Search

Teknolojik gelişmelere paralel olarak CoğrafiBilgi Sisteminin (CBS) ormancılık çalışmalarındaki kullanımı günden güne dahafazla önem arz etmektedir. Orman Genel Müdürlüğünde çalışan 205 kişi üzerindearaştırmanın birincil verileri anket tekniğinden yararlanılarak eldeedilmiştir. Anket sorularında 5’li likert ölçeği kullanılmıştır. Elde edilenverilerin değerlendirilmesi için SPSS 20 istatistik paket programındanyararlanılmış ve istatistiksel analizlerde 0,05 anlamlılık düzeyi ölçütalınmıştır.Anket tekniği ile elde edilen verilerindeğerlendirilmesinde Parametrik testlerden Bağımsız örneklem t testi(Independent Samples Test) ile tek yönlü anova testi (one way anova)kullanılmıştır. Farklılıkların hangi gruptan kaynaklandığını bulmak için iseDuncan testi yapılmıştır. Bu testlerin yanında betimleyici bilgileri sunmakiçin frekans ve yüzde analizinden faydalanılmıştır., Inparallel with technological advance, using Geographic Information System (GIS)on forestry studies being more important day after day. Primary data of thisstudy was obtained by questionnaire technique. This data were collected by 205employees of General Directorate of Forestry. Quinary Likert scale is used insurvey questions. The data obtained was analyzed using the SPSS 20 software and0,05 significant level is used as a criteria in statistical analysis.IndependentSamples Test and One Way Anova were used evaluating the data obtained by surveyquestions. Duncan test was used to determine which group shows difference.Besides, to offer descriptive knowledges, frequency and common-size percentageanalysis were used.

Öğretmen niteliğini etkileyen önemli unsurlardan biri öğretmenlikmesleğine yönelik tutumlardır. Çünkü öğretmenlerin mesleklerine yöneliktutumları, mesleki davranışlarının en güçlü yordayıcısıdır. Bu amaçlaöğretmenlik mesleğinde büyük bir rol oynayan tutumların araştırılıpyordanması gerekmektedir. Bu çalışmada sınıf öğretmeni adaylarınınöğretmenlik mesleğine ilişkin tutumları cinsiyet, anne ve baba eğitimdurumu, mezun olunan lise, akademik ortalama, ÖSYS ( öğrenci seçme veyerleştirme sınavı) giriş puanları değişkenlerine göre incelenmiştir. Buamaçla her bölgeden rastgele (yansız) seçilen bir eğitim fakültesi olmaküzere toplam 7 üniversitede, 2013-2014 bahar yarıyılında öğrenim gören536 sınıf öğretmenliği ana bilim dalı son sınıf öğrencilerine, araştırmacıtarafından geliştirilen 5‟li likert ölçek formları uygulanmıştır. Verilerinanalizinde bağımsız T testi, Anova testi ve Yapısal Eşitlik Modellemesikullanılmıştır. Sınıf öğretmeni adaylarının tutumları, cinsiyet, babaöğrenim durumu ve anne öğrenim durumuna göre farklılık gösterirken,mezun oldukları lise türüne göre farklılık göstermediği sonucunaulaşılmıştır. Ayrıca ÖSYS puanları, akademik başarıları ve ÖMİT (öğretmenlik mesleğine ilişkin tutum) puanları arasında istatistiksel olarakanlamlı bir ilişki bulunamamıştır. ÖSYS‟den aldıkları puanların veakademik başarılarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumun anlamlıbir yordayıcısı olmadığı, ÖSYS‟den aldıkları puanların da akademikbaşarılarının anlamlı bir yordayıcısı olmadığı sonuçlarına ulaşılmıştır.

Bu çalışmada; Ankara Üniversitesi Veteriner Fakültesi İç Hastalıkları Anabilim Dalı ile Cerrahi Anabilim Dalı Küçük Hayvan Kliniği’nden ve özel kliniklerden Cerrahi Anabilim Dalı Radyodiagnostik Ünitesi’ne sevk edilen çeşitli yaş, ırk ve cinsiyetteki mide hastalığına sahip olan 20 köpeğin klinik ve direkt radyografik muayene bulgularının yanı sıra ultrasonografik muayene ile elde edilen bulgularının birlikte değerlendirilmesi sonucunda 4 köpekte kronik gastritis, 2 köpekte gastrik kalsifikasyon, 2 köpekte gastrik ülserasyon, 11 köpekte midede yabancı cisim ve bir köpekte pilorus hipertrofisi belirlendi. Direkt radyografik muayenenin radyoopak yabancı cisimler dışındaki durumlarda yetersiz kaldığı, bu nedenle ultrasonografik muayenenin mide hastalıklarında diğer tanı yöntemlerini destekleyici ve tamamlayıcı bir görüntüleme yöntemi olarak rutinde kullanılmasının faydalı olacağı sonucuna varılmıştır, In this study 20 dogs of various breeds, age and sex that were urged to Ankara University Surgery Department Radiodiagnostic Unit from Ankara University Internal Diseases and Surgery Clinic and also from private clinics with complaints of gastric diseases made up the materials of the study. Following the clinical, radiographic and ultrasonographic examinations, chronic gastritis in 4 dogs, gastric calcification in 2 dogs, gastric ulceration in 2 dogs, foreign body in the stomach in 11 dogs and pylorus hypertrophy in a dog were determined. Direct radiographic examination failed to diagnose inadequate radiopaque foreign bodies, so to support other diagnostic imaging methods ultrasonographic examination can be used

Eğitimin niteliğini artırmaya yönelik birçok çalışma yapılmaktadır. Bunlardan biri de eğitim araştırmalarıdır. Eğitim-öğretim sürecinin incelenmesi, gözlemlenmesi, bunların sonucunda elde edilen bulguların analizi ve yorumlanması gibi aşamalardan oluşan eğitim araştırmaları, eğitim uygulamalarının geliştirilmesine önemli katkı sağlamaktadır. Bu süreçte öncü rol uygulayıcı konumundaki öğretmenlerindir. Öğretmenlerin alanlarındaki gelişmeleri takip etmeleri ve edindikleri bilgileri uygulamaları beklenir. Eldeki araştırma bu beklenti doğrultusunda şekillendirilmiştir. Bu araştırmanın amacı, Türkçe ve sınıf öğretmenlerinin eğitim araştırmalarına yönelik tutumlarının farklı değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırma, var olan durumu betimlemek amacıyla tarama modelinde yapılandırılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2014–2015 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde Niğde il merkezindeki ilk ve ortaokullarda görev yapan 344 Türkçe ve sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak İlhan, Şekerci, Sözbilir ve Yıldırım (2013) tarafından geliştirilen “Eğitim Araştırmalarına Yönelik Öğretmen Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Beşli Likert tipindeki ölçek, 3 faktörlü 20 maddeden oluşmaktadır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre Türkçe ve sınıf öğretmenlerinin eğitim araştırmalarına yönelik olumlu tutum geliştirmelerinde etkili olacağı düşünülen çeşitli önerilerde bulunulmuştur., Several studies aimed at increasing quality in education are done. One of these studies is education researches. Education researches consisting of evaluation and observation of training-teaching process at the end of which findings are analyzed and interpreted, contribute developing education applications. In this process, pioneer role belongs to teacher who is the operator. Teachers are expected to follow developments in their own fields and use the information they obtain. This study has been formed according to this expectation. The aim of this study is to examine attitudes of Primary school and Turkish teachers in terms of different variables. Study has been structured in scanning model in order to describe available situation. Study group of the research is consists of 344 Turkish and Primary school teachers working in Niğde city centre in spring semester of 2014-2015 training-teaching year. As data collecting tool ‘Teacher Attitude Scale Aimed at Education Research’ which was developed by İlhan, Şekerci, Sözbilir and Yıldırım (2013) has been used. This five point likert scale consists of 20 items. According to the findings obtained from the study some suggestions which are thought to be effective in teachers’ developing positive attitude towards education researches has been made.

The aim of this research is to examine pre-service classroom teachers’ levels of communication skills with respect to certain variables.To this aim, the research was designed in the descriptive pattern using relational screening model. The universe of the research consisted of third- and fourthgrade pre-service classroom teachers attending a state university in central Anatolia in 2012-2013. 213 female and 67 male pre-service teachers participated in the research. In collecting data, the Communication Skill Inventory, developed by Ersanlı and Balcı (1998), was employed. It was found, in the study, that pre-service classroom teachers’ levels of communication skills do not differ with respect to gender and type of education, whereas they statistically differ with respect to the variables of the type of high school graduated, family attitude, daily attitude, and taking notes, Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmeni adaylarının iletişim beceri düzeylerini bazı değişkenler açısından incelemektir. Bu amaç doğrultusunda araştırma genel tarama modelinde olup betimsel niteliktedir. Araştırmanın evrenini 2012-2013 eğitim-öğretim yılında, Orta Anadolu’da bir üniversitesinin Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği programının üçüncü ve dördüncü sınıfına devam eden öğrencileri oluşturmaktadır. Örnekleme 213 kadın 67 erkek öğretmen adayı katılmıştır. Araştırma verilerinin toplanmasında Ersanlı ve Balcı (1998) tarafından geliştirilen İletişim Becerileri Envanteri kullanılmıştır. Araştırma sonucuna göre, sınıf öğretmeni adaylarının iletişim beceri düzeyleri; cinsiyete ve öğretim türüne göre farklılık göstermezken mezun olunan lise, aile tutumu ile günlük tutuma ve not alma değişkenlerine göre istatistiksel olarak değiştiği saptanmıştır

This study reports a newly designed induction heating system for efficient, fast, and safe flow-through heating. The system has a very simple architecture, which is composed of a transmitting coil, an isolating plastic pipe, and an embedded metal shell. Wireless energy transfer from the external coil to the internal metal shell through the pipe is essential for decreasing losses. Also, a large contact surface between a fluid and the immersed shell enables rapid heat transfer. The proposed heating system was systematically investigated for different shell geometries and the results were compared with a commercially available conductive flow-through heating device. As a proof-of-concept demonstration, a prototype of the designed induction heating system was manufactured and the heating measurements were conducted with water. Power transfer efficiency of the prototyped induction heating system was measured to be 97%. The comparative study indicates that such high-efficiency induction flow-through heating system offers a great potential for replacing the conventional conductive heating device used in household applications in which the rapid and compact heating is desired.

Current diagnostic modalities, such as radiographs or computed tomography, exhibit limited ability to predict the outcome of bone fracture healing. Failed fracture healing after orthopaedic surgical treatments are typically treated by secondary surgery; however, the negative correlation of time between primary and secondary surgeries with resultant health outcome and medical cost accumulation drives the need for improved diagnostic tools. This study describes the simultaneous use of multiple (n = 5) implantable flexible substrate wireless microelectromechanical (fsBioMEMS) sensors adhered to an intramedullary nail (IMN) to quantify the biomechanical environment along the length of fracture fixation hardware during simulated healing in ex vivo ovine tibiae. This study further describes the development of an antenna array for interrogation of five fsBioMEMS sensors simultaneously, and quantifies the ability of these sensors to transmit signal through overlaying soft tissues. The ex vivo data indicated significant differences associated with sensor location on the IMN (p

We present an end-to-end deep learning model for robot navigation from raw visual pixel input and natural text instructions. The proposed model is an LSTM-based sequence-to-sequence neural network architecture with attention, which is trained on instructionperception data samples collected in a synthetic environment. We conduct experiments on the SAIL dataset which we reconstruct in 3D so as to generate the 2D images associated with the data. Our experiments show that the performance of our model is on a par with state-of-the-art, despite the fact that it learns navigational language with end-to-end training from raw visual data., Scientific and Technological Research Council of Turkey (TÜBİTAK)