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Actualmente la evolución en el ámbito de las tecnologías e instrumentación aplicadas a la educación física obliga a los profesionales del deporte a estar en una constante renovación y adaptación de los nuevos sistemas aparecidos en el mercado. Esta constante evolución requiere de una adaptación continua a las nuevas exigencias que van apareciendo en el ámbito del uso de la instrumentación deportiva. Por este motivo se establece la necesidad de desarrollar una red para la mejora y adaptación de los contenidos teórico y prácticos ofertados en el seno de la asignatura, de modo que estos, den respuesta a unas necesidades reales y actuales que permitan garantizar la transferencia del conocimiento a una práctica profesional regulada, la cual basa gran parte competencias profesionales en el uso e implementación de la tecnología. Dicho esto, el propósito general de la red de es actualizar, mejorar y adaptar a la actual realidad profesional los contenidos tanto teóricos como prácticos impartidos en la asignatura, de Tecnologías e Instrumentación Aplicadas a la Educación Física así como su adaptación a las competencias profesionales de los graduados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte existentes en la actualidad.

La actividad física y el deporte es uno de los ámbitos de nuestra sociedad en los que las desigualdades entre hombres y mujeres es más patente. La Universidad como institución educativa superior, debe participar activamente en la promoción de los principios fundamentales de una sociedad democrática en la que la igualdad de género sea un hecho. Los profesionales de las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, por su potencialidad educativa, de promoción de la salud y mediática, deben constituir un motor de cambio social y contribuir a promover la igualdad entre hombres y mujeres. Por ello, la elaboración de unas recomendaciones que orienten en la implementación de la perspectiva de género en los procesos de enseñanza-aprendizaje relacionados con el grado de ciencias de la actividad física y el deporte, así como en la gestión de las actividades deportivas del servicio de deportes de la Universidad de Alicante podría suponer un útil vehículo para el cambio en los estereotipos de género asociados a la actividad física y al deporte.

Realización de un proyecto de gestión y organización de un Campus de verano de tenis en el polideportivo de Sant Joan d'Alacant, que también incluirá otro tipo de actividades principalmente deportivas. El proyecto contemplará la planificación, el marketing, recursos materiales, recursos humanos, permisos, seguros necesarios, presupuesto, estudio de mercado, etc. Es un proyecto perfectamente aplicable en la realidad y en otros polideportivos o lugares que gocen de las instalaciones necesarias.