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2. La estrategia de Educación a Distancia Aprendo en Casa.
3. La estética camp: una visión interdisciplinaria desde el diseño y el psicoanálisis.
4. El cartel contemporáneo y su relación con elementos de la cultura popular. Una noción interdisciplinaria.
5. El Aprendizaje del Proyecto Arquitectónico entre lo global y lo local.
6. Acciones de resiliencia agroforestal en zonas montañosas desde proyectos comunitarios con el Centro Universitario Municipal.
7. Pautas para rediseñar objetos/espacios a partir de la complejidad del sistema Ciudad-Covid-19. Tratamiento noticioso en tres escalas de visibilización gráfica-geográfica.
8. El diseño de políticas públicas dirigidas a la música autogestionada durante el contexto de aislamiento. Inclusiones, exclusiones y desigualdades en el rock.
9. El diseño participativo desde la perspectiva del diseño.
10. ¿Cómo piensa un artista?. Enseñanza, proceso creativo y estéticas contemporáneas.
11. La enseñanza de las asignaturas técnicas en arquitectura El caso de las instalaciones: herencia academicista versus integración disciplinar.
12. La creación de sistemas tipográficos. Una reflexión desde la epistemología del diseño y el diálogo interdisciplinar que suscita la praxis del diseño.
13. Territorios de Convergencia entre Ciencia y Diseño.
14. Interdisciplina y experiencia proyectual.
15. Transformaciones de la representación conceptual tridimensional en tiempos de virtualidad.
16. Nuestra didáctica para el saber proyectual.
17. Paisaje de islas: ¿turismo comunitario como excusa, resistencia o estrategia?
18. Arquitectura para descubrir lo invisible. Un caso de aplicación de arquitectura fenomenológica al proceso proyectual.
19. Gestión de la calidad de la Educación Ambiental a través de un Proyecto escolar, con proyección a la Sociedad intercultural y su entorno natural.
20. Cuando el aire se precipita en la arquitectura Experimentación proyectual en torno al vacío.
21. Estrategias de juego en la Arquitectura.
22. Eco diseño, una tradición estructural.
23. Investigaciones de estudiantes: Centro de Investigaciones en Arquitectura Universidad de Palermo.
24. Consolidación y Proyección.
25. Investigaciones de profesores: Centro de Investigaciones en Arquitectura Universidad de Palermo.
26. Cambiar la mirada, transformar el mundo.
27. Tecnologia atual da ambiência térmica na avicultura de corte.
28. Estrategias didácticas en escenarios de innovación tecnológica: Riquezas y complejidades pedagógicas: Proyecto de Investigación N°9.2 Equipo de Investigación.
29. La dimensión ideológica de la enseñanza del Diseño: Riquezas y complejidades pedagógicas: Proyecto de Investigación N°9.1 Equipo de Investigación.
30. Identidad Difusa: Prácticas de Diseño y Tendencias: Proyecto de Investigación N°3.3 Equipo de Investigación.
31. Materialidad Difusa: Prácticas de Diseño y Tendencias: Proyecto de Investigación N°3.1 Equipo de Investigación.
32. Estratégias de imersão para concepção de design inclusivo.
33. Diseño integral para niños trastornos del espectro autista (TEA).
34. Arquitetura + Design de Serviço: reflexões para uma abordagem interdisciplinar.
35. Espacios de Aprendizaje para la Enseñanza del proceso Proyectual .
36. La investigación desde el proyecto arquitectónico.
37. Interculturalidad: miradas múltiples. Desafío creativo cooperativo .
38. El taller como dispositivo didáctico .
39. Dialogando con la Luz. Este es un diálogo a cuatro voces, todas diferentes, procedentes del mundo de las ciencias naturales, matemáticas y físicas y del mundo del arte y del diseño.
40. Tecnologias, dispositivos e recursos do escaneamento tridimensional no raciocínio projetual.
41. La operatoria tipológica como estrategia en la producción del espacio social educativo. Su transferencia a la enseñanza de la morfología y el proyecto arquitectónico.
42. La virtualización como proyecto.
43. Reflexiones sobre la violencia en la adolescencia. Complejidad e intervención en los márgenes de la categoría de proyecto.
44. Proyecto como centro de la enseñanza.
45. Tradición e innovación: desafíos del cambio curricular de la Carrera de Diseño Gráfico FADU UBA.
46. Renovaciones y persistencias. El taller y las tecnologías digitales.
47. Investigación Social en Diseño.
48. Representación Arquitectónica como fundamento de investigación proyectual.
49. Abrir las (j)aulas: El desafío de la interdisciplina.
50. La necesaria relación entre Universidad e Industria. El diseño y las maquiladoras en la ciudad de Tijuana.
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