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Español académico esencial es una guía práctica para todas aquellas personas que necesiten expresarse con corrección, por escrito u oralmente, en el contexto académico.El libro ofrece más de 1000 estructuras y fórmulas lingüísticas y comunicativas útiles para redactar un trabajo académico-científico, o bien para preparar una presentación oral, organizadas todas ellas siguiendo las fases sucesivas que conlleva un proyecto de investigación. Se trata de una obra sumamente práctica que incluye, para facilitar el autoaprendizaje, 120 ejercicios con sus correspondientes soluciones. Tanto los numerosos ejemplos como las actividades propuestas ayudan a los lectores a abordar las distintas tareas propias del entorno académico, tales como escribir una tesis o un artículo. Además, en el libro se proporcionan claves acerca de cómo elegir y combinar al vocabulario apropiado, reproduciendo, asimismo, muestras de diferentes textos académicos.Al estar centrada en los rasgos del discurso académico-científico comunes en gran medida al ámbito docente, al de la investigación y al laboral, la obra ayudará a los hablantes de español, tanto nativos como no nativos con nivel de lengua avanzado, a dominar el español académico-científico necesario para desenvolverse en cualquiera de esas esferas.Español académico esencial is a practical guide for those who need to refine and master how they express themselves in Spanish, both in writing and orally, within an academic context.This book presents more than 1,000 linguistic and communicative patterns which are useful for writing an academic-scientific paper or preparing an oral presentation, organised according to the successive phases that a research project involves. It is highly practical, with 120 exercises and their corresponding solutions included to facilitate self-learning. The numerous examples, as well as the exercises help readers tackle the different tasks they are likely to encounter in an academic context, such as writing a dissertation or an article. Additionally, Español académico esencial offers helpful tips and resources, such as samples of different academic texts and guidance on how to choose and combine the appropriate vocabulary.The book will aid both native and non-native advanced users of Spanish in mastering academic Spanish, whether in their studies, research, or work environment, through its focus on characteristics of academic discourse that are broadly common to both scholar and scientific-technical discourse.

El presente libro es el resultado de la puesta en común de un trabajo realizado de forma conjunta por varios investigadores, grupos y proyectos de investigación multidisciplinares en España, Portugal, Italia y Francia sobre las nuevas tendencias y objetivos en el estudio de los sellos diplomáticos medievales.El sello es un objeto único, más antiguo que la escritura. Ha servido a las distintas civilizaciones para numerosos usos, tales como el cierre de documentos y objetos y así verificar su no manipulación, como marca de propiedad, como instrumento de creencia en relaciones diplomáticas, y sobre todo como medio de validación documental, adquiriendo una gran importancia en la Europa medieval, y desde entonces este tipo de sellos, de metal, cera, placa, etc… fueron estudiados fundamentalmente por la Diplomática dentro de su especialidad científica, las cláusulas de aposición, quién los custodiaba, sus gastos, los oficios relacionados con ellos, qué sello se usaba en cada documento y las excepciones, etc.Pero poco a poco el sello fue adquiriendo una individualización que exigía unos estudios más interdisciplinares, era un objeto de poder y prestigio, sus estampas y leyendas mostraban una visión casi única del sigilante y si nos centramos en los monarcas era el único documento oficial, junto a las monedas, en donde se veía su imagen y podía decidir cómo aparecer en ellos, por eso su importancia simbólica. Estos estudios específicos histórico-antropológicos, sociales, artísticos, de género, emblemáticos fueron iniciados y desarrollados en España por el recordado Faustino Menéndez Pidal de Navascués. Con ese objetivo multidisciplinar y para dar visibilidad a estas investigaciones se ha realizado este libro, poniendo en valor la necesidad de tener un catálogo lo más completo posible de los sellos de cada país para poder hacer estos nuevos estudios.

Una de las galas de cine colombiano fue el punto de partida para que el equipo de la Cinemateca de Bogotá creara la franja: El Cine y Yo. Aquella gala de cine fundacional fue posible en 2018 gracias a la iniciativa de Julio César Guzmán, y a la sinergia entre Proimágenes Colombia, la Fundación Patrimonio Fílmico Colombiano, El Tiempo y la en ese entonces Cinemateca Distrital, que se comenzaba a despedir de su sede de más de 40 años en el foyer del Teatro Jorge Eliécer Gaitán. La sesión se realizó alrededor de una de las películas de mayor recordación para los colombianos: La estrategia del caracol, la cual contó con la activa gestión y participación de su director, Sergio Cabrera.

Los museos etnográficos europeos llevan tiempo sufriendo presiones para legitimarse. El discurso fundamental de sus exposiciones está tan en juego como la historia de sus colecciones, que con demasiada frecuencia deben mucho a la autolegitimación colonial. Está claro que las cosas no pueden seguir así. Clémentine Deliss muestra en su actual publicación que también puede ser muy diferente. Ofrece una apasionante mezcla de novela autobiográficamente informada y tesis científicamente argumentada sobre arte contemporáneo y etnología. Las reflexiones sobre su propio trabajo como directora del Museo Weltkulturen de Fráncfort se cruzan con encuentros formativos con influyentes cineastas, artistas y escritores. Las descripciones de las condiciones se encuentran con el Museo Metabólico, que como laboratorio intervencionista abre posibles colecciones para el futuro.

Los trabajos reunidos en este volumen se ocupan de diversos aspectos relacionados con el estudio de la construcción del discurso y su variación histórica, la gramaticalización de conjunciones y marcadores, el análisis de la selección léxica y el léxico especializado en la construcción del discurso, así como las marcas sociopragmáticas del discurso reflejadas en la variación histórica de las formas de tratamiento.Todo ello teniendo siempre en cuenta el papel capital del discurso en la creación de nueva gramática y léxico y, en definitiva, en los procesos de gramaticalización, pragmaticalización y lexicalización, y también el papel de las tradiciones discursivas en la difusión de los cambios, tanto los producidos por procesos de gramaticalización o discursivización, como los que obedecen a la apropiación o imitación de elementos de otras lenguas e incluso los generados de un modo instantáneo y no gradual.

Introducción a la lingüística de corpus en español es la primera obra concebida desde la óptica del español para investigar los corpus textuales existentes en la actualidad. Destinada a conjugar armónicamente la exposición de cuestiones teóricas y metodológicas, proporciona información detallada sobre las tareas necesarias en el diseño, construcción y explotación de un corpus a partir de numerosos ejemplos de obtención de datos sobre diferentes cuestiones léxicas y gramaticales.Características principales:• Exposición de cuestiones teóricas y metodológicas combinada con el tratamiento de casos prácticos de extracción y análisis de datos procedentes de corpus textuales de español;• Análisis de fenómenos léxicos y gramaticales del español desde diferentes perspectivas y con atención a la variabilidad diacrónica, diatópica y diastrática;• Indicación detallada del modo de obtener los datos necesarios para la investigación en diferentes corpus del español;• Inclusión de un resumen inicial, actividades de investigación en cada capítulo y lecturas complementarias recomendadas;• Presentación de un capítulo final con herramientas informáticas útiles para el análisis de textos no incluidos en corpus textuales;• Recopilación de los principales términos usados en la lingüística de corpus en un glosario bilingüe (español e inglés).Introducción a la lingüística de corpus en español es una obra con un enfoque marcadamente didáctico, y dirigida fundamentalmente a estudiantes avanzados de grado y posgrado, profesores que necesiten hacer uso de corpus en sus clases, investigadores que precisen un conocimiento más profundo de la lingüística de corpus o expertos en otras disciplinas que deseen familiarizarse con una perspectiva técnica de los fenómenos lingüísticos.Introducción a la lingüística de corpus en español provides the first complete overview of corpus linguistics in Spanish. Combining the discussion of theoretical and methodological issues, it provides detailed information on the design, construction and use of a corpus, with numerous examples of obtaining data on different lexical and grammatical issues.This is an ideal resource for undergraduate and graduate students, teachers who need to make use of corpora in their classes, researchers who need a deeper knowledge of corpus linguistics, or experts in other disciplines who wish to become familiar with a technical perspective of linguistic phenomena.

Por su rigor científico, este libro es un avance notable en el estado del arte sobre el proceso político de América Latina denominado giro a la izquierda. La lectura de esta obra nos muestra que la izquierda no es una sola, que en ella coexisten vertientes que, por ejemplo, van del caudillismo y el populismo a la socialdemocracia y que además de ser en principio una crítica del libre mercado, de las prácticas corruptas y clientelares de los partidos y del sistema político al que atribuía la desigualdad social y la pobreza, ha ensayado soluciones como el gasto social, la búsqueda de la inclusion o reformas más profundas que pretendieron ampliar la participación de la ciudadanía.

El presente volumen reúne una serie de trabajos que indagan en el impacto del conocimiento compartido en la estructura lingüística. La interacción entre el conocimiento de fondo y la estructuración lingüística se presenta como un camino de doble dirección, o un viaje de ida y vuelta: por un lado, la información conocida condiciona la forma lingüística; por otro, la forma lingüística impone un determinado escenario informativo. El libro justifica la necesidad de abordar esta interacción de manera transversal: desde la historia de la lengua hasta la resolución de tautologías, desde la creación de estructuras gramaticales hasta la manera en la que nos comportamos en la conversación, desde el triunfo de unas formas lingüísticas sobre otras hasta la explotación de determinados mecanismos por parte de discursos persuasivos o de propaganda. Asimismo, la perspectiva iberorrománica del trabajo permite contemplar el fenómeno desde una óptica más general.

En el contexto de la profunda crisis civilizatoria que vive la humanidad, se da igualmente una severa crisis de las izquierdas en diferentes partes del mundo. Las propuestas alternativas que fueron representadas por los denominados gobiernos progresistas en América Latina, en lo fundamental, fracasaron en términos de los objetivos que se transformadores que se propusieron. La incapacidad de la izquierda »oficial« para reflexionar crítica y autocríticamente sobre estas experiencias impide aprender de éstas, con lo cual no puede sino profundizarse la crisis de dicha izquierda como alternativa al capitalismo y, más ampliamente, a civilización en crisis.

En el contexto de la profunda crisis civilizatoria que vive la humanidad, se da igualmente una severa crisis de las izquierdas en diferentes partes del mundo. La incapacidad de la izquierda “oficial” para reflexionar autocríticamente sobre estas experiencias la ha sumergido en una inestabilidad, de manera que se cuestiona su viabilidad como alternativa al modelo capitalista predominante. Edgardo Lander escribe en un tono expresamente polémico, buscando transmitir con ello tanto el apremio de los asuntos que confrontamos, como la urgencia de reconocer la necesidad de acometer rupturas profundas con las formas de pensar y actuar que hemos heredado.

En este ensayo, el autor analiza el papel que pueden desempeñar los ejercicios de traducción de la enseñanza de las lenguas extranjeras, en particular en los cursos dedicados a las lenguas clásicas de Asia. Enfocándose en tres lenguas asiáticas clásicas: el sánscrito, el tibetano y el japonés, el autor pretende demostrar que hay más de una manera de conducir estos ejercicios y que es necesario repensar su utilidad a la luz de lo que sabemos hoy sobre la pedagogía de la enseñanza de las lenguas extranjeras en general.

Con un lenguaje simple y empleando casos y ejemplos reales explica paso a paso la elaboración del plan estratégico y la construcción del Balanced Scorecard (BSC). Estas herramientas de gestión son tratadas para que se ejecuten en el ámbito corporativo y también en cada unidad estratégica o negocio. Se ilustra en detalle el modo útil de formular la visión y la misión, inferir el concepto de un negocio y realizar la visión del futuro y el análisis externo. Se sugiere indicadores para el diagnóstico interno y la forma de aplicar el método QQC para determinarlos. Con casos reales se exponen tres métodos para descubrir los cuellos de botella. En total, se abordan 18 modelos estratégicos aplicables en cada unidad estratégica y 8 de empleo en el ámbito corporativo. La manera de poner en marcha las etapas del planeamiento estratégico en sus dos ámbitos es complementado con el procedimiento ordenado de la construcción del BSC, también en sus dos niveles. Con el objetivo de que los estrategas dispongan de una guía de aplicación rápida, se narra paso a paso un caso completo que abarca el plan estratégico y el BSC. Asimismo, de manera genuina, el autor plantea ilustrativamente cómo poner en marcha un sistema de incentivos. La obra alcanza también qué comprende la implantación de un sistema liderazgo cinta negra en una organización.

La forma en la cual esta obra explora cómo los médicos colombianos de la segunda mitad del siglo XIX conceptualizaron las causas de las enfermedades en el cruce de varias tradiciones y teorías médicas: el neo-hipocratismo, la geografía médica y la bacteriología. Partiendo de la premisa de que las nociones de la bacteriología médica sólo tuvieron sentido para estos médicos a partir de las visiones de la enfermedad previamente dominantes (neo-hipocratismo y geografía médica), se muestra cómo los médicos reconciliaron estas dos visiones en la intersección de las transformaciones de la ocurrencia de las enfermedades, sus preocupaciones según sus intereses profesionales y, por último, las nociones y prácticas pasteurianas. La exploración se desarrolló siguiendo los casos de las enfermedades que en el siglo XIX se conocían como fiebres periódicas, fiebres continuas y lepra o elefantiasis griega, así como haciendo un análisis comparativo de las divergencias que se dieron en cada uno de los casos. Así, este libro explora también la historia de cómo en Colombia, estas enfermedades lograron una identidad como entidades patológicas diferenciadas y que hoy conocemos como fiebre amarilla y malaria (del grupo de las fiebres continuas), fiebre tifoidea (del grupo de las fiebres continuas) y la lepra como causada por un microorganismo.

Los trabajos reunidos en este libro exploran la “tensa” realidad del presente, cuando la manera en que se ha entendido la política desde la modernidad ya no nos parece adecuada y nos movemos en el vacío, agotadas las viejas formas y sin que se hayan asentado las nuevas. Aunque se estudian “textos” y “autores”, lo fundamental es el “contexto”, la “crisis” aún no resuelta derivada del imposible cumplimiento de las promesas del liberalismo. La filosofía no proporciona certezas, sino tentativas, tal vez inútiles, por acercarse a un saber fundamental. En un tiempo de indeterminaciones como el actual, nada garantiza que lleguen a tomarse las decisiones correctas, pero al menos podemos ser conscientes de los riesgos que conllevan las acciones equivocadas. La mirada que se desprende de los escritos que componen este volumen no es complaciente ni compasiva (lo que sería más fácil y mejor aceptado por la mayoría), sino lúcida y, por ello, algo descarnada: no nos promete la felicidad, pero nos señala el camino. Francisco Serra / Facultad de Derecho / Universidad Complutense de Madrid (España) Actualmente el estudio de la democracia resulta fundamental tanto más cuanto, contadas excepciones, es la forma de gobierno más o menos generalizada en occidente. En este contexto, un estudio de la misma, como el profesor Bueno ha logrado magistralmente sintetizar en su publicación no sólo permite comprender de mejor forma su génesis y vicisitudes espacio temporales, sino también los supuestos y principios a partir de los cuales se estructura de modo más o menos permanente a lo largo de la historia. De la forma como causalmente se correlacionan depende, incluso en nuestros días, la estabilidad o desintegración del Estado. He ahí su mérito... Prof. Dr. Maurício Chapsal Escudero / Departamento de Filosofía / Universidad de Santiago de Chile (Chile) Para um autor tão multifacetado, profundo e polémico como Carl Schmitt, um livro colectivo que faça justiça ao seu pensamento não pode deixar de ser marcado por semelhante pluralidade, diversidade e riqueza temática. Este livro possui precisamente estas características. Prof. Dr. Michael Marder. Ikerbasque Research Professor of Philosophy / Universidad del País Basco / Vitoria-Gasteiz (España) La tensión del sentido político-antropológico de la libertad se debate entre la antinomia de la poiésis y noiésis y poiésis y praxis. Mientras que el poder y la democracia entre las concepciones políticas sobre lo moral y la modernidad. Sin embargo, estas tensiones no reflejan debilidad argumentativa sino que plantean la diferencia y la no reducción a un solo conjunto de fuerzas suprahistóricas. Prof. Santiago M. Zarria / University of Porto & Universidad de Las Américas (UDLA) / (Ecuador) El presente libro tiene el mérito de reunir en un solo volumen la necesaria discusión filosófica en torno a los conceptos de libertad y poder desde la óptica de autores claves tales como Schmitt, Arendt o Foucault, planteamientos todos que resultan esclarecedores al momento de intentar comprender la democracia como fenómeno moderno. Prof. Dra. Verónica Benavides G. / Facultad de Artes Liberales / Universidad Adolfo Ibáñez (Chile)

En todo el mundo los Estados-nación están incorporando las tecnologías de información y comunicación para adentrarse de lleno en la era digital (pagos en línea, blogs para comunicarse con los ciudadanos, difusión rápida de noticias e información); esto hace necesario que las teorías y marcos de referencia ayuden a una mejor implementación del gobierno digital y a lograrmejores políticas públicas en otras áreas relacionadas, mediante el análisis de las relaciones de las variables organizacionales, institucionales y políticas, con el diseño, la implementación, la administración y la evaluación de iniciativas de tecnologías de información en el gobierno. Este libro revisa la estructura del Estado, cómo se relaciona con la sociedad, el papel de la política, de las instituciones y los burócratas, a partir de los cambios institucionales que implica el desarrollo del llamado Estado virtual.

Esta obra incluye una serie de trabajos de investigación sociolingüística que contribuyen al conocimiento de la estructura y uso de la lengua española en la comunidad de habla bilingüe castellano-catalán de Valencia. Los estudios que aquí se presentan han sido realizados por diferentes miembros del equipo de investigación PRESEVAL (Proyecto para el Estudio Sociolingüístico del Español de Valencia) y ofrecen el estado actual de nueve fenómenos lingüísticos del español hablado en esta área urbana correspondientes a los niveles fónico, sintáctico, léxico y pragmático. Tal como señalan algunos de los trabajos aquí expuestos, el contacto de lenguas en esta comunidad de habla no solo genera fenómenos propios de una situación de bilingüismo social, sino también acelera o ralentiza determinados procesos de variación y cambio lingüísticos.

In this study, the rendering of verbal expression in the translation of fictitious voices in literature is viewed in its entirety on the basis of original German and Spanish texts. Eight key works, including stories, novels, and plays from the last fifty years and their translations into other languages (English, French, Portuguese, Catalan, and Rumanian), have been examined in order to deduce the means of verbal expression and the chain of variation elements that evoke and simulate orality in written texts.

28 líderes de negocios que cambiaron al mundo es un útil libro para conocer quiénes son las personas que han transformado la manera de hacer negocios. El especialista en temas de negocios, Rhymer Rigby, hace un recuento de 28 gurús empresariales que rompieron las reglas del juego y revolucionaron la forma de hacer negocios. ¿Qué define a un gran líder de negocios? ¿Quiénes son las mentes empresariales más representativas de nuestros tiempos? 28 líderes de negocios que cambiaron al mundo es una guía a través de los personajes que han reformado sus industrias de manera fundamental y han cambiado la forma en la que hacemos negocios. Algunos de estos líderes son grandes intelectuales y otros tienen instinto y sentido común; otros más fueron motivados por un deseo de cambiar al mundo pero otros se guiaron por el dinero y el poder.

Este volumen constituye el primer intento, en el mundo hispanohablante, de compilación de estudios sobre la comunicación intercultural desde una perspectiva pragmática. En él se abordan importantes cuestiones a debate actualmente en el área y se presentan trabajos empíricos innovadores que subrayan la influencia de factores socioculturales en la producción y/o interpretación de diferentes actividades comunicativas, así como estudios relacionados con la adquisición, aprendizaje y enseñanza de la competencia sociocultural / intercultural. El libro es de utilidad para investigadores y estudiantes de la pragmática del español y comunicación intercultural.

Esta obra tiene un doble objetivo: definir un marco teórico para la caracterización y la enseñanza de las segundas lenguas en su faceta oral – tanto de las lenguas ágrafas, como de los registros orales de las lenguas estándares – y brindar una serie de propuestas prácticas para afrontar dicha tarea. En el libro se da respuesta a las principales preguntas que se plantea el glosodidacta, proporcionando las claves parasoslayar las dificultades específicas – cognitivas y psico-sociopedagógicas – que éstas variedades lingüísticas plantean. La trayectoria investigadora de la autora se ha centrado en el ámbito de las lenguas orales y su enseñanza y, aunque el árabe marroquí ha sido la lengua de referencia, los supuestos teóricos y las propuestas prácticas de esta obra son aplicables a cualquier lengua en su vertiente oral.

Partiendo de una concepción dialógica del lenguaje, esta colección de once trabajos dedicados al estudio del discurso oral en español ofrece a analistas del discurso, estudiosos de la interacción verbal y estudiantes universitarios de estas disciplinas un conjunto de contribuciones teóricas y aplicadas representativas del estado de la cuestión y de sus desarrollos más recientes. En su análisis de materiales institucionales y coloquiales, los autores proponen nuevos enfoques teóricos y perspectivas analíticas al dar cuenta del valor de la oralidad como manifestación sociocultural en una variedad de contextos. Recoge trabajos de 15 académicos provenientes de siete países: María Bernal, Antonio Briz, Luis Cortés, Lars Fant, Irene Fonte, Fanny Forsberg, Carmen García, Ana María Harvey, Annette Myre Jørgensen, Per Linell, Estrella Montolio, Carlos Olave, Marcela Oyanedel, Anna-Brita Stenström y Rodney Williamson.

Este volumen recoge algunos estudios presentados en el IV Congreso Internacional del CERLIS (Centro de Investigación sobre Lenguajes con Fines Específicos), titulado Lengua y Derecho: Perspectivas Interculturales y celebrado en la Universidad de Bérgamo (Italia) del 19 al 21 de junio de 2009. Dichas intervenciones, a las que se añaden varios trabajos de expertos del sector, presentan el resultado de recientes investigaciones sobre el vínculo entre lengua y derecho, con especial atención al análisis de algunos géneros acuñados por la comunidad de los juristas (recomendación de la UE, informe jurídico, papeleta de conciliación), a la descripción de la organización retórica, pragmática e intertextual del texto normativo y doctrinal, sin descuidar cuestiones de lexicografía relacionadas con el ámbito jurídico.

En este libro se discuten algunas de las nuevas conceptualizaciones que buscan definir la Lingüística de Corpus contemporánea y se propone una nueva mirada al uso y explotación de los córpora, ahora desde su formato digital, no como una moda pasajera restringida exclusivamente a una forma de almacenamiento sino, como un principio básico de investigación. Se destaca la tendencia a recolectar textos naturales, completos y ecológicos, tratando de alcanzar una relativa extensión y diversidad y superar así exclusivamente una metodología basada en ejemplificaciones ad hoc. Todo ello va acompañado de la descripción de algunas herramientas computacionales para la investigación empírica y de resultados de algunas investigaciones en esta línea para la lengua española. “El presente volumen del Prof. Parodi constituye una valiosa contribución a la lingüística de corpus: de mirada honda, por concebirla como metodología transversal para la lingüística empírica; ejemplar, por la forma de vincular la investigación variacionista al nivel discursivo; y modélica y fértil, por haber consolidado un paradigma con nombre propio, el de la Escuela Lingüística de Valparaíso.” Dr. Óscar Loureda, Universidad de Heidelberg

La'Introducción'presenta conceptos usuales y teorias de la lingüistica sincrónica, los clarifica, los diferencia y los problematiza. Junto a temas clásicos como semiótica, fonética, morfologia, sintaxis y semántica, se tratan también la pragmática, la sociolingüistica y los fundamentos neurofisiológicos del lenguaje. En el campo de la gramática se presentan y comparan diferentes enfoques. Las explicaciones se complementan con numerosos esquemas gráficos, citas de textos originales, resúmenes temáticos y una bibliografia complementaria. El manual en espanol está dirigido a estudiantes de Hispanistica a partir del primer semestre sirviendo además para la preparación de exámenes en lengua espanola. Die Einführung präsentiert gängige Begriffe und Theorien der synchronen Linguistik, erklärt, differenziert und problematisiert sie. Themenbereiche sind neben Klassikern wie Zeichenlehre, Lautlehre, Morphologie, Syntax und Semantik auch Pragmatik, Soziolinguistik und neurophysiologische Grundlagen der Sprache. Im Bereich der Grammatik werden verschiedene Ansätze präsentiert und verglichen. Die Ausführungen sind ergänzt durch zahlreiche veranschaulichende Grafiken, Zitate aus einschlägigen Primärtexten, thematische Zusammenfassungen und weiterführende Lektürehinweise. Das spanischsprachige Buch eignet sich für Erstsemester und zur Vorbereitung auf Prüfungen in spanischer Sprache.

Historia / Historia de la cultura / Historia Hispanoamérica / Siglos V-XV / Europa / América Latina /

El trabajo que comentamos no sólo aborda problemas filosóficomorales sino también, como no podía ser menos, aspectos jurídicos. En opinión del profesor Álvarez, el derecho a la libre disposición de la vida se fundamenta en el artículo 16 de la Constitución que consagra el derecho a la libertad ideológica, que, a su juicio, tiene una evidente vertiente práctica sin la que la libertad ideológica quedaría desnaturalizada.

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