Search

Volleyball serve is the effort of a volleyball player to perform certain techniques in making theinitial shot in volleyball. In the study, there were still many obstacle factors put forward by elementary school students at SD Negeri 55 Palembang, such as laziness in implementing PJOK learning, boredom, and hands often feeling sore when doing underhand serve or playingvolleyball. This research is an R&D research using the ADDIE model (Analysis Design Development Implementation and Evaluation). The purpose of this study is for students to be happier and more active in carrying out PJOK learning in class IV SD Negeri 55 Palembang. The sample technique used by researchers is purposive sampling with a total of 16 students. The results of this study are in the form of validation data for volleyball experts, namely 92% of the categories in the research on developing learning media for serving volleyball using a modified plastic ball through a hanging bottle target are very valid and feasible to use and for student response questionnaires the percentage is 86.50% in the very valid category . In the development of the volleyball underserving learning model using a modification of a plastic ball through a hanging bottle target to students of SD Negeri 55 Palembang.

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian adalah untuk mendeskripsikan proses pembelajaran Servis Bawah Permainan Bola Voli dengan menerapkan model Pembelajaran Student Teams-Achievement Divisions dan konvensional dalam pembelajaran Servis Bawah Permainan Bola Voli dan untuk mendeskripsikan hasil yang dilakukan siswa telah menunjukkan tes teknik dasar dengan kemampuan teknik yang benar. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian eksperimen semu (quasi eksperimental research). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Mafatihul Huda Krangkeng. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sample. Penulis memilih siswa yang berjumlah 10 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 10 siswa sebagai kelompok kontrol. Berdasarkan data hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa nilai tingkat kemampuan kelompok eksperimen lebih baik dibandingkan kelompok kontrol dengan angka rata-rata kelompok eksperimen sebesar 18,60 lebih besar di bandingkan kelompok control dengan nilai rata-rata yaitu 13.90. Hasil penelitian di atas menunjukkan bahwa: (1) Model Pembelajaran Student Teams-Achievement Divisions berpengaruh dalam kemampuan servis bawah permainan bola voli di SMP Mafatihul Huda Krangkeng. (2) Model Pembelajaran konvensional berpengaruh dalam kemampuan servis bawah permainan bola voli di SMP Mafatihul Huda Krangkeng. (3) Model Pembelajaran Student Teams-Achievement Divisions berpengaruh lebih baik daripada model konvensional dalam kemampuan servis bawah permainan bola voli di SMP Mafatihul Huda Krangkeng.

Penelitian ini latar belakangi berdasarkan hasil servis bawah bola voli yang dilakukan siswa putri kelas VIII SMP Domo tidak maksimal. Servis bawah adalah sebuah servis dengan awalan bola berada di tangan yang tidak memukul bola, lalu bersiap dari belakang badan untuk memukul bola dengan ayunan tangan dari bawah . Metode latihan yang tepat untuk meningkatkan permainan bola voli servis bawah dengan cara melakukan pemanasan dan push-up dengan benar. Tujuan Penelitian untuk mengetahui Pengaruh Latihan Kekuatan Otot Lengan terhadap Kemampuan Servis Bawah pada Permainan Bola Voli Putri Siswa Kelas VIII SMP Domo. Metode penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimental dengan AAHPER serving accuracy test yaitu preetest dan post-test design. Teknik pengambilan data secara purposive sampling dengan kriteria inklusi dan eksklusi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov Paired Sample T-test, Paired Sample T-test dan Uji linearitas. Hasil Penelitian berdasarkan output statistik “Test Statistics”, diketahui Asymp.Sig (2-tailed) bernilai 0, 000. Karena nilai 0,000 lebih kecil dari < 0, 05. Maka dapat disimpulkan bahwa “terdapat perbedaan signifikan skor pretest dengan posttest”, yaitu dengan menggunakan SPSS Versi 25 berdasarkan uji Kolmogorov-Smirnov dengan memperhatikan bahwa nilai signifikasi untuk latihan power otot lengan dan servis bawah memiliki nilai 0,162

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana aktivitas dan peningkatan siswa dalam pembelajaran servis bawah permainan bola voli pada siswa kelas IX di SMP Negeri 8 Karawang Barat. Metode yang digunakan dalam mengambil data untuk mengetahui pengaruh media bola karet terhadap kemampuan serivis bawah dalam permainan bola voli yaitu metode Pre Experimental, dengan cara yaitu mencoba sesuatu untuk mengetahui pengaruh atau akibat dari suatu perlakuan atau treatment. Sampel penelitian ini adalah menggunakan teknik purposive sampling, dimana penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu sesuai dengan syarat-syarat yang dibutuhkan untuk penelitian, berjumlah 40 siswa terdiri dari 12 siswa perempuan dan 28 siswa laki-laki. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis statistik kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 40 siswa siswi yang menjadi sampel penelitian, dapat disimpulan bahwa sebagian besar siswa telah membuktikan bahwa peningkatan servis bawah dengan menggunakan media bola karet mengalami peningkatan yang signifikan, hal tersebut menunjukkan bahwa media bola karet memiliki pengaruh guna meningkatkan kemampuan servis bawah pada permainan bola voli.

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan variasi modifikasi bola karet untuk meningkatkan keterampilan servis bawah sepak takraw. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan jumlah subjek adalah 35 orang siswa. Hasil penelitian ini menyimpulkan (1) Penerapan variasi modifikasi bola karet dalam pembelajaran PJOK dapat meningkatkan keterampilan siswa kelas X MA AL-Kariim Kabupaten Bengkulu Tengah dalam melakukan servis bawah sepak takraw. Pada Pra siklus menunjukkan nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 45,4 dengan persentase ketuntasan 28,5% dan jumlah siswa tuntas 10. Selanjutnya pada siklus 1 nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 61,4 dengan persentase ketuntasan 60% dan jumlah siswa yang tuntas 21. Kemudian pada siklus 2 nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 78 dengan persentase ketuntasan 85,7% dan jumlah siswa yang tuntas 30. (2) Penerapan variasi modifikasi bola karet dalam pembelajaran PJOK dapat meningkatkan aktivitas guru dan siswa dalam proses pembelajaran di kelas X MA AL-Kariim Kabupaten Bengkulu Tengah.Kata Kunci: Sepak Takraw, Variasi Modifikasi Bola, Servis Bawah Abstract The ards of this research to know the application of modification rubber variations to improve service skills under sepak takraw. This research is class action research with 35 students. The result of the data analyst show that (1) By using the modification of rubber ball is a good way to improve the students skill at MA AL-Kariim Kabupaten Bengkulu Tengah in doing down service. In pra sircle was showing the rate score were achieved 45,4 with the percentage 28,5% and the number of students who pass 10. In the first syrcle the score was 61,4 with the percentage 60% and the number of students who pass 21. In the second syrcle the rate score was 78 with the percentage 85,7% and the number students who pass 30. (2) by using the modification of rubber ball in sport activity could able to improve the teachers and students activities in learning process in MA AL-Kariim Kabupaten Bengkulu Tengah at grade X.Keywords : Sepak Takraw, The Modification Of Rubber Ball, Down Service

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh metode latihan drill terhadap keterampilan servis bawah permainan bolavoli pada siswa SMP Negeri 3 Satap Dungaliyo. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan desain penelitian berbentuk one group, pre test dan post test, populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 3 Satap Dungaliyo yang berjumlah 121 orang yang terdiri dari 5 kelas, jumlah sampel yang di ambil dari kelas VIII 1 yaitu sabanyak 24 orang, cara pengambilan sampel dalam penelitian ini dengan cara purposive sampling. Instrumen penelitian menggunakan panduan penilaian kelompok mata pelajaran jasmani olahraga dan kesehatan. Setelah dilakukan analisis diperoleh nilai rata-rata tes awal adalah 62,49 dan tes akhir meningkat sebesar 80,55. Hal ini menunjukkan bahwa responden yang menjadi sampel dalam penelitian ini memperoleh peningkatan hasil rata-rata dari tes awal sampai tes akhir dengan selisih peningkatan dari hasil Pre-test dan post-test sebesar 18,06. Simpulannya bahwa metode latihan drill dapat meningkatkan Keterampilan Servis Bawah Permainan Bola Voli pada siswa Kelas VIII Di SMP 3 Satap Dungaliyo

Penelitinan ini bertujuan untuk mengetahui kepercayaan diri servis bawah dalam pembelajaran bola voli pada siswa di SMPN 2 Jayakerta Kabupaten Karawang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif, metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dan Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner atau angket populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di SMPN 2 Jayakerta Kabupaten Karawang. Penelitian ini menggunakan Teknik populasi sampling. Sempel penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII di SMPN 2 Jayakerta Kabupaten Karawang yaitu sebanyak 69 siswa yang terdiri dari 41 siswa putra dan 28 putri. Analisis data menggunakan cara deskriptif dengan perhitungan persentase. Berdasarkan hasl penelitian ini menunjukan kepercayaan diri servis bawah dalam pada pembelajaran bola voli seluruh kelas VIII pada SMPN 2 Jayakerta Kabupaten Karawang untuk siswa putra paling besar pada kategori “tinggi” yaitu sebesar 87,80% (36 siswa), sedangkan tingkat kepercayaan diri siswa putri sebesar pada kategori tinggi dengan persentase sebesar 89,29% (25 siswa).

Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas classroom action research (CAR). Penelitian dilaksanakan di SMP Santo Thomas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Santo Thomas Ngabang Kabupaten Landak, yang berjumlah 12 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Berdasarkan analisis data rekapitulasi akhir hasil belajar dari 24 siswa yang mengikuti tes, menunjukan, adanya peningkatan hasil belajar servis bawah dari pre test ke siklus I ke siklus II. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari banyaknya siswa yang tuntas yaitu pada pre test terdapat 7 siswa yang dinyatakan “tuntas” dengan persentase 29,17% dengan nilai rata-rata 62,63, pada siklus I terdapat 11 siswa dinyatakan “tuntas” dengan nilai persentase sebesar 45,83% serta nilai rata-rata siswa sebesar 69,50, dan meningkat pada siklus II menjadi 20 siswa dinyatakan “tuntas” dengan persentase sebesar 83,33% dengan nilai rata-rata siswa sebesar 77,33. Hal ini menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II. Berdasarkan hasil penelitian menyimpulkan bahwa Melalui modifikasi permainan bola karet dapat meningkatkan hasil belajar servis bawah pada siswa sesuai dengan target yang peneliti inginkan sebesar 70 dengan kriteria ketuntasan minimal (KKM) sebesar 70. .

This study aimed to determine the relationship between arm muscle strength and eye-hand coordination with the ability to serve under volleyball male extracurricular students at Air Satan State Junior High School, Musi Rawas Regency. This research method is a quantitative method with correlational test. The population in this study were male volleyball extracurricular students at Air Satan State Junior High School, Musi Rawas Regency. The sample taken from the total sampling result is 21 students. Data collection techniques using tests and measurements. Data analysis techniques used are normality test, Pearson product moment correlation test and multiple correlation test. The results obtained, 1) there is a significant relationship between arm muscle strength and the ability to serve under volleyball male extracurricular students of Air Satan State Junior High School, Musi Rawas Regency, with rcount = 0.728> rtable = 0.433; 2) there is a significant relationship between eye-hand coordination and the ability to serve under volleyball male extracurricular students of Air Satan State Junior High School, Musi Rawas Regency, with rcount = 0.795 > rtable = 0.433; 3) there is a significant relationship between arm muscle strength and eye-hand coordination of male extracurricular students at Air Satan State Junior High School, Musi Rawas Regency, with rcount = 0.871 > rtable = 0.433; 4) there is a significant relationship between arm muscle strength and eye-hand coordination together with the ability to serve under volleyball male extracurricular students of Air Satan State Junior High School, Musi Rawas Regency, with Rcount = 0.798 > Rtable = 0.433, Coefficient of Determination (KD) =63.6%. Conclusion, overall both simple and multiple. Keywords: Arm Muscle Strength, Lower Service Ability, Eye-Hand Coordination

Penelitian ini berpangkal dari beberapa permasalahan yang ditemukan peneliti di lapangan, yang telah dilakukan di SMP Negeri 2 Rambah Samo Kabupaten Rokan Hulu pada saat melakukan servis bawah, sikap awal berdiri sudah terlihat kesalahan yang menonjol, kaki yang dirapatkan sehingga tidak leluasa untuk bergerak dalam melakukan servis bawah. Sikap badan yang tidak merunduk saat melakukan servis bawah sehingga siswa terlihat kaku. Terkadang bola dilambung terlalu tinggi pada saat melakukan servis bawah, sehingga perkenaan kontak tangan dengan bola kurang tepat. Pandangan ke arah bola tidak diseimbangkan dengan ayunan lengan tangan terhadap bola. sehingga bola tidak dapat diarahkan sesuai dengan yang diharapkan. Pada sikap perkenaan, masih terdapat kesalahan yaitu, siswa belum bisa secara maksimal menyesuaikan ketepatan tangan saat menyentuh bola. Kemudian pada sikap akhir dalam servis bawah, ada siswa tidak kembali pada posisi awal setelah melakukan servis bawah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi kekuatan otot lengan terhadap kemampuan servis bawah bolavoli siswa SMP Negeri 2 Rambah Samo Kabupaten Rokan Hulu. Jenis penelitian ini merupakan korelasi. Semua populasi diambil sebagai sampel, teknik ini disebut dengan total sampling. Jadi populasi dan sampel di penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Rambah Samo Kabupaten Rokan Hulu sebanyak 40 orang. Pengumpulan data ini dilakukan dengan test push-up dan tes servis bawah bolavoli. Berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh rhitungsebesar 84.03 sedangkan rtabel pada taraf signifikan 5% adalah 0.304, dari data tersebut, maka uraian tersebut dapat ditarik asumsinya bahwa rhitung≥ rtabelatau 84.03 ≥ 0.304. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat kontribusi 7.06% dan terdapat signifikan antara kekuatan otot lengan terhadap hasil servis bawah bolavoli siswa SMP Negeri 2 Rambah Samo Kabupaten Rokan Hulu.

The purpose of the study. The purpose of this study was to determine The Effect of Arm Muscle Strength on Lower Service Outcomes of Ektracurricular Students at SMP Negeri 3 Bangkinang, Kampar Regency. Materials and methods. The form of this research is a correlation study with the population of all extracurricular students of SMP Negeri 3 Bangkinang Kampar Regency with a total sample of 10 people. The sample in this study was obtained based on the total sampling technique used in this study, namely the arm muscle strength test and the lower service test result. Results. The results of data analysis in this study obtained r count of 0.987 with a large contribution of 97.41%. This is classified as very good. From the research conducted, it can be concluded that there is an influence of arm muscle strength on the ability of the underserving students of extracurricular students of SMP Negeri 3 Bangkinang, Kampar Regency. Where obtained r arithmetic - 0.987 > r table = 0.632 with a contribution of 97.41% Conclusions. Based on the data analysis that has been done, it can be concluded that this study has a the influence of arm muscle strength (X) on the bottom service result (Y) extracurricular students of SMPN 3 Bangkinang, Kampar Regency. Where r count 0.987 > r table 0.632, and there is a contribution of arm muscle strength to the results of lower serve volleyball for extracurricular students of SMPN 3 Bangkinang Kampar Regency of 97.41 % the remaining 2.583% is determined by other factors.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa berpengaruhnya reinforcement dan gaya belajar terhadap hasil belajar servis bawah bola voli pada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Sidoarjo. Penelitian ini termasuk jenis penelian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen, yaitu untuk mencari pengaruh pemberian reinforcement dan gaya belajar. Rancangan penelitian yang digunakan Pre-Experimental Designs yang jenisnya Pretest-Posttest Design, karena penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Hasil dari penelitian ini adanya pengaruh reinforcement dan konvensional terhadap hasil belajar servis bawah bola voli dapat dilihat dari hasil Nilai Fhitung= 3,186 dan Ftabel= 3,15, maka Fhitung>Ftabel. Selanjutnya, terdapat perbedaan pemberian metode reinforcement dan gaya belajar terhadap pengetahuan awal tinggi dan rendah pada keterampilan servis bawah yang dilakukan menjukkan bahwa Nilai Fhitung= 7,357 dan Ftabel = 4,00. Fhitung > Ftabel, maka Ho diterima dan Ha ditolak maka 7,357>4,00, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil penghitungan untuk mengetahui interaksi pemberian metode reinforcement dan gaya belajar pada keterampilan servis bawah yaitu Fhitung= 4,562 dan Ftabel= 3,15. Kesimpulanya ada interaksi pemberian reinforcement dan gaya belajar serta pengetahuan awal terhadap keterampilan servis bawah pada kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Sidoarjo.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh latihan media karet ban terhadap keterampilan servis bawah bola voli siswa ekstrakurikuler di SMP Negeri 5 Pangkapinang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, metode True Eksperimental Design, dengan bentuk desain penelitian Pretest Posttest Control Group Design dengan 1 macam perlakuan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan pengukuran. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler di SMP Negeri 5 Pangkalpinang yang berjumlah 24 siswa. Sampel dalam penelitian ini berumlah 24 siswa dengan pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah keterampilan servis bawah bola voli dari Nurhasan. Setelah semua data dianalis dengan berbagai tahapan yang dimulai dengan uji statistika untuk menentukan mean, median, modus, standar deviasi, varian dan range. Kemudian dilakukan uji normalitas data, uji homogenitas dan uji hipotesis dengan syarat thitung lebih besar dari ttabel. Hasil hipotesis menggunakan uji-t, diperoleh hasil thitung lebih besar dari ttabel yaitu thitung 3,548 > ttabel 2,074 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh latihan media karet ban terhadap keterampilan servis bola voli siswa ekstrakurikuler di SMP Negeri 5 Pangkalpinang.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar servis bawah bola voli mini melalui pembelajaran secara bertahap di kelas V Sekolah Singapore School, Kelapa Gading tahun ajaran 2018 / 2019. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari tahap pretest, tahap siklus I dan tahap siklus II. Tindakan yang dilakukan pada tiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan selama bulan April 2019 dengan subjek penelitian siswa kelas V Sekolah Singapore School, Kelapa Gading sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi tes praktik servis bawah, lembar observasi aktivitas siswa selama mengikuti pembelajaran, dan angket tanggapan siswa mengenai pelaksanaan pembelajaran. Teknik analisis data menggunakan deskriptif persentase untuk mengungkap hasil ketuntasan belajar klasikal siswa. Simpulan penelitian ini adalah pembelajaran secara bertahap dapat meningkatkan hasil belajar keterampilan servis bawah bola voli siswa kelas V Sekolah Dasar Singapore School, Kelapa Gading tahun pelajaran 2018/2019. Saran peneliti meliputi beberapa hal, yaitu: (1) pembelajaran secara bertahap dapat menjadi alternatif bagi guru PJOK untuk diterapkan pada materi servis bawah bola voli, (2) guru hendaknya mengkondisikan siswa agar dapat mengikuti pembelajaran dengan efektif, tidak terlalu lama bermain sehingga menyita waktu pelajaran, dan melakukan pendampingan selama proses pembelajaran.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan servis bawah pada pembelajaran bolavoli mini siswa kelas 5 SDN Selomoyo Kaliangkrik Kabupaten Magelang melalui modifikasi jarak pelaksanaan servis dan tinggi net. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus. Objek pada penelitian ini adalah siswa kelas 5 SDN Selomoyo Kaliangkrik Kabupaten Magelang yang berjumlah 26 siswa. Penelitian berlangsung pada semester pertama yaitu bulan November dan Desember 2015 tahun pelajaran 2015/2016. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar pengamatan dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modifikasi jarak pelaksaan servis dan tinggi net pada pembelajaran permainan bolavoli dapat meningkatkan keterampilan servis bawah pada siswa kelas 5 SDN Selomoyo Kaliangkrik Kabupaten Magelang. Berdasarkan data hasil tes siklus I rata-rata nilai siswa adalah 70 meningkat dibandingkan sebelum diberikan tindakan yaitu 68. Pada siklus II rata-rata nilai siswa adalah 80 dan 92% siswa dapat mencapai nilai kriteria ketuntasan minimal (KKM) 75. Berdasarkan pada hasil penilaian tersebut bahwa pada siklus II rata-rata nilai kelas 5 SDN Selomoyo, Kaliangkrik, Magelang adalah 82 dan nilai tersebut telah mencapai nilai kriteria ketuntasan minimal (KKM) 75. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa modifikasi jarak pelaksanaan servis dan tinggi net dapat meningkatkan keterampilan servis bawah dalam pembelajaran permainan bolavoli mini. Improving underhand service skill on miniature volleybal learning trough space of service work and the height of net modification Abstract This study aimed to improve the underhand service skill on the miniature volleyball game learning based on the modification the space of service work and height of net among class 5 Selomoyo Junior High School, Kaliangkrik Subdistrict, Magelang Regency. This was a classroom action research study consisting of two cycles. The object of the research comprised 26 students of class 5 Selomoyo Elementary School, Kaliangkrik Subdistrict, Magelang Regency. The study was conducted from November to December 2015 in the academic years of 2015/2016. The instrument in this study included observation sheet and a test. The result of the study shows that the space of service work and height of net modification method can improve underhand service skills of class 5 Selomoyo Elementary School, Kaliangkrik Subdistrict, Magelang Regency. Based on the test result in cycles I the students’ means score is 70, improving than before the action. Before the action students’ means score was 68. In cycles II the students means score is 80 and 90% could reach minimum mastery criteria (KKM) 75. Based on the student test result, on cycles II the means score of class 5 Selomoyo Elementary School, Kaliangkrik Subdistrict is 82 and this score fulfills (KKM) 75. The conclusion of the study is that space of service work and the heihgt of net modification could improved underhand service skill on miniature volleyball game learning.

Masalah dalam penelitian ini adalah ketuntasan hasil belajar service bawah bola voli pada siswa kelas VIII Mts Al-Istiqomah Telagawaru Labuapi Tahun 2019/2020 belum memnuhi ketuntatasn klasikal. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperbaiki proses dan meningkatkan hasil belajar service bawah bola voli dengan menerapkan metode block practice pada siswa kelas VIII Mts Al-Istiqomah Telagawaru Labuapi Tahun 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian tidakan kelas (class room acrtion research) dengan subjek penlitian sebanyak 21 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data dalam bentuk lembar observasi yaitu pengamtan dalam proses pembelajaran terhadap siswa; lembar observasi aspek afektif, aspek kognitif, dan psokomotor. Analisis data dengan mereduksi data dan memaparkan data dalam bentuk tabel, sehingga dapat dicari nilai rata-rata dan persentase ketuntasan belajar. Hasil penelitian yang diperoleh pada kondisi awal sebelum dilakukan tindakan, siswa yang tuntas belajar hanya 4 siswa atau 19,1 %, pada siklus I meningkat menjadi 6 siswa atau 28,5%, dan pada siklus II meningkat menjadi 11 siswa atau 52,4%, pada siklus III meningkat menjadi 20 siswa atau 95%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan metode block practice dapat meningkatkan hasil belajar service bawah bola voli pada siswa kelas VIII Mts Al-Istiqomah Telagawaru Labuapi Tahun 2019/2020. Improving Volleyball Bottom Service Learning Outcomes Through the Block Practice Method Abstract: The problem in this study is that the completeness of the results of learning service under volleyball for class VIII students at Mts Al-Istiqomah Telagawaru Labuapi in 2019/2020 has not met classical completeness. The purpose of this research is to improve the process and improve the learning outcomes of volleyball under service by applying the block practice method to class VIII students of Mts Al-Istiqomah Telagawaru Labuapi in 2019/2020. This research is a classroom action research with 21 research subjects. Data collection techniques used in this study were data in the form of observation sheets, namely observations in the learning process of students; observation sheets for affective, cognitive, and psychomotor aspects. Data analysis by reducing the data and presenting the data in tabular form, so that the average value and percentage of learning completeness can be found. The results obtained in the initial conditions before the action was taken, only 4 students completed learning or 19.1%, in the first cycle increased to 6 students or 28.5%, and in the second cycle increased to 11 students or 52.4%. in the third cycle increased to 20 students or 95%. So it can be concluded that the application of the block practice method can improve the learning outcomes of volleyball bottom service in class VIII students of Mts Al-Istiqomah Telagawaru Labuapi in 2019/2020

This research uses quantitative methods. This study aims to determine the effectiveness of implementing multimedia-based volleyball game underhand learning in class X High School (SMA). The research design in this study was one control group pretest-posttest. The research was conducted at SMA YP Yaqli OKU Timur, South Sumatra. Based on the results of the test of the effectiveness of the application of multimedia-based volleyball underhand learning in class X High School (SMA) that has been carried out, the results of the N-Gain Score test on the learning outcomes of volleyball underhand serve obtained an average N-Gain Score for the class experiment of 93.5% in the "effective" category, the minimum N-Gain Score is 81.8% and the maximum N-Gain Score is 100%. While the average N-Gain Score for the control class is 31.3% in the "ineffective" category, the minimum N-Gain Score is 19.2% and the maximum N-Gain Score is 52.3%, so that it can be concluded that the application of service learning development Multimedia-based volleyball has proven to be effective so that it can improve the underhand serve skills of class X SMA YP Yaqli OKU East, South Sumatra. So from the results of this study it is suggested to teachers, coaches and novice athletes to be able to use the multimedia-based under serve learning product that has been developed.

Secara garis besar dalam permainan bola voli akurasi sangatlah diperlukan misalnya dalam servis bawah, seseorang pemain harus bias menempatkan servisnya ke daerah lawan yang kosong. Akurasi hasil servis bawah didukung oleh latihan underhand posisi lurus dan latihan undrhand posisi menyamping. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui efektivitas latihan underhand terhadap akurasi hasil servis bawah bawah permaiana bola voli putri di SDN 1 Pajambon; (2) Untuk mengetahui efektivitas latihan underhand posisi menyamping terhadap akurasi hasil servis bawah bawah permaiana bola voli putri di SDN 1 Pajambon; (3) Untuk mengetahui perbedaan efektivitas latihan underhand posisi lurus dan latihan underhand terhadap akurasi hasil servis bawah bawah permaiana bola voli putri di SDN 1 Pajambon. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah motode eksperimen. Sempel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SDN 1 Pajambon dengan jumlah populasi sebanyak 20 siswa. Hasil penelitan menujukan bahwa; (1) Hasil uji H1 diperoleh nilai t hitung = 1,1 dan t table 2,10 maka berdasarkan pengujian t hitung > t table , atau 1,1 > -2,10 maka hipotesis diterima artinya terdapat efektivitas yang negatif dan signifikan latihan underhand posisi lurus terhadap akurasi hasil servis bawah permaiana bola voli putri di SDN 1 Pajambon; (2) Hasil uji H2 diperoleh nilai t hitung = 15.3 dan t table = 2,10 maka berdasarakan pengujian Jika t hitung > t table, maka hipotesis diterima artinya terdapat efektivitas yang positif dan signifikan latihan underhand terhadap akurasi hasil servis bawah permaiana bola voli putri di SDN 1 Pajambon; (3) Hasil uji H3 diperoleh nilai t hitung = 0,76 dan t table = 2,10 maka pengujian hipotesis Jika t hitung < t table, maka hipotesis diterima artinya terdapat efektivitas yang negatif dan signifikan latihan underhand posisi menyamping terhadap akurasi hasil servis bawah permaiana bola voli putri di SDN 1 Pajambon.

The study is done for the muscular strength of relations arm with the accuracy of serve down in the game of volleyball to their students the son of the eighth grade SMPN 3 Wates. The study aims to know is there a relationship with the power of the arm musclas to their students the son of the eighth grade to do under the accuracy of serve in the game of sport branch volleyball. A problem in the formulation of this research is the relationship has the power of the arm muscles with the accuracy of serve down in the game of the branch of sport volleyball on students the son of a class of eight SMPN 3 Wates. The research is research the is non experimentation and the use of the study or kolerasional product-moment correlation. The subject of this research is the son of a class of 30 students, data collection techniques used in tests. Based on the above data analysis hes been obtained that r count of more large table to r. and with r count of 0,966 r table with 0,361 is significant leve of 5%. With the hypothesis said there is a muscular power arm with the accuracy of serve down in a game of volleyball sports can be accepted, can be concluded so that a significant relation exists between the power of the arm muscles with the accuracy of serve down in game of volleyball in sports the son of a class of eight students SMPN 3 Wates. Key Words: The power of the arm muscles, the accuracy of serve under.

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran servis bawah permainan bola voli untuk siswa SMP kelas VII dengan dimaksudkan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Pengembangan model pembelajaran servis bawah dilakukan pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Palembang dengan menggunakan metode penelitian R&D yang dikembangkan oleh Sugiono. Tahapan penelitian adalah analisis kebutuhan, pembuatan draf produk, validasi ahli, ujicoba skala kecil, revisi, ujicoba skala besar, revisi tahap 2, serta ujiefektifitas produk. Teknik analisis data kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian ini pada validasi ahli tahap 2 di dapatkan penilaian sebesar 80% dari ahli PJOK dan 81,67% dari ahli permainan bola voli maka produk dikatakatan “Layak”. Ujicoba skala besar dilakukan pada 3 kelas dengan jumlah responden sebanyak 72 siswa didapatkan hasil yaitu, 90,74% siswa berada pada kategori baik, sehingga produk ini dinyatakan “Layak”. Temuan pada penelitian ini adalah dihasilkannya model pembelajaran servis bawah permainan bola voli yang digunakan siswa SMP kelas VII berupa buku panduan

One material for Physical Education for Elementary School students is a volleyball game. One form of volleyball game taught to elementary school students is a mini volleyball game. In volleyball learning, various basic techniques are taught. One of the most important techniques is service technique. Based on the type, volleyball services are divided into two types, namely bottom service and top service. This study aims to determine whether there is an increase in the results of learning services under mini volleyball using part learning methods in fifth grade students of SD Negeri 218 / VIII Cermin Alam District VII Koto Ilir, Tebo Regency. The bottom service material is carried out in class V with 27 students, consisting of 15 male students and 12 female students. The final result of student understanding (cognitive) with an achievement of 88.89% which entered the criteria very well. The final result of observing student behavior (affective) with an achievement of 100% that falls into very good criteria. The final result of observing student (psychomotor) skills with an achievement of 96.29% which falls into good criteria.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan bola karet untuk meningkatkan hasil belajar servis bawah pada pembelajaran bolavoli siswa SMK Mega Link Majene. Jenis penelitian adalah deskriptif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Mega Link Majene. Teknik sampling menggunakan total sampling, sehingga jumlah sampel dalam penelitian ini yaitu 30 siswa Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif yang dituangkan dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar servis bawah pada pembelajaran bolavoli siswa SMK Mega Link Majenedengan menggunakan bola karet rata-rata berada pada kategori sedang berdasarkan nilai rata-rata yaitu 82,38, pemanfaatan media modifikasi untuk meningkatkan hasil belajar servis bawah pada permainan bolavoli siswa SMK Mega Link Majene efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar servis bawah bolavoli. Selaijn itu juga dapat meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam mengikuti seluruh rangkaian proses pembelajaran

The problem in this study is the lack of activeness and motivation of students of SMP Negeri 6 Pekanbaru in the learning activities of volleyball games, especially in learning service below, so that learning activities do not run optimally. The purpose of this study was to determine the relationship of motivation with the ability to serve under the volleyball game of SMP Negeri 6 Pekanbaru students. This study is correlational that connects the independent variable, motivation (X) with the dependent variable, namely the ability to serve under the game of volleyball (Y). The population in this study were all students of SMP Negeri 6 Pekanbaru, totaling 335 people. The sampling technique in this study is Purposive Sampling, so that the students sampled in this study amounted to 54 people. Data collection for motivation is done by distributing questionnaires and service capabilities under Russel-Lange. The data obtained were analyzed using thecorrelation formula product moment with α = 0.05. Hypothesis test results show there is a relationship between motivation and the ability to service down in the game of volleyball (rxy = 0.345> rtable 0.281) and (tarithmetic = 2.520> ttable = 2.012). This means that the higher motivation possessed by SMP Negeri 6 Pekanbaru students, the tendency of lower service ability in volleyball games is also increasing. In another sense, the hypothesis is accepted (significant).

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi kekuatan otot lengan dan kekuatan tagan terhadap kecepatan memanjat pada olahraga panjat tebing di UKM pecinta alam Universitas Bengkulu. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah berapa besar kontribusi kekuatan otot lengan dan kekuatan tangan terhadap kecepatan memanjat dalam olahraga panjat tebing? Penelitin ini dilakukan pada UKM pecinta alam Universitas Bengkulu pada tahun 2017. Metode penelitian yang digunakan adalah metode korelai dengan statistik product moment dan korelasi ganda, penelitian ini secara obyektif atau apa adanya dengan sampel 20 pemanjat UKM pecinta alam Universitas Bengkulu yang diambil dengan teknik total sampling . Adapun hasil datan R hitung = 0.87 > R tabel = 0,444 ­ maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya terdapat hubungan yang berarti antara X 1 dan X 2 secara bersama-sama dengan Y. Kontribusi kekuatan otot lengan dan kekutan tangan terhadap kecepatan memanjat yaitu K = r 2 x 100% = 75,69% sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya kontribusi positif antara kekuatan otot lengan dan kekuatan tangan terhadap kecepatan memanjat sebesar 75,69%.

Penelitian ini mengkaji masalah rendahnya prestasi belajar permainan bola voli pada siswa kelas VII A tahun pelajaran 2019/2020. Berdasarkan hasil observasi awal ditemukan bahwa siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Selemadeg membutuhkan pembelajaran yang kreatif dan inovatif guna mengoptimalkan prestasi belajarnya di sekolah. Berdasarkan uraian tersebut maka perlu diterapkannya suatu metode pembelajaran yang dapat membuat siswa lebih aktif dalam mengikuti pembelajaran, dalam hal ini penulis menerapkan model pembelajaran demontrasi berbantuan video pembelajaran. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan di SMP Negeri 1 Selemadeg. Penelitian dilakukan pada siswa kelas VII A pada semester Ganjil tahun ajaran 2019/2020. Jumlah siswa yang diberi tindakan sebanyak 28 orang yang terdiri dari 14 orang putra dan 14 orang putri. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yang tiap siklusnya terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Metode pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi (pengamatan) dan tes. Data penelitian dianalisis secara deskriptif dengan pendekatan persentase. Data penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar teknik dasar servis bawah dalam permainan bola voli meningkat melalui implementasi metode demonstrasi berbantuan video pembelajaran pada siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Selemadeg tahun pelajaran 2019/2020. Ini dapat dilihat dari ketuntasan prestasi belajar teknik dasar servis bawah bola voli siklus I mencapai 64,3% secara klasikal dan pada siklus II ketuntasan belajar secara klasikal adalah 85,7 %. Untuk itu disarankan kepada guru Pendidikan Olahraga dan Kesehataan untuk menjadikan metode ini sebagai alternatif dalam pembelajaran Pendidikan Olahraga dan Kesehataan khususnya pada materi pembelajaran teknik dasar servis bawah bola voli

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaiamana pelaksanaan model pembelajaranjigsaw terhadap Hasil Belajar Bola Voli Teknik Service Bawah pada kelas VIII SMP PencawanSchool Medan. Konsep yang digagas adalah untuk menemukan pembahasan modelpembelajaran sebagai petunjuk proses belajar, kemudian dapat menjadi rekomendasi siswauntuk menerapkan pembelajaran teknik dasar yakni melaksanakan materi servis bawahbola voli.Penelitian ini menggunakan desain penelitian pada pelaksanaan dilapangan adalahmenggunakan desain deskriptif. Desain deskriptif adalah metode kualitatif dengan yangdilaksanakan dengan kemampuan analisis peneliti dalam menghubungkan antar variabelpenelitian. Penelitian yang dilaksanakan pada masa pandemi Corona Virus Desease 2019(Covid-19) yakni melakukan kajian analisis yang bekaitan dengan gaya mengajar dan hasilbelajar bola voli. Data penelitian diperoleh melalui kajian analisis secara mendalam pada 3jurnal nasional tentang model pembelajaran jigsaw, dan 3 jurnal nasional tentang teknikservis bawah bolavoli.Hasil Analisis terhadap kajian model pembelajaran jigsaw dan teknik sevis bawah bola volimemiliki hubungan pada aspek penerapan proses pembelajaran. Proses pembelajaran yangdimaksud adalah langkah-langkah pada model pembelajaran jigsaw yang merupakan modelpembelajaran yang mendorong siswa untu berpikir analisis, dan pada peningkatanketerampilan servis bawah membutuhkan analisis. Jika dikaitkan dengan materi servisbawah bola voli maka jigsaw hanya dapat diterapkan berdasarkan penilaian guru bahwabeberapa siswa memiliki keterampilan servis bawah bola voli.Simpulan dalam penelitian ini adalah penelitian analisis kajian model pembelajaran jigsawterhadap hasil servis bawah bola voli untuk sekolah SMP Swasta Pencawan School Medanpada masa Pendemi Corona Virus Desease-19 dilakukan dengan studi pustaka jurnalnasional. Kajian dilakukan dengan menemukan karakteristik model pembelajaran jigsawdan karakteristik hasil belajar servis bawah bola voli. Berdasarkan analisis yang ditemukanmaka dapat disimpulkan bahwa gaya mengajar jigsaw memiliki hubungan dengan teknikbelajar servis bawah bola voli dengan kriteria yaitu beberapa siswa memiliki kemampuanpada materi yang diterapkan, sasaran siswa memiliki kriteria yang memiliki sikap disiplinyang baik, dan materi yang akan disampaikan telah disiapkan oleh guru terkait sarana danprasarana yang dapat digunakan oleh siswa secara mandiri

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh latihan push up terhadap ketepatan servis bawah bola voli pada siswa putra SMA Negeri 1 Pulau Laut Tengah. Mengetahui pengaruh latihan pull up terhadap ketepatan servis bawah bola voli pada siswa putra SMA Negeri 1 Pulau Laut Tengah. Mengetahui perbedaan pengaruh latihan push up dan pull up terhadap ketepatan servis bawah bola voli pada siswa putra SMA Negeri 1 Pulau Laut Tengah. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan metode Pre-Experimental designs dikatakan Pre-Experimental designs, karna desain ini belum merupakan eksperimen sungguh-sungguh. Instrument tes yang di gunakan untuk pengukuran awal (pretest) maupun pengukuran akhir (posttest) menggunakan tes keterampilan yaitu dengan tes ketepatan servis bawah. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut: Latihan push up memberikan pengaruh yang signifikan terhadap ketepatan servis bawah pada siswa. Latihan pull up memberikan pengaruh yang signifikan terhadap ketepatan servis bawah pada siswa. Terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara latihan push up dan latihan pull up terhadap ketepatan servis bawah pada siswa. Latihan push up lebih baik dibandingkan dengan latihan pull up dalam meningkatkan ketepatan servis bawah siswa putra SMA Negeri 1 Pulau Laut Tengah. Kata Kunci: Pengaruh Latihan, Push Up dan Pull Up, Ketepan Servis Bola Voli.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan kemampuan servis bawah melalui model letabol (lempar tangkap bola) terhadap hasil belajar Peserta Didik Kelas V SD Negeri Tlogosari Wetan 02 Kecamatan Pedurungan tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan Kelas (PTK) dengan rancangan penelitian siklus I dan siklus II peningkatan kemampuan servis bawah melalui model letabol (lempar tangkap bola) terhadap hasil belajar Peserta Didik Kelas V semester II SD Negeri Tlogosari Wetan 02 Kecamatan Pedurungan. Hasil penelitian menunjukkan hasil pada siklus I dengan kegiatan servis bawah melalui permainan tradisional17.85% dengan keberhasilan hasil belajar peserta didik dalam mencapai nilai kriteria ketuntasan minimal peserta didik 4 siswa dan 1 siswa putri setelah melalui perbaikan pada siklus II pada teknik dasar servis bawah bolavoli melalui permainan tradisional. Prosentase keberhasilan rata-rata meningkat menjadi 89.28% 33 siswa yang mendapat nilai diatas kriteria ketuntasan minimal (KKM) dari jumlah 39 peserta didik dengan hasil perubahan yang signifikan.Simpulan : 1) ada peningkatan servis bawah melalui permainan kucing dan tikus terhadap hasil belajar sebanyak 39 siswa yang mendapat diatas kriteria ketuntasan minimal 75 yang sudah ditetapkan . 2) permainan tradisional sangat efektif untuk memberikan stimulus pada peserta didik untuk peningkatan hasil belajar peserta didik. Kurikulum Tahun 2013 yang mengedepankan penilaian proses dan hasil nyata maka permainan tradisional sangat membantu dalam peningkatan kemampuan servis bawah bola voli.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar bola voli pada siswa kelas V SDN 4 Sumberberas. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (action research) dengan menggunakan 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penentuan responden dengan menggunakan teknik purposive sampling yaitu keseluruhan siswa kelas V b yang berjumlah 12 Siswa. Proses pengumpulan data dengan menggunakan lembar pengamatan saat proses pembelajaran, dan setelah proses pembelajaran. Lembar pengamatan yang di maksud mencakup nilai psikomotor, afektif, dan kognitif siswa mengenai teknik dasar servis dan smash bola voli. Hasil penelitian menunjukkan metode pembelajaran peer teaching yang diterapkanpada siswa kelas V b SDN 4 Sumberberas dapat meningkatkan hasil belajarsiswa dalam mata pelajaran pendidikan jasmani pada materi bola voli yaituteknik dasar smash, servis atas, dan servis bawah. pada setiap siklus telah mengalami perubahan nilai yang dapat dikatan baik (tuntas) dengan masing-masing nilai akhir atau rata-rata pada siklus 2 di teknik dasar smash yaitu 79,62 lalu teknik dasar servis atas yaitu 80,59 dan teknik servis bawah yaitu 81,23.

Ekstrkurikuler merupakan kegiatan yang dilakukan di luar jam pelajaran sekolah. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan bakat sesuai dengan minat siswa. Di setiap sekolah banyak dilakukan kegiatan ekstrakurikuler olahraga seperti bolavoli. Bolavoli adalah olahraga bola besar, dimana memiliki teknik dasar seperti servis, smash, blok, dan passing. Dalam meningkatkan teknik perlu inovasi model agar penguasaan lebih baik. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan memberikan perlakuan latihan menggunakan bola spons. Subyek penelitian adalah peserta ekstrakurikuler MTs Diponegoro Tegalsari Banyuwangi. Berdasarkan analisis data dengan menggunakan statistik uji t diperoleh nilai sig sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05, dalam artian terdapat pengaruh penggunaan media bola spons terhadap servis bawah peserta ekstrakurikuler bolavoli MTs Diponegoro Tegalsari Banyuwangi. Hasil penelitian ini dapat digunakan oleh para pelatih dalam meningkatkan teknik dasar servis bawah.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam penerapan pendekatan bermain dengan modifikasi alat bantu pembelajaran terhadap peningkatan hasil belajar servis bawah bola voli mini pada siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri 3 Sidorejo Sukoharjo tahun pelajaran 2017/2018. Metode penelitian tindakan kelas yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri 3 Sidorejo Sukoharjo tahun pelajaran 2017/2018 yang berjumlah 47 siswa. Data hasil belajar servis bawah bola voli mini diperoleh melalui tes unjuk kerja, lembar observasi digunakan untuk mengumpulkan data kegiatan siswa di dalam mengikuti proses pembelajaran teknik dasar servis bawah bola voli mini melalui penerapan pendekatan bermain. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut: bahwa hasil keterampilan servis bawah bola voli mini meningkat dari 31,9 % pada kondisi awal menjadi 51,06 % pada akhir siklus I dan meningkat menjadi 70,2 % pada akhir siklus II. Sedangkan kemampuan siswa dalam melakukan rangkaian gerakan servis bawah bola voli mini meningkat dari 29,7 % pada kondisi awal menjadi 51,06 % pada akhir siklus I dan meningkat menjadi 70,2 % pada akhir siklus II. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa penerapan pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar servis bawah bola voli mini siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri 3 Sidorejo Sukoharjo tahun pelajaran 2017/2018. Kata kunci : Pendekatan bermain, Alat bantu, Hasil belajar, Bola Voli.

Studi meta analisis ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan gaya mengajar dan metode mengajar terhadap Peningkatan Kemampuan Lay Up Shoot Dalam Permainan Bola Basket. Jenis penelitian ini adalah deskriptif survei penelitian. Secara umum, ke-11 penelitian pengaruh gaya mengajar dan metode mengajaar terhadap Peningkatan Kemampuan Lay Up Shoot Dalam Permainan Bola Basket menunjukkan hasil koefisien korelasi yang konsisten hal ini dapat dilihat pada hasil penelitian masing-masing sampel. Dengan teknik purposive sampling, 11 subyek penelitian periode tahun 2013-2020. Hasil perhitungan menunjukkan total rata-rata effect size sebesar 3.477497. Ini berarti penggunaan gaya mengajar dan metode mengajar memberikan hasil yang besar untuk peningkatan Peningkatan Kemampuan Lay Up Shoot Dalam Permainan Bola Basket. Berdasarkan jenis pekerjaan keterampilan servis bawah pada permainan bola voli lebih sering dilaksanakan pada siswa SMA/SMK dalam kurun waktu tahun 2013-2020 sebesar 81.81%. Berdasarkan gaya mengajar dan metode mengajar yang diterapkan penelitian korelasional hasil yang diperoleh gaya mengajar dan metode mengajar yang sering diterapkan dalam kurun waktu tahun 2014-2019 adalah gaya mengajar komando dan metode mengajar tutor sebaya masing-masing sebesar 18.18%.

Permainan Bola Voli termasuk salah satu olahraga yang diminati oleh banyak orang, termasuk masyarakat Indonesia. Olahraga bola voli diciptakan pertama kali oleh William G. Morgan di sekitar akhir abad 19. Di Indonesia sendiri, permainan Bola Voli masuk pada masa penjajahan Belanda pada tahun 1928. Namun saat itu permainan ini hanya dapat dimainkan oleh bangsawan dan orang orang Belanda.Permainan Bola Voli merupakan olahraga yang menggunakan bola berbahan karet atau kulit dan dimainkan secara berkelompok oleh dua tim. Di dalam permainan Bola Voli terdapat beberapa teknik dasar yaitu Servis yang terdiri dari Servis Atas, Servis Bawah, Floating Service, dan Jumping Service, kemudian Passing yang terdiri atas Passing Atas, Passing Bawah, Passing Bawah Satu Tangan, dan Passing Bawah Dua Tangan, ada juga Smash yang terdiri atas Open Smash, Quick Smash dan Semi Smash, dan yang terakhir adalah Blocking.Tidak berbeda dengan olahraga lainnya, Voli juga dimainkan di lapangan dengan ukuran tertentu. Tak hanya luas lapangan, ada baiknya juga untuk kita mengetahui setiap aspek yang ada di dalamnya, tidak terkecuali net dan bola. Dan juga terdapat peraturan yang harus ditaati oleh para pemain Bola Voli agar mengetahui cara bermain yang benar dan menghindari terjadinya pelanggaran, dan peraturan dalam menghitung skor dimana permainan Bola Voli menggunakan sistem penghitungan skor yang bersifat rally point.