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La presente memoria de Trabajo Fin de Máster trata de aplicar todos los conocimientos adquiridos durante el año para desarrollar la mejora del diseño de una unidad didáctica sobre el estudio de las reacciones químicas, impartida en la asignatura de Física y Química de 3º de ESO. Con este objetivo, se ha considerado tanto el marco normativo del currículo, como el desarrollo de los referentes teóricos, donde se ha analizado la evolución histórica de los contenidos tratados, las principales dificultades de aprendizaje asociadas al tema, y algunos aspectos relacionados con la estrategia basada en la construcción de modelos, propia del método constructivista, que será aplicada en el desarrollo de la unidad. Finalmente, se describen algunas conclusiones sobre las principales mejoras que han sido aplicadas, implicaciones educativas, y la futura formación docente necesaria., The purpose of this Master´s Thesis is to apply all knowledge acquired during the present year in order to develop the improvement of the design of a didactic unit on chemical reactions, taught in Physics and Chemistry subject for the 3rd year of Secondary Education (Spanish Education System). Both the normative framework of the curriculum and theoretical references, including historical evolution of treated contents, main learning difficulties related to the topic, and some aspects about modelization, typical of the constructivist method, which will be applied in the unit, have been considered. Finally, some conclusions about main improvements, educational implications, and future teacher training needed, are showed.