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en la sección I, “El proceso de enseñanza aprendizaje en la era digital” se recogen una serie de experiencias donde se ponen de manifiesto que en la sociedad actual, las tecnologías digitales evolucionan a un ritmo acelerado y están expuestas a continuas transformaciones, por lo que surgen nuevas oportunidades de enseñanza-aprendizaje. Este panorama plantea un desafío importante a los distintos agentes educativos que tienen que dar respuesta a las diferentes necesidades del alumnado y desarrollar experiencias pedagógicas innovadoras, tanto desde los contextos de educación formal como no formal, que faciliten el aprendizaje a lo largo y ancho de la vida.En la sección II, de este libro, denominada “Aprendiendo a crear una escuela equitativa y diversa”, realiza un recorrido por una gran variedad de estudios y buenas prácticas encaminadas hacia la mejora de la escuela, en la cual se fomente la igualdad, equidad y normalización de la diversidad. A través de los diferentes capítulos que abarcan temas tan interesantes como los distintos tipos de diversidad, diferentes formas de fomentar el trabajo en equipo y motivación del alumnado y violencia de género, hasta como trabajan los diferentes agentes educativos para derribar falsos mitos relacionados con estas temáticas. Por todo ello, a lo largo de los diferentes capítulos, se va conformando toda una red de buenas prácticas a tener presente como profesionales de la educación para que la escuela tienda a configurarse como un espacio cuya cultura, políticas y practicas se orienten a favorecer la participación plena y un aprendizaje personalizado.En la sección III, “Competencia socioemocional en futuros docentes y su influencia positiva en el alumnado”, se recogen experiencias muy diversas pero que caminan hacia una misma línea, la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Entre ellas destacan la capacidad para regular las emociones en la formación inicial del profesorado, la motivación del alumnado de diferentes etapas educativas, las estrategias para la estimulación emocional y la orientación como propuesta para prevenir el fracaso escolar.Finalmente, en la sección IV, denominada “La importancia de la educación para la prevención de la violencia escolar”, se divide en once capítulos donde se recogen experiencias que indagan en los diferentes tipos de violencia y la importancia de trabajar aspectos tan importantes como la convivencia desde las edades más tempranas. Sin embargo, cuando hablamos de violencia escolar los adolescentes ocupan un papel protagonista. Con el uso de las tecnologías y redes sociales cada vez aparecen nuevas formas de acoso: ciberacoso o ciberbullying, sextorsion, grooming, etc., de ahí la necesidad de presentar en esta sección nuevas estrategias educativas que sirvan tanto al alumnado, a docentes y a las familias a reducir estos tipos de actuaciones.

En este perspicaz ensayo, Nikolas ROSE revisa el poderoso papel que la psiquiatría ha llegado a desempeñar en la vida de tantas personas en todo el mundo, ofreciendo una riqueza de detalles históricos que explican el rol y funciones de la psiquiatría hoy. Reexamina el papel y las consecuencias de la práctica diagnóstica psiquiátrica en la definición de lo que se rotula como un trastorno o enfermedad mental, el uso y el abuso de los medicamentos, las fortalezas y fragilidades de las prácticas discursivas de la psiquiatría en los países más desarrollados, los límites y posibilidades de la participación de los usuarios y usuarias de servicios psiquiátricos en la producción de discursos, políticas y prácticas de cuidado en la Salud Mental. Asume que la psiquiatría es intensamente política y que debe ser vista como una ciencia política ya que este campo de la medicina siempre ha estado involucrado en asuntos sociales, éticos y políticos. En los distintos capítulos, cada uno de los cuales aborda una temática controvertida, debate temas como los avances en la ciencia del cerebro, las políticas oficiales en la psiquiatría occidental, y la reciente evidencia del papel de las adversidades y de los problemas sociales en la génesis de enfermedades mentales y, en general, sus efectos en la salud. Las respuestas que demos a estas cuestiones servirán para decidir los distintos tratamientos psiquiátricos en las próximas décadas. Basándose en el resultado de investigaciones y de evidencias rigurosas propone que debemos prestar atención a las formas en que diagnosticamos los trastornos mentales e incidir mucho más en políticas de prevención. Argumenta que debería ser posible desmedicalizar el sufrimiento y que necesitamos tomar en serio las situaciones generadoras de angustia y depresión y, más en concreto, los determinantes sociales, éticos y políticos que subyacen en las patologías mentales. Considera que es factible abrir un horizonte más optimista y construir un futuro radicalmente diferente; en sintonía con las investigaciones, prácticas y experiencias más innovadoras de intervención en salud mental, argumenta que, como rama de la medicina social, otra psiquiatría es posible. Un nuevo tipo de psiquiatría debería liderar una agenda para la salud mental pública y poner de relieve el impacto de las desigualdades sociales y de otros factores sociales en la salud mental. El autor abre así importantes y rigurosas vías para analizar y proponer políticas de reforma de la salud mental, por lo que este libro es una poderosa ayuda para todas aquellas personas que tengan interés en la psiquiatría y en la salud mental.

Un recorrido por la histeria, la hipnosis y las trincheras del conocimiento clínico. «Un divertidísimo bricolaje intelectual que es, a la vez, anamnesis clínica, ensayo psiquiátrico, clase de historia, pesquisa familiar, álbum de fotos local y jornada autobiográfica de un psiquiatra clínico. ¡Lo leí de un tirón! ¡No se pierdan las Notas al final de cada capítulo!»Roberto Lewis-Fernández, profesor de Psiquiatría Clínica de la Universidad de Columbia, Nueva York «Un regalo de Julia es un relato clínico que se lee como una novela de suspense. La magnífica capacidad de síntesis de Luis Caballero logra enganchar al lector desde la primera página sin apartarse un centímetro del escenario científico.»José Carlos Somoza, novelista y psiquiatra «Luis Caballero ha escrito una deslumbrante investigación científica y detectivesca que se lee como un thriller.»Luis Agüera, Jefe de Sección de Psiquiatría Hospital Universitario 12 de Octubre «Un recorrido divertido, irónico y muy bien escrito por las trastiendas y los protagonistas de una de las mayores controversias de la psiquiatría del siglo XX.»Miquel Roca, Catedrático de psiquiatría de la UIB «Como los de Oliver Sacks, este libro magnífico concilia el rigor y la pulcritud de la psiquiatría con la amenidad y las artes de un narrador.»Adolfo García Ortega, novelista y escritor «Todo interesado en desarreglos de cabezas y de estados de ánimo disfrutará con este libro, mitad ensayo psiquiátrico, mitad narración con protagonistas excéntricos. Imprescindibles las largas Notas al pie donde el autor mezcla saber con humor e ironía a partes iguales. ¡Hipnótico!»Ángeles González–Sinde, guionista y escritora «Un libro apasionante para aprender sobre la histeria y la hipnosis en un caso real.»Monika Zgustova, escritora «Un relato apasionante que conjuga la solidez científica con la minuciosidad de undetective.»Ángel González de Pablo, Profesor de Historia de la Medicina de la UCM «Si conseguimos escapar del callejón sin salida al que nos ha conducido el DSM de la American Psychiatric Association, podrá haber lugar de nuevo para entender casos como éste que tan brillantemente expone el Dr. Caballero.»Edward Shorter, Profesor de Psiquiatría e Historia de la Medicina de la Universidad de Toronto

Con Ágilmente Estanislao Bachrach puso de moda la neurociencia. Con En el limbo -luego de años de investigación- el divulgador científico más lúcido de la década nos presenta una nueva teoría sobre las emociones que barre por completo con los viejos conceptos que aún hoy intentan imponer los ensayos de autores que repiten viejas fórmulas. Este libro te va a acompañar al limbus, al límite, al borde de tu zona de confort. Porque vos podés convertirte en la persona que siempre quisiste ser. Sin duda son las emociones las que hacen que vivir valga la pena. Todos atravesamos diversos estados emocionales a lo largo de la vida y muchas veces sentimos que nos dominan. No solo no los podés evitar sino que son fundamentales a la hora de tomar decisiones. Tanto si querés ser un líder o una mejor persona, es clave que conozcas, entiendas y regules tus emociones. Sin embargo, te han enseñado muy poco sobre ellas. Pero aquí la gran noticia: si bien experimentás emociones sin esfuerzo consciente, eso no significa que seas un receptor pasivo de estas experiencias. A pesar de tu historia las podés rediseñar empleando tus pensamientos, modificando el contexto y conociendo cada vez mejor tu cuerpo. Tus emociones te aportan información sobre tu bienestar. Son datos, no direcciones. En el limbo es una herramienta esencial de autoconocimiento científico para que aprendas a utilizar tus emociones en beneficio propio. Este libro te enseñará que cualquier habilidad puede ser desarrollada. Es importante que dejes de negar u omitir una emoción y que te preguntes qué es lo que está tratando de decirte. Vos sos el dueño de tus emociones, podés diseñarlas y así diseñar tu propia vida.

Esta obra es un aporte a la enseñanza de la neurociencia. Como bien dice uno de los autores, sería recomendable crear en las diferentes universidades cineforos en los que, de una manera amena pero crítica se pueda complementar lo que se aprende en las asignaturas formales. Nuestra misión pedagógica parte, justamente, de uno de los legados recientes de la neurociencia a la educación: cuando se aprende con placer, se aprende mejor. Y qué mejor que el séptimo arte para introducir debate y generar pensamiento crítico respecto a temas tan complejos como aquellos que se expresan a través de los problemas neurológicos y mentales. Los autores hacen un análisis crítico de algunas películas sobre la base de las patologías que están mostrando. No se trata de una enciclopedia de todas las películas que, en mayor o menor grado, tratan aspectos relacionados con las neurociencias, sino una muestra de la interpretación que cada autor de capítulo hace respecto a la forma como la enfermedad o el tema es mostrado en la película. [Extracto del Prólogo]

¿Por qué dormimos? ¿Qué pasa con nuestro cerebro y nuestro cuerpo a lo largo de una noche de sueño? ¿Es cierto que algunas personas pueden programar su reloj interno para despertar a la hora deseada? ¿Hay gente más mañanera y otra más noctámbula, o esos rótulos sólo sirven como excusas sociales? El sueño es uno de los mayores misterios de la ciencia, y también de nuestras camas cotidianas. Nos entregamos a él sin saber a dónde nos lleva, y hasta soñamos las historias más fantásticas para realizar un viaje al fin y al comienzo de la noche (o de la siesta, en algunos casos). En este libro Ana Moreno y Diego Calb nos invitan a dormir y soñar y, sobre todo, a entender qué nos pasa cuando cerramos los ojos (y cuando los movemos furiosamente en algunas etapas). Cabalgaremos en la aventura de los sueños de todas las formas y colores, miraremos por el ojo de los terrores nocturnos y hasta nos adentraremos en la otra pesadilla, la del insomnio y demás trastornos del sueño. Dormir es una ciencia… y un arte. Este ágil y nada soporífero libro obtuvo el primer premio del Segundo Concurso Ciencia que ladra-LA NACION. ¡Pasen, lean y sueñen!

La presente obra está dedicada al tema del sueño desde tres áreas del conocimiento: la biológica, la psicológica y la social. El estilo de los textos es formal y académicamente riguroso, pero los modelos, teorías y resultados científicos se presentan de manera clara y accesible. De este modo, los elementos y términos técnicos se explican con detalle en el cuerpo del texto o en pies de página y figuras. La naturaleza de los sueños abre el telón con los estudios introductorios de José Luis Díaz Gómez y Enrique Soto Eguibar, para dar lugar a los ensayos del área biológica. En esta primera parte, el libro cuenta con textos de María Corsi-Cabrera, Lourdes Cubero Rego, Fructuoso Ayala-Guerrero, Rodolfo Cebreros Paniagua, Anabel Jiménez-Anguiano, Óscar Prospero García y Markus F. Müller, entre otros. Posteriormente, en la segunda parte, aparecen los estudios de Alejandra Rosales- Lagarde, Rafael J. Salín-Pascual y Gabriela Aguilar Dávila. Y por último, en el área social, la cual también incluye textos sobre los sueños en el arte y las humanidades, se presentan los ensayos de Mercedes de la Garza Camino, Fernando Chico Ponce de León, Jean-Philippe Jazé, Jorge Comensal, Miguel Ángel Sebastián, Juan Carlos González González y Ernesto Sosa.

El Tratado de Psiquiatría del niño y del adolescente propone al lector una exposición panorámica y detallada de la Psiquiatría Infantil de nuestro tiempo, destacando los avances de la investigación de las últimas décadas, sus aplicaciones a la práctica clínica y las perspectivas para el futuro. Ofrece al médicoy a todos aquellos que se relacionan con los trastornos psiquiátricos de losniños, herramientas concretas de diagnóstico y tratamiento y sitúa al pacientey su realidad personal como centro y motor de las decisiones terapéuticas. Uno de sus desafíos es mostrar la complejidad del conocimiento médico y psiquiátrico de nuestro tiempo con un lenguaje claro y preciso.El libro se estructura en cinco partes. La primera plantea una visión histórica, conceptual y metodológica de la psiquiatría infantil. La segunda se centraen los fundamentos neurobiológicos y dedica especial atención a los avances dela biología molecular, a los primeros años de la vida del niño y a sus consecuencias en el futuro. La tercera parte se dedica a los principales trastornospsiquiátricos de la infancia y adolescencia y se describen los cambios y vicisitudes de los criterios diagnósticos. La cuarta aborda la evaluación y el diagnóstico desde la perspectiva psiquiátrica, psicológica y de las técnicas de imagen. En la quinta parte se expone el tratamiento farmacológico y en la urgencia, las psicoterapias y los principios éticos de la práctica psiquiátrica.

- Obra de referencia didáctica para los estudiantes de medicina y psicología y una fuente de consulta para todo aquel profesional que trabaje en el campo de la salud mental. En esta octava edición, su director, Julio Vallejo, cuenta con dos directores asociados: Antonio Bulbena, que colabora desde la primera edición con varios capítulos a su cargo, y Jordi Blanc, que se incorpora como presidente de la Societat Catalana de Psiquiatria i Salut Mental, para dar continuidad a la obra. - Los autores y colaboradores, reconocidos expertos en los diferentes temas, desarrollan los capítulos partiendo de un esquema clásico y fundamentalmente didáctico. - Los capítulos han sido organizados de modo claro para facilitar la comprensión y comprenden desde las bases biológicas, psicológicas y sociales de la psiquiatría, pasando por los diferentes cuadros psiquiátricos y sus tratamientos, hasta centrarse por último en aspectos concretos de la psiquiatría en la infancia y adolescencia, en el anciano, las urgencias psiquiátricas y la psiquiatría jurídica y forense. Los capítulos online se enfocan más hacia la psicopatología. - Todos los capítulos han sido actualizados y adaptados al DSM-5, recogiendo los últimos avances acontecidos en la especialidad. - La obra cuenta con el recurso online en español www.studentconsult.es en el que se incluyen capítulos de la obra. Nueva edición de esta obra de referencia dirigida por el Dr. Julio Vallejo, en la que se abordan los fundamentos psicopatológicos de la psiquiatría. Se trata de un manual de consulta básico dirigido al estudiante de medicina y psicología, al especialista y a todo aquel profesional que trabaje en el campo de la salud mental. Organizado de modo claro para facilitar la comprensión e interrelación de los diferentes aspectos tratados. La obra ha sido revisada y actualizada recogiendo los últimos avances acontecidos en la especialidad. Los autores y colaboradores, reconocidos especialistas en los diferentes campos, desarrollan cada uno de los temas partiendo de un esquema clásico y fundamentalmente didáctico. La obra cuenta con el recurso online en español www.studentconsult.es

Quinta edición de la conocida obra'Neurología', dirigida por el profesor Zarranz, en la que participan renombrados expertos en campos tan relevantes como las cefaleas, enfermedad de Alzheimer, epilepsia o enfermedad del sueño, entre otras. Tradicionalmente recomendada para estudiantes de últimos cursos de Medicina, ha evolucionado y resulta de interés también para residentes en Neurología. Como novedad, incluye contenidos en línea en www.studentconsult.es para el estudiante: 248 preguntas de autoevaluación, tablas y figuras del libro y adicionales, y bibliografía del libro y, aproximadamente, 15 vídeos. Asimismo, incorpora recursos exclusivos para docentes, que consisten en 48 casos clínicos.Quinta edición de la conocida obra'Neurología', dirigida por el profesor Zarranz, en la que participan renombrados expertos en campos tan relevantes como las cefaleas, enfermedad de Alzheimer, epilepsia o enfermedad del sueño, entre otras. Tradicionalmente recomendada para estudiantes de últimos cursos de Medicina, ha evolucionado y resulta de interés también para residentes en Neurología. Como novedad, incluye contenidos en línea en www.studentconsult.es para el estudiante: 248 preguntas de autoevaluación, tablas y figuras del libro y adicionales, y bibliografía del libro y, aproximadamente, 15 vídeos. Asimismo, incorpora recursos exclusivos para docentes, que consisten en 48 casos clínicos.

La neurología y la farmacología no se entienden la una sin la otra. Sin embargo, ni la formación en la facultad de Medicina ni la del MIR facilitan el encuentro entre la neurología clínica y la farmacología.'Neurofarmacología Contemporánea'es una nueva obra coordinada por el doctor J.J. Zarranz en colaboración con los doctores J Meana y J González, cuyo objetivo ha sido editar un libro que facilitara el lenguaje de los receptores y ligandos a quienes practican la neurología o la psiquiatría y que aportara al bioquímico o al farmacólogo la visión de la clínica que se pretende mejorar cuando se modifican farmacológicamente los sistemas funcionales del sistema nervioso central. La obra, que cuenta con un prefacio realizado por Jesús Florez y la participación de conocidos expertos nacionales, consta de 14 capítulos y cada uno de ellos se centra en un grupo terapéutico. -'Neurofarmacología'es una nueva obra cuyo objetivo es profundizar en los diversos aspectos de la farmacología del sistema nervioso, como son los mecanismos de acción, las indicaciones terapéuticas, las contraindicaciones o posibles efectos adversos, etc. - La obra cuenta con un prefacio realizado por Jesús Florez y Manuel Martinez Lage, y la participación de conocidos expertos nacionales como Luis Gandía, Julio Pascual, Javier Arranz, entre otros. - Consta de 14 capítulos y cada uno de ellos se centra en un grupo terapéutico: antiparkinsonianos, antipsicóticos, antimigrañosos, antidepresivos, fármacos frente a la enfermedad de Alzheimer, etc.

Nueva edición de la obra de referencia en neurología, que incluye todo lo relacionado con la neurociencia clínica y ofrece no sólo una descripción de las enfermedades neurológicas y su fisiopatología, sino también un método práctico para su diagnóstico y tratamiento.Esta 5.ª edición presenta un novedoso diseño a todo color, incluyendo un gran número de nuevas tablas, figuras e imágenes radiográficas, todo ello estructurado muy racionalmente para que la lectura y localización de la información sea lo más asequible posible.Para esta edición se ha reescrito completamente el texto y casi una quinta parte de los capítulos han sido preparados por autores nuevos en el cuadro de colaboradores. En la sección de'Neurofisiología Clínica'se incluyen dos nuevos subcapítulos, que abordan la estimulación magnética transcraneal, que refleja los últimos avances en el campo de la clínica.La obra analiza los avances derivados del florecimiento de la neurociencia, especialmente en la disciplina de neurogenética, en la cual se describe cómo la investigación en la regeneración del sistema nervioso y la biología de las células madre empieza a ser una esperanza para la recuperación y el tratamiento de procesos neurológicos degenerativos.Igualmente, aborda los avances producidos en otras áreas, como la neuroinmunología, neuroimagen y neurofisiología, con lo cual esta edición se convierte en un tratado completo, actualizado y fiel reflejo de la situación actual de la disciplina.Los avances en neurofarmacología han fomentado el desarrollo de nuevos fármacos y ensayos terapéuticos, con una mayor confianza en la medicina basada en la evidencia. También ahora se están aplicando a la neurocirugía métodos rigurosos al diseño y la realización de ensayos clínicos, incluido el uso de controles de referencia.Incorpora la e-dition (acceso a www.nicp.com), en la que se encuentra disponible todo el contenido de ambos volúmenes, todas las imágenes, así como imágenes adicionales y material de audio y vídeo. Se actualiza periódicamente con minirrevisiones de importantes publicaciones, nuevas en la literatura neurológica.Esta nueva edición de la obra de referencia en neurología, es un fiel reflejo de la situación actual de la disciplina.Contiene un novedoso diseño a todo color, que incluye todo lo relacionado con la neurociencia clínica y una descripción de las enfermedades neurológicas y su fisiopatología, así como un método práctico para su diagnóstico y tratamiento.Tratado completo y totalmente actualizado, refleja los avances derivados del florecimiento de la neurociencia, especialmente en la disciplina de neurogenética y en otras áreas como la neuroinmunología, neuroimagen y neurofisiología.Además, incorpora la e-dition (acceso a www.nicp.com), en la que se encuentra disponible todo el contenido de ambos volúmenes, todas las imágenes y los materiales adicionales de audio y vídeo. Gracias a este recurso online, la obra se actualiza periódicamente con minirrevisiones de importantes publicaciones, nuevas en la literatura neurológica.