Search

O presente informe ten por finalidade dar conta das actividades formativas relacionadas coas competencias dixitais e informacionais levadas a cabo polas bibliotecas das Facultades de Filoloxía, Xeografía e Historia e Filosofía durante o ano académico 2021/2022. Este documento pretende comunicar tanto aos órganos de goberno das respectivas facultades como á Biblioteca Universitaria os resultados da formación dirixida ao alumnado de Humanidades do Campus de Santiago. O seu obxectivo é difundir as actividades de formación realizadas nos diferentes centros; presentar os datos de participación, aptitude e satisfacción do alumnado e do profesorado; avaliar os resultados obtidos, e reflexionar sobre as necesidade de mellorar en distintos aspectos como a difusión, a actualización dos contidos, a avaliación ou a colaboración co profesorado.

This research paper describes the application of a didactic innovation project in Higher Education. We present the theoretical foundation of the project. Thanks to the evolution of the Web and the potential of image to disseminate and generate knowledge, visual materials have had an increasingly powerful projection in Education, especially for the development of new methods, media and didactic materials in Higher Education. As a result of researchers interested in it, Visual Literacy has emerged as an academic field developing research and didactic effectiveness of the image, and digital competences and academic literacy as instruments to be integrated into curriculum of higher education for its excellence. We analyse the didactic innovation project by presenting how we integrated a Visual and Academic Literacy competence-based program into a course at the Carlos III University of Madrid. We show its instructional design, didactic materials, pedagogical activities, planning and evaluation. Findings suggest the need for this type of programs for academic excellence in higher education.

The questions related to the design of training to computer modeling through the development of e-learning resources that are part of modular competency training and methodological support of this training, В статье рассмотрены вопросы, связанные с проектированием подготовки к компьютерному моделированию через разработку электронных образовательных ресурсов, являющихся частью модульно-компетентностного учебно-методического сопровождения данной подготовки

This article discusses the design of additional educational program of professional retraining of teachers and masters of vocational training to the use of information technology in their professional activity, В статье рассматриваются проектирование дополнительной образовательной программы профессиональной переподготовки педагогов и мастеров профессионального обучения к использованию информационных технологий в своей профессиональной деятельности

It is impossible to present the modern Internet without global social networks which have essential impact on development of communications, and it demands judgment and waits for the discussion among teachers. The pedagogical community strives for variety of forms of educational activity. It is interesting to teachers to understand, than social networks are so attractive to youth, and to investigate their influence on users. Research of activity on social networks – the powerful tool which at skillful approach allows us to understand, than participants of this or that network group live and are interested, give the chance to get to their world, to involve in various actions, to carry out educational activity in groups, Невозможно представить современный Интернет без глобальных социальных сетей, которые оказывают существенное влияние на развитие коммуникаций, и это требует осмысления и ждет своего обсуждения в среде педагогов. Педагогическое сообщество стремится к многообразию форм учебной деятельности. Педагогам интересно понять, чем же так привлекательны для молодежи социальные сети и исследовать их влияние на пользователей. Исследование активности в социальных сетях – мощный инструмент, который при умелом подходе позволяет нам понимать, чем живут и интересуются участники той или иной сетевой группы, дают возможность попасть в их мир, привлечь к различным мероприятиям, осуществлять в группах учебную деятельность

The questions related to the design of training to computer modeling through the development of e-learning resources that are part of modular competency training and methodological support of this training, В статье рассмотрены вопросы, связанные с проектированием подготовки к компьютерному моделированию через разработку электронных образовательных ресурсов, являющихся частью модульно-компетентностного учебно-методического сопровождения данной подготовки