1. Revisión de investigaciones sobre la enseñanza-aprendizaje de los conceptos cantidad de sustancia y mol
- Author
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Jenaro Guisasola Aranzabal, Rafael Azcona, and Carles Furió-Mas
- Subjects
Estrategias de enseñanza ,química ,Learning difficulties ,investigación sobre literatura científica ,Review of research ,Dificultades de aprendizaje ,Amount of substance ,Dificultades de enseñanza ,Education ,método de enseñanza ,dificultad de aprendizaje ,Teaching difficulties ,Cantidad de sustancia y mol ,Amount of substance and mole ,Strategies of instruction ,Psychology ,Revisión de investigaciones ,Humanities - Abstract
El objeto de este trabajo es revisar la situación actual de las investigaciones didácticas realizadas en el campo de la química sobre los conceptos de cantidad de sustancia y de mol. La revisión está organizada en cuatro apartados: dificultades de aprendizaje, dificultades de enseñanza, controversias sobre la magnitud «cantidad de sustancia» y estrategias de enseñanza. The aim of this paper is to review the present situation of «amount of substance» and mol concepts research in Chemical Education. We organise the review in four fields: learning difficulties, teaching difficulties, controversies about the magnitude of «amount of substance» and teaching strategies.
- Published
- 2002