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El interés que han suscitado y suscitan las diferentes variedades del español peninsular e hispanoamericanas lo demuestra la abundante bibliografía en donde han sido descritas y catalogadas desde principios del siglo XX hasta el momento actual. Sin embargo, hoy en día, la sociolingüística y la pragmática deben sumarse a la dialectología para considerar nuevas perspectivas de estudio en torno a un hecho lingüístico: así, las variables como el sexo, el nivel de estudios, la edad, así como las nociones de prestigio y prestigio encubierto, deben ser elementos claves a la hora describir los distintos tipos de interacciones y actos lingüísticos. Al mismo tiempo, las variedades del español no sólo deben tratarse desde el ámbito lingüístico y literario, sino que su alcance puede ser abordado desde otras disciplinas; se propone, pues, en este volumen un novedoso y completo análisis del español y su diversidad, que incluyen el prisma de la lingüística, sociolingüística y pragmática; las lenguas en contacto; la traducción e interpretación y la didáctica de nuestra lengua como idioma extranjero. El estudio es diverso y variado, como el propio español, pero muestra una relación constante entre las diferentes disciplinas presentadas. The interest that the different varieties of Peninsular and Latin American Spanish have aroused and continue to arouse is demonstrated by the abundant bibliography in which they have been described and catalogued from the beginning of the 20th century to the present day. However, nowadays, it is essential to associate dialectology with sociolinguistics and pragmatics, in order to consider new perspectives of study around a linguistic fact: variables such as sex, level of education, age and the notions of prestige and covert prestige must be key elements when describing the different types of interactions and linguistic acts. At the same time, the varieties of Spanish should not only be considered from the linguistic and literary sphere, but their importance can be considered within other disciplines; therefore, this volume proposes a novel and complete analysis of Spanish and its diversity, combining the prism of linguistics, sociolinguistics and pragmatics, languages in contact, translation and interpretation, and the didactics of Spanish as a foreign language. The study is diverse and varied, like the Spanish language itself, but shows a constant relationship between the different disciplines presented.

El 12 de abril de 1931 se celebraron unas elecciones municipales en España que cambiarían el curso de nuestra historia. No se trataba de un plebiscito sobre el régimen, tampoco de unas elecciones generales que decidiesen la suerte de un parlamento, ni de unas elecciones a Cortes Constituyentes. ¿Cómo fue posible que unas elecciones municipales abocaran al cambio de un régimen secular y aparentemente tan sólido como la monarquía borbónica?El Germinal español enmarca el contexto histórico en el que se celebraron dichos comicios y revisa cuál fue su resultado con todo detalle, claves para comprender la proclamación de la Segunda República. El autor relata cómo en las grandes urbes, y en muchas no tan grandes, un amplio movimiento liberal interclasista, liderado por las elites culturales del país, pedía democracia y cómo, tras aquellos comicios, la multitud invadió las calles, promoviendo una auténtica fiesta popular jamás presenciada en España. El régimen, roto e incapaz de gestionar la crisis, optó por pactar un final de trayecto. Era 14 de abril. Era 24 de Germinal.

Los escritos de Urantia (2021), una nueva y admirable traducción de The Urantia Book (1955), presenta la revelación de la verdad haciéndose eco del fluir natural y bello de la lengua española. Se compone de 196 escritos divididos en cuatro partes. La Parte I, El universo central y los suprauniversos, describe a Dios y la Trinidad del Paraíso, el gran universo con sus numerosos mundos y habitantes, miríadas de ángeles y seres celestiales y el significativo propósito y destino de toda la creación. También da a conocer el concepto del modelador del pensamiento, el espíritu de Dios que mora en nuestras mentes y nos guía durante nuestras vidas. La Parte II, El universo local, aborda la creación, evolución y administración de los planetas habitados en nuestra región del universo. Trata de los mundos en los que despertamos cuando perecemos, los seres con los que nos encontramos, nuestra paulatina espiritualización en estas esferas y los mundos que nos esperan a lo largo de la eternidad. La Parte III, La historia de Urantia, se ocupa de la historia de nuestro planeta, Urantia, desde sus orígenes hasta tiempos recientes. En esta parte se profundiza en las consecuencias de la rebelión de Lucifer, en la transgresión de Adán y Eva y en la trascendencia de la experiencia religiosa. La Parte IV, La vida y las enseñanzas de Jesús, es una nueva exposición de su vida con detalles de sus años perdidos, jamás antes revelados. Presenta a Jesús, tanto humano como divino, en su dimensión cósmica.

Los acontecimientos de octubre de 1934, de los que ahora se cumplen noventa años, supusieron un parteaguas trascendental en la vida de la Segunda República, cuyo peso merita un libro como este; un esfuerzo colectivo que reúne a trece expertos para relatar, analizar y comprender de manera integral un fenómeno histórico complejo que transitó según los casos entre la huelga general insurreccional, la rebeldía institucional y la auténtica revolución social. Esta obra remonta el análisis al vuelco electoral de noviembre de 1933 que abrió las puertas del Gobierno al centro, apoyado por la derecha accidentalista, lo que conllevó un proceso de rectificación de las anteriores reformas republicanosocialistas, y a un antecedente destacado, como fue la fracasada huelga general campesina de junio de 1934. Pero se mira también al contexto internacional, para poner de manifiesto que la historia de España en este periodo estuvo plenamente inserta en las tendencias de conflicto comunes a toda Europa, como se ejemplifica con los casos de Francia, Alemania y, sobre todo, la Austria de Dollfuss. Los acontecimientos de la insurrección se estudian siguiendo un criterio territorial –en Madrid, Cataluña, el País Vasco y, sobre todo, pero no solo, Asturias– y se presta una atención específica al fenómeno de las distintas tipologías de violencia que se dieron en el escenario más sangriento: la revolución asturiana. Por último, las consecuencias de los hechos de octubre se analizan tanto en un plano corto, como es su impacto en la política de los gabinetes radical-cedistas y en la formación del Frente Popular, como en el largo plazo, con su incidencia en la historiografía y en la memoria histórica hasta el presente, puesto que todavía pregonaran algunas narrativas que se fijan en octubre de 1934 desde la óptica de la Guerra Civil. Octubre 1934 se quiere, así, como una obra de síntesis actualizada, referencia tanto en el ámbito académico como en el de la divulgación a la sociedad, sobre unos acontecimientos clave para entender la España contemporánea, que sigue siendo la nuestra. El dilema de los primeros Gobiernos radicales por Leandro Álvarez Rey Proa a octubre: los socialistas y la insurrección por Francisco Sánchez Pérez Perspectivas exteriores de 1934: el año de la involución por Eduardo González Calleja La huelga general campesina de junio de 1934 por Francisco Cobo Romero Las diferentes movilizaciones de octubre. El caso madrileño por Sandra Souto Kustrín El octubre catalán por Manel López Esteve Octubre de 1934 en el País Vasco por José Luis de la Granja Sainz y Luis Sala González Asturias: la explosión revolucionaria por Javier Rodríguez Muñoz Una violencia (en) plural por Pablo Gil Vico Orquestando la contrarrevolución por Julio Gil Pecharromán La resaca de octubre por Pilar Mera Costas Historiografía, interpretaciones, mito y memoria de octubre de 1934 por Francisco Erice Sebares

Usted encontrará en este libro los lugares y temas más emblemáticos en la trayectoria de más de 50 años del profesor Ángel García Cook, pues se resaltan las aportaciones de un amplio espectro que logró como investigador, funcionario y maestro de grupo en los que dejó su huella.

El presente volumen incluye seis capítulos que piensan desde el arte formas, no solo de interrogar las tecnologías de gubernamentalidad, los nuevos modos de guerra y la gestión de la vida-muerte, sino también las dimenciones afectivas de estar en complicidad con otros de cara a la catástrofe, o más bien haciéndose cargo de la densidad semántica de ella. Los trabajos aquí reunidos hace inteligible algunos de los hilos de un dispositivo que podríamos llamar de acumulación y de excedencia -concentrar capital, desechar lo sobrante- que se basa en la invasión de la vida y en la gestión espectacular y grotesca de la muerte. En este sentido, muestran parte de la madeja, de las formas que adquiere las tecnologías de poder y las tecnologías disciplinarias de un capitalismo tardío. También abren un diálogo y, con él, la posibilidad de pensar y de emplazarse, por vía del arte y de la escritura, en la producción de subjetividades y de pequeñas resistencias discursivas ante los afectos de la maquinaria de dominación.

Metáforas y otros poemas es una recopilación de versos que surgen de la intimidad, de la niebla, del pozo más profundo que todos tenemos y al que pocos se atreven a bajar, pero también son versos que emergen con fuerza y descaro de la luz que brilla en el interior de cada uno y que da a las personas el poder de decidir su propio destino.

La presente obra se articula en torno a la conmemoración de los sesenta años de la aparición del libro Insight de Bernard Lonergan. Insight recoge la tradición socrática del autoconocimiento, que pasa por Pascal y llega a su plenitud en Kierkegaard, pero lo hace articulándose con otras grandes tradiciones. La propuesta de Lonergan puede orientar nuestra política cultural, especialmente en nuestros esfuerzos educativos. Insight dio las bases de un método empírico generalizado, un método trascendental que quiere alcanzar un universal concreto, que quiere asumir plena y radicalmente la historia, sin negar la universalidad del espíritu humano. Es este espíritu transcultural, interdisciplinario, cosmopolita, ecuménico, el que permea los ensayos de este libro, que trata de abarcar la totalidad de la obra de Lonergan, así como sus múltiples facetas. El hilo conductor lo podemos encontrar en torno a la pertinencia de la propuesta lonerganeana para las tareas educativas a las que debemos hacer frente. Una propuesta humanista se caracteriza por defender lo irreductible del ser humano frente a enfoques totalizantes. No debemos nunca perder de vista que la educación es algo que debe ser personalizante y vocacional. Que los sujetos a educar no son números, ni clientes, ni salones, son un tú, un rostro, y que el asunto no es lonerganizar, sino la autoapropiación de cada uno, de cada tú.

Enfoque sistemático y metodológico en las orientaciones de la arquitectura

Frases de la Historia de España, de Francia, Italia, Gran Bretaña, Estados Unidos, Grecia, Israel, Alemania, Rusia, Japón, China, Persia, México, el Islam, Mesopotamia, Serbia, Argentina, Austria, Canadá, países africanos.Personajes como Adolfo Suárez, Alejandro Dumas, Azaña, Bolívar, Cristóbal Colón, Estrabón, Galileo, Gorbachov, Kennedy, Millán Astray, Musolini, Napoleón, Narváez, Nerón, Roosevelt, Parménides, Churchill y un largo etcétera desfilan por estas páginas.Y, para más inri, me gustaría insistir en que la Historia no sólo la escriben los vencedores.

Este libro pretende ser una introducción al Análisis Numérico; disciplina que se ocupa del diseño y estudio de procedimientos de resolución aproximada de problemas matemáticos con la ayuda del ordenador. Está dirigido a estudiantes de grado en ciencias experimentales, en ingeniería o en alguna carrera técnica, donde las Matemáticas actuales no se pueden concebir sin la capa que otorga esta disciplina. El libro comulga con el modelo de enseñanza del EESS, y está diseñado para ser un texto base, presto a promover el trabajo autónomo del alumno y a paliar la reducción del número de lecciones magistrales que se desarrollan en el aula. Las principales características del texto son: Un CORPUS TEORICO en el que se presentan ciertos detalles, pero no todos, ni aún completos, de la teoría. Se ha cuidado con esmero que el balance entre lo que se muestra y lo que se esconde sirva para la maduración matemática de un estudiante con interés y con un formación no excesivamente avanzada. Unas ACTIVIDADES COMPLETIVAS y COMPLEMENTARIAS, con las que el lector cubrirá las lagunas que surjan en la lectura del texto. Unos EJERCICIOS Y PROBLEMAS, variados y entretenidos, derivados del campo de las Matemáticas y de otros campos, para que el lector pueda practicar lo aprendido en cada capítulo.