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En este trabajo se describe la experiencia "e-learning" en la asignatura de Economía Política y Hacienda Pública del grado de Derecho "on-line" en la Universidad Rey Juan Carlos. En este curso se han desarrollado recursos didácticos con el objetivo de facilitar la evaluación de las competencias específicas de esta asignatura. Para ello se ha utilizado la herramienta de evaluación que ofrece el campus virtual que ha permitido introducir en el curso de forma sistemática técnicas de autoevaluación de conceptos y análisis que permitan potenciar el auto-aprendizaje autónomo del alumno y facilitar la tarea de evaluación continua de una forma objetiva. Los resultados obtenidos muestran las ventajas que ofrecen estas herramientas para favorecer la adquisición y desarrollo de competencias.