Search

The article is aimed at establishing contextual and grammatical meaning of lexemes some and any as well as their grammatical characteristics. A hypothesis concerning the category of determination has been formulated. There was also made an attempt to define the possibility of the lexemes under analysis to function as markers of the above-mentioned category. The object of our scientific investigation is the category of determination and peculiarities of functioning of lexeme some and any in Modern English. The subject of our analysis is the character of the category of determination and the lexico-grammatical peculiarities of lexemes some and any which enable them to function as the markers of the category of determination. The results of our analysis show that according to their grammatical characteristics lexemes some and any belong to different parts of speech, but in the view of pragmatics they are united by the meaning of markers of indefiniteness, they are associated with unknown, indefinite, non-identified phenomenon which corresponds to semantics of the category of indefiniteness. Conclusions. Coming from the fact that the meaning of some and any completely corresponds to the semantics of the category of indefiniteness, they can be markers of this category. Their belonging to different discourse-cognitive groups of words makes it possible to suppose that grammatical markers of the category of determination are not limited by the frames of one part of speech., Цель статьи состоит в установлении контекстуального и грамматического значений лексем some и any, а также их грамматических характеристик, формулировании гипотезы относительно категории определённости / неопределённости, а также в определении возможности исследуемых лексем выступать в роли показателей данной категории. Объектом исследования выступают категория определённости / неопределённости и особенности функционирования лексем some и any в современном английском языке. Предмет исследования — характер категории определённости / неопределённости, а также лексико-грамматические особенности лексем some и any, которые делают их способными служить маркерами указанной категории. Результаты исследования свидетельствуют о том, что some и any по своим грамматическим характеристикам относятся к разным частеречным группам, однако по своей прагматической направленности они объединяются значением показателей неопределённости, то есть они соотносятся с незнакомым, неопределённым, неидентифицированным явлением, что отвечает семантике категории неопределённости. Выводы. Исходя из того, что значения some и any полностью отвечают семантике категории неопределённости, они есть показателями этой категории. Их принадлежность к различным дискурсно-когнитивным группам слов даёт возможность сделать вывод о том, что грамматические маркеры данной категории могут не ограничиваться рамками одной частеречной группы слов., Мета статті полягає у встановленні контекстуального та граматичного значень лексем some і any, а також їх граматичних характеристик, формулювання гіпотези щодо характеру категорії детермінації (означеності — неозначеності), а також визначення можливості лексем, що підлягали дослідженню, виступати в ролі показників цієї категорії. Об’єктом дослідження виступають категорія означеності-неозначеності іменників і особливості функціювання лексем some і any в сучасній англійській мові. Предмет дослідження — характер категорії означеності-неозначеності та лексико-граматичні особливості лексем some і any, які дають змогу цим лексемам слугувати маркерами зазначеної категорії. Результати дослідження свідчать про те, що some і any за своїми граматичними показниками відносяться до різних частиномовних груп, однак за своєю прагматичною спрямованістю вони об’єднані значенням показників неозначеності, тобто співвідносяться із невідомими, неозначеними, неідентифікованими явищами. Це відповідає семантиці категорії неозначеності. Висновки. Виходячи із того, що значення some і any цілком відповідають семантиці категорії неозначеності в рамках категорії детермінації, вони є показниками цієї категорії. Їх приналежність до різних дискурсно-когнітивних груп слів дає можливість вважати, що граматичні маркери цієї категорії можуть не обмежуватись рамками однієї частиномовної групи.

Summary. The object of the study of this article is the points of view of the linguists on grammaticalstatus of pronouns in Modern English. The subject of our investigation is cognitive characteristics of pronounsin Modern English and possibilities of their representation in classifications of pronouns. The purpose of ourwork is to try to find adequate criteria for classification of pronouns in Modern English. Methodologically ourresearch is based upon the laws of cognition, on such psychological categories as conceptual category, archetype.The descriptive analysis and comparison were used. The findings of our work include principles of classification of pronouns in Modern English. Practical value of our research consists in possibility of acquiring its results in the course of teaching English as a foreign language and in possibility of their use in fundamental cognitiveinvestigations of the parts of speech of the English language. Results of our work are: 1) the prototype theorycan be very effective in helping to classify the miscellaneous group of pronouns according to the conceptual categories they reflect, it can also help to explain the cases of hypostasis within the subgroups of pronouns;2) pronouns can be united on the ground of their common function — to point to a certain phenomena of the objective world without identifying it, they are associated with different conceptual categories (substance,possession, location, temporality, quality, quantity) which explains differences in their formal characteristics., Аннотация. Объектом нашего исследования являются точки зрения лингвистов относительно грамматического статуса местоимений в современном английском языке. Предмет нашего исследования составляют когнитивные характеристики местоимений в современном английском языке и возможности их репрезентации в классификациях местоимений. Цель работы сводится к определению адекватных критериев для распределения местоимений по частям речи. Методологически наше исследование основывается на законах познания, на таких психологических категориях как концептуальная категория, архетип. Результаты нашего исследования содержат принципы классификации местоимений в современном английском языке. Они могут найти применение в ходе преподавания английского языка как иностранного, а также при проведении фундаментальных когнитивных исследования частей речи в английском языке. Выводы нашей работы сводятся к следующим положениям: 1) теория прототипов может быть эффективной при разделении такой разнородной группы слов как местоимения на классы в соответствии с теми концептуальными категориями,которые они отражают, эта теория также поможет объяснит случаи гипостасиса в подклассах местоимений;2) местоимения могут быть объединены на основании общей функции указывать на определенные явления объективной действительности, не идентифицируя их, они соотносятся с различными концептуальными категориями (субстанция, обладание, локативность, темпоральность, квалификативность и квантификативность), что и определяет их формальные различия., Анотація. Об’єкт нашого дослідження складають точки зору лінгвістів стосовно граматичного статусу займенників у сучасній англійській мові. Предметом наукової розвідки є когнітивні характеристики займенників у сучасній англійській мові та можливості їх репрезентації у класифікаціях займенників. Мета нашої роботи зводиться до визначення адекватних критеріїв щодо виділення займенників у частиномовні групи слів. Методологічно наше дослідження базується на законах пізнання, на таких психологічних категоріях як концептуальна категорія, архетип. Результати нашої роботи містять принципи класифікації займенників у сучасній англійській мові. Вони можуть бути застосовані при викладанні англійської мови як іноземної, а також при проведенні фундаментальних когнітивних досліджень частин мови в англістиці. Висновки нашої роботи зводяться до наступних положень: 1) теорія прототипів може бути ефективною при розподілі такої різноманітної групи слів як займенник на класи згідно із концептуальними категоріями, які вони віддзеркалюють. Ця теорія також може допомогти пояснити випадки гіпостасиса у підкласах займенників; 2) займенники можуть бути об’єднані в одну групу слів на підставі загальної вказівної функції: вони вказують на певне явище об’єктивної дійсності без його ідентифікації, співвідносяться із різними концептуальними категоріями (субстанція, володіння, локативність, темпоральність, кваліфікативність, таквантитівність), що й зумовлює відмінність їх формальних ознак.

Тема: Лексико-семантичні особливості перекладу англомовних алюзій. Мета: теоретичне та практичне дослідження лексико-семантичних особливості перекладу англомовних алюзій. Теоретичне значення: Робота над перекладом алюзій є необхідним та тривалим процесом, оскільки вони досить важливі для адекватного та достовірно перекладу оригінального тексту. У сучасному світі, як для читачів, так і для перекладачів принципово не тільки отримати «сухий» переклад тексту, а відповідно до оригіналу, передати всі особливості, мотиви, хвилювання, які є в першоджерелі. Однак, відтворення та передача алюзій є досить складним процесом, що породжує ряд проблем та складнощів при роботі з ними. Вони є специфічними для кожної мови, нації, культури, епохи та пов'язані з пластом лінгвокультурних особливостей. Вивчення та дослідження перекладу алюзії завжди привертало увагу дослідників, існує велика кількість статей, монографій тощо, які присвячені даній темі, але дослідження проблеми є цінними в тому, що примушує аналізувати та робити нові відкриття. Алюзії є частиною широкої перекладацької проблеми. Значна кількість проблем пов'язаних з виявленням та перекладом алюзій, сигналізує про важливість та необхідність детального вивчення, узагальнення та дослідження з метою адекватного перекладу тексту, що дозволить розкрити закономірності процесів міжтекстових взаємодій та цілковито відчути мотиви тексту. Теоретичне значення дослідження полягає в тому, що у ньому комплексно розглядаються способи відтворення структурних, семантичних, функціональних особливостей алюзій у перекладацькому аспекті. Тема: Лексико-семантические особенности перевода англоязычных аллюзий Цель: теоретическое и практическое исследование лексико-семантических особенности перевода англоязычных аллюзий. Теоретическое значение: Работа над переводом аллюзий является необходимым и длительным процессом, поскольку они достаточно важны для адекватного и достоверного перевода оригинального текста. В современном мире, как для читателей, так и для переводчиков принципиально не только получить «сухой» перевод текста, а в соответствии с оригиналом, передать все особенности, мотивы, волнения, которые есть в первоисточнике. Однако, воспроизведение и передача аллюзий является достаточно сложным процессом, порождает ряд проблем и сложностей при работе с ними. Они являются специфическими для каждого языка, нации, культуры, эпохи и связанные с пластом лингвокультурных особенностей. Изучение и исследование перевода аллюзии всегда привлекало внимание исследователей, существует большое количество статей, монографий и т.д., которые посвящены данной теме, но исследования проблемы являются ценными в том, что заставляет анализировать и делать новые открытия. Аллюзии являются частью широкой переводческой проблемы. Значительное количество проблем, связанных с выявлением и переводом аллюзий, сигнализирует о важности и необходимости детального изучения, обобщения и исследования с целью адекватного перевода текста, что позволит раскрыть закономерности процессов мижтекстових взаимодействий и полностью почувствовать мотивы текста. Теоретическое значение исследования заключается в том, что в нем комплексно рассматриваются способы воспроизведения структурных, семантических, функциональных особенностей аллюзий в переводческом аспекте. Title: Lexico-Semantic Peculiarities of English Allusions Translation Goal: theoretical and practical study of the lexical and semantic features of the translation of English allusions. Theoretical meaning: Working on the translation of allusions is a necessary and lengthy process since they are important enough for an adequate and reliable translation of the original text. In the modern world, both for readers and translators, it is essential not only to get a “dry” translation of the text but, in accordance with the original, to convey all the features, motives, excitements that are in the original source. However, the reproduction and transmission of allusions is a rather complicated process, which gives rise to a number of problems and difficulties when working with them. They are specific to each language, nation, culture, era and associated with a layer of linguistic and cultural characteristics. The study and research of the translation of allusion have always attracted the attention of researchers, there are a large number of articles, monographs, etc. that are devoted to this topic, but research into the problem is valuable in that it makes one analyze and make new discoveries. Allusions are part of a wider translation problem. A significant number of problems associated with identifying and translating allusions signal the importance and need for detailed study, generalization, and research in order to adequately translate the text, which will reveal the patterns of inter-text interactions and fully feel the motives of the text. The theoretical significance of the study lies in the fact that it comprehensively examines the methods of reproducing the structural, semantic, functional features of allusions in the translation aspect.