Search

Bu araştırmanın amacı, Yalnızlığı Azaltma Psiko-eğitimProgramı’nın yaşlıların yalnızlık düzeyine etkisini incelemektir. Araştırma,deney ve kontrol gruplu; ön test, son test, izleme testi modeline dayalıdeneysel bir çalışmadır. Araştırmanın bağımsız değişkeni; ön test ve son testarasında sadece deney grubuna uygulanan Yalnızlığı Azaltma Psiko-eğitimProgramıdır. Araştırmanın bağımlı değişkeni ise, yaşlıların yalnızlıkdüzeyleridir. Araştırma, Kayseri ilindeHacı Rukiye Gazioğlu Huzur Evinde 65 yaş ve üstü bireylerin katılımı ilegerçekleştirilmiştir. Araştırmanın verileri “Yaşlılar İçin Yalnızlık Ölçeği(YİYÖ)” ile elde edilmiştir. Deneygrubuna araştırmacı tarafından Aktivite Kuramı ve Bilişsel Yaklaşıma dayalı olarakhazırlanan, 11 haftalık Yalnızlığı Azaltma Psiko-eğitim Programı uygulanmıştır.Kontrol grubuna herhangi bir eğitim verilmemiştir. İzleme ölçümleri, son test uygulamasından ikiay sonra yapılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen verilerin çözümlenmesindeMann Whitney U ve Wilcoxon İşaretli Sıralar testi kullanılmıştır. Elde edilen araştırma bulgularının sonucunda,deney ve kontrol gruplarının son test puanları arasında anlamlı bir fark(p, The aim of this study is to investigate the effect ofPsychoeducation Program for Reducing Loneliness on loneliness level of theelderly. This is an experimental studywith experimental and control groups based on pretest, posttest, and follow-upmodel. The independent variable of the study was Psychoeducation Program forReducing Loneliness which was applied only to experimental group betweenpretest and posttest. Loneliness levelof the elderly was dependent variable of the study. The study was conductedwith the participation of individuals aged 65 and over, residing in Hacı RukiyeGazioğlu Nursing Home in the city center of Kayseri. The data of the study wereobtained with the "Loneliness Scale for the Elderly". An 11-weekPsychoeducation Program for Reducing Loneliness, prepared by researcher basedon Activity Theory and cognitive Approach, was applied to the experimentalgroup. Any training was not given tocontrol group. Follow-up measurements were performed two months after theposttest. Mann Whitney U and Wilcoxon Signed rank tests were used for analysisof data obtained as a result of the study. As a result of the study findings,it was revealed that there was a significant difference between posttest scoresof control and experimental groups (p