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Los Papas posteriores al Vaticano II han llamado la atención sobre la necesidad de profundizar en la verdadera identidad del sacerdote, como único camino de solución para la crisis sacerdotal aún presente. Esta identidad surge de la relación constitutiva del presbítero con Cristo. El presente estudio pretende analizar los múltiples aspectos de esta relación, teniendo en cuenta que Cristo es no solo el origen temporal, sino el fundamento permanente del sacerdocio ministerial. De ese modo, el presbítero se configura como presencia simbólico- sacramental de Cristo Cabeza y Pastor de la Iglesia.

Este artículo analiza algunos aspectos gramaticales del discurso de John L. Austin en How to Do Things with Words (1962), con la intención de demostrar que las formas discursivas pueden estructurar el paradigma de una teoría lingüística, y no solo representarla. Como marco teórico y metodológico, se aplica el análisis del discurso a la metahistoriografía lingüística. En primer lugar, se refl exiona sobre la naturaleza del discurso académico en las ciencias humanas para comprobar cómo infl uyen en él los modelos de las ciencias experimentales, sobre todo en cuanto a la preeminencia del objetivismo y al rechazo de recursos estilísticos y retóricos. A continuación, el estudio de rasgos morfosintácticos y léxicos en Austin (los verbos, las estructuras interrogativas, los idiomatismos, etc.) permite observar que este fi lósofo del lenguaje reivindica el estilo subjetivo en el discurso académico. De este modo, rompe con el mito objetivista y dota a su obra de una excepcional coherencia entre contenido y forma.