Search

I feel something on the INSIDE of my body, a feeling of nagging worry. It is an emotion equally important as every other emotions we humans have. But the feeling of worry is very complex as it may come in different shapes and sizes, and how much it affects us differs from person to person. For some people thoughts of worry escalates and becomes overwhelming which causes an emotion of anxiety which in turn could lead to a panik attack. In my exam project and my artistic presentation I focus on that emotion of anxiety when you panic and you loose control. The reason for this emotion could be many but I am interested in how expectations and demands both from ourselves, others and society leads to us trying to keep it all together, stay in control and/or wanting to show an OUTSIDE that everything is fine. Through social media, internet and commercials we are all exposed to information which tells us how to achieve ”the perfect life” and images of people having an eventful life. All of this creates expectations. In society today worry and anxiety are emotions that are connected to something negative and is often seen as a weakness. In our attempt to hide the emotion of worry and anxiety we communicate to the people on the outside that everything is fine, by for example using jewelry, make-up and clothes to show a beautiful facade almost like putting on a shield before we go outside to meet the world. Why do we do that? And for whom? I chose the necklace as the traditional piece of jewelry to symbolize beauty, stability and to communicate to people that you have everything under control and that everything is fine. The necklace becomes part of the facade that will stand for beauty, tradition and a measure of prosperity. This is what you show on the outside of the body but on the inside that is where you hide away your worries and anxiety which is built up due to expectations. Expectations which in time will be too many and too much for you to handle, the same as with anxiety. One part of my artistic presentation is to try and visualise how these expectations are put upon you while you are trying to control them and at the same time show off a stable and beautiful outside. But no matter how hard you try to communicate that everything is fine and trying to keep everything together, in the end, what you feel on the inside of the body will seep out to the outside. I am making a attempt to show how this eventually makes you loose control. The beautiful necklace is impossible to sustain which also makes me question my own traditional view of what a necklace is. Another part of my artistic presentation is about value and to make objects that could be used as conversation pieces to start a dialog about worry and anxiety. The materials I am using symbolises the feeling when anxiety takes control of your body and staines the individual. The aim of this exam project is to raise thoughts about a complex emotion, norms in society, and to investigate what a necklace is or could be. Jewelry is a way of communicating with other people and one way to show who you are or whom you want to be. As a contemporary art jeweller I am exploring my topic in a conceptual way.

I feel something on the INSIDE of my body, a feeling of nagging worry. It is an emotion equally important as every other emotions we humans have. But the feeling of worry is very complex as it may come in different shapes and sizes, and how much it affects us differs from person to person. For some people thoughts of worry escalates and becomes overwhelming which causes an emotion of anxiety which in turn could lead to a panik attack. In my exam project and my artistic presentation I focus on that emotion of anxiety when you panic and you loose control. The reason for this emotion could be many but I am interested in how expectations and demands both from ourselves, others and society leads to us trying to keep it all together, stay in control and/or wanting to show an OUTSIDE that everything is fine. Through social media, internet and commercials we are all exposed to information which tells us how to achieve ”the perfect life” and images of people having an eventful life. All of this creates expectations. In society today worry and anxiety are emotions that are connected to something negative and is often seen as a weakness. In our attempt to hide the emotion of worry and anxiety we communicate to the people on the outside that everything is fine, by for example using jewelry, make-up and clothes to show a beautiful facade almost like putting on a shield before we go outside to meet the world. Why do we do that? And for whom? I chose the necklace as the traditional piece of jewelry to symbolize beauty, stability and to communicate to people that you have everything under control and that everything is fine. The necklace becomes part of the facade that will stand for beauty, tradition and a measure of prosperity. This is what you show on the outside of the body but on the inside that is where you hide away your worries and anxiety which is built up due to expectations. Expectations which in time will be too many and too much for you to handle, the same as with anxiety. One part of my artistic presentation is to try and visualise how these expectations are put upon you while you are trying to control them and at the same time show off a stable and beautiful outside. But no matter how hard you try to communicate that everything is fine and trying to keep everything together, in the end, what you feel on the inside of the body will seep out to the outside. I am making a attempt to show how this eventually makes you loose control. The beautiful necklace is impossible to sustain which also makes me question my own traditional view of what a necklace is. Another part of my artistic presentation is about value and to make objects that could be used as conversation pieces to start a dialog about worry and anxiety. The materials I am using symbolises the feeling when anxiety takes control of your body and staines the individual. The aim of this exam project is to raise thoughts about a complex emotion, norms in society, and to investigate what a necklace is or could be. Jewelry is a way of communicating with other people and one way to show who you are or whom you want to be. As a contemporary art jeweller I am exploring my topic in a conceptual way.

Yttrandefrihet och fria oberoende medier är en av demokratins grundpelare. Idag när vi kan leva våra liv både offline och online är det inte helt lätt att dra en klar linje mellan livet på nätet och det verkliga livet – mellan privat och offentligt. För att kunna förstå, värdera, använda och uttrycka sig via medier och andra informationskanaler behövs många olika kunskaper. Det handlar om medie- och informationskunnighet (MIK).När UNESCO 2011 presenterade ett genomarbetat ramverk för lärare och lärarutbildningar, Media and Information Literacy Curriculum for Teachers’, väcktes tanken att utarbeta en svensk version i syfte att stärka kunskapen om medier och information utifrån ett medborgar- och demokratiperspektiv. Ett samarbete etablerades mellan Nordicom, Svenska Unescorådet, Statens medieråd, Skolverket, Svenska Filminstitutet och Filmpedagogerna.En direktöversättning av UNESCO-dokumentet i sin helhet, Medie- och informationskunnighet i skolan och lärarutbildningen. Ramverk och undervisningspraktiker, återfinns här i pdf. Nordicom har också utgivit (våren 2013) boken Medie- och informationskunnighet i nätverkssamhället. Skolan och demokratin. Boken innehåller en svensk bearbetning av UNESCO-dokumentets första del, Ramverk för läroplan och kompetens, och artiklar där forskare och praktiker utifrån sina specifika ämneskunskaper och erfarenheter presenterar analyser av och reflektioner om hur medie- och informationskunnigheten kan stärkas genom skolan.

I arbetet med miljömålet Levande sjöar och vattendrag har Länsstyrelsen i samarbete med Naturvårdsverket, Fiskeriverket och Riksantikvarieämbetetpekat ut vattenmiljöer med värden som anknyter till natur, kultur och fiske. Detta PM ger information om vilka områden som pekats ut samt enkortfattad beskrivning. Enligt delmål 1 i miljökvalitetsmålet Levande sjöar och vattendrag ska berörda myndigheter identifiera och ta fram åtgärdsprogram för särskilt värdefulla natur- och kulturmiljöer som behöver ett långsiktigt skydd i eller i anslutning till sjöar och vattendrag. Detta har resulterat i enrapport utgiven av Naturvårdsverket i samarbete med Riksantikvarieämbetet och Fiskeriverket: Nationell strategi för skydd avvattenanknutna natur- och kulturmiljöer – delmål 1, Levande sjöar ochvattendrag. (Rapport 5666, mars 2007). Som ett led i framtagandet av strategin har länsstyrelserna på uppdrag av dessa tre myndigheter tagit fram underlag för utpekandet av nationellt särskilt värdefulla och nationellt värdefulla sjöar och vattendrag från natur-, kultur- respektive fiskesynpunkt. I Stockholms län är sammanlagt 42 områden utpekade för ett eller flera värden; 17 för höga naturvärden,18 för höga kulturvärden och 15 för höga värden för fisk och fiske. I många fall är samma sjöar och vattendrag utpekade för fler än en typ av värde vilket gör det viktigt att natur-, kulturmiljö- och fiskevårdaresamarbetar kring skydd och skötsel av vattenmiljöer. Länsstyrelsen vill med detta PM informera kommuner och andra aktöreri Stockholms län om vilka områden som har pekats ut och kortfattade uppgifter om vilka värden som finns i områdena. Materialet kan blandannat vara ett viktigt planeringsunderlag för exempelvis den kommunala översiktsplaneringen. Listan över värdefulla sjöar och vattendrag kan komma att ses över i takt med att ny kunskap tillkommer. Hur och när en sådan revidering görs är inte känt i dagsläget. Observera att områdena är utpekade tack vare sina värden, och inte utifrån exempelvis behov av skydd. Det är alltså inte aktuellt eller praktiskt möjligt att skydda samtliga utpekade områden. Enligt delmål 1 ska minst hälften av de särskilt värdefulla sjöarna och vattendragen ha ett långsiktigt skydd senast år 2010. Nästa steg i processen blir att utreda fler faktorer, som exempelvis hotbild, behov av långsiktigt skydd, eventuella skyddsformer samt förutsättningar för genomförande av skydd för de utpekade områdena. Detta arbete avser Länsstyrelsen att genomföra i samverkan med kommunerna och andra berörda aktörer.