Search

Las estrategias de componentes para el control de plagas conllevan al menor uso de pesticidas en busca de productos de calidad e inocuos. El objetivo fue evaluar el rendimiento y contenido de polifenoles en fresa bajo el efecto de estrategias de componentes de manejo integrado. En un diseño de Bloques completos al azar con tres tratamientos: T1 (Control biológico con Bacillus thuringiensis + control cultural + control etológico + control químico); T2 (Control biológico con Beauveria bassiana + control cultural + control mecánico + control químico) y; T3 (Testigo = Control químico) y cuatro repeticiones, el rendimiento fue seleccionado en categorías (Extra, primera, segunda). El T1 registro el mayor rendimiento promedio, para las categorías extra y segunda; y en la categoría primera el T2 denoto el mayor rendimiento promedio. El rendimiento estimado por hectárea, el T2 reportó 19 598,52 kg. ha-1 seguido por el T1 con 19 401,04 estadísticamente equivalentes. Con respecto al contenido de polifenoles totales el T1 registro 910.13±26.68 µg AGE/g, seguido por T2 con 807.83±9.23 y T3 reporto el menor contenido con 732.68±23.35 µg AGE/g. Existe influencia de las estrategias de componentes utilizados en el rendimiento y contenido de polifenoles. Palabras claves Categorías, polifenoles, fresa, plagas

La investigación tuvo como objetivo medir la efectividad de un programa en estrategias comunicativas del idioma inglés para la mejora del nivel de expresión oral. Este estudio cuasiexperimental se ha llevado cabo durante 5 meses, en los que ha habido un grupo experimental y uno de control, con 28 participantes de una universidad pública. Para el recojo de información, se aplicó un pre y post test; además se desarrolló un programa de sesiones de aprendizaje con el grupo experimental, que consideró criterios de expresión oral del test estándar internacional KET Cambridge y las estrategias comunicativas del idioma inglés. Los resultados muestran un efecto significativo de la intervención sobre el nivel de expresión oral.

Los estereotipos de género corresponden a creencias de las características y de cómo se deben comportar hombres y mujeres, dando origen a los conceptos de masculinidad y femineidad. Los objetivos de la presente investigación fueron validar el Inventario de Roles Sexuales de Bem en estudiantes de diversas pedagogías de Chile y comparar los roles de género entre estudiantes de educación física y otras pedagogías. Para ello se aplicó el Inventario de Roles Sexuales de Bem a 351 estudiantes de 15 pedagogías de una universidad de Santiago de Chile. Los resultados muestran que el inventario es válido y confiable para ser aplicado en estudiantes de pedagogías. Los/as estudiantes presentan mayores puntajes de femineidad en la mayoría de las carreras evaluadas, con prevalencia de tipología indiferenciada y masculina en hombres, y andrógina e indiferenciada en mujeres. Los/as estudiantes de Educación Física poseen los niveles más altos de masculinidad entre todas las pedagogías. Se recomienda replicar esta investigación en otras universidades y en otras carreras. Palabras claves: masculinidad, femineidad, roles de género, pedagogías. Abstract. Gender stereotypes correspond to beliefs of characteristics and how men and women should behave, giving rise to the concepts of masculinity and femininity. The objectives of the present research were to validate the Bem Sexual Roles Inventory in students of various pedagogies in Chile and to compare gender roles between physical education students and other pedagogies. To this end, the Bem Sexual Roles Inventory was applied to 351 students of 15 pedagogies from a university in Santiago de Chile. The results show that the inventory is valid and reliable to be applied in students of pedagogies. Students have higher femineity scores in most of the evaluated careers, with prevalence of undifferentiated and masculine typology in men, and androgynous and undifferentiated in women. Physical Education students have the highest levels of masculinity among all pedagogies. It is recommended to replicate this research in other universities and other careers. Keywords: masculinity, femininity, gender roles, pedagogies.

PROBLEMA: la pandemia mundial del COVID-19 ha influido directamente sobre la práctica académica de los estudiantes de Bachillerato General Unificado, y es importante conocer los factores asociados a su desempeño. OBJETIVO: establecer el impacto que los estresores académicos han tenido sobre el desempeño de estudiantes en la ciudad de Guayaquil-Ecuador, durante la pandemia del COVID-19. MÉTODO: se siguió una investigación cuantitativa no experimental con un diseño transversal. La muestra estuvo compuesta por 600 estudiantes activos en el sistema educativo público y privado, cursantes del primer, segundo y tercer año de Bachillerato. RESULTADOS: la pandemia del COVID-19 ha ocasionado que el estudiantado participante esté frecuentemente con estrés. Los estresores académicos, tales como: las deficiencias metodológicas del profesorado que imparte las clases, la sobrecarga en el cumplimiento de las actividades, la existencia de un clima social negativo durante las clases virtuales, la dificultad existente para que haya una participación real del estudiantado en los procesos educativos, la naturaleza y propósito de las asignaturas que están cursando, la manera como se percibe el rendimiento escolar, las evaluaciones académicas que son impuestas y por último las intervenciones durante las clases virtuales, son efectivamente factores incidentes sobre los altos niveles de estrés en los participantes. CONCLUSIÓN: los estudiantes participantes se encuentran afectados por el estrés académico que generó la pandemia del COVID-19 y esto ha tenido importantes repercusiones escolares.

La expansión de un cultivo resaltante demanda la evaluación de la aptitud del territorio. Dada la importancia del cultivo de papa en Apurímac, se seleccionaron seis criterios (temperatura media, precipitación anual, elevación, pendiente del terreno, cobertura y uso del suelo, y pH del suelo) para evaluar la aptitud agroecológica del territorio; para lo cual, se establecieron los umbrales de aptitud de los criterios, y se generaron sus respectivos mapas. También, basado en consulta a expertos y el Proceso de Jerarquía Analítica, se sopesó la importancia de los criterios. Luego, se generó el mapa de aptitud del territorio para el cultivo de papa mediante superposición ponderada de los mapas de criterios. La temperatura fue el criterio más importante para el cultivo de papa, mientras que, la pendiente del terreno fue el menos importante. En Apurímac, el 2,4 % (505.18 km2) del territorio presentó aptitud ‘Altamente adecuada’ para el cultivo de papa. A nivel de provincias, Chincheros (303.40 km2), Andahuaylas (81.75 km2) y Aymares (72.80 km2) presentan las mayores superficies con aptitud ‘Altamente adecuada’. El estudio brindará apoyo para la toma de decisiones en torno a la expansión agrícola de papa y el ordenamiento territorial en Apurímac.

[Abstract]The relationship between physical activity, physical fitness, and academic performance has been widely studied internationally. However, reports of this relationship are contradictory, and its impact is still a matter of controversy. For that reason, the current research determined the correlation between these three variables in a group of 56 female and 48 male Colombian students with an average age of 14.08 ± 0.89 years. A quantitative, correlational, and cross- sectional study was carried out. The physical activity was evaluated using PAQ-A questionnaire. For physical fitness, six tests from the Euro fitness battery were used. The academic performance in Spanish, Math, Natural, and Social Sciences were obtained from the grades for the participants at the end of the academic year. Correlations were determined by multivariate multiple linear regression. The obtained results suggest that aerobic endurance test had effect in the studied variables, whereas the correlation of the other tested predictors did not show any meaningful statistical result. In fact, academic performance is not affected by the physical fitness of the students at the time course grades were measured. [Resumen] La relación entre la actividad física, la condición física y el rendimiento académico ha sido ampliamente estudiada a nivel internacional. Sin embargo, los reportes de esta relación son contradictorios y su impacto aún es motivo de controversia. Por ello, la presente investigación determinó la correlación entre estas tres variables en un grupo de estudiantes colombianos de los cuales 56 eran de género femenino y 48 masculino, con edad promedio de 14,08 ± 0,89 años. Se realizó un estudio cuantitativo, correlacional y transversal. La actividad física se evaluó mediante el cuestionario PAQ-A. Para la aptitud física, se utilizaron seis pruebas de la batería de test Eurofit. El rendimiento académico en Español, Matemáticas, Ciencias Naturales y Sociales se obtuvo a partir de las notas de los participantes al final del curso académico. Las correlaciones se determinaron mediante una regresión lineal múltiple multivariante. Los resultados obtenidos sugieren que la prueba de resistencia aeróbica tuvo efecto en las variables estudiadas, mientras que la correlación de los otros predictores probados no mostró ningún resultado estadístico significativo. De hecho, el rendimiento académico no es afectado por la condición física de los estudiantes durante el tiempo en el que fueron evaluados.

El gerente de una organización debe poseer ciertas habilidades, destrezas y competencias para manejar no sólo el trabajo a su cargo, sino lo más importante que tiene una organización, el personal que allí labora, pues es calificado como el motor fundamental para el desenvolvimiento de la misma. Por lo tanto, por considerarse el capital de trabajo como un elemento para operar en una empresa, se requiere de estrategias y procesos organizacionales viables que permitan alcanzar ventajas competitivas, de esta manera, lograr el desarrollo organizacional y manejar la complejidad que encierra el mundo de los negocios. El presente artículo –resultado de una investigación en que se utilizó una metodología de análisis documental, bajo un enfoque analítico-sintético– tiene como propósito analizar la estrategia y el proceso organizacional para la administración del capital de trabajo en la Pyme venezolana como una ventaja competitiva. Se llegó a la conclusión que las estrategias y el proceso organizacional son esenciales para una eficiente gestión del capital de trabajo, por consiguiente, para el funcionamiento y operatividad de las Pyme venezolanas, contribuyendo al sostenimiento de la organización, así como también al desarrollo del país.

La diferenciación mediante Ecocardiografía entre tumores sólidos y trombos intracavitarios continúa siendo un desafío. Los hallazgos obtenidos mediante este método son relevantes para la toma de decisiones diagnósticas y terapéuticas específicas, principalmente en unidades médicas con tecnología compleja limitada. Se presentan dos casos con características ecocardiográficas específicas de trombo y tumor sólido, los cuales mostraron características ecocardiográficas diferentes y específicas. Al analizar el trombo a nivel de atrio izquierdo, se apreció masa de ecogenicidad homogénea con superficie lisa, altamente móvil y no adherida a las paredes auriculares. Por el contrario, la tumoración solida mostró bordes irregulares, ecogenicidad heterogénea y zonas anecóicas al interior. En el caso de trombo de gran tamaño, el paciente fue portador de patología cardiológica de riesgo para la formación de trombos, mientras que el paciente con tumor sólido presentó antecedente de osteosarcoma osteoblástico. Conclusión: La evaluación ecocardiográfica transtorácica y transesofágica complementada con las características clínicas diferencia específicamente trombo y tumor solido sin requerir estudios de imagen complejos y costosos.

The objective of the research is to determine the influence of the contextualization of mathematics as a didactic strategy in the learning of the Mathematics subject in students of the Administration professional career, semester 2022-I, UNASAM-2022. The research is applied type, quantitative method and quasi-experimental design; Two instruments were applied: survey validated by two experts, applied to a sample of 96 students. The variables analyzed contextualization of mathematics and learning of the subject of mathematics, in whose investigation an affirmative hypothesis and a null hypothesis were formulated. After analyzing the results, it is affirmed that there is a significant influence of the contextualization of mathematics as a didactic strategy in the learning of the Mathematics subject, thus confirming the affirmative hypothesis. The verification of the hypothesis was made by applying the Student's T test. Thus, it is concluded that there is a significant influence of the contextualization of mathematics as a didactic strategy in the learning of the Mathematics subject in students of the Administration professional career, semester 2022-I, UNASAM-2022.

La investigación consistió en diseñar una estrategia didáctica para desarrollar la producción escrita de los estudiantes de inglés de un instituto de Idiomas peruano. El método de estudio fue cualitativa con paradigma socio crítico e interpretativo. Participaron 26 estudiantes pertenecientes a la asignatura inglés y dos docentes. Para la recolección de datos se utilizó la entrevista y una prueba pedagógica. Los resultados fueron el bajo nivel de producción escrita que evidencian los estudiantes y el desconocimiento teóricos sobre estrategias didácticas de enseñanza para la producción escrita en inglés de parte de los docentes. Se diseño una estrategia didáctica la cual ayudó a modelar actividades significativas con el fin de fomentar la motivación, pensamiento crítico y creativo en los estudiantes; así como una sesión de aprendizaje que garantice el nivel de competencia profesional del estudiante respecto a la producción escrita.

Síndrome de Yamaguchi o miocardiopatía hipertrófica apical (MCHA) es un raro desorden genetico que implica la hipertrofia del ápex del ventrículo izquierdo. El síndrome de Wellens es una entidad caracterizada electrocardiográficamente por la presencia de ondas T invertidas o bifásicas en derivaciones precordiales. En población de la tercera edad ambas patologías pueden producir confusión diagnóstica pero que ameritan abordaje diagnóstico inmediato por el alto riesgo de infarto del miocardio en el síndrome de Wellens. Presentamos el caso de una mujer de 71 años, con antecedentes de tabaquismo, obesidad e hipotiroidismo primario. El electrocardiograma de rutina mostró inversión de la onda t en derivaciones de la cara anterior y ondas R grandes en derivaciones de la cara lateral e inferior. La sospecha diagnóstica inicial fue de síndrome de Wellens, sin embargo, la coronariografía no mostró lesiones de las arterias coronarias. Presenta una semana después disnea de reposo y palpitaciones. El ecocardiograma 2D revelo hipertrofia del ventrículo izquierdo de predominio apical, con silueta en “as de picas” del ventrículo izquierdo con la administración de medio de contraste. Se inicio tratamiento farmacológico con beta bloqueador y calcio antagonista, con adecuada evolución durante 1 año de seguimiento. Conclusión: En pacientes asintomáticos con hallazgo electrocardiográfico sugestivo de isquemia coronaria, es necesario reconocer la posibilidad de Síndrome de Yamaguchi con estudios de baja invasividad como el Ecocardiograma contrastado para diferenciar el diagnóstico con precisión e iniciar tratamiento específico oportuno, evitando abordaje diagnóstico invasivo.

El trabajo de investigación analiza el discurso de las dos primeras temporadas de “La Casa de Papel”, que fueron estrenadas en el año 2017 a través de la cadena española Antena 3. Con la investigación y el objetivo general se analiza el discurso para conocer si responde a un mensaje de resistencia en contra del sistema. En los objetivos específicos se plantea: identificar los diálogos o escenas que manifiesten algún indicio de resistencia. En la investigación se utiliza una metodología cualitativa con alcance explicativo, siendo las principales herramientas de recolección de datos cuatro fichas de análisis de contenido. Los resultados obtenidos demuestran que, en los diálogos y accionar por parte los personajes protagonistas hay esencia de resistencia. En conclusión se determina que la serie maneja bien la resistencia en sus personajes, diálogos y símbolos; pero, en cuanto a la trama no.

The killer whale (Orcinus orca) is a cosmopolitan cetacean distributed worldwide. Extensive studies have described its ecology and behavior across multiple polar and temperate regions. On the other hand, there is limited information on the distribution, ecological roles, and abundance of killer whales in tropical and subtropical regions. Herein, we build on previous work to update information on the spatiotemporal distribution, exploitation, and natural history of killer whales in the Caribbean Sea. We also document new records on their interaction with other species and human activities. We collated 385 records from the literature, online biodiversity information systems, the Internet (social networks and video-hosting websites), and citizen science-based initiatives. Records included sightings (87.3%), intentional captures (10.6%), bycatch (0.3%), and strandings (1.8%). Data primarily originated from research projects/activities (57%) and citizen science-based initiatives (43%). Records were distributed in the eastern Caribbean (39.5%), the southern Caribbean (19.7%), the Greater Antilles (19.2%), the Bahamian Region (13.0%), Central America (6.8%), and eastern Florida (1.8%). Killer whales were recorded year-round, but most data were reported between March and August (59.6%). The scarcity of records in Central America could reflect true lower densities in the region, lower observation effort, or a combination of the two. Because of the paucity of data, this study supports the growing importance of citizen-science initiatives to document the occurrence and ecology of this species in the Caribbean. Our dataset also confirms the occasional and widespread occurrence of killer whales throughout the Caribbean Sea. Potential low densities and limited predictability of their occurrence hinder dedicated research on this species.

La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del programa didáctico inglés para adultos (EFORADU) basado en la andragogía en el desarrollo de la habilidad de expresión oral en inglés de los estudiantes de un programa de doctorado. El tipo de investigación fue aplicada, y método experimental de nivel explicativo, el diseño fue cuasi experimental con dos grupos equivalentes. la muestra estuvo conformada 24 estudiantes. Se desarrolló un programa de 20 sesiones de aprendizaje con el grupo experimental. La técnica de recolección de datos fue la evaluación para ambos grupos una prueba pretest y prueba postest. Se aplicó un examen de conocimiento a los estudiantes del grupo experimental. La hipótesis fue probada utilizando el estadístico de la T de Student para muestras independientes, mediante el programa SPSS versión 24. Se concluye que el programa didáctico EFORADU basado en la andragogía influye significativamente en el desarrollo de la habilidad de expresión oral en inglés en estudiantes.

La homofobia y transfobia son sentimientos de rechazo y hostilidad hacia personas homosexuales y transgéneros, que surgen de prejuicios y miedos hacia la diversidad sexual. El objetivo de la presente investigación fue comparar los niveles de homofobia y transfobia de estudiantes de educación física y otras pedagogías de Chile. Para ello se aplicó la escala de homofobia EHF-10 y la escala de actitudes negativas hacia personas trans a 384 estudiantes de 15 Pedagogías de una universidad de Chile. Los resultados muestran que los puntajes de homofobia y transfobia tienden a ser bajos en los/as estudiantes de todas las carreras. Sin embargo, los/as estudiantes de educación física poseen los puntajes más altos entre todos los/as futuras docentes, en tanto, los/as estudiantes de biología, castellano, inglés, historia y geografía, educación básica y educación diferencial poseen los puntajes más bajos en una o ambas escalas. Se concluye que existen diferencias en los niveles de homofobia y transfobia según carrera cursada, con los índices más altos en educación física, aunque los puntajes de ambas escalas son bajos. Palabras claves: homofobia, transfobia, pedagogías, estudiantes universitarios. Abstract. Homophobia and transphobia are feelings of rejection and hostility towards homosexual and transgender people, which arise from prejudices and fears towards sexual diversity. The objective of the present research was to compare the homophobia and transphobia levels of physical education students and other pedagogies in Chile. To this end, the homophobia scale EHF-10 and the negative attitudes to trans people scale were applied to 384 students of 15 pedagogies from a university in Chile. The results show that homophobia and transphobia scores tend to be low in students of all careers. However, physical education students have the highest scores among all/future teachers, while biology, Spanish, English, history and geography students/students, Basic education and differential education have the lowest scores on one or both scales. It is concluded that there are differences in the levels of homophobia and transphobia according to the course, with the highest rates in physical education, although the scores of both scales are low. Keywords: homophobia, transphobia, pedagogies, university students.

The aim of this study was to assess the performance of the National Early Warning Score 2 (NEWS2) in predicting a short-term complicated outcome in stable patients with acute symptomatic pulmonary embolism (PE). We also studied the ability of the NEWS2 score compared with the simplified Pulmonary Embolism Severity Index (sPESI) for identifying low-risk patients with acute PE.We performed a retrospective analysis of a prospective cohort composed of 848 patients with acute PE. The NEWS2 and the sPESI were calculated for each patient according to different clinical variables. We assessed the predictive accuracy of these scores for a 30-day complicated outcome using the C statistic, which was obtained by logistic regression models and ROC curves. We also assessed the test and performance characteristics of the low-risk versus high-risk categories of each prediction rule.Overall, 63 out of 848 patients died (7.4%; 95% confidence interval, 5.7%-9.2%) during the first month of follow-up. Both scores showed a similarly poor predictive value for 30-day complicated outcome (C statistic, 0.68 and 0.62). The sPESI classified fewer patients as low-risk (36.9% versus 44.5%; P0.01). Compared with the NEWS2 score, the sPESI showed significantly higher sensitivity (92.1% versus 66.7%) and a better negative predictive value (98.4% versus 94.4%).Both scores provide similar information for stratifying the risk of a complicated outcome in stable patients with PE. The sPESI identified low-risk patients with PE better than the NEWS2 score.

El desempeño financiero se sostiene en la necesidad de estimar las permutaciones potenciales y relaciones específicas de varios elementos, mediante esto se permite controlar y pronosticar. Durante cuatro décadas se han esbozado un gran número de sistemáticas que procuran identificar los quebrantes empresariales y del desempeño empresarial, no obstante, cuestionamientos nacientes refutan y aportan a las contribuciones, favoreciendo a la mejora continua de la producción científica en el área. Con las premisas mencionadas, el estudio adjudica los siguientes objetivos: Establecer los mejores predictores del conjunto de variables mediante el modelo boosting, por consiguiente, evaluar sujetos de estudios sobresalientes por medio de mapa de cuadrantes. Para desarrollar lo mencionado, se usan tres etapas metodológicas, las cuales contienen los siguientes estadísticos: Correlación de Pearson, prueba de significación bilateral, modelo boosting y vecino más próximo. Los resultados obtenidos determinan a los siguientes indicadores con alto nivel de inferencia al índice Dupont con sus rangos de interacción: Endeudamiento patrimonial corriente (1,50 y 1,70), utilidad operacional (0,20 y 0,30), endeudamiento a largo plazo (0,4 y 0,6), rotación de activo fijo (150 y 200), endeudamiento del activo fijo (40 y 50), finalmente, rotación de cartera (15 y 20).

Esta investigación plantea evidenciar los efectos del plan Covid-19 aplicando la estrategia metodológica del valor ganado, para poder determinar el valor final del proyecto: “Recrecimiento de la presa de relaves de la unidad minera inmaculada, ubicada en el distrito de Oyolo, Ayacucho”. Con la información recabada a lo largo de 20 meses de ejecución del proyecto se hizo un seguimiento de costos de las actividades más influyentes del proyecto las cuales están conformadas por el movimiento de tierras del material rockfill, el cual representa el 83% del volumen de la presa, el material estructural (controlado por las partidas carguío de material con excavadora 336, transporte menor y mayor a 1km y el relleno del material estructural manual y masivo “uso de maquinaria”) el cual representa el 17% del volumen de la presa y la actividad de instalación de geosintéticos. De acuerdo con el análisis se pudo obtener el valor final del proyecto, considerando las circunstancias vividas por la exposición al “COVID-19

We present the discovery and characterization of six short-period, transiting giant planets from NASA's Transiting Exoplanet Survey Satellite (TESS) -- TOI-1811 (TIC 376524552), TOI-2025 (TIC 394050135), TOI-2145 (TIC 88992642), TOI-2152 (TIC 395393265), TOI-2154 (TIC 428787891), & TOI-2497 (TIC 97568467). All six planets orbit bright host stars (8.9, Comment: 20 Pages, 6 Figures, 8 Tables, Accepted by MNRAS

The improved astrometry precision of Gaia-eDR3 allows us to perform a detailed study of the Upper Scorpius OB association and revisit its spatial, kinematic, and age substructure. We achieve this by combining clustering techniques and complementing with age estimations based on Gaia photometry. Our census retrieves 3661 candidate members for Upper Scorpius with contamination $\sim$9\%. We also extract an astrometrically clean sample of 3004 sources with contamination $\sim$6\%. We show that Upper Scorpius can be divided into at least 3 main kinematic groups. We systematically investigate and characterize the Upper Scorpius' internal structure, revealing that at least $\sim 34\%$ of its stellar populations are contained in 7 spatial substructures, with well defined boundaries, kinematics and relative ages, with suggested names: $\pi$ Scorpii (20 $^{\pm2}_{\pm1}$ Myr), $\alpha$ Scorpii (14$^{\pm2}_{\pm1}$ Myr), $\delta$ Scorpii (9$^{\pm2}_{\pm1}$ Myr), $\beta$ Scorpii (8$^{\pm1}_{\pm1}$ Myr), $\omega$ Scorpii (8$^{\pm1}_{\pm1}$ Myr), $\nu$ Scorpii (7$^{\pm1}_{\pm1}$ Myr), after their brightest member, and the well known $\rho$ Ophiuchi (4$^{\pm1}_{\pm1}$ Myr). We find a clear correlation in (1) density-age, providing an empirical expansion law to be tested in other associations, and (2) tangential velocity-age, providing constrains on the dynamics of these substructures and the position of potential past triggering events. We estimate the time at which 4 potential supernovae events occurred in Upper Scorpius. Based on these findings, we tie together previous work on the region and suggest a star formation history with unprecedented temporal resolution., Comment: Accepted for publication in MNRAS, 2023 February 15

Plantear desarrollos de calidad en educación nos orienta hacia un enfoque inclusivo. Las actitudes, creencias y valoración que el profesorado tienen sobre la inclusión educativa, especialmente de estudiantes que conviven con necesidades educatiavas, se evidencia en sus prácticas, las que reflejan la forma en que se concibe la propia identidad profesional docente. El presente estudio describe el proceso de adaptación y validación de un instrumento para conocer la identidad profesional docente enfocado en la educación inclusiva. El estudio se desarrolló bajo un modelo cuantitativo, multivariado y descriptivo del fenómeno. La recolección de datos se realizó a través de un instrumento que responde a una escala tipo Likert conformada por 35 ítems, por medio de la adaptación a la realidad chilena de la “Escala de Opinión acerca de la Educación Inclusiva versión profesorado” (BRAVO y CARDONA, 2010). Se ha estudiado la validez de contenido por medio de juicio de expertos y prueba piloto, de constructo a través de análisis factorial, matriz de componentes principales y rotación Varimax y de fiabilidad con coeficiente Alfa de Cronbach y método de dos mitades. Los resultados demuestran que el instrumento cuenta con datos válidos para su contenido y constructo y cuenta con la fiabilidad suficiente para conocer la identidad profesional docente con enfoque inclusivo en el profesorado de 1° a 8° básico de establecimientos educacionales del gran Concepción.

El objetivo fue analizar la producción científica existente sobre el desarrollo de la competencia digital de los docentes de Educación Básica Regular, durante los años 2012 – 2022. En su metodología se consideró al enfoque cualitativo, paradigma interpretativo, de tipo documental, con diseño revisión bibliográfica y de alcance descriptivo analítico. En esta investigación utilizaron documentos electrónicos procedentes de las bases de datos indexadas como Scopus, Web Of Science, ScienceDirect, Scielo y latindex, considerándose, además, a los operadores booleanos “And, Or, Not”. Se seleccionó una muestra de 14 artículos en texto completo y originales, escritos en inglés, español y portugués, en cuyo contenido se abordó sobre la competencia digital docente desde el 2012 al 2022; los cuales fueron analizados para obtener información relevante. Se concluyó que la necesidad de fortalecer la formación inicial de los docentes y promover programas de formación permanente a docentes en el ejercicio de la Educación Básica Regular para el desarrollo de su nivel de competencia digital.

El Anti-melanoma con el gen 5(MDA-5) es un anticuerpo asociado a la patología reumatológica dermatomiositis, y este anticuerpo ha sido demostrado en complicaciones en la enfermedades reumatológicas y pulmonares, las cuales pueden llegar a ser mortales. Objetivo: Determinar la relación del COVID – 19 y la dermatomiositis asociada al anticuerpo anti – MDA-5. Metodología: se realizó una revisión bibliográfica de los últimos 5 años. Se identificaron un total de 21 artículos entre ellos artículos originales y de revisión. Resultados: Tanto MDA-5-DM como COVID-19 parecen compartir activación de la vía de señalización Interferón tipo I. La infección por COVID-19 activa sensores virales citoplasmáticos de ARN como el RIG-I y MDA-5. La descripción reciente de nuevas cohortes de pacientes con una gama más amplia de características clínicas de presentación ha ampliado el espectro de la enfermedad de la DM anti-MDA-5 asociada con el Covis-19. El conocimiento de la afección y sus posibles manifestaciones es clave para la detección temprana y una mejor supervivencia. El Anti-MDA-5 tiene una prevalencia en los pacientes con coronavirus del 2019, y aumenta cuando se administra la vacuna ARNm provocando un incremento de la clínica y de la mortalidad de los pacientes. se necesitan más estudios para mejorar la relación.

El cáncer de mama es la neoplasia más frecuente y de mayor mortalidad en las mujeres en todo el mundo. El receptor 2 del factor de crecimiento epidérmico humano (HER2) se sobreexpresa en aproximadamente el 20% de las pacientes con cáncer de mama y se asocia a mayor riesgo de recidiva tumoral y mortalidad. Antes del desarrollo de los anticuerpos monoclonales dirigidos contra HER2, el cáncer de mama HER2 positivo estaba asociado con un pronóstico desfavorable. El uso de las terapias dirigidas anti HER2 ha mejorado significativamente las tasas de supervivencia global tanto en el escenario adyuvante como en la enfermedad metastásica. En los últimos años han surgido nuevos medicamentos que bloquean esta vía de señalización, lo cual ha permitido establecer varias líneas de tratamiento con terapia anti HER2 en las pacientes con enfermedad metastásica. Por esta razón, las unidades funcionales de Oncología Clínica / Seno y Tejidos Blandos tomaron la decisión de realizar una revisión de la evidencia científica disponible a octubre de 2021, para establecer las recomendaciones en el abordaje terapéutico de las pacientes con cáncer de mama metastásico HER2 positivo en el Instituto Nacional de Cancerología (INC).

Introducción. Los síndromes de cáncer de mama hereditario (SCMH) corresponden a un 5% a 10% de todos los casos de la enfermedad, en su mayoría explicados por mutaciones en los genes BRCA1 y BRCA2. Se han publicado múltiples guías y recomendaciones internacionales actualizadas, con el fin de dar lineamientos para seleccionar los casos con sospecha de un SCMH. Como antecedentes locales, el Instituto Nacional de Cancerología de Colombia cuenta con un “Programa institucional para la identificación y manejo de familias con sospecha de cáncer hereditario”, con fines asistenciales, dentro del cual el cáncer de mama es la patología más remitida al servicio de genética (55%; 540/986). En el 21% de los casos con cáncer de mama que cumplieron criterios NCCN se diagnosticó un SCMH, la mayoría asociados a mutaciones en los genes BRCA1 y BRCA2 (12,3%) y en menor proporción a otros genes de susceptibilidad al cáncer de mama (8,6%).Objetivo. Identificar los criterios de selección más implementados para diagnosticar los casos de cáncer de mama hereditarios a través de una revisión de la literatura, y realizar un consenso Institucional sobre las indicaciones de remisión a consejería genética y solicitud de pruebas para fines diagnósticos y de tratamiento sistémico con iPARP.Materiales y métodos. Se realizó una revisión narrativa de la literatura científica publicada en los últimos 10 años, al 30 de agosto del 2021, sobre la prevalencia de mutaciones germinales en los genes BRCA1 y BRCA2, y en otros genes no BRCA, en pacientes con cáncer de mama, obteniéndose en total 146 y seleccionándose un total de 41 artículos. En el interior de las unidades funcionales de mama y tejidos blandos, genética y oncología clínica, se presentó la evidencia disponible, realizando una discusión amplia entre las tres unidades y finalmente se definieron las indicaciones para remisión a genética, para solicitar estudios genéticos y de tratamiento sistémico con iPARP.Resultados. Según lo reportado en la literatura, los principales criterios de sospecha de un SCMH deben incluir: el subtipo triple negativo, la presentación bilateral, la edad muy temprana de diagnóstico y los antecedentes familiares (AF) de cáncer de mama antes de los 50 años o cáncer de ovario a cualquier edad.Conclusiones. Se adoptan las recomendaciones de la NCCN para la remisión a consejería genética y solicitud de estudios genéticos para identificar cáncer de mama hereditario, y se establecen los criterios del estudio OlympiA para la solicitud de estudios genéticos con el fin de guiar el tratamiento sistémico con iPARP en el Instituto Nacional de Cancerología. Lo anterior permitirá que desde nuestra Institución se ofrezca adecuadamente este servicio a la población colombiana.

La estadificación del cáncer de mama tiene como objetivo determinar la extensión de la enfermedad, definir el tratamiento y el pronóstico de la misma. La American Joint Committee on Cancer (AJCC) ha asignado el estadio utilizando el tamaño del tumor (T), la presencia de compromiso ganglionar (N), y la presencia o ausencia de metástasis a distancia (M). Con el advenimiento de la biología molecular, se integra a la estadificación anatómica la información pronóstica con el grado histológico, el estado de los receptores hormonales y el resultado del receptor de HER2. En el Instituto Nacional de Cancerología (INC), la incorporación del TNM pronóstico trajo consigo un aumento de estadio en el 14,47% de los casos y una disminución en el 40,3%; este resultado se atribuyó en parte al mayor porcentaje de tumores localmente avanzados dentro de la institución. Por subtipo biológico, los tumores luminales presentan mayor riesgo de metástasis óseas, los tumores triple negativo a pulmón y sistema nervioso central; y los tumores HER2 a SNC, hígado y pulmón. Teniendo en cuenta este compromiso a distancia, los métodos de estadificación comúnmente utilizados son gammagrafía ósea (GO), radiografía de tórax (RxT), ecografía hepática (UH) y/o tomografía computarizada (TC).En el caso de identificar hallazgos sospechosos en estos exámenes o si el cuadro clínico del paciente lo sugiere, se realizan estudios adicionales como TC o resonancia magnética nuclear (RMN). Los cambios en la estadificación clínica y la biología del cáncer de mama motivaron a las Unidades de Seno y Tejidos Blandos y Oncología Clínica del Instituto Nacional de Cancerología a revisar la evidencia científica disponible para recomendar la pertinencia de los estudios de extensión.

Introducción: La publicación de la producción intelectual de las instituciones académicas constituye un indicador relevante de su calidad y prestigio, es por ello que la bibliometría como técnica para evaluar el desarrollo científico ha logrado un notable avance durante los últimos años. Objetivo: Analizar la Producción Intelectual Publicada por la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad de Carabobo Núcleo Aragua, a través de un estudio bibliométrico. Metodología: La investigación está enmarcada bajo un diseño documental, con un nivel descriptivo. Se analizaron 31 capítulos de libros editados en el año 2018, que fueron registrados en una matriz de datos en el programa Excel, de acuerdo a los indicadores bibliométricos. Para el análisis, se tabularon y calcularon los datos recogidos, además de la realización de tablas y gráficos que permitieron organizar la información para luego profundizar en su interpretación. La técnica de análisis de datos utilizada fue la estadística descriptiva, a través de la distribución de frecuencia absoluta y relativa. Resultados: Se encontró que, en el año 2018, la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales Núcleo La Morita, editó tres libros, reflejados en 31 capítulos, de los cuales 61% son con diseño de campo y 39% documental, de las áreas temáticas, la que reflejó la mayor preferencia fue Educación en Ciencias Sociales con 39% y el menor porcentaje abordado fue Equidad e Inclusión con 3%. En conclusión, las cifras evidencian interés por parte de los investigadores en diversas temáticas, así como distintas metodologías para abordar la resolución de problemas.

To describe a cultural neuropsychological approach to prestatistical harmonization of cognitive data across the United States (U.S.) and Mexico with the Harmonized Cognitive Assessment Protocol (HCAP).We performed a comprehensive review of the administration, scoring, and coding procedures for each cognitive test item administered across the English and Spanish versions of the HCAP in the Health and Retirement Study (HRS) in the U.S. and the Ancillary Study on Cognitive Aging in Mexico (Mex-Cog). For items that were potentially equivalent across studies, we compared each cognitive test item for linguistic and cultural equivalence and classified items as confident or tentative linking items, based on the degree of confidence in their comparability across cohorts and language groups. We evaluated these classifications using differential item functioning techniques.We evaluated 132 test items among 21 cognitive instruments in the HCAP across the HRS and Mex-Cog. We identified 72 confident linking items, 46 tentative linking items, and 14 items that were not comparable across cohorts. Measurement invariance analysis revealed that 64% of the confident linking items and 83% of the tentative linking items showed statistical evidence of measurement differences across cohorts.Prestatistical harmonization of cognitive data, performed by a multidisciplinary and multilingual team including cultural neuropsychologists, can identify differences in cognitive construct measurement across languages and cultures that may not be identified by statistical procedures alone. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved).

Hepatocellular carcinoma (HCC) pathogenesis is associated with alterations in splicing machinery components (spliceosome and splicing factors) and aberrant expression of oncogenic splice variants. We aimed to analyze the expression and potential role of the spliceosome component PRPF8 (pre-mRNA processing factor 8) in HCC. PRPF8 expression (mRNA/protein) was analyzed in a retrospective cohort of HCC patients (n = 172 HCC and nontumor tissues) and validated in two in silico cohorts (TCGA and CPTAC). PRPF8 expression was silenced in liver cancer cell lines and in xenograft tumors to understand the functional and mechanistic consequences. In silico RNAseq and CLIPseq data were also analyzed. Our results indicate that PRPF8 is overexpressed in HCC and associated with increased tumor aggressiveness (patient survival, etc.), expression of HCC-related splice variants, and modulation of critical genes implicated in cancer-related pathways. PRPF8 silencing ameliorated aggressiveness in vitro and decreased tumor growth in vivo. Analysis of in silico CLIPseq data in HepG2 cells demonstrated that PRPF8 binds preferentially to exons of protein-coding genes, and RNAseq analysis showed that PRPF8 silencing alters splicing events in multiple genes. Integrated and in vitro analyses revealed that PRPF8 silencing modulates fibronectin (FN1) splicing, promoting the exclusion of exon 40.2, which is paramount for binding to integrins. Consistent with this finding, PRPF8 silencing reduced FAK/AKT phosphorylation and blunted stress fiber formation. Indeed, HepG2 and Hep3B cells exhibited a lower invasive capacity in membranes treated with conditioned medium from PRPF8-silenced cells compared to medium from scramble-treated cells. This study demonstrates that PRPF8 is overexpressed and associated with aggressiveness in HCC and plays important roles in hepatocarcinogenesis by altering FN1 splicing, FAK/AKT activation and stress fiber formation.

El presente trabajo tuvo como objetivo principal analizar el nivel de conocimiento, aplicación y disposición ante las Tecnologías de la Información y Comunicación en los docentes del nivel de Educación Inicial de una selección de colegios privados. Se plantearon tres objetivos específicos referidos a indagar el conocimiento que tienen los docentes acerca del uso de las TIC, conocer las herramientas tecnológicas que aplican los docentes con los niños y describir las estrategias didácticas utilizadas vinculadas con la tecnología. Por otro lado, la metodología empleada fue de enfoque mixto de diseño no experimental. La recolección de datos se realizó por medio de tres instrumentos: un cuestionario dirigido a todos los docentes de educación inicial, una entrevista dirigida a una selección de los docentes del nivel inicial y una entrevista dirigida a los directivos o coordinadores de los 7 colegios privados del estado Miranda. Los datos recolectados mediante cada uno de los instrumentos, fueron categorizados y graficados, para posteriormente ser analizados a través de un proceso de triangulación. Los principales resultados estuvieron vinculados en cómo se percibe la tecnología como un aliado que beneficia y apoya al proceso de enseñanza, en su mayoría los docentes tienen un nivel medio en conocimientos tecnológicos, desean continuar formándose en esta materia y por último tanto los centros educativos como sus equipos docentes ven las TIC como una oportunidad de cambio y desarrollo.

En las últimas décadas diversos estudios han mostrado los efectos positivos de la práctica de ejercicio físico sobre los niveles atencionales. El objetivo de la presente investigación fue conocer los efectos del ejercicio físico aeróbico de diversos intervalos de tiempo e intensidades sobre los niveles de atención selectiva y sostenida en estudiantes universitarios. Para ello se aplicó la prueba de Toulouse-Piéron a 63 varones estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación Física antes y después de una intervención con diferentes duraciones e intensidades de trabajo aeróbico. Los resultados muestran que el ejercicio físico aeróbico de 10, 20 y 30 minutos de duración con una intensidad del 65%-80% de la frecuencia cardíaca máxima provocan mejoras de los niveles de atención selectiva y sostenida. Se propone generar espacios en el contexto universitario para que el estudiantado pueda practicar diferentes actividades físicas que logren dichas intensidades en los tiempos donde se encontraron efectos positivos en la función cognitiva estudiada. Palabras claves: atención selectiva, atención sostenida, ejercicio aeróbico, estudiantes universitarios. Abstract. In recent decades various studies have shown the positive effects of the practice of physical exercise on the attentional levels. The objective of this research was to know the effects of aerobic physical exercise of different intervals of time and intensities on the levels of selective and sustained attention in university students. For this purpose, the Toulouse-Piéron test was applied to 63 male students of Physical Education before and after an intervention with different durations and intensities of aerobic work. The results show that aerobic exercise lasting 10, 20 and 30 minutes with an intensity of 65%-80% of the maximum heart rate causes improvements in levels of selective and sustained attention. It is proposed to generate spaces in the university context so that students can practice different physical activities that achieve these intensities in times where positive effects were found in the cognitive function studied. Keywords: selective attention, sustained attention, aerobic exercise, college students.

Although increasing recent evidence has shown the efficacy of bacterial lysate therapy for the prevention of wheezing episodes and asthma exacerbations in pediatric patients, evidence of its cost-effectiveness in preschool patients is scarce.To evaluate the cost-utility of bacterial lysate therapy as an add-on to standard care of preschool children with recurrent wheezing.To achieve the objectives of the study, we used a Markov simulation model with 3 mutually exclusive nonabsorbent states (regular Markov chain). Effectiveness parameters were obtained from a recent systematic review of the literature with meta-analyses (5 randomized controlled trials, 433 children). Cost data were obtained from hospital bills and from the national manual of drug prices in Colombia. The study was carried out from the perspective of the national health care system in Colombia. The main outcome of the model was quality-adjusted life-years. To assess the robustness of the model's results, we performed deterministic and probabilistic sensitivity analysis.Compared with standard care, bacterial lysate add-on therapy to standard care was associated with lower overall treatment costs (US $694.03 vs $830.71 average cost per patient) and the greatest gain in QALYs (0.9211 vs 0.9154 QALYs on average per patient), thus showing dominance.In Colombia, compared with standard care, bacterial lysate add-on therapy to standard care for treating preschool children with recurrent wheezing is a dominant strategy because it showed a greater gain in QALYs at lower total treatment costs.

Introducción. El retroperitoneo es una estructura que se extiende desde el diafragma hasta la pelvis, está delimitado adelante por el peritoneo parietal, atrás y a los lados por la fascia transversalis y se divide en 9 compartimientos. Se pueden encontrar lesiones primarias o secundarias, cuya evolución clínica varía desde un curso indolente hasta rápidamente progresivo, tanto local como a distancia. Su enfoque, desde el hallazgo hasta el tratamiento, es fundamental para el desenlace oncológico. Objetivo. Analizar la evaluación, el diagnóstico y el tratamiento de las masas retroperitoneales halladas incidentalmente y brindar un algoritmo de manejo. Métodos. Se hizo búsqueda en bases de datos como PubMed y MedicalKey de literatura referentes a tumores retroperitoneales, su diagnóstico y enfoque terapéutico, con el fin de presentar una revisión sobre el abordaje de las masas retroperitoneales y dar nuestras opiniones. Resultados. Se revisaron 43 referencias bibliográficas internacionales y nacionales, y se seleccionaron 20 de ellas, de donde se obtuvieron datos actualizados, recomendaciones de guías internacionales y experiencias nacionales, con lo cual se estructuró este manuscrito. Conclusiones. Las masas retroperitoneales abarcan un espectro de patologías que establecen un reto diagnóstico por su origen embriológico, localización y baja frecuencia. El diagnostico histológico es de vital importancia desde el inicio, para conocer la evolución natural de la enfermedad, y el manejo multidisciplinario en centros de referencia es fundamental para impactar en los desenlaces oncológicos. Existen variadas modalidades terapéuticas, como quimioterapia, radioterapia y resección quirúrgica con estándares oncológicos.

La extensión docente es una competencia de la Vicerrectoría de Acción Social en la Universidad de Costa Rica. Por medio de esta modalidad se ofrece un intercambio académico entre la docencia y comunidades para mejorar el bienestar de la sociedad a través de la transferencia de conocimiento de modo ágil y directo. Estas actividades son beneficiosas para las comunidades y contribuyen al desarrollo social y económico del país. El Programa de Capacitación, Actualización y Divulgación de la Escuela de Geografía (PROCADI) se creó con el fin de promover el quehacer geográfico por medio de la extensión docente, atendiendo las necesidades educativas no formales dirigidas a empresas, instituciones, egresados de carrera, estudiantes universitarios, profesionales y técnicos de diversas competencias. Mediante una sistematización de datos asociados al PROCADI que se administran desde el sistema de gestión de información académica y presupuestaria de la Vicerrectoría de Acción Social (Bite) en el periodo 2015-2021 se determinó que el PROCADI emite anualmente en promedio entre 10 y 15 actividades como: cursos, conferencias, foros, seminarios, entre otros que corresponden con los ejes temáticos de geomática, sociedad y población, ambiente, enseñanza e investigación, ordenamiento y planificación territorial. En general predominan en cantidad y frecuencias el desarrollo de las actividades asociadas a geomática en los últimos 7 años. Tradicionalmente el PROCADI y la carrera de Geografía han desarrollado sus capacitaciones en la presencialidad en diferentes espacios como en el campo, en laboratorios, en auditorios y en salones. No obstante, la pandemia COVID-19 requirió un cambio metodológico hacia la virtualidad con el apoyo de plataformas digitales. Dentro de los retos del PROCADI, se identifica ofrecer mayor oferta en capacitaciones en los campos de ordenamiento y planificación territorial, ambiente, sociedad y población, además de consultar y articular las demandas profesionales de los públicos meta, así como la internacionalización.