критичности восприятия информации массовым адресатом, распределении и акцентировании информации. В качестве релевантных тактик адресанта определяются контрастирующее контекстуальное обрамление, нарушение читательских ожиданий, концентрированное акцентирование, использование рекуррентных образов, обратная, амплифицирующая аргументация. Представлены наиболее релевантные композиционные тактики при формировании негативного образа прошлого в массовой коммуникации

У раду се са граматичког аспекта анализира текстовна форма малих огласа продаје на српском језику на интернету, као новој врсти медија (на примерима са сајта за лицитацијску продају Лимундо). Посматрају се реченице са становишта комуникативне функције, затим реченична структура (реченична конструкција, врсте зависних реченица, кондензација итд.), као и заступљеност неких морфосинтаксичких карактеристика (пасив и сл.). Циљ је да се покаже да промена медија оглашавања утиче на промену језичких карактеристика малих огласа продаје, те се раније кратки и сажети огласи почињу реализовати и као сложене и развијене форме (по угледу на комерцијални рекламни оглас)., With growing popularity and availability of electronic media in last few years, internet is more often used for advertising, which led to the creation of specialized sites for shopping and auctions. Users of these sites are allowed to create their own advertisements with no limitations in terms of language, and to present information on object they are selling by photographs and video clips. All this made specific discourse with elements of newspaper advertising, but in language sense shows certain modifications. In this paper we will analyze grammar structure of statements, sentence constructions and types of sentence structures, use of personal verb forms and passive and choice of lexical material, all based on advertisements published on site Limundo. The goal is to determine how much information presented by picture affects language structure of advertisements on the internet.

Authors have lead a series of experiments in small resonant groups of socionic types with the purpose of allocation of semantics and selection of information aspects. Features of display of information aspects are described revealed in experiments, including little-known or undescribed earlier., Авторы провели серию экспериментов в малых резонансных группах соционических типов с целью выделения семантики и проявлений информационных аспектов. Описаны выявленные в экспериментах, в том числе малоизвестные или неописанные ранее, особенности проявления информационных аспектов.

Diplomová práce se zabývá strukturou a jazykem televizních teleshoppingových sdělení vysílaných na programech ČT 1 a ČT 2. Teoretická část práce je věnována vysvětlení pojmu teleshopping a jeho zařazení do systému marketingových komunikací. Podrobněji se pak zaměřuje na charakteristiku struktury a jazykovou složku propagačního sdělení, speciálně teleshoppingového sdělení. Zvláštní pozornost je věnována otázce stylu teleshoppingového sdělení a možnostem jeho prezentace, tónu a formátu sdělení, dále hláskovým, lexikálním a gramatickým prostředkům jazyka, o kterých je pojednáno jak obecně, tak konkrétně na zá-kladě analýzy pěti teleshoppingových spotů. Práce je zakončena rozšířeným náhledem řeší-cím danou problematiku na základě faktorů ovlivňujících nákupní chování recipientů tele-shoppingových sdělení., This dissertation deals with structure and language of teleshopping communications broad-casted on TV channels ČT1 and ČT2. The theoretical part of the dissertation turns to expli-cation of the teleshopping concept and its submission to the system of marketing communi-cations. Further, and in more detail, it focuses on the characteristics of structure and langu-age component of advertising communication, especially on those of teleshopping commu-nication. Special attention is given to the style of teleshopping communication and to the possibilities of its presentation, tone and format of the communication and also to the pho-netics and lexical and grammar means of language expression. Those are dealt with both generally and specifically on the basis of analysis of five teleshopping spots. The dissertation is concluded with a presentation of a broader view of above mentioned issues, solving them on the basis of the factors influencing the shopping behaviour of recipients of teleshopping communication., Ústav marketingových komunikací, obhájeno

This diploma paper deals with politically correct language in public speeches. The theoretical part defines political correctness and states two language means of political correctness: euphemism/dysphemism and genderlect. Furthermore, it concentrates on selected areas of linguistic taboo and possible ways of expressing gender-neutrality in the English language. In the practical part, the theory is applied to public speeches in order to prove whether the language means of political correctness correspond to the expressions detected in the data as well as to state the frequency of occurrence of these means., Tato diplomová práce se zabývá politicky korektním jazykem v mluvených projevech. V teoretické části práce je definována politická korektnost a jsou uvedeny dva jazykové prostředky politické korektnosti: eufemismy/dysfemismy a genderlect. Následně se práce zaměřuje na vybrané oblasti lingvistického tabu a možné způsoby vyjadřování genderové neutrality v anglickém jazyce. V praktické části je teorie aplikována na mluvené projevy za účelem zjistit, zda se dané jazykové prostředky politické korektnosti v anglických mluvených projevech vyskytují a stanovit četnost výskytu obou jazykových prostředků., Katedra anglistiky a amerikanistiky, Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

The paper deals with the peculiarities of speech development of preshool children, presenting directions and results of logopedists’ work on treating stammering of children having general speech deficiency, В статье рассматриваются особенности речевого развития заикающихся детей дошкольного возраста, показаны направления и результаты логопедической работы по преодолению заикания у детей с общим недоразвитием речи

The article is an attempt to describe the role of language in the forming of the conceptual content QUANTITY. The author studies the language means of grammatical quantity conceptualization in modern English = Анализируется процесс концептуализации количества в современном английском языке за счет языковых средств грамматического уровня, Белгородский государственный университет

© 2015, Review of European Studies. All right reserved. The relevance of this problem is caused by insufficient degree of elaboration of the theoretical and practical foundations of practice-oriented professional training for students in teacher education universities. Currently, the labor market demands competitive teachers who have mastered the necessary and sufficient types of professional communicative activities with an adequate speech design. The purpose of the study is to develop framework-components to improve the efficiency of designing multi-level professional communication situations. The leading research technologies are designing, intellectual communication, implementation of integration relations, person-centered communication, and others. The article reflects the results of the work done, in which students have mastered a typical structure of professional designing, learned to choose the right forms of intellectual communication in accordance with their academic and educational orientation, mastered the competence of multi-level professional communication. The article submissions may be useful for practical professional activities of university and high school teachers.

© 2015, Review of European Studies. All right reserved. The relevance of this problem is caused by insufficient degree of elaboration of the theoretical and practical foundations of practice-oriented professional training for students in teacher education universities. Currently, the labor market demands competitive teachers who have mastered the necessary and sufficient types of professional communicative activities with an adequate speech design. The purpose of the study is to develop framework-components to improve the efficiency of designing multi-level professional communication situations. The leading research technologies are designing, intellectual communication, implementation of integration relations, person-centered communication, and others. The article reflects the results of the work done, in which students have mastered a typical structure of professional designing, learned to choose the right forms of intellectual communication in accordance with their academic and educational orientation, mastered the competence of multi-level professional communication. The article submissions may be useful for practical professional activities of university and high school teachers.