1. O ensino de história diante dos discursos negacionistas e revisionistas no contexto da pandemia
- Author
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Derick Douglas Domiciano, Ilisabet Pradi Krames, Marcel Oliveira de Souza, and Sabrina Silva Campos
- Subjects
Ensino de História ,Negacionismo ,Revisionismo ,History (General) ,D1-2009 ,Latin America. Spanish America ,F1201-3799 ,Colonies and colonization. Emigration and immigration. International migration ,JV1-9480 - Abstract
O presente artigo reflete sobre a importância do ensino de História diante das proporções que a polarização político-ideológica vem assumindo no Brasil. A passos largos a polarização vem agravando ainda mais o cenário da pandemia causada pelo Coronavírus (SARS-CoV-2). Discursos negacionistas e revisionistas se propagam através de meios cibernéticos ancorados numa linguagem simplista e simplificada que evoca falsos discursos de verdade. Uma expressiva parte dos estudantes da Educação Básica hoje, estão conectados às redes sociais e recebem o conteúdo negacionista, revisionista diariamente. Diante desse cenário, a função do ensino de História precisa estar voltada à construção de espaços de sensibilidade e alteridade, contribuindo para uma sociedade humanizada que valoriza a vida, a ciência e a reflexão sistemática dos fatos.
- Published
- 2021
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