Search

Tujuan dari pengabdian masyarakat dengan program pembinaan ibadah shalat bagi anak-anak di Sukamulya kelurahan Tangkiling adalah supaya anak-anak terlatih sejak dini untuk menjalankan kewajibannya yaitu shalat. Metode dalam pengabdian ini menggunakan metode PAR (Participatory Action Research ) sedangkan motode yang digunakan dalam pembinaan tersebut adalah metode demostrasi dengan cara memberikan materi secara perlahan lalu dilanjutkan dengan peragaan. Adapun hasil dari pengabdian masyarakat dengan program pembinaan ibadah shalat bagi anak-anak ini berjalan dengan baik dan anak-anak sangat antuasias sekali dalam mengikuti program pembinaan ibadah shalat ini yang tadinya belum bisa dan paham mengenai shalat setelah mengikuti pembinaan sekarang udah bisa dan mengerti baik dari segi teori shalat sampai kepada praktek atau penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Arabic is a foreign language whose position is considered important especially for Muslims. Learning it is sometimes difficult for most people, especially for young children who do not attend madrasa-based schools. This is the reason for the Thematic KKN FTIK IAIN Palangka Raya Students wish to form a small group to teach Arabic to them. In providing learning Arabic, the right strategy is needed so that learning becomes more interactive and not boring. Therefore, by utilizing the Sukamulya Complex side, which incidentally is a tourist area, learning activities are carried out outdoors so that the atmosphere becomes more pleasant. The method used in this activity is the method of games and demonstrations and uses a visual media-based approach in the form of objects around. The result of this activity is that they increase their enthusiasm in learning Arabic, increase their knowledge and insight regarding Arabic vocabulary, and can instill a love of nature through Arabic..

Pembinaan dalam pengabdian ini bertujuan untuk mengembangkan ilmu kepada masyarakat khususnya kepada anak-anak sebagai regenerasi nantinya. Selain dipahamkan dan diajari tentang betapa pentingnya membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar, mereka juga perlu dibekali dengan wawasan keislaman lainnya. Seperti halnya dengan pembinaan Fiqh Thaharah tentang pentingnya adab dalam bersuci. Sebagai ummat Islam wajib hukumnya mengetahui bagaimana tata cara bersuci dengan baik dan benar, karena bersuci merupakan titik awal daripada ummat islam sebelum melaksanakan ibadah lainnya. Pembinaan yang dilakukan pada anak-anak menggunakan metode konvensional, yakni metode ceramah pada saat memaparkan atau menjelaskan materi tentang adab dalam bersuci. Setelah materi sudah dipaparkan dan dijelaskan semuanya maka kemudian dilanjutkan dengan sesi tanya jawab. Anak-anak diberikan kesempatan untuk bertanya tentang materi adab dalam bersuci apabila masih ada yang kurang dipahami. Metode yang digunakan selanjutnya ialah menggunakan metode praktik, jadi setelah dijelaskan tentang adab dalam bersuci, anak-anak mempraktikkan per-individu secara bergantian, bagaimana wudhu secara baik dan benar. Adapun hasil daripada pelaksanaan pembinaan kepada masyarakat yang dikhususkan pada anak-anak adalah anak-anak antusias dalam mengikuti, menyimak dan mendengarkan pada saat materi dijelaskan, dan sangat antusias ketika praktik secara individu. Harapannya tentu kedepan mereka benar-benar menerapkan dan mengimplementasikan tentang betapa pentingnya adab atau etika ketika bersuci.

Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini diselenggarakan oleh sepuluh mahasiswa pada saat proses KKN (Kuliah Kerja Nyata) Tematik, IAIN Palangka Raya. Selama berlangsungnya kegiatan KKN (Kuliah Kerja Nyata), mahasiswa menyiapkan beberapa program kerja, salah satunya yaitu program belajar bahasa Arab yang dinamakan dengan program “Aku Cinta Bahasa Arab”. Kegiatan ini bertujuan untuk mengenalkan serta memberikan pengetahuan dasar seputar bahasa Arab kepada masyarakat khususnya anak-anak. Metode yang digunakan dalam kegiatan pendampingan ini berupa metode service learning yang terdiri menjadi tiga tahapan berupa tahapan persiapan, pendampingan, dan praktik. Tahapan itu dibuat oleh pembimbing (mahasiswa) yang menjadi tenaga pengajar di program tersebut. Kemudian dengan adanya kegiatan ini, mampu mendorong keinginan anak untuk belajar Bahasa Arab dengan model pembelajaran fun learning. Hasil yang dicapai pada pengabdian kepada masyarakat ini adalah (1) meningkatnya wawasan anak tentang bahasa Arab melalui lagu yang diajarkan, (2) anak mulai mengetahui beberapa kosakata atau mufrodat seputar bacaan sholat serta sapaan yang digunakan sehari-hari, (3) bertambahnya kemampuan belajar anak melalui metode bernyanyi, (4) anak memiliki bekal berisikan pengetahuan bahasa Arab untuk mengikuti beberapa kegiatan lomba dan kegiatan lainnya yang berkaitan dengan bahasa Arab.

Food and drink are basic human needs, every human being needs food and drink to meet their survival. This study aims to examine the reasons why Muslims have not realized the importance of halal certificates in a product, and the concept of halal food and beverages according to Islam. The research method used is a qualitative method with an approach through literature review sourced from primary and secondary data supported by facts that occur in the field. The results of the research that the authors found related to halal food and drinks were those that were not prohibited by Islamic Sharia law, were good and nutritious and beneficial for health. Factors that cause Muslims to not have awareness about the importance of halal certificates because they do not practice religiosity, are captivated by marketing advertisements, not all products are labeled halal, and do not yet have awareness about the importance of halal labels for Muslims. The results of the data obtained by the authors in the field can be concluded that the lack of awareness of the importance of halal products occurs among buyers in the category of teenagers and young mothers with 50% of buyers choosing food and beverages by prioritizing taste and taste, 10% choosing based on needs, 30% prioritizing halal labels and meeting health standards and 10% choosing to cook themselves. ABSTRAKMakanan dan minuman adalah kebutuhan pokok manusia, setiap manusia memerlukan makanan dan minuman untuk memenuhi kelangsungan hidupnya. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti alasan umat muslim belum menyadari pentingnya sertifikat halal pada sebuah produk, dan konsep makanan dan minuman yang halal menurut Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan melalui kajian pustaka yang bersumber dari data primer dan sekunder yang didukung dengan fakta yang terjadi dilapangan. Adapun hasil penelitian yang penulis temukan terkait dengan makanan dan minuman halal. Disebut halal apabila barang tersebut tidak dilarang oleh hukum syari’at Islam, baik dan bergizi serta bermanfaat untuk kesehatan. Faktor yang menyebabkan umat Muslim belum memiliki kesadaran tentang pentingnya sertifikat halal karena belum menjalankan religiusitas, terpikat dengan iklan pemasaran, belum semua produk berlabel halal, dan belum memiliki kesadaran tentang pentingnya label halal bagi umat Muslim. Hasil data yang penulis peroleh di lapangan dapat disimpulkan bahwa minimnya kesadaran akan pentingnya produk halal terjadi dikalangan pembeli dengan kategori usia remaja dan ibu muda dengan 50% pembeli memilih makanan dan minuman dengan mengutamakan cita rasa dan selera, 10 % memilih berdasarkan kebutuhan, 30% menguatkan label halal dan memenuhi standar kesehatan dan 10% memilih masak sendiri.

Artikel ini dilatarbelakangi dari kurangnya kesadaran akan pentingnya kesenian al-banjari dan wawasan di dalamnya. Kesenian al-banjari atau habsyi merupakan salah satu kesenian Islam yang di dalamnya melantunkan syair-syair dan pembacaan sholawat nabi yang diiringi tabuhan-tabuhan gendang atau rebana. Program inilah yang dilakukan mahasiswa KKN Tematik Sukamulya kota Palangka Raya terhadap suatu komunitas masyarakat. Tujuan dari pembinaan ini yaitu untuk melestarikan dan mengaktifkan kembali kesenian al-banjari serta pengembangan skill. Adapun metode yang digunakan yaitu service learning (SL). Melalui program ini, program pembinaan kesenian al-banjari mendapat apresiasi dari masyarakat karena kesenian al-banjari sudah lama vakum yang sebelumnya pernah dilakukan. Selama program ini berlangsung, banyak sekali hal-hal yang telah dicapai, di antaranya adalah: adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan, penambahan dan pembaruan sarana prasana maupun peralatan al-banjari. Berdasarkan hasil program pembinaan remaja dalam pelestarian kesenian al-banjari melalui gebyar nasyid, dapat disimpulkan yaitu melestarikan dan menghidupkan kembali program atau kegiatan kesenian al-banjari, memberikan tambahan wawasan atau pengetahuan, keterampilan dan pengembangan skill dalam kesenian al-banjari, memberikan tambahan pengetahuan atau wawasan tentang kebudayaan Islam yaitu kesenian al-banjari yang di dalamnya melantukan syair-syair pujian atau sholawat, membantu dan melayani dalam menumbuhkan semangat guna melestarikan dan menguatkan kebudayaan kesenian al-banjari, serta diharapkan dapat menciptakan regenerasi. Kata Kunci: Pembinaan, Pelestarian Kesenian Al-Banjari, Gebyar Nasyid

Gaya belajar merupakan salah faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa. Pada proses pembelajaran, siswa-siswi memiliki gaya belajar yang berbeda-beda. Gaya belajar merupakan cara seseorang untuk menyerap, mengatur dan mengolah bahan informasi atau bahan pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya belajar audio terhadap hasil belajar siswa-siswi Madrasah aliyah Negeri Kota Palangka Raya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengambilan Sampel pada penelitian ini adalah peneliti menggunakan Probability Sampling. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 135 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah peneliti menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis pada penelitian ini, peneliti menggnakan SPSS. Hasi dari penelitian ini, peneliti menemukan bahwa adanya pengaruh gaya belajar audio terhadap hasil belajar siswa-siswi Madrasah Aliyah Negeri Kota Palangka Raya dengan hasil signifikan 0,00 > 0,05. Jadi, dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh gaya belajar audio terhadap hasil belajar siswa-siswi Madrasah Aliyah Negeri Kota Palangka Raya.

Al-Qur'an merupakan firman Allah yang berfungsi sebagai petunjuk dan pedoman hidup bagi umat Islam. Mempelajari Al-Qur'an adalah salah satu ibadah yang sangat mulia kepada Allah SWT. Namun, di era modern seperti sekarang masih banyak anak-anak, remaja, bahkan orang dewasa lebih sering bermain gawai daripada belajar Al-Qur'an, akibatnya kebiasaan belajar Al-Qur'an mulai ditinggalkan. Padahal mempelajari Al-Qur'an memiliki manfaat dan keistimewaan yang luar biasa dibandingkan dengan yang lain. Maka dari itu, kegiatan pengabdian pendampingan dalam belajar Al-Qur'an ini merupakan bentuk kepedulian kepada masyarakat, khususnya anak-anak yang merupakan generasi penerus bangsa. Kegiatan pendampingan ini dilaksanakan di Taman Pendidikan Al-Qur'an Sukamulya kota Palangka Raya. Adapun tujuan dari kegiatan ini: a) sebagai upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas dan kemampuan anak-anak dalam membaca, menulis, dan menghafal Al-Qur'an dengan baik dan benar, b) memberikan pembiasaan sejak dini kepada anak-anak untuk mengenal dan belajar Al-Qur'an di tengah maraknya perkembangan teknologi yang semakin canggih, dan c) memberikan bantuan tenaga pendampingan kepada anak-anak dalam pemberantasan baca tulis Alquran. Pendampingan dilaksanakan secara tatap muka dengan menggunakan metode ceramah, tanya-jawab, praktik, sosiodrama (bermain peran), dan bercerita (story telling). Kegiatan pendampingan dilakukan dalam tiga tahapan, yaitu tahap pendahuluan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil akhir dari pengabdian ini menunjukkan bahwa pendampingan dalam belajar Al-Qur'an memiliki dampak positif dalam meningkatkan motivasi dan pemahaman kepada anak-anak mengenai Al-Qur'an dan manfaatnya bagi kehidupan. Hal ini tampak dari adanya perubahan perilaku anak ke arah yang lebih baik. Kata Kunci: Pendampingan, Pembelajaran Al-Qur'an, TPA Sukamulya

A b stract This study aims to examine the learning strategies used by the religious teachers of MTs Muslimat NU Palangka Raya during the Covid-19 pandemic. The research method used is a qualitative descriptive method The results of this study indicate that religious teachers at MTs Muslimat NU Palangka Raya use an online learning strategy by making teaching videos and creating a WhatsApp group to share videos, attendance, and assignments with students, as well as questions and answers regarding learning material that was unclear for students. Religious teachers in MTs Muslimat NU Palangkaraya run an online learning strategy with the supporting factor that all teachers and students have Hp, internet networks in schools, and all the teachers and students have app WhatsApp faced. The obstacle faced is that the teacher has difficulty checking student assignments because there are several students sending assignments at once not according to the assignment collection schedule. K e ywords: c ovid-1 9, l earning , p andemic , s trategies . A b strak Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi pembelajaran yang digunakan oleh guru keagamaan di MTs Muslimat NU Palangka Raya selama masa pandemi covid-19. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru keagamaan di MTs Muslimat NU Palangka Raya menggunakan strategi pembelajaran daring dengan membuat video mengajar dan membuat group whatsapp untu berbagi video, absensi dan tugas kepada siswa, serta tanya jawab terkait materi pembelajaran yang kurang jelas. Guru keagamaan di MTs Muslimat NU Palangka Raya menerapkan strategi pembelajaran daring dengan faktor pendukung yaitu semua guru dan siswa memiliki Hp, ada internet di sekolah, dan semua guru dan siswa memiliki aplikasi whatsapp . Kendala yang dihadapi adalah guru kesulitan untuk mengecek tugas siswa karena ada beberapa siswa yang mengirimkan tugas secara bersamaan tidak sesuai dengan jadwal pengumpulan tugas. Kata kunci: covid-19, pandemi, pembelajaran, strategi.

In developing digital teaching materials, some applications can be used including the Smart Apps Creator (SAC) application. Through this application, the process of developing teaching materials can be done more easily because it does not use coding. This activity aims to improve the professional competence of Arabic language teachers in the development of application-based teaching materials. In this community service activity, a Service Learning (SL) approach was used in which, an experience-based approach that involves students in various activities and use their experiences to develop their abilities and skills for communities. Service activities were carried out at MIN 4 Pangkalan Bun and in the hall of the Ministry of Religion's Office in Regency of West Kotawaringin. The stages carried out consist of pre service, during service, and post service. The results of this community service activity can be explained as follows. 1. Teachers get benefits from mentoring activities in the form of the ability to produce teaching and evaluation materials output by using the Smart Apps Creator application. 2. Teachers can develop their own further materials by using templates that they have made by themselves. 3. The professional competence of teachers increased through their success in developing teaching materials using applications. 4. The obstacles faced by teachers in using the application are more technical matters that can be overcome during the mentoring.

The Covid-19 pandemic which began to plague Indonesia in March 2020 had a major impact on academic activities in higher education, including at IAIN Palangka Raya. This situation requires the lecturers to find ways to adapt to new conditions and reduce the risk of virus transmission. This study is a descriptive-qualitative research that aims to uncover the learning process of Mahārah Istimā’ using WhatsApp Group media seen from the learning objectives, materials, strategies, and evaluation. The subject of this research is lecturers of Arabic Education (PBA) at IAIN Palangka Raya who teach the Mahārah Istimā’ course. Data of the research was collected from observation, interviews, and documentation. The results showed that the learning process of Mahārah Istimā’ during the Covid-19 pandemic could run optimally in terms of the learning objectives, materials, strategies, and evaluation. The objectives of Mahārah Istimā’ learning are to understand, develop, interact, observe, conclude, and classify information. The learning materials used can be in the form of discourses, conversations, songs, guessing games, or chain messages using audio that is played through the voice note feature on the WhatsApp application. The strategies used include: (1) listen and then say, (2) listen and then answer, (3) listen and then identify, and (4) listen and then refine. The evaluations meant here involve daily evaluations for each assignment and summative evaluations, i.e. the midterm exam and the final exam.

In learning Maharah al-Istima, a lecturer at a college in Palangka Raya uses films from Youtube. Learning to listen to a foreign language cannot separated from problems, but students try to find solutions. This qualitative descriptive study aims to explore the use of films from Youtube in Maharah al-Istima's learning, listening problems and their solutions. The data were collected through observation, interview and documentation techniques, and the data were analyzed through the stages of data collection, data reduction, data presentation and conclusion drawing. The results showed that the lecturer used movies from Youtube offline and online by collecting, selecting, verifying credibility and evaluating the quality of the film. This activity trains students to listen to Arabic and increase their knowledge so that the results of listening of the students are good. The problems faced by students while learning to listen are the fast Arabic pronunciation, the lack of clarity in conversations and the difficulty in vocabulary. Students solve the first problem by playing back, focusing on listening or using dictionaries and other learning strategies. For the second problem, the students overcome them by focusing and understanding the context of the sentences, using a dictionary or other learning strategies. For the third problem, the solution is to train hearing, using a dictionary and reading frequently. The implication of this study is that multimedia communication can help improve the student's listening ability in both offline and online learning.

Kesepian merupakan masalah psikologis yang paling banyak terjadi pada lansia, merasa terasing (terisolasi), tersisihkan, terpencil dari orang lain karena merasa berbeda dengan orang lain Kesepian yang dialami oleh lansia sering terjadi pada saat ditinggal pasangan hidup dan kurangnya dukungan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari hubungan dukungan keluarga dengan tingkat kesepian (lonlinnes) pada lansia. Jenis penelitian adalah kuantitatif dengan design cross sectional. Populasi penelitian adalah seluruh lanjut usia di Puskesmas Karang Dapo Musi Rawas Utara. Pengambilan sampel menggunakan teknik accidental sampling, dengan jumlah sampel 64 responden. Sebagian besar responden tidak mengalami kesepian 62,5%, mengalami kesepian 37,5%, dukungan keluarga baik 59,4% dan dukungan keluarga tidak baik 40,6%. Uji analisis menggunakan Chi-Square, diperoleh nilai p-value = 0,003 menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara dukungan keluarga dengan depresi pada lansia dengan dengan kategori hubungan sedang. Disarankan agar anggota keluarga lansia dan petugas kesehatan dapat selalu memberikan perhatian, dukungan, semangat, pendampingan dan bimbingan agar lansia dapat menjalani masa tua dengan bahagia tanpa adanya tekanan yang dapat menyebabkan kesepian.Kata kunci: dukungan keluarga, kesepian, lansia

Proses pembelajaran bahasa Arab pada setiap lembaga pembalajaran di era digital saat ini telah menggunakan media sosial. Instagram menjadi salah satu media sosial yang banyak digunakan dalam pembelajaran bahasa Arab. Penelitian analisis kualitatif ini bertujuan untuk mengetahui kualitas konten video dan pamflet instagram @kursus_arab_alazhar dalam pembelajaran bahasa Arab secara online. Data digali melalui teknik dokumentasi, dan dianalisis melalui tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Untuk melihat kualitas konten instagram, peneliti menggunakan indikator yang terdiri dari aspek kelayakan isi, kelayakan penyajian, kelayakan bahasa, dan kelayakan desain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas video dan pamflet di instagram @kursus_arab_alazhar adalah beragam, ada yang semuanya memenuhi kriteria penilaian, hampir memenuhi dan juga terdapat beberapa yang tidak memenuhi kriteria. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa konten instagram @kursus_arab_alazhar dapat menjadi alternatif dari buku teks siswa madrasah untuk pembelajaran bahasa Arab secara online.

The study attempted to measure the interaction effects of gender and learning styles toward writing performance. This study applied expost facto research design using questionnaire and test as instruments. The participants were 80 learners at IAIN Palangka Raya of 2019/ 2020 academic year consisting of 38 males and 42 females; 23 visual, 33 auditory, and 24 kinesthetic learners. A two way Anova test was implemented to analyze data. The analysis confirmed that gender (F= 5.248, p= 0.025), and learning styles (F= 8.722; p=0.000) contributed to give effect on writing performance. The study revealed that female was higher than male; and the visual learners got the highest score, followed by auditory and kinesthetic learners in their writing performance. On the contrary, between gender and learning styles (F=0.036, p= 0.956> 0.05 gave no interaction effect simultaneously on writing performance. It was suggested that lecturers provide the class appropriately to facilitate a variety of learning styles of learners. Further studies on learning styles with wider sample size in writing class was recommended.

Facing the era of globalization and technological developments lately, the world is faced with a fast flow of information. Therefore, the importanceof information technology and the internet in various fields of life, including the worldof education. This study aims to describe the implementation of imla online learning. This research uses descriptive qualitative research. The object of this research is the student the students of Hasanka boarding school Palangka Raya. This research technique uses observation and interviews. The results showed that the implementation of imla online learning could improve students’ ability to write Arabic. Judging from the learning that has been applied with the progress of each meeting, where students can write correctly or not make mistakes. Judging from the results of the research that there has been an increase in students, let online-based learning continue to be carried out, because with the online learning of imla ‘this makes people who want to learn very easy to obtain, then it will also have a positive impact on smartphone users who is on the rise at this time.

Program pengabdian masyarakat ini dilakukan oleh dosen dan mahasiswa Universitasmuhammdiyah Buton melalui program Kuliah Kerja Amalia. Dalam penanganan penyebaran Covid-19 masyarakat diajurkan agar selalu memakai masker karena dapat membantu mencegah penyebaran virus dari orang yang terkan virus kepada orang lain. Mengenakan masker saja tidak cukup untuk melindungi diri dari COVID-19, sehingga harus dikombinasikan dengan pembatasan fisik dan kebersihan tangan. Ikuti saran yang diberikan oleh otoritas kesehatan setempat. Untuk mencegah penyebaran COVID-19 kita semua dianjurkan untuk melaksanakan pola hidup bersih dan sehat, yaitu 1) Cuci tangan anda secara rutin, gunakan sabun dan air mengalir, atau cairan pembersih tangan berbahan alkohol. 2) Selalu jaga jarak aman dengan orang yang batuk atau bersin. 3) Kenakan masker jika keluar rumah. 4) Jangan sentuh mata, hidung, atau mulut anda sebelum mencuci tangan. 5) Saat batuk atau bersin, tutup mulut dan hidung anda dengan lengan atau tisu. 6) Jangan keluar rumah jika merasa tidak enak badan. 7) Jika demam, batuk, atau kesulitan bernapas, segera cari bantuan medis.