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Las variables psicológicas tienen una especial relevancia en las afectaciones coronarias. El objetivo del presente trabajo fue estudiar la evolución de distintas variables psicológicas, de calidad de vida y de ajuste psicosocial, en pacientes que habían sufrido un síndrome coronario agudo (SCA) y asistido a un programa de rehabilitación cardíaca que incluía, entre otros, un módulo de ejercicio físico. Las mediciones se efectuaron al debutar el SCA y a los 3 meses del evento cardiaco en un total de 146 varones, (57.86 años de edad (dt = 9.45)) a los que se les había realizado un cateterismo diagnóstico con intención terapéutica dentro de los 3 primeros días. El diseño del estudio fue de tipo cuasiexperimental, prospectivo y longitudinal. Los resultados a los 3 meses de sufrir el evento cardiaco muestran menores niveles de ansiedad (Cohen d = .61; p < .01), depresión (Cohen d = .33; p < .05), distrés psicológico (Cohen d = .72; p < .01) e ira (Cohen d = .34; p < .01), y mayores puntuaciones de fuerza personal (Cohen d = .37; p < .01) o apreciación de la vida (Cohen d = .35; p < .01). En el SCA, conocer la evolución psicosocial del paciente se considera fundamental junto al control médico habitual. The psychological variables have a special relevance in the coronary affectations. The aim of the present work was to study the evolution of different psychological variables, of quality of life and of adjustment psychosocial, in patients who have suffered an acute coronary syndrome (ACS) and attended a cardiac rehabilitation program, which included, among other, a module of physical activity. The measurements were made when the ACS debuted and 3 months after the cardiac event in a total of 146 men (57.86 years of age (dt = 9.45)) who had undergone a diagnostic catheterization with therapeutic intent within 3 days. The study design was of the quasi-experimental, prospective and longitudinal type. The results at 3 months after suffering the cardiac event show lower levels of anxiety (Cohen's d = .61; p < .01), depression (Cohen's d = .33; p < .05), psychological distress (Cohen's d =. 72; p < .01) and anger (Cohen's d = .34; p < .01), and higher personal strength scores (Cohen's d = .37; p < .01) or life appreciation (Cohen's d =. 35, p < .01). In the ACS, knowing the psychosocial evolution of the patient is considered fundamental next to the usual medical control. As variáveis psicológicas têm uma relevância especial nos distúrbios coronários. O objetivo deste trabalho foi estudar a evolução de diferentes variáveis psicológicas, qualidade de vida e ajuste psicossocial, em pacientes que sofreram síndrome coronariana aguda (SCA) e participaram de um programa de reabilitação cardíaca que incluiu, entre outros, um módulo de exercício físico. As medidas foram feitas quando a SCA estreou e 3 meses após o evento cardíaco em um total de 146 homens (57,86 anos (dt = 9,45)) submetidos a cateterismo diagnóstico com intenção terapêutica em 3 primeiros dias. O desenho do estudo foi quase experimental, prospectivo e longitudinal. Os resultados três meses após sofrer o evento car-díaco mostram níveis mais baixos de ansiedade (Cohen d = 0,61; p

La música ha estat utilitzada des de temps immemorial per influir en els estats emocionals de les persones en tot tipus d’àmbits i situacions i amb objectius molt diversos. Recentment, però, ha començat a despertar l’interés de la ciència. En aquesta revisió bibliogràfica, s’ha realitzat una recerca de les investigacions que en els últims temps han estudiat la relació entre les característiques estructurals dels estímuls musicals ‒tempo, mode, ritme, consonància, intensitat, etc.‒ i el seu efecte sobre l’organisme enj l’àmbit psicofisiològic ‒freqüència cardíaca, freqüència respiratòria, activitat electrodèrmica, piloerecció, arousal i valència subjectiva‒, amb l’objectiu de reflexionar envers les possibilitats que l’aplicació d’aquestes troballes podria tindre sobre el tractament dels trastorns emocionals. Els resultats, tot i presentar algunes limitacions de tipus metodològic, obrin una rama d’investigació prometedora, conformant una justificació teòrica per a l’ús de la música com a eina terapèutica, sota una base científica. Music has always been used as a tool ofinfluence towards people’s emotions in all kinds of situations for many years, with a wide range of objectives. However, it has started to awake the interest of the science field. In this paper, a research has been carried out regarding the latest investigations about the relationship between the structural characteristics of musical stimuli ‒tempo, mode, rythm, consonance, intensity, etc.‒ and its effects on a living organism at a psychophysiological level ‒heart rate, respiration rate, electrodermal activity, piloerection, arousal and affectivevalence‒ in order totake into consideration how the possible results could have an impact on emotional disorders. The results, despite presenting some limitations regarding the methodological type, trigger a branch of promising investigation, making up a theoretical justification for the use of the music as a therapy, under a scientific base.

Resumen tomado de la publicación Importancia de la autoeficacia en la respuesta psicoendocrina a la competición y el rendimiento en mujeres. La valoración cognitiva que se realiza antes de la competición incluye las creencias de autoeficacia, tradicionalmente definidas como la motivación y la habilidad percibida para llevar a cabo una tarea correctamente; posiblemente, ambas dimensiones afectarían la respuesta biológica a la competición. El objetivo del presente trabajo fue analizar el papel de la autoeficacia en la respuesta psicobiológica a la competición, en mujeres. Cuarenta estudiantes universitarias participaron, por parejas, en una tarea competitiva de laboratorio midiéndose los cambios hormonales y emocionales durante la misma. Nuestros resultados indican que la autoeficacia se relaciona positivamente con los niveles de testosterona y el estado de ánimo positivo, así como con un mejor rendimiento. Estos resultados apoyan empíricamente la importancia de la valoración cognitiva para la respuesta androgénica y emocional a la competición, haciendo hincapié en los procesos cognitivos que median en la respuesta psicobiológica a la competición. En conclusión, la relación entre andrógenos y autoeficacia podría ejercer un papel facilitador de la ejecución en situaciones competitivas. Universidad de Oviedo. Biblioteca de Psicología; Plaza Feijoo, s/n.; 33003 Oviedo; Tel. +34985104146; Fax +34985104126; buopsico@uniovi.es ESP

The literature has been relatively silent about post-conflict processes. However, understanding the way humans deal with post-conflict situations is a challenge in our societies. With this in mind, we focus the present study on the rationality of cooperative decision making after an intergroup conflict, i.e., the extent to which groups take advantage of post-conflict situations to obtain benefits from collaborating with the other group involved in the conflict. Based on dual-process theories of thinking and affect heuristic, we propose that intergroup conflict hinders the rationality of cooperative decision making. We also hypothesize that this rationality improves when groups are involved in an in-group deliberative discussion. Results of a laboratory experiment support the idea that intergroup conflict ¿associated with indicators of the activation of negative feelings (negative affect state and heart rate)¿ has a negative effect on the aforementioned rationality over time and on both group and individual decision making. Although intergroup conflict leads to sub-optimal decision making, rationality improves when groups and individuals subjected to intergroup conflict make decisions after an in-group deliberative discussion. Additionally, the increased rationality of the group decision making after the deliberative discussion is transferred to subsequent individual decision making.

Continuing training has been proposed as one of the most important organizational resources to reduce the negative impact of the workload on workers. The main objective of this study is to test the effect of continuous training and the psychosocial health levels in workers who look after peoplewith disabilities in residences. 100 participants that received psychosocial prevention risks training courses were recruited in this study. Participants filled up questionnaires referred to psychobiological health, psychosocial risk factors, as job strain and burnout, and a self-efficacy measure. Results show that there were no differences depending on the training program. Results are discussed suggesting the need to improve the design of continuous training programs in order to reduce stress and burnout. La formación contínua se ha propuesto como uno de los recursos organizacionalesmás importantes para reducir el impacto negativo de la cargalaboral en los trabajadores. El objetivo de este estudio es analizar el efecto deun programa de formación continua y la salud y los factores psicosociales detrabajadores de atención directa en residencias para personas con discapacidad.100 sujetos que recibieron cursos de prevención de riesgos psicosociales,contestaron a una batería de cuestionarios sobre salud psicológica y biológica,sobre factores de riesgo psicosocial, como estrés y burnout y de autoeficacia.Los resultados muestran que no hay diferencias en función del programade formación evaluado. Los resultados se discuten en relación a la necesidadde un mayor rigor de este tipo de formación para conseguir una intervenciónefectiva en la reducción del estrés o el burnout.

Resumen tomado de la publicación La comunicación mediada por ordenador y la presión temporal inducen mayores respuestas cardiovasculares durante la preparación y la ejecución de tareas cooperativas. Las respuestas cardiovasculares (CV) en situaciones de estrés y reto han sido asociadas a diversos trastornos cardiovasculares, de alta prevalencia en las sociedades actuales. El empleo de nuevos canales de comunicación, el ritmo acelerado y el tipo de información manejada son potenciales factores moduladores de la respuesta psicofisiológica a situaciones comunes en nuestra sociedad, como la cooperación en grupos de trabajo En este estudio se ha analizado la respuesta cardiovascular ante dos tareas (con información abierta vs cerrada), realizadas mediante distintos canales de comunicación (mediado por ordenador vs cara a cara) y con o sin presión temporal. Los datos muestran mayor frecuencia cardíaca y presión arterial sistólica en la condición mediada por ordenador, con información cerrada y con presión temporal. Estos factores deberán tenerse en cuenta en el estudio de las consecuencias del estrés social y de los mecanismos subyacentes. Asturias Colegio Oficial de Psicólogos de Asturias; Calle Ildefonso Sánchez del Río, 4-1 B; 33001 Oviedo; Tel. +34985285778; Fax +34985281374; Universidad de Oviedo. Facultad de Psicología; Plaza Feijoo, s. n.; 33003 Oviedo; Tel. +34985104146; Fax +34985104126; ESP

INTRODUCCIÓN. El estrés laboral es un fenómeno que afecta a un alto porcentaje de trabajadores en todo el mundo industrializado, y que conlleva un coste personal, psicosocial y económico muy importante. El enfoque interdisciplinar está tratando de dilucidar la relación entre los antecedentes psicosociales en el trabajo y las consecuencias psicobiológicas, centrándose principalmente en las patologías cardiovasculares, aunque cada vez más teniendo también en cuenta otros factores biológicos como los endocrinos e inmunológicos. En esta línea, se está investigando el síndrome de burnout, considerado por algunos autores un escalón más después del estrés. OBJETIVO. El objetivo principal de este trabajo ha sido analizar el grado de estrés laboral y burnout en una muestra de profesores, teniendo en cuenta las posibles fuentes de estrés responsables, así como las consecuencias que éste pueda provocar en los sujetos. MATERIAL Y MÉTODO. Se ha utilizado una metodología longitudinal (2 evaluaciones durante un curso académico), midiendo indicadores psicobiológicos de estrés durante 2 jornadas laborales en una muestra de 49 profesores. RESULTADOS y CONCLUSIONES. Los profesores de la muestra estudiada no presentan una situación de tensión laboral patológica, aunque sí que hay una mayor percepción de presión al final de curso, junto a un incremento en la tensión laboral. La consideración del grado y evolución de tensión laboral ha permitido identificar diferencias en fuentes de presión (con las relaciones y clima), satisfacción, malestar físico y cortisol matutino. Sin embargo, no se ha encontrado diferencias significativas en la respuesta endocrina (cortisol y testosterona) ni en la respuesta cardiovascular (Frecuencia Cardíaca y Presión Arterial) a lo largo de la jornada. Sí que se encuentra una menor percepción de estrés durante la jornada laboral en los sujetos que puntúan bajo en tensión laboral. Por otro lado, la evolución y los niveles de burnout afectan a la testosterona en una jornada laboral, así como a la frecuencia cardíaca y la presión arterial; los sujetos con altos niveles de burnout tienen, en general, puntuaciones mayores que los sujetos con bajos niveles de burnout. Por último, hay diferencias de género respecto a la forma de experimentar el estrés laboral en profesores, especialmente en la frecuencia cardíaca, donde los hombres presentan una reactividad superior al estrés diario que las mujeres., INTRODUCTION. Work stress have an effect on a great percentage of workers all over the industrial world. Personal, psychosocial and economical costs are very important. A recent and comprehensive approach is triyng to discover the psychosocial work antecedents and the psychobiological consequences, mainly Cardiovascular Diseases, of this phenomena. However, the interest of other consequences (endocrinological or immunological diseases) is growing. Furthermore, other syndromes associated with occupational context, as is Burnout, are very important and, in this case, some authors consider this one as a part of the psychobiological stress response to work stressors. OBJECTIVE. The aim of this study is analyse work stress and burnout levels in a teacher sample, taking into account different stress sources and some consequences in the subjects. METHODS. A longitudinal methodology have been used in this investigation, that is, 49 school teachers were measured two working days, coinciding with the first and the last part of an academic course. Blood Pressure, Heart Rate, Cortisol, Morning Cortisol and Testosterone levels and Perceived stress and mood scores were took three times (morning, noon, and afternoon) in every working day. RESULTS AND CONCLUSIONS. Our teachers sample are not under a worrying job strain situation, although stress perceptions and job strain increments at the end of the course have been found. When job strain levels and evolution have been considered let us to indentify differences in stress sources, satisfaction, physical symptoms and awakening cortisol levels. No differences in hormonal response (Cortisol and Testosterone) nor cardiovascular response (Heart Rate and Blood Pressure) have been found, when changes during the working day are considered. However, stress perceptions along the working day were lower for the low job strain group. Furthermore, burnout levels and burnout evolution have effects in endocrine and cardiovascular response during the working day; that is, high burnout group have higher levels of Testosterone, Heart Rate and Blood Pressure than lower burnout group. Moreover, gender differences in job stress experience have been found, specially in Heart Rate, where men showed a greater response along the working day than women.

En este trabajo se desarrolla un proyecto de intervención destinado a prevenir los riesgos psicosociales que los trabajadores de supermercado pueden desarrollar tras la pandemia de COVID-19. Esta situación ha producido muchos cambios en las formas de trabajo y en la vida tanto personal como laboral de los trabajadores por lo que es de vital importancia intervenir para reducir los efectos psicológicos que puedan desarrollarse, para que no interfieran negativamente en el rendimiento de la organización. En este trabajo se exponen diferentes técnicas para reducir estos riesgos psicosociales. La duración del programa será de 6 sesiones, una por semana, por lo que la duración total será de 6 semanas. La metodología empleada pretende ser dinámica y participativa para los participantes. Se realizarán sesiones informativas de COVID-19, sesiones de reducción de estrés, gestión del tiempo, técnicas de relajación, reconocimiento de emociones e higiene del sueño. This work develops an intervention project aimed at preventing the psychosocial risks that supermarket workers can develop after the COVID-19 pandemic. This situation has produced many changes in the forms of work and in the personal and work life of the workers, so it is vitally important to intervene to reduce the psychological effects that may develop, so that they do not negatively interfere with the performance of the organization. In this work, different techniques are exposed to reduce these psychosocial risks. The duration of the program will be 6 sessions, one per week, so the total duration will be 6 weeks. The methodology used is intended to be dynamic and participatory for the participants. COVID-19 information sessions, stress reduction sessions, time management, relaxation techniques, emotion recognition and sleep hygiene will be held.

Los humanos, a diario, se enfrentan a diversas interacciones sociales, que pueden ser interpretadas como retos o como amenazas en función del contexto y del individuo que las enfrenta. Es por ello, que el cuerpo humano acaba activando sus mecanismos fisiológicos y conductuales en función de cómo interpreta está situación. Durante toda esta interpretación los humanos deciden un patrón de conducta que les lleva a tomar un tipo de decisiones u otras para adaptarse a estas interacciones sociales. Es por ello que la toma de decisiones puede ser una variable de estudio importante a lo largo de toda una interacción social, tanto como decidimos en función de la interacción y la respuesta fisiológica, como si la toma de decisiones es un factor de vulnerabilidad/resiliencia a las consecuencias ocasionadas por estas interacciones. Por ello, el interés de esta tesis se centra en como los humanos interpretan ciertas interacciones sociales más bien amenazantes y como la toma de decisiones interviene en esa interpretación. En primer lugar, se hará énfasis en el estudio de algunos factores sociales, como el enfrentamiento a otro grupo, y como estos factores afectan a la respuesta fisiológica y psicológica a un conflicto. En segundo lugar, focalizaremos la atención en la toma de decisiones como factor que podría predecir la conducta o la respuesta fisiológica ante una interacción social. El primer capítulo expone una introducción de la literatura, compuesta por un apartado que repasa la respuesta fisiológica y psicológica a las interacciones sociales, y un segundo apartado que repasa el proceso de toma de decisiones, como las interacciones sociales y la respuesta fisiológica puede alterar estos procesos, y finalmente, si los procesos de toma de decisiones pueden ser un factor de afrontamiento a las interacciones sociales siendo un factor que ayude a tener una mejor salud general. El segundo capítulo expone los objetivos e hipótesis generales de la tesis doctoral. El tercer capítulo presenta el primer experimento dedicado a la respuesta fisiológica al conflicto intergrupal, y las diferencias de sexo asociadas. El cuarto capítulo consiste en el segundo experimento que evalúa la toma de decisiones después de una interacción social competitiva en función de la respuesta endocrina después de dicha competición. El quinto capítulo presenta el tercer experimento que muestra como la toma de decisiones puede ser un factor que promueve una respuesta cardiovascular adaptativa a una interacción social competitiva. El sexto y séptimo capítulos muestran una validación del cuestionario General Decision Making Styles así como su relación con variables de personalidad, estilos de afrontamiento al estrés y variabilidad de la frecuencia cardiaca en condiciones de reposo. El octavo y noveno capítulos contienen una discusión general de la tesis, limitaciones, direcciones futuras y un resumen general de los principales hallazgos de los estudios. El décimo y onceavo capítulos son dos resúmenes generales de la tesis doctoral, uno en inglés y el otro en castellano. Finalmente, se presentan las referencias bibliográficas.