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1. Sócrates político. Un comentario a Gorgias 521d.

2. Spinoza y la filosofía verdadera. Estudio a partir de las recepciones de Burgh, Steno y Leibniz.

3. El sistema de Teología natural de Christian Wolff.

4. El orden de las razones en el pensamiento ético de Kant.

5. Zoótropo: vigencia de una máquina para pensar a través del movimiento.

6. Labores que importan: cuidado y comunidad en las artes visuales de Chile.

7. La modelización de la situación comunicativa en la teorización sobre la variación lingüística.

8. Una visión pragmática del silencio en el español actual.

9. La Epístola a Suero de Quiñones de Enrique de Villena: articulación informativa y macroestructura textual en la transición del ars dictaminis a la epístola humanística.

10. Tradicionalidad discursiva y formularidad del (inicio de) turno en la literatura dialógica a lo largo de la historia del español.

11. La configuración de códigos de comunicación en la literatura y en la sociedad del siglo XVIII desde los ideales ilustrados.

12. El pronombre reasuntivo en español como mecanismo de concordancia.

13. La polifuncionalidad de cantara y hubiera cantado en el castellano hablado del noroccidente peninsular.

14. Voces neutras y alteración tonal.

15. Los masculinos no tan "genéricos": estudios empíricos sobre interpretaciones en español y en francés.

16. Análisis temático del discurso alimentario a partir de grafos de coocurrencias.

17. Retórica intercultural en el discurso académico universitario: las funciones retóricas de la citación en los Trabajos de Fin de Máster escritos en español y en inglés por hablantes nativos y no nativos.

18. Desde los verbos realizativos hasta los verbos introductores del discurso ajeno: estudio contrastivo en español y chino.

19. Elementos que condicionan la noticiabilidad de los principales hitos informativos en materia climática: análisis de El País y El Mundo.

20. El viaje del espectador: investigando motivaciones y estados afectivos del visionado de series de televisión.

22. Servicios estadounidenses de SVOD en España: análisis de la disponibilidad, características y prominencia de obra local.

25. Análisis de programas dirigidos a promover la educación inclusiva mediante estrategias creativas.

26. Presencia del principio de igualdad de género en las Guías Docentes del Grado de Educación Primaria en España.

27. Procesos de abandono escolar en España y Chile. La visión de los adolescentes más vulnerables.

28. La importancia de la forma en el cine de Ruy Duarte de Carvalho.

29. Manuel Villegas López: el padre intelectual del Nuevo Cine Español.

30. Propuesta de etiquetaje pragmático para un corpus conversacional en español.

31. Claves del etiquetaje pragmático en el corpus CHILDHUM.

32. El corpus FEMMES.UP: análisis pragmático de los estilos humorísticos en la comedia femenina.

33. Lenguaje inclusivo y lexicografía académica: médicas que desean seguir siendo "médicos".

34. Léxico disponible y redes asociativas de escolares de seis años. La configuración del lexicón en las etapas iniciales de adquisición.

35. La oralidad tecnológico-digital. Estudio pragmático-comunicativo sobre la oralidad en el audiolibro.

36. Impacto de la desinformación en las relaciones públicas: aproximación a la percepción de los profesionales.

37. Retos y oportunidades en la lucha contra la desinformación y los derechos de autor en Periodismo: MediaVerse (IA, blockchain y smart contracts).

38. La industria de la radio en España en 2030: ¿hacia la definitiva adaptación digital?

39. La vinculación escuela-comunidad: una experiencia de educación patrimonial desde la enseñanza no formal.

40. El proceso extraordinario de escolarización. Un estudio cualitativo de las percepciones de sus protagonistas.

41. Evaluación de los resultados de aprendizaje de la competencia creatividad vinculada al ODS6: Agua limpia y saneamiento. Un estudio de caso en el contexto universitario.

42. Consecuencias de la COVID19 en educación: niveles de carga mental del profesorado en el desarrollo de la enseñanza remota de emergencia.

43. La Formación en Centro: modalidad esencial en la formación permanente del profesorado por su gran potencialidad de transferencia.

44. Percepción del profesorado universitario implicado en prácticas de Aprendizaje-Servicio. Un estudio cualitativo.

45. Los condicionantes del abandono temprano y del retorno educativo bajo la mirada de sus protagonistas.

46. El intelecto activo de Aristóteles: otra aún más modesta propuesta.

47. Relacionalidad y trascendencia de la libertad en el pensamiento de Duns Escoto.

48. Conocerse es errar. La aproximación escéptica a los afectos en Juan Luis Vives.

49. Filosofía política y mística política en discursos femeninos del Renacimiento: en torno a dos tratados de María de san José Salazar.

50. Rousseau, Robespierre y la Revolución Francesa. Reflexiones en torno a la importancia de las influencias intelectuales en la política.