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1. El traje tradicional de Ansó: patrimonio reinterpretado.

2. Ubi sunt? Figuras de la ausencia en la literatura.

3. Avances y panorama actual de las revistas de psicología en el Perú: medio siglo de investigación.

4. LAS DERECHAS ARGENTINAS EN EL SIGLO XXI. DE LA DISPERSIÓN ORGÁNICA A LA RADICALIZACIÓN CENTRÍFUGA (2003-2023).

5. John Henry Newman como pensador pragmático y romántico.

6. Los proyectos de educación técnica que confluyeron en la Argentina peronista (1871-1944).

7. «DECIR LA VERDAD»: ¿UNA MISIÓN IMPOSIBLE PARA LA HISTORIOGRAFÍA?

8. (META)FICCIONES BARROCAS: ENTRE DON QUIJOTE Y "TLÖN, UQBAR, ORBIS TERTIUS".

9. EL VIRUS LITERARIO: PELIGROS DE LA FICCIÓN DESBORDADA EN LA LITERATURA MODERNA VENEZOLANA.

10. Narrativas sobre el estilo y la historia en Michel Foucault. Pensar una singularidad.

11. Elaboración de la enciclopedia en línea "Atractivos Turísticos de la Región Montañosa Central, Interandina y Andina de Ecuador".

12. Operatividad actual del concepto de parodia, después del posmodernismo: de Roberto Alcázar a ¡García!

13. LA FACULTAD DE MEDICINA Y EL HOSPITAL DEL CENTENARIO: CONVERGENCIA DE TRES VOLUNTADES.

14. CAMBIO DE RACIONALIDAD: EL HOMO OECONOMICUS HOY.

15. Historia de la transfusión. Participación de la medicina militar española.

16. Comunicación multimodal: Formas de entender la expresión identitaria, según criterios históricos.

17. PAISAJES DE LA CUENCA DE MÉXICO: historia, identidad y cambio.

18. Conflictos, Cultura de paz y enseñanza de la Historia.

19. El legado investigador de Luisa Cuesta Gutiérrez (1892- 1962), primera profesora de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Valladolid.

20. Crisis y Violencia. Sobre las consecuencias políticas de las teorías genéticas de la significatividad en Hans Blumenberg y René Girard.

21. Las políticas educacionales de la Unidad Popular desde la historia (Chile, 1970-1973): contexto, rasgos fundamentales, disputas.

22. OBSERVAR, TOCAR, MEDIR Y DESCRIBIR: LA RELEVANCIA DEL MUSEO EN EL DESARROLLO EXPERIMENTAL DE LA CIENCIA Y LA HISTORIA.

23. Acercamiento metodológico para el estudio de la prensa del Caribe en Costa Rica (1884-1950).

24. Revistas capuchinas a ambos lados del Atlántico: El Adalid Seráfico (Sevilla, España) y El Heraldo Seráfico (Cartago, Costa Rica) desde una metodología comparativa (1900-1965).

25. BREVE ACERCAMIENTO A LA MARGINACIÓN DE AUTORAS ESPAÑOLAS DEL GRUPO DEL 27.

26. Conociendo Corea a través de su historia.

27. Fundamentos bibliográficos y literarios para una historiografía del virreinato de Cerdeña.

28. El Archivo Histórico Municipal de Abanilla: antecedentes y organización actual.

29. Evolución Social de la Moda desde la Perspectiva de Género.

30. Textiles históricos. Economía de medios, usos y reusos.

31. Naturalistas y científicos extranjeros influyentes en el desarrollo de las ciencias biológicas en Costa Rica.

32. Análisis histórico-semioestilístico y geológico de rocas-lienzos con pictogramas y petroglifos Guane en la Mesa de Los Santos (Santander-Colombia).

33. ¿Por qué solo el espíritu tiene historia según Hegel? El mandato délfico y su sentido teleológico.

34. La gestión del conocimiento en los museos mexicanos: un reto.

35. La didáctica de las ciencias sociales en el pensamiento educativo de Andrés Manjón.

36. La enseñanza de las Matemáticas en Andrés Manjón.

37. La memoria del olvido.

38. “El espíritu de Marburgo” recorre la Estética operatoria. Luis Juan Guerrero, lector “evolutivo” de Heidegger.

39. Desarrollo histórico del libro infantil: del libro formativo al recreativo.

40. La gráfica de la (contra)cultura. Un ensayo visual.

41. Constant, Tocqueville y las aporías de la libertad moderna.

42. Historia, cultura y política: perspectiva para el análisis de la discriminación racial en el contexto cubano.

43. Historia de la etnoeducación en el departamento de Bolívar. Un tránsito inconcluso de casa adentro a casa afuera.

44. Breve recorrido por la Sociología en la Universidad de Concepción.

45. El pacto de veridicción en el biopic Isabel: reconstrucción narrativa visual a partir de Historia de los Reyes Moros de Granada de Hernando de Baeza.

46. Filosofía, historia y polemismo religioso en Abraham ibn Daud.

47. El tratamiento de temas históricos comunes en los libros de texto de educación secundaria en España y Venezuela.

48. El vera icon en su umbral discursivo Derivas conceptuales en los orígenes de la fotografía, 1839-1859.

49. Propuesta Teórico-Metodológica para Decolonizar la Enseñanza de la Historia.

50. Leptospirosis enYucatán. De Hideyo Noguchi hasta la actualidad.