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2. Presentación
3. Régimen multicultural y educación propia en el Ecuador
4. Políticas públicas e interculturalidad
5. Desafíos de la formación de profesorado para la educación intercultural bilingüe
6. Hacia una traducción intercultural en las sociedades postseculares
7. Página de título, Derechos de autor
8. ¡Y qué saben ellos! (Re)flexionandorelaciones epistémicas entre cultura, escritura y naturaleza desde el ámbito andino
9. Índice
10. Después de mi tiempo otro tiempovendrá y ustedes cogeránleña de otro tiempo: Corazonando las insurgencias runas, los procesos políticos, la universidad y la intercultralidad
11. II. El pensamiento político y jurídico
12. I. Aristóteles
13. Contenido
14. Logotipo del editor, Portadilla, Título, Derechos de autor
15. III. Los fundamentos del principio de capacidad contributiva en el pensamiento de Santo Tomás de Aquino
16. Chapter 7. ‘Pretty but Too Hot, It Smells Like Bat Urine’: Public Funded Housing for a Waorani Village in Ecuadorian Amazonia
17. Capítulo 22 El rol de la ciencia en la evaluación de los transgénicos
18. Conclusión
19. Capítulo 21 Transgénicos:Aspectos legales, judiciales y expresiones de la sociedad en contra de los transgénicos
20. Capítulo 20 Los transgénicos y el Control corporativo
21. Capítulo 19 Transgénicos: Impactos económicos
22. Capítulo 17 Problemas de la insulina transgénica
23. Capítulo 18 Los nuevos transgénicos
24. Capítulo 16 Fréjol transgénico y la tecnología del micro ARN
25. Capítulo 12 Maíz: de planta sagrada a negocio de pocos
26. Capítulo 14 Los problemas del algodón transgénico
27. Capítulo 15 Peligros y fracasos del arroz transgénico
28. Capítulo 11 La contaminación genética
29. Capítulo 13 Soya transgénica. El cultivos más extendido: nuevos y viejos problemas
30. Capítulo 8 Impactos de la transgénesis en sistemas de producción pecuaria
31. Capítulo 4 Los cultivos transgénicos y la pérdida de la agrobiodiversidad
32. Capítulo 9 Efectos Inherentes a la tecnología
33. Capítulo 10 La mayoría de cultivos transgénicos son resistentes al glifosato
34. Capítulo 6 Con los cultivos transgénicos resistentes a herbicidas surgen súper malezas
35. Capítulo 3 Efectos de los transgénicos en la biodiversidad
36. Capítulo 5 Impacto en los sistemas agrícolas
37. Capítulo 7 Los cultivos Bt y el surgimiento de súper plagas
38. Los transgénicos y los derechos de la naturaleza
39. Capítulo 2 Los cultivos transgénicos y la salud humana
40. Página de título, Derechos de autor
41. Capítulo 1 Algunos aspectos introductorios sobre los transgénicos
42. Entrepreneurship and the school
43. Music as a Tool for Interculturalism
44. Herramientas geolocalizadas y narrativas digitales en la didáctica de las ciencias sociales
45. Capítulo 13. Liderazgo docente y calidad de la enseñanza: un diagnóstico para el autorreconocimiento.
46. Capítulo 30. Innovación y TIC: una experiencia en la escuela primaria indígena.
47. Participatory practices and lessons from Scientific Animations Without Borders and a WhatsApp network in a post-COVID age
48. Can Digitalization Prevent Pollution-Related Employment Loss?
49. LA DESCONTAMINACIÓN DE AGUAS RESIDUALES UTILIZANDO ZEOLITA, COMO SOLUCIÓN DE DESARROLLO LOCAL
50. Using realistic visual resources to enhance science learning in bilingual contexts
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