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50 results on '"Salgado Pascual, Carlos Francisco"'

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1. Propuesta de intervención para la creación de contextos competentes en el ámbito educativo

2. Programa de enriquecimiento curricular para alumnos con altas capacidades

3. Programa de enriquecimiento curricular para alumnos con altas capacidades

4. Propuesta de intervención para la creación de contextos competentes en el ámbito educativo

5. Propuesta de intervención para la creación de contextos competentes en el ámbito educativo

6. Programa de enriquecimiento curricular para alumnos con altas capacidades

7. Síndrome de Steinert: propuesta de intervención en las dificultades del lenguaje

8. Propuesta de trabajo en contextos saludables en un aula de educación infantil

9. Propuesta de trabajo en contextos saludables en un aula de educación infantil

10. Síndrome de Steinert: propuesta de intervención en las dificultades del lenguaje

11. Propuesta de trabajo en contextos saludables en un aula de educación infantil

12. Síndrome de Steinert: propuesta de intervención en las dificultades del lenguaje

13. Síndrome de Steinert: propuesta de intervención en las dificultades del lenguaje

14. Propuesta de trabajo en contextos saludables en un aula de educación infantil

15. Impact of a mindfulness and self-care program on the psychological flexibility and well-being of parents with children diagnosed with ADHD

16. Impact of a mindfulness and self-care program on the psychological flexibility and well-being of parents with children diagnosed with ADHD

17. Adaptación de un programa Mindfulness basado en una filosofía contextual-funcional para un sujeto diagnosticado de TEL y TDAH y con alteraciones conductuales

18. Síndrome de Down: propuesta de intervención basada en la planificación centrada en la persona

19. Síndrome de Down: propuesta de intervención basada en la planificación centrada en la persona

20. Adaptación de un programa Mindfulness basado en una filosofía contextual-funcional para un sujeto diagnosticado de TEL y TDAH y con alteraciones conductuales

21. Síndrome de Down: propuesta de intervención basada en la planificación centrada en la persona

22. Adaptación de un programa Mindfulness basado en una filosofía contextual-funcional para un sujeto diagnosticado de TEL y TDAH y con alteraciones conductuales

23. Síndrome de Down: propuesta de intervención basada en la planificación centrada en la persona

24. Adaptación de un programa Mindfulness basado en una filosofía contextual-funcional para un sujeto diagnosticado de TEL y TDAH y con alteraciones conductuales

25. Revisión teórica de proyectos bilingües en Lengua de Signos y lengua oral

26. Aprendizaje de la lectoescritura: programa de intervención para alumnos con discapacidad intelectual moderada

27. Evaluar la Teoría de la Mente a través de la Toma de Perspectiva

28. Evaluar la Teoría de la Mente a través de la Toma de Perspectiva

29. Aprendizaje de la lectoescritura: programa de intervención para alumnos con discapacidad intelectual moderada

30. Revisión teórica de proyectos bilingües en Lengua de Signos y lengua oral

31. Evaluar la Teoría de la Mente a través de la Toma de Perspectiva

32. Revisión teórica de proyectos bilingües en Lengua de Signos y lengua oral

33. Aprendizaje de la lectoescritura: programa de intervención para alumnos con discapacidad intelectual moderada

34. Evaluar la Teoría de la Mente a través de la Toma de Perspectiva

35. Aprendizaje de la lectoescritura: programa de intervención para alumnos con discapacidad intelectual moderada

36. Revisión teórica de proyectos bilingües en Lengua de Signos y lengua oral

37. Evaluar la Teoría de la Mente a través de la Toma de Perspectiva

38. Revisión teórica de proyectos bilingües en Lengua de Signos y lengua oral

39. Aprendizaje de la lectoescritura: programa de intervención para alumnos con discapacidad intelectual moderada

40. Programa de intervención dirigido a resolver los problemas del alumnado con discapacidad auditiva en la lectoescritura

41. Programa de intervención dirigido a resolver los problemas del alumnado con discapacidad auditiva en la lectoescritura

42. Programa de intervención dirigido a resolver los problemas del alumnado con discapacidad auditiva en la lectoescritura

43. Programa de intervención dirigido a resolver los problemas del alumnado con discapacidad auditiva en la lectoescritura

44. Programa de intervención dirigido a resolver los problemas del alumnado con discapacidad auditiva en la lectoescritura

45. La autorregulación de nuestras emociones

46. La autorregulación de nuestras emociones

47. La autorregulación de nuestras emociones

48. Comparación de dos protocolos de intervención basados en la Terapia de Aceptación y Compromiso y Entrenamiento en Mindfulness en personas con Trastorno Mental Crónico

49. La autorregulación de nuestras emociones

50. Aplicación de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) con hombres que cumplen condena por maltrato. Un estudio piloto

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