Search

Every year, around 60 highly-qualified hydrographers graduate from the French institutions ENSTA Bretagne, Cnam Intechmer and Shom/UBO. These complementary teachings address both civilian and military demands. The survey practice is a key part of the training which ensure students’ ability to be quickly operational in the professional world. This paper outlines major fieldwork conducted by each school, where trainees acquire technical skills. To face these growing needs in terms of staff and equipment, French facilities actively cooperate. In particular, there are some bridges between educational programmes and also more global expertise and materials sharing., Les établissements français à savoir l’ENSTA Bretagne, Cnam Intechmer et le Shom/UBO forment chaque année une soixantaine d’hydrographes. Ces formations complémentaires répondent à la fois aux besoins civils et militaires. La composante pratique de la formation est fondamentale pour rendre ces futurs diplômés rapidement opérationnels dans le monde du travail. Ce papier présente un projet terrain d’envergure propre à chaque école dans lequel les étudiants développent leurs expertises techniques. Pour faire face aux besoins importants tant en termes d’encadrement que de matériel, les instituts collaborent activement entre eux. Il existe ainsi des passerelles inter-établissements sur la formation, et des partages de compétence sur les enjeux actuels et futurs de l’hydrographie, Jedes Jahr schließen rund 60 hochqualifizierte Hydrographen ihre Ausbildung an den französischen Institutionen ENSTA Bretagne, Cnam Intechmer und Shom/UBO ab. Diese sich ergänzenden Ausbildungen decken sowohl den zivilen als auch den militärischen Bedarf ab. Die Vermessungspraxis ist ein zentraler Bestandteil der Ausbildung, um die Studierenden schnell in der Berufswelt einsetzen zu können. In diesem Paper werden die wichtigsten von den einzelnen Schulen durchgeführten Feldarbeiten beschrieben, bei denen die Studierenden technische Fähigkeiten erwerben. Um den hohen Bedarf an Personal und Ausrüstung zu decken, arbeiten die französischen Einrichtungen aktiv zusammen. Insbesondere gibt es einige Brücken zwischen Bildungsprogrammen und auch einen globaleren Austausch von Fachwissen und Materialien.

Every year, around 60 highly-qualified hydrographers graduate from the French institutions ENSTA Bretagne, Cnam Intechmer and Shom/UBO. These complementary teachings address both civilian and military demands. The survey practice is a key part of the training which ensure students’ ability to be quickly operational in the professional world. This paper outlines major fieldwork conducted by each school, where trainees acquire technical skills. To face these growing needs in terms of staff and equipment, French facilities actively cooperate. In particular, there are some bridges between educational programmes and also more global expertise and materials sharing., Les établissements français à savoir l’ENSTA Bretagne, Cnam Intechmer et le Shom/UBO forment chaque année une soixantaine d’hydrographes. Ces formations complémentaires répondent à la fois aux besoins civils et militaires. La composante pratique de la formation est fondamentale pour rendre ces futurs diplômés rapidement opérationnels dans le monde du travail. Ce papier présente un projet terrain d’envergure propre à chaque école dans lequel les étudiants développent leurs expertises techniques. Pour faire face aux besoins importants tant en termes d’encadrement que de matériel, les instituts collaborent activement entre eux. Il existe ainsi des passerelles inter-établissements sur la formation, et des partages de compétence sur les enjeux actuels et futurs de l’hydrographie, Jedes Jahr schließen rund 60 hochqualifizierte Hydrographen ihre Ausbildung an den französischen Institutionen ENSTA Bretagne, Cnam Intechmer und Shom/UBO ab. Diese sich ergänzenden Ausbildungen decken sowohl den zivilen als auch den militärischen Bedarf ab. Die Vermessungspraxis ist ein zentraler Bestandteil der Ausbildung, um die Studierenden schnell in der Berufswelt einsetzen zu können. In diesem Paper werden die wichtigsten von den einzelnen Schulen durchgeführten Feldarbeiten beschrieben, bei denen die Studierenden technische Fähigkeiten erwerben. Um den hohen Bedarf an Personal und Ausrüstung zu decken, arbeiten die französischen Einrichtungen aktiv zusammen. Insbesondere gibt es einige Brücken zwischen Bildungsprogrammen und auch einen globaleren Austausch von Fachwissen und Materialien.