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Involucrarse voluntariamente en una actividad –lícita– cuyos riesgos se conocen, implica, de suyo, la aceptación o asunción de estos últimos, en el sentido de que si estos llegan a materializarse, significará tanto como haber renunciado a exigir de otro reparación de perjuicios. Tal idea se corresponde con la máxima romana volenti non fit iniuria, por la que se entiende que si alguien voluntaria y conscientemente se coloca en una posición que pueda ocasionarle daño, no puede luego dirigir reclamación contra ninguno.

Este artículo forma parte de una sección monográfica de la revista dedicada al currículo en los países de emigración Los Lineamientos Curriculares para el área de ciencias sociales (2002) se presentaron como una renovación curricular y pedagógica en el sistema educativo colombiano para la enseñanza secundaria, entendiendo estas ciencias como la integración de un conjunto de disciplinas independientes aunque interconectadas. A pesar de ello se constata la falta de un proyecto educativo institucional autónomo que regule la administración horaria y contextual de estas disciplinas. Se promueve la transversalización de las ciencias sociales mediante proyectos pedagógicos de investigación que sean capaces de desarrollar competencias cognitivas, procedimentales, sociales y actitudinales en el estudiante, especialmente en la materia de historia.. Cataluña Consejería de Educación, Ciencia e Investigación. Biblioteca; Av. de la Fama, 15; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.es ESP

El artículo de revisión está orientado a comprender el proceso de globalización que tiene como referente a la ‘Glocalización’ para su adecuado progreso. Santander posee atractivos y destinos turísticos, los cuales pueden verse involucrados en el proyecto de desarrollo, planteado como símbolo de identidad cultural. Así, vale la pena hacer referencia a toda la gama de lugares que son representativos al Departamento, lo que puede generar un impulso significativo para quienes tienen como objetivo establecer un camino hacia el futuro sin perder la “Santandereanidad”.El artículo al estar articulado al Semillero de Investigación en Literatura (Silencio) de la Unab y al proyecto de investigación interinstitucional “Turismo literario en las obras y autores inspiradores de la santandereanidad”, profundiza en la visión del ser santandereano expresada en la literatura folclórica de obras como Acuarelas Folclóricas de Santanderde Juan de la-Fuente y Aspectos folklóricos del Departamento de Santander de Luís Alberto Acuña. The review paper seeks to understand the process of globalization which has as regards the 'Glocalization' foradequate progress. Santander has certain attractions and tourist destinations, which can be involved in the projectof development, emerged as a symbol of cultural identity. So, it is worthwhile to refer to the whole range ofplaces that are representative of the Department, which can generate significant for those who aim to establish away forward without losing the momentum “Santandereanidad”.The article to be articulated to the seedbed ofresearch in Literature (Silencio) of Unab and interinstitutional research project "Tourism literary on works andauthors inspirers of the Santandereanidad", delves into the vision of the being from Santander expressed in thefolk literature on literary works as Acuarelas Folclóricas de Santander by Juan de la- Fuente and Aspectosfolklóricas del Departamento de Santander by Luis Alberto Acuña.