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2. LOS CONDUCTISMOS EN EL PANORAMA DE LA PSICOLOGÍA CONTEMPORÁNEA.
3. La teoría perspectivista de G.W. Leibniz: de la lectura epistemológica de la ciencia perspectiva a la afirmación metafísica de la pluralidad.
4. Problemas interpretativos de la definición estoica de representación cognitiva.
5. Principios de complejidad para la planificación de contenidos y objetivos de unidades didácticas.
6. Modelado del control de variables en problemas de proporcionalidad a través de autómatas finitos: Dos estudios de caso.
7. STUDENTS' INTUITIVE MEANINGS FOR INFINITE SERIES CONVERGENCE AND CORRESPONDING IMPLICATIONS.
8. Las arquitecturas del pensar.
9. Análisis de la precisión sensoriomotora en niños Sordos mediante un juego rítmico.
10. Mecanismos y efectos de los mensajes persuasivos de promoción de la higiene del sueño para el control del peso corporal.
11. La ruta hacia el veganismo. Una aproximación desde los afectos a través de relatos de vida.
12. A ver: de verbo de percepción visual a marcador discursivo.
13. Coordinando los afectos: experiencias empáticas cuerpo a cuerpo.
14. LA COGNICIÓN AUDITIVA. ESPECIFICIDAD MODAL Y PERPLEJIDAD SEMÁNTICO-DEFINICIONAL.
15. EL PAISAJE LAFORGUIANO: HACIA UNA LECTURA COGNITIVA DEL PENSAMIENTO NEURÓTICO ESPACIALIZADO.
16. AZUL SENCILLO CASI HERMÉTICO. LECTURA Y COGNICIÓN EN "ODA A FEDERICO GARCÍA LORCA" DE PABLO NERUDA.
17. Las emociones y su relevancia moral y política.
18. Sobre la irreductibilidad del debate entre teorías somáticas y cognitivas de las emociones.
19. Cognición encarnada. El dibujo sensible como técnica de reconocimiento del espacio arquitectónico.
20. LA COMPLEJIDAD DEL TRAUMA COMPLEJO DEL DESARROLLO: UNA PROPUESTA DEL MODELO DE APEGO Y COMPLEJIDAD (MAC).
21. Pragmática y simbolización: Una propuesta de análisis de poemas de Juan Eduardo Cirlot.
22. DISTANCIAS CORTAS ENTRE MILLONES DE AÑOS. COGNICIÓN Y LÍMITES DE LO FANTÁSTICO EN ARMONÍA SOMERS.
23. La teoría de la percepción sensorial y de la cognición de Demócrito y su recepción posterior.
24. Diferencias en la atención sostenida en jóvenes universitarios con distintos niveles de uso de smartphone.
25. Psicología de la infancia temprana y segunda persona: investigación empírica y teoría.
26. Second-Person Attributions Are Fundamentally First-Personal.
27. Creencias y prácticas del profesorado de Literatura en la lectura de los Clásicos: diseño y validación de CREPROCLA.
28. Creencias epistemológicas de futuros maestros sobre la enseñanza de la gramática orientada al desarrollo de competencias.
29. Estrategias de aprendizaje para elevar el nivel académico en los estudiantes de las Ciencias Médicas de Pinar del Río.
30. ESQUEMAS DISFUNCIONALES TEMPRANOS, CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS Y REINCIDENCIA DELICTIVA EN ADOLESCENTES EN CONFLICTO CON LA LEY PENAL.
31. Estadística descriptiva en el nivel secundario y superior: revisión bibliográfica entre 2010 y 2020.
32. Comprensión de textos académicos en contextos socioculturales andinos.
33. LA FRAGILIDAD EN LA UNIDAD DE CUIDADOS CARDIACOS AGUDOS: Estudio de prevalencia e impacto pronóstico.
34. Escala de Aprendizaje Metarregulado (AMR) en estudiantes universitarios.
35. Importancia de la narración de cuentos en la educación.
36. Aportaciones desde la teoría de la educación a la investigación de las relaciones entre cognición y tecnología digital.
37. Síndrome de West y trastorno del espectro del autismo asociado: una propuesta de protocolo de evaluación e intervención neuropsicológica.
38. DE HETEROSEXUAL A INTERSEXUAL: NEOLOGÍA, COGNICIÓN Y VISIBILIDAD DE LA DIVERSIDAD DE GÉNERO.
39. FACTORES SOCIOEMOCIONALES Y COGNITIVOS DEL SECTOR INDUSTRIAL QUÍMICO EN SITUACIONES DE ADVERSIDAD.
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