Search

Neste trabalho, apresentamos resultados de uma pesquisa maior que tem como objetivo investigar o impacto de um curso de especialização em Ensino de Ciências na prática docente. Apresentamos aqui uma possibilidade de compreender o ensino por investigação como campo conceitual à luz da teoria de Vergnaud. O trabalho associa o conceito de ensino por investigação aos principais conceitos da Teoria dos Campos Conceituais. Investiga-se, ainda, uma professora em formação continuada a fim de se analisar a evolução da compreensão dessa professora sobre ensino por investigação à luz da Teoria dos Campos Conceituais. Os resultados contribuem com a possibilidade de se compreender o conceito de ensino por investigação como campo conceitual e também apontam para uma evolução na compreensão do conceito de ensino por investigação da professora participante da pesquisa.

HÁ UMA CRESCENTE BUSCA NA PESQUISA E NO ENSINO DE BIOLOGIA SOBRE COMO CONTEÚDOS DO CORPO HUMANO PODEM SER ENSINADOS PARA ALÉM DA MEMORIZAÇÃO DE NOMENCLATURAS E FUNÇÕES. TRABALHOS FORAM DESENVOLVIDOS COM ESSE OBJETIVO, NO ENTANTO, POUCOS TÊM RELAÇÃO COM O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS EPISTÊMICAS. O PRESENTE TRABALHO ANALISA UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE SISTEMA RESPIRATÓRIO EM UMA TURMA DO OITAVO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. AS AULAS FORAM BASEADAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO COM ENFOQUE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS). OS RESULTADOS INDICAM COMO A SEQUÊNCIA PROPORCIONOU O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS EPISTÊMICAS RELACIONADAS À PROPOSIÇÃO, JUSTIFICAÇÃO, AVALIAÇÃO E LEGITIMAÇÃO DO CONHECIMENTO, AMPLIANDO OPORTUNIDADES PARA UMA COMPREENSÃO SOBRE CIÊNCIA.

ESTE ARTIGO RELATA UMA ATIVIDADE DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DESENVOLVIDO POR UMA LICENCIANDA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. A LICENCIANDA ELABOROU E DESENVOLVEU JUNTO A DUAS TURMAS DO 8° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL UMA ATIVIDADE CUJO OBJETIVO FOI ANALISAR CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ESTUDANTES SOBRE O SISTEMA CARDIOVASCULAR. NA INTENÇÃO DE PROPORCIONAR UM FORMATO ALTERNATIVO PARA COLETA E ANÁLISE DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS, FOI ADAPTADO UM JOGO ENIGMÁTICO INSPIRADO NO JOGO “BLACK STORIES”. INDICAMOS QUE AS DISCUSSÕES GERADAS PELO JOGO, BEM COMO OS REGISTROS DOS ESTUDANTES NA RESOLUÇÃO DOS ENIGMAS, FORNECERAM ELEMENTOS RELEVANTES ACERCA DE SEUS CONHECIMENTOS PRÉVIOS SOBRE O TEMA DE INTERESSE. ADEMAIS, DESTACAMOS A AUTONOMIA E ENGAJAMENTO DOS ESTUDANTES DURANTE A ATIVIDADE, BEM COMO A RELEVÂNCIA DA DOCÊNCIA COMPARTILHADA OBSERVADA NA APLICAÇÃO DO JOGO.

O Câmara Mirim é um projeto de educação para a cidadania por meio da formação política e do debate sobre temas de diversas ordens, coordenado pela Escola do Legislativo da Câmara Municipal de Belo Horizonte. O presente trabalho buscou compreender os impactos que o Câmara Mirim teve sobre a percepção da vida política dos vereadores mirins egressos, que são adolescentes de 12 a 15 anos de idade, estudantes dos últimos anos do Ensino Fundamental. Um questionário estruturado foi elaborado, constituindo-se como o principal instrumento metodológico. Os vereadores mirins egressos foram convidados a participarem da pesquisa e, após a análise dos dados, constatou-se que o Câmara Mirim é um projeto de educação para a cidadania com resultados efetivos e relevantes para aqueles que diretamente dele participaram. Ao final desse trabalho são apresentadas as considerações finais e os desdobramentos da pesquisa.

Cell proliferation and apoptosis regulate germ cells stock and sperm production, eliminate anomalous gametes, and are essential parameters to consider in fish farming. Herein, spermatogenic activity as well as germ cell proliferation and apoptosis were assessed in Leporinus taeniatus, a seasonal breeding species from the Sao Francisco River basin, Brazil. Testes of 24 adult fishes from a farming station were sampled between December and July and processed for light and transmission electron microscopy and immunohistochemistry for PCNA and TUNEL assay. The gonadosomatic index and seminiferous tubule diameters presented higher values during the breeding season (December/January and February/March), and then significantly reduced during the regression and resting stages (April/May and June/July). Phagocytosis of spermatozoa by Sertoli cells was evident during gonadal regression, but a significant number (up to 30%) remained at the tubular lumen during the resting stage. A higher PCNA/TUNEL ratio occurred in the breeding period, leading to an elevated proportion (%) of spermatogonia (GA and GB) in resting. Moreover, a higher TUNEL/PCNA ratio indicates the contribution of apoptosis to the reduction of germ cells during testicular regression. Together, these results indicate a shift in the balance between cell proliferation and apoptosis that contributes to the regulation of the spermatogenic cycle and germ cells pool of L. taeniatus kept in captivity.