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The health emergency and the suspension of face-to-face classes make up a complex framework that in the province of Buenos Aires is worsened by its deep historical asymmetries. Firstly, an analysis of the teaching work conditions in the pandemic in secondary education is presented, developing in the first place, a critical characterization of the socioeconomic and environmental dimension of the Buenos Aires territory. Secondly, the policies of pedagogical continuity and the regulation of teaching work in a situation of exceptionality are analysed. Finally, and because the maintenance of pedagogical continuity took place in a context of clear dilution of the limits between teaching work and domestic life in a highly feminized profession, the main tensions between socio-sanitary conditions, regulations on teaching work and gender conditions are pointed out and this affect the dynamics that articulate the right to education and labour rights. The analysis is the product of an ongoing study that proposes to characterize the territorial heterogeneities and investigate their impact on teaching work through secondary resources and a survey and in-depth interviews in four localities that express different socio-sanitary conditions. Keywords: Educational Policy-Teaching work- COVID-19- Province of Buenos Aires La emergencia sanitaria y la suspensión de las clases presenciales conforman un escenario complejo que en la provincia de Buenos Aires se agrava por sus profundas asimetrías históricas. En este contexto, se presenta un análisis de las condiciones de trabajo docente en la pandemia en la educación secundaria, desarrollando en primer lugar, una caracterización crítica sobre la dimensión socioeconómica y ambiental del territorio bonaerense. En segundo lugar, se analizan las políticas de continuidad pedagógica y la regulación del trabajo docente en una situación de excepcionalidad. Por último, y en vistas a que el sostenimiento de la continuidad pedagógica tuvo lugar en un contexto de clara dilución de las fronteras entre el trabajo docente y la vida doméstica en una profesión altamente feminizada; se señalan las principales tensiones entre las condiciones sociosanitarias, las regulaciones del trabajo docente y las condiciones de género que afectan las dinámicas que articulan el derecho a la educación y los derechos laborales. El análisis es producto de un estudio en curso que propone caracterizar las heterogeneidades territoriales y profundizar su incidencia sobre el trabajo docente a través de fuentes secundarias y de una encuesta y entrevistas en profundidad en cuatro localidades que expresan diferentes condiciones sociosanitarias. . A emergência sanitária e a suspensão das aulas presenciais compõem um cenário complexo que na província de Buenos Aires é agravado por suas profundas assimetrias históricas. Neste contexto, apresenta-se uma análise das condições de trabalho dos professores do ensino médio na pandemia, desenvolvendo em primeiro lugar uma caracterização crítica da dimensão socioeconômica e ambiental do território bonaerense. Em segundo lugar, analisa as políticas de continuidade pedagógica e a regulamentação do trabalho docente numa situação de excepcionalidade. Finalmente, e tendo em vista que a continuidade do ensino ocorreu num contexto de clara diluição das fronteiras entre o trabalho docente e a vida doméstica numa profissão altamente feminizada, destacam-se as principais tensões entre as condições sociossanitárias, a regulamentação do trabalho docente e as condições de gênero que afetam as dinâmicas que articulam o direito à educação e os direitos trabalhistas. A análise é o produto de um estudo em andamento, que pretende caracterizar as heterogeneidades territoriais e aprofundar sua incidência no trabalho dos professores através de fontes secundárias e uma pesquisa e entrevistas detalhadas em quatro localidades que expressam diferentes condições sociossanitárias . A emergência sanitária e a suspensão das aulas presenciais compõem um cenário complexo que na província de Buenos Aires é agravado por suas profundas assimetrias históricas. Neste contexto, apresenta-se uma análise das condições de trabalho dos professores do ensino médio na pandemia, desenvolvendo em primeiro lugar uma caracterização crítica da dimensão socioeconômica e ambiental do território bonaerense. Em segundo lugar, analisa as políticas de continuidade pedagógica e a regulamentação do trabalho docente numa situação de excepcionalidade. Finalmente, e tendo em vista que a continuidade do ensino ocorreu num contexto de clara diluição das fronteiras entre o trabalho docente e a vida doméstica numa profissão altamente feminizada, destacam-se as principais tensões entre as condições sociossanitárias, a regulamentação do trabalho docente e as condições de gênero que afetam as dinâmicas que articulam o direito à educação e os direitos trabalhistas. A análise é o produto de um estudo em andamento, que pretende caracterizar as heterogeneidades territoriais e aprofundar sua incidência no trabalho dos professores através de fontes secundárias e uma pesquisa e entrevistas detalhadas em quatro localidades que expressam diferentes condições sociossanitárias

Objetivos de Aprendizaje - Describir la protección normativa que tienen el Derecho de Acceso a la Información Pública Ambiental y el Derecho a la Participación Ciudadana en cuestiones ambientales a nivel constitucional y legislativo. - Analizar los estándares de protección de dichos derechos a nivel internacional, concentrando el análisis en la evolución de estos derechos ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos y con una especial atención al Acuerdo Escazú. - Destacar el efecto expansivo que tiene la efectiva protección de estos derechos en relación a otros derechos y su conexión con la Evaluación de Impacto Ambiental y el Principio Preventivo, como así también con la educación ambiental y centralmente con el ambiente mismo. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

Fil: Sánchez, Silvina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Príncipi, Ana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.

Escrituras en voz: Conversaciones sobre literatura argentina reúne una serie de entrevistas realizadas a Julián Axat, Mariano Blatt, Emiliano Bustos, Gabriela Cabezón Cámara, Arturo Carrera, Omar Chauvié, Marcelo Díaz, Mariana Enriquez, Fernanda García Lao, Fernanda Laguna, Julián López, Claudia Masin, Silvio Mattoni, Ángel Oliva, Cecilia Palmeiro, Nicolás Prividiera, Mercedes Roffé, Erich Schierloh, Paula Tomassoni y Paloma Vidal. Los diálogos, además de descubrir nuevos ángulos o revisiones de poéticas particulares, se abren a la reflexión sobre temas, procesos, problemas y debates que atravesaron el panorama literario de las últimas décadas y aparecieron de forma recurrente tanto en las intervenciones públicas de los escritorxs y en sus textos, como en las agendas y discusiones de la crítica: la literatura en el contexto de la cultura digital; los índices de su desautonomización; su dimensión performática y los contactos interartísticos; los nuevos realismos y el desplazamiento hacia el fantástico, el terror o la ciencia ficción; los deslizamientos entre narrativa y poesía; los efectos del neoliberalismo en la representación del presente y la pobreza; los modos de construcción de la memoria; las figuraciones de la disidencia sexual y de género; problemáticas vinculadas a la violencia; escenarios de posdestrucción; imaginarios de comunidad; distintas formas de lectura y de realización que revelan originales intercambios entre literatura y territorio, entre arte y política. Tabla de contenidos: Políticas alternativas de lo viviente: Entrevista a Gabriela Cabezón Cámara / Miriam Chiani, Ana Príncipi, Silvina Sánchez. Recuperación teórica de lo subjetivo: Entrevista a Silvio Mattoni / Silvio Mattoni, Bruno Crisorio. Poesía crítica o espectáculo cortesano: Entrevista a Emiliano Bustos / Emiliano Bustos, Emiliano Tavernini. Literatura e inespecificidad: Entrevista a Marcelo Díaz / Marcelo Díaz, María Eugenia Rasic. Más allá del género: Entrevista a Fernanda García Lao / Fernanda García Lao, Bruno Crisorio, Eugenia Straccali. Escritura sin programa: Entrevista a Mariano Blatt / Mariano Blatt, Jorge Luis Peralta. La obra, el resto y la historia: Entrevista a Nicolás Prividera / Nicolás Prividera, Emiliano Tavernini. Los oficios del escritor: Entrevista a Eric Schierloh / Eric Schierloh, Juan Delaygue. Poesía y territorio: Entrevista a Omar Chauvié / Omar Chavié, María Eugenia Rasic. El sueño de un habla: Entrevista a Arturo Carrera / Arturo Carrera, Bruno Crisorio. Intensidad y transgresión de la escritura: Entrevista a Claudia Masin / Claudia Massin, Eugenia Straccali. Memorias: desacralización y montaje. Entrevista a Julián López / Julián López, Celeste Cabral, Ramón Inama. Performatividad y justicia poética: Entrevista a Julián Axat / Julián Axat, Eugenia Straccali. Las lenguas locas del arte: Entrevista a Fernanda Laguna y Cecilia Palmeiro / Fernada Laguna, Cecilia Palmeiro, Jorge Luis Peralta. Fuera de agenda: Entrevista a Paula Tomassoni / Paula Tomassoni, Ana Príncipi, Silvina Sánchez. La poesía como experiencia lúcida: Entrevista a Mercedes Roffé / Mercedes Roffé, Eugenia Straccali. Extraterritorial: Entrevista a Paloma Vidal / Paloma Vidal, Samanta Rodríguez. La poesía en los límites: Entrevista a Angel Oliva / Angel Oliva, Bruno Crisorio. Desbordes: Entrevista a Mariana Enriquez / Ana Príncipi, Amparo Sisti, Silvina Sánchez.

Según el Ministerio de Salud (2013) en Argentina, el 29,8% de la población presenta valores elevados de colesterol en sangre. Sedentarismo, exceso de peso, alimentación rica en grasas o consumo excesivo de alcohol son las principales causas, aunque también puede asociarse al consumo de ciertos medicamentos y/o a antecedentes familiares. La adopción de una dieta saludable y la actividad física previenen estos altos niveles. Cerca de la mitad de la población que posee colesterol elevado está bajo tratamiento, farmacológico (27%), dietario (40%) o ambos (33%). Experiencias in vitro nos permiten afirmar que las proteínas de amaranto son capaces de desplazar colesterol de micelas modelo. A fin de avanzar en los estudios, evaluamos esta actividad in vivo. Realizamos un ensayo con ratas wistar macho distribuidas en cuatro grupos (6 animales c/u). Uno recibió una dieta estandarizada AINS93, y otro, una dieta control (C) que contiene grasa de cerdo y colesterol (Col; 10% y 2%, respectivamente). Dos recibieron proteína de amaranto, adicionada como harina (AF30) o como aislado proteico (AI30), reemplazando 25% de proteína; estos recibieron dietas con igual cantidad de grasa de cerdo y Col que C. Los animales se alimentaron durante 30 días. Cada animal fue anestesiado y de la totalidad de la sangre colectada por punción de la aorta abdominal, se obtuvo el plasma. El hígado se retiró, pesó, y congeló en nitrógeno líquido. La materia fecal del último día fue colectada, pesada y preservada por liofilización. Se determinó, el contenido de Col-total, LDL y HDL en plasma, el contenido de triacilglicéridos, fosfolípidos y Col-total en hígado y, Col-total en heces. Se observó que, a pesar de administrar igual cantidad de proteína, se obtuvieron diferentes resultados utilizando harina o aislado de amaranto como fuente proteica. AF30 excretó mayor cantidad de colesterol vía heces que AI30 (7,14 vs 4,24 mg Col/día/g de comida) y ambos mayor cantidad que C (3,4 mg Col/día/g de comida); esta diferencia entre AF30 y AI30 se debería al efecto que ejerce la fibra presente en mayor proporción en la harina. En cambio, el contenido de colesterol hepático, resultó menor para AI30 que para AF30 (0,02 vs 0,23 mg Col/100 mg de hígado) y ambos tienen menor contenido que C (0,48 mg Col/100 mg de hígado). Esto indica que AI tiene efecto a nivel metabólico, disminuyendo la síntesis de colesterol hepático o aumentando su exportación. Los niveles de fosfolípidos, colesterol plasmático y sus lipoproteínas asociadas fueron similares en todos los grupos estudiados. Los resultados obtenidos indican que en el modelo ensayado el amaranto ejerce actividad hipocolesterolemiante, posiblemente debido a las proteínas presentes en el aislado. La fibra presente en mayor proporción en la harina potenciaría la acción de las proteínas, aumentando la excreción fecal., Universidad Nacional de La Plata

B. pertussis es una bacteria patógena que coloniza las vías respiratorias del humano, siendo el agente causal de la tos convulsa. A pesar de ser una enfermedad prevenible por vacunación se ha detectado un resurgimiento de la misma en las últimas décadas, obligando al replanteo de las estrategias de prevención y tratamiento. Uno de los enfoques para abordar esta problemática se basa en estudiar los mecanismos que utiliza la bacteria para el establecimiento de la infección y la persistencia en el hospedador. En este contexto se puede pensar, entre otras, en dos posibles estrategias del patógeno para evitar ser eliminado: la formación de biofilm en el tracto respiratorio y la capacidad de vivir dentro de células del hospedador. El c-di-GMP (diguanilato cíclico) es una molécula que actúa como segundo mensajero en bacterias, controlando una gran variedad de procesos, entre los que se destaca la transición entre vida plantónica y formación de biofilm. Nuestro grupo ha demostrado que c-di-GMP regula la formación de biofilm en Bordetella bronchiseptica, una bacteria cercanamente relacionada a B. pertussis. Los niveles intracelulares de este segundo mensajero están determinados por la actividad de dos tipos de enzimas: diguanilato ciclasas (DGCs), que lo sintetizan, y fosfodiesterasas (PDEs), que lo degradan. Las DGCs presentan un dominio llamado GGDEF y las PDEs un dominio EAL, con la denominación haciendo referencia a los aminoácidos conservados en su sitio activo. El uso de herramientas bioinformáticas permite la identificación de este tipo de proteínas en los genomas bacterianos. El objetivo central de mi trabajo de tesis es estudiar el rol de c-di-GMP en la regulación de diversos procesos en B. pertussis. En el genoma de B. pertussis Tohama I se predice la presencia de 5 proteínas GGDEF, 1 proteína EAL y 2 proteínas EAL/GGDEF. Nosotros hemos puesto el foco en el estudio de una proteína GGDEF particular, BdcK. Esta DGC no se encuentra en ninguna otra bacteria del género Bordetella y además se encuentra altamente conservada en todos los aislamientos clínicos de B. pertussis secuenciados hasta el momento Para avanzar en la caracterización de BdcK generamos una cepa mutante que no expresa la proteína, con el objetivo de evaluar su rol en procesos asociados a c-di-GMP como la formación de biofilm y la respuesta a ciertas condiciones del entorno que significan un estrés para la bacteria., Universidad Nacional de La Plata

Esta publicación pretende hacer visible el trabajo de los docentes investigadores de la Facultad de Educación (FED) de la Universidad Nacional de Cuyo, unidad académica que forma a formadores y que investiga para ofrecer respuestas a problemas educativos actuales. Es una recopilación de conocimientos evaluados por pares, quienes, de modo creativo y fundamentado, ofrecen al lector diversas respuestas que predisponen al diálogo, sin presentar sus posturas como verdades absolutas. La Facultad de Educación, como educadora de futuros profesores, acoge asignaturas y profesionales de múltiples áreas, desde la lingüística o la matemática hasta las ciencias naturales y sociales, pasando por muchas otras disciplinas, tales como: antropología, didáctica, pedagogía o ética; así, los docentes-investigadores de la FED realizan estudios muy diversos, lo cual se ve reflejado en los trabajos que se presentan.

Treballs Finals de Grau de Pedagogia, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs:2018-2019 , Tutora: Carolina Quirós Domínguez, [spa] El presente trabajo corresponde al diseño de un programa formativo destinado al alumnado del Ciclo Formativo de Grado Superior (CFGS) en animación del actividades físicas y deportivas de la Escola del Treball, ubicada en el distrito de L’Eixample de la ciudad de Barcelona. La capacitación de los futuros técnicos deportivos en materia de atención a la diversidad desde un enfoque inclusivo y competencial es la finalidad fundamental del trabajo. Ante la necesidad de delimitar el tema de investigación y desarrollar una propuesta concreta, se ha puesto el foco en el colectivo de personas con diversidad funcional visual. En primer lugar, se llevó a cabo un proceso de revisión bibliográfica sobre educación inclusiva y características del colectivo de personas con diversidad funcional visual. Asimismo, mediante el análisis de literatura científica especializada, se indagó en las necesidades específicas del alumnado con diversidad funcional visual en el área de Educación Física. Por otra parte, para determinar las necesidades formativas de los futuros técnicos deportivos, se realizaron entrevistas a dos profesionales de la educación con una amplia experiencia en el ámbito de la Educación Física y atención a la diversidad. La fundamentación teórica y el análisis del contenido de las entrevistas sentaron las bases del planteamiento y posterior diseño del programa formativo. La viabilidad del mismo y las conclusiones generales en relación a la consecución de los objetivos iniciales y a los aprendizajes adquiridos en el proceso de elaboración del trabajo quedan expuestos al final del documento.

Bordetella bronchiseptica es una bacteria Gram negativa capaz de generar infecciones en el tracto respiratorio de numerosos animales e inclusive de pacientes humanos inmunocomprometidos. Este patógeno cuenta con un sistema de dos componentes BvgAS que regula la transición entre sus fases virulenta y avirulenta. Durante la fase virulenta, B. bronchisepticaexpresa factores de virulencia necesarios para el proceso de infección y reprime la expresión de factores de avirulencia. Los factores de avirulencia se expresan en la fase avirulenta de la bacteria. Otro sistema de regulación presente en B. bronchiseptica, y común en otras bacterias Gram negativas, es el mediado por el segundo mensajero c-di-GMP. Su concentración depende de la actividad de enzimas que lo sintetizan (diguanilato ciclasas con dominio GGDEF) o que lo degradan (fosfodiesterasas con dominios EAL o HD-GYP). Nuestro laboratorio ha demostrado que en B. bronchiseptica altos niveles de c-di-GMP promueven el fenotipo de formación de biofilm mientras reprimen el de movilidad. Recientes resultados del grupo sugerirían que existe una relación más compleja de lo inicialmente pensado entre los sistemas de regulación BvgAS y el mediado por c-di-GMP. En este sentido, hemos observado mediante ensayos transcriptómicos que BvgR, una proteína descripta como parte del sistema BvgAS cuya función es reprimir la expresión de proteínas durante la fase virulenta de B. bronchiseptica, regula numerosas proteínas asociadas al metabolismo de c-di-GMP. De las ocho proteínas con dominio EAL codificadas en el genoma de B. bronchiseptica, BvgR reprime la expresión de solo una de ellas: PdeB. El gen pdeB codificaría para una fosfodiesterasa que no ha sido descripta anteriormente. Con el objetivo de estudiar el rol de PdeB ensayamos dos de los principales fenotipos de B. bronchiseptica: movilidad en agar blando y formación de biofilm en pocillos de PVC. Para ello, se construyó una cepa de B. bronchiseptica que sobreexpresa PdeB desde un plásmido bajo el control de un promotor fuerte y una cepa B. bronchiseptica mutante en pdeB (∆PdeB). Cuando se ensayó la movilidad en agar blando, se observó que la sobreexpresión de PdeB aumenta la movilidad, mientras que el mutante ∆PdeB presentó una leve pero significativamente menor movilidad que la cepa silvestre y al complementarse, el fenotipo fue restaurado. Cuando se ensayó la capacidad de formar biofilm de la cepa ∆PdeB, se observó una significativamente menor cantidad de biofilm formado por la mutante que por la cepa silvestre. Este resultado indicaría que PdeB podría estar involucrada en alguno de los procesos importantes para la formación de biofilm. Estos ensayos se realizaron en condiciones en donde BvgR está activa, lo que resulta interesante dado que indicaría que, aunque BvgR reprima su expresión, PdeB mantiene cierto nivel de expresión basal en dicha condición., Universidad Nacional de La Plata

La lidocaína puede ejercer efectos neuroprotectores sobre el sistema nervioso cuando se la administra por diferentes vías. Sin embargo, muy poco se sabe acerca de sus efectos luego de la administración intraparenquimatosa en la médula espinal. La excitotoxicidad es un proceso considerado fundamental para la progresión de las lesiones después de una injuria de la médula espinal. El ácido kaínico, es un reconocido agente excitotóxico que emula la liberación patológica de glutamato. Los objetivos del presente trabajo de tesis fueron determinar tanto si la inyección intraparenquimatosa de diferentes concentraciones de lidocaína en la médula espinal de rata ocasiona alteraciones tisulares y/o funcionales, como también, si la lidocaína ejerce efectos protectores/preventivos contra la excitotoxicidad desencadenada por el ácido kaínico. Para determinarlo, se utilizó un modelo experimental de rata, previamente validado. En una primera etapa, se inyectaron diferentes concentraciones de lidocaína, por vía intraparenquimatosa, en la médula espinal. Una vez determinada una concentración que no produjo alteraciones histológicas ni funcionales, se procedió a la segunda etapa, donde la inyección de lidocaína a la concentración establecida se llevó a cabo tanto en forma simultánea como posterior (por vía intraparenquimatosa e intra-Cisterna Magna, respectivamente) a la inyección del ácido kaínico. Se evaluaron las funciones motoras y sensitivas de los animales en diferentes días establecidos durante el experimento, y luego de la eutanasia, se evaluaron las alteraciones histológicas del segmento C5 mediante histoquímica, inmunohistoquímica e inmunofluorescencia. La menor concentración de lidocaína inyectada (0,5 %) no produjo daño aparente sobre la médula espinal. Más aun, al ser inyectada simultáneamente con el ácido kaínico redujo significativamente todas las lesiones ocasionadas por dicho agente excitotóxico. Por lo tanto, la lidocaína podría considerarse como un fármaco neuroprotector en modelos en los que la excitotoxicidad es el principal mecanismo de lesión., Facultad de Ciencias Veterinarias

Este estudio fue desarrollado con el principal objetivo de determinar los criterios de reordenamiento urbano que deben adoptarse para contribuir a mejorar las áreas afectadas por inundación en el sector Río Seco, distrito El Porvenir – Trujillo, 2017. La investigación es cuantitativa, su tipo no experimental de diseño correlacional causal con el fin de definir cuáles son los criterios de reordenamiento urbano para contribuir a mejorar las áreas afectadas por inundación de la zona de estudio. Se tomó como muestra a 165 personas entre arquitectos, ingenieros y pobladores de la zona de estudio; han sido elaborados dos cuestionarios confiables y válidos que permitieron la recolección de los datos de las variables en estudio, información se procesó mediante el software estadístico para ciencias sociales SPSS V23 (George, D., Mallery, P., 1995). Se realizó entrevista a 3 arquitectos de la Oficina Descentralizada PLANDET. Después de realizado el procesamiento de los datos obtenidos a la luz de teorías sobre Ordenamiento Urbano y Manejo de Zonas de Riesgo (FAO, 2014; Rubio, 2012; Miranda, 2015), se logró definir el manejo de la amenaza de inundación, la gestión del riesgo, la conservación de la cuenca, la relocalización de asentamientos, la corresponsabilidad y participación ciudadana, la rehabilitación y recuperación de zonas urbanas como los criterios de reordenamiento urbano, generando su posterior análisis (Reca, 1998) y discusión, los mismos que se han desarrollado en función del problema, objetivos e hipótesis propuestos de manera inicial; el estadístico de prueba fue el coeficiente de contingencia Tau-b de Kendall (Munich, L., Angeles, E., 1998); siendo cumplido el objetivo general de la investigación, se comprobó la hipótesis general y se concluyó en que los resultados obtenidos son los criterios de reordenamiento urbano que deben adoptarse para contribuir a mejorar las áreas afectadas por inundación en el sector Río Seco, distrito El Porvenir – Trujillo, 2017, recomendándose su aplicación por parte de los diferentes actores de la gestión urbana así como la promoción de proyectos de protección en zonas de peligro para su aplicación a corto, mediano y largo plazo. Trujillo Escuela de Posgrado Urbanismo Sostenible

El trabajo pretende sostener que puede extenderse la aplicación de la doctrina de las Categorías Sospechosas a la garantía de no regresividad que rige en los Derechos Económicos, Sociales, Culturales y Ambientales (DESCA), logrando así que esta herramienta interpretativa que, ya tiene un amplio desarrollo en la doctrina y los tribunales, sirva como una efectiva protección de los DESCA, estableciendo en cabeza del Estado la obligación de demostrar que no es inconstitucional la medida regresiva., The paper gives reasons to state that the application of the doctrine of Suspicious Categories can be extended to the guarantee of Non Regressiveness that governs Economic, Social, Cultural and Environmental Rights (ESCER). In this respect, the article aims to take advantage of an already widely developed principle and, thus, could lead to a more effective protection of the ESCR by establishing at the head of the State the obligation to demonstrate that the regressive measure is not unconstitutional., Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

El trabajo pretende mostrar un aspecto no abordado usualmente de la Teoría Pura del Derecho de Kelsen: su compatibilidad (o no) con el desarrollo actual del Derecho Internacional de los Derechos Humanos. Se analizará lo dicho por la doctrina acerca de la Teoría Pura y de la ubicación filosófica de los Derechos Humanos en el iuspositivismo o el iusnaturalismo, para luego establecer los puntos de partida que se tomarán al momento de compatibilizar la Teoría Pura con esta rama del derecho. En particular se analizarán de la Teoría Pura las cuestiones de los Dualismos del Derecho y la Grundnorm (Norma Fundamental), para ver si la teoría kelseniana puede ser compatible o no con relación a los Derechos Humanos., Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

El presente trabajo se propone abordar la cuestión de la enseñanza de la Economía en la escuela secundaria de la provincia de Buenos Aires. El punto de partida es la pregunta sobre cuál es el vínculo que existe entre la Economía como Ciencia y la Economía enseñada. Nos abocaremos a analizar en primer lugar, en qué medida la puja en el campo científico de la Economía Política, entre perspectivas teóricas contrapuestas, se traslada, está presente y se reproduce dentro de la enseñanza de la Economía en el nivel secundario. Para esto analizaremos qué ocurre en el espacio curricular de Economía dentro del plan de estudios de la escuela secundaria bonaerense, desde el punto de vista de los contenidos prescriptos para la enseñanza. En segundo lugar, indagaremos qué procesos y qué sujetos intervinieron en la conformación de las disciplinas escolares de Economía de la escuela secundaria de la provincia de Buenos Aires. El interés principal de esta investigación no es una mera cuestión didáctica, educativa o siquiera epistemológica sobre el vínculo entre conocimiento y enseñanza (aunque será parte importante del desarrollo). Este trabajo expresa la necesidad de preguntarse por la propia acción y la transformación de las actuales formas de conocimiento científico y de enseñanza de la Economía, dándole la forma concreta de un conocimiento objetivo y objetivado en una tesis. Ésta se somete a la crítica de quien la lea y se propone además, plantear nuevas preguntas antes que llegar a respuestas cerradas y definitivas. This paper aims to address the issue of teaching economics in the secondary school in the province of Buenos Aires. The starting point is the question about what is the link that exists between the Economy as Science and the Economy taught. In the first place, we will analyze the extent to which the scientific field of Political Economy, between competing theoretical perspectives, moves, is present and is reproduced within the teaching of economics at the secondary level. For this we will analyze what happens in the curricular space of Economics within the curriculum of the Buenos Aires secondary school, from the point of view of the contents prescribed for teaching. Secondly, we will investigate which processes and which subjects intervened in the conformation of the school disciplines of Economy of the secondary school of the province of Buenos Aires. The main interest of this research is not a mere didactic, educational or even epistemological question about the link between knowledge and teaching (although it will be an important part of development). This work expresses the need to ask about the action itself and the transformation of the present forms of scientific knowledge and teaching of the Economy, giving it the concrete form of an objective and objectified knowledge in a thesis. This one is subjected to the critique of the one who reads it and also proposes, to raise new questions before arriving at closed and definitive answers.

El trabajo pretende mostrar un aspecto de la tutela jurídica de los bienes del patrimonio cultural de la ciudad de La Plata, tema que incumbe al Estado y a la comunidad porque está vinculado al denominado “Derecho al patrimonio ambiental-cultural” cuya consagración en nuestro ordenamiento jurídico, reconoce diversas fuentes (ambientalismo y constitucionalismo cultural), lo que trasunta en nuestra realidad local —integrada por diversos elementos no sólo materiales sino también culturales—, en una estructura donde las relaciones que en ella se producen, están en permanente cambio, haciendo posible observar que las herramientas de protección pueden serle aplicable. Estos aportes son una aproximación a los resultados de observación y análisis efectuados en marco del Proyecto de investigación J-158/16-17 denominado: “Nuevas normas ius privatistas: simetrías o asimetrías con el régimen del patrimonio ambiental-cultural, su repercusión en el desarrollo y la gobernanza” aprobado y financiado por la UNLP., The paper aims to show an aspect of the legal protection of the cultural heritage assets of the city of La Plata, an issue it is up to the State and the whole community, but linked to the so-called “Right to environmental and cultural heritage”, which is enshrined in our normative system, recognizes various sources (environmentalism and cultural constitutionalism), that transcends in our local reality - integrated by diverse elements not only material but also cultural - forming a structure where the relationships that occur in it, are constantly changing and it is important to analyze the protection tools that may be applicable. These contributions provide a first approximation to the results of the observation and analysis, in the framework of research project J-158 / 16-17: “New ius privatists standards: symmetry or asymmetry with the regime of the environmental-cultural heritage, its impact on development and governance” approved and financed by the UNLP., Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

El art. 231 bis del Código Procesal Penal de la Provincia de Buenos Aires habilita al magistrado judicial ante el posible delito de de usurpación –en cualquier estado del proceso y aun antes de la declaración del imputado ( art 308 CPP)- a reintegrar el inmueble al damnificado. Dicho precepto es claramente inconstitucional, pues tomar la medida antes de la mencionada declaración es violatorio de la garantía del debido proceso, como asimismo del principio de subsidiariedad que rige en el derecho penal. El derecho que se pretende proteger, se encuentra debidamente amparado por la normativa civil, no siendo necesaria la intervención de la materia penal, en la cual la legitimación es más acotada y no permite el derecho de ser oído a terceros interesados. Asimismo es inconvencional al no respetar los estándares internacionales de la Observación General N°7 del comité DESC. Finalmente el análisis de la recepción jurisprudencial tanto en materia penal como contenciosa, demuestran que el Estado por sus tribunales penales, puede incurrir en responsabilidad internacional al primar la aplicación de códigos de rito sobre lo establecido por la Constitución Nacional y los Tratados de Derechos Humanos., Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

La línea de costa constituye el ámbito en el cual se ponen en contacto la superficie emergida de la tierra y la superficie del agua, generalmente referida esta última a la superficie del mar. Como elemento de contacto entre superficies que no son estáticas, su delimitación plantea importantes desafíos conceptuales y técnicos para reflejar la ubicación más precisa que le corresponde en determinado tiempo, frente al fuerte dinamismo que la caracteriza. La definición de las líneas de costa en un mapa ha sido un problema extensamente abordado por distintos autores, incluyendo el enfoque del matemático Benoit Mandelbrot -en el año 1967- que ha dado como resultado el desarrollo del cálculo fractal. Subyace en la literatura específica del tema, cierta evidencia empírica sobre la dependencia de la medición de una línea geográfica real con la “regla de medir” utilizada, o escala mínima adoptada para medirla. La Tesis que aquí se presenta, considera la problemática específica del mapeo de líneas de costas que reúnen la condición de localización extrema, pertenecientes a ambientes geográficos extracontinentales, con mínima ocupación humana y clima extremadamente hostil, aspectos que no han sido suficientemente tratados hasta ahora y que permiten desde la Agrimensura, aportar el análisis de nuevas variables que deben ser incorporadas a las técnicas ya conocidas de mapeo. Tomando las costas de Isla Marambio (Antártida Argentina) como caso de estudio, se analiza la documentación cartográfica existente que, aún siendo escasa, demuestra algunas variantes aplicadas desde el punto de vista de la representación gráfica. Los estudios geológicos y geomorfológicos que se han hecho de la isla, por su parte, revelan un conocimiento profundo desde esta perspectiva, conformando una ayuda valiosa para la interpretación del terreno observado. Finalmente, el trabajo con imágenes satelitales, permite ensayar diferentes resoluciones y ajustes a la geometría cartográfica, para proporcionar procedimientos superadores del mapeo de costas en ambientes extremos, tanto de Isla Marambio, como de otras regiones con similares características., El autor es Profesor Titular en la carrera Agrimensura en la Facultad de Ingeniería (UNLP), con títulos de grado de Agrimensor (1977), Ingeniero Hidráulico (1983), e Ingeniero Civil (2006), todos en UNLP. Otros estudios de posgrado: CIAF, Bogotá, Colombia (1980); GDTA, Toulouse, Francia (1994); SSC, Kiruna-Suecia (1995). Es evaluador de la CONEAU (Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria, carreras de grado y posgrado) y experto del Ministerio de Educación de la Nación para reconocimiento de títulos de Ingeniero Agrimensor., Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas (Universidad Nacional de Catamarca)

Se presentan los resultados de investigaciones realizadas en un contexto institucional: la Facultad de Educación Elemental y Especial (FEEYE), de la Universidad Nacional de Cuyo durante el bienio 2011-2013 y son resultado de los proyectos subsidiados por la Secretaría de Ciencia, Técnica y Posgrado de la misma Universidad a partir del programa de incentivo a docentes investigadores o subsidiados por la unidad académica.

This research aims to evaluate and determine which of the four lunar phases influence the increase in performance and economic benefits of growing green onion (Allium fistulosum L.), under the ecological conditions in the district of Lamas Province Lamas. The research was conducted on the grounds of the Fundo 'The Pacific" owned by Mr. Jorge Luis Pelaez Rivera, politically located in the district and province of Lamas, San Martin department. The statistical design of randomized complete block (RCBD) with four replications and four treatments, with a total of 16 experimental units was used. The information gathered in the field was processed using SPSS 19 statistical software, which uses the P-value comparator of significant levels of confidence 0.05 0.01 differences and the analysis of variance (ANOVA) and multiple range test of Duncan P s 0.05. He studied treatments were: New Moon, sown on 03/05/11, First Quarter, littered the 10/05/11, sown Full Moon Full Moon 17/05/11 and 26/05/11 sown, was used a gap of 0.20 meters x 0.20 meters. The variables evaluated were: plant height (cm) neck diameter (cm), bulb diameter (cm), plant weight (g), crop yield kg ha-1 and the economic analysis. The results obtained indicate that plants grown in full moon was the most appropriate treatment which found that influences the performance boost getting 30,268.76 kg ha-1, which resulted in a benefit I cost 1. 78 and a net profit of S J. 13285. 14 new soles, respectively. Keywords: Effect, phases, moon, new, waxing, full, waning, yield economic benefits, Dose, fertilizer, micronutrients, ecotype, yield, economic benefit. El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo de evaluar y determinar cuál de las cuatro fases lunares influyen en el incremento del rendimiento y beneficio económico del cultivo de cebolla china (Allium fistulosum L.), bajo las condiciones agroecológicas en el distrito de Lamas, Provincia de Lamas. La investigación fue realizada en los terrenos del Fundo "El Pacífico" de propiedad del señor Jorge Luís Peláez Rivera, ubicado políticamente en el distrito y provincia de Lamas, departamento de San Martín. Se utilizó el Diseño Estadístico de Bloque Completo al azar (DBCA) con cuatro repeticiones y cuatro tratamientos, con un total de 16 unidades experimentales. La información obtenida en campo se procesó con el programa estadístico SPSS 19, el cual utiliza el P-valor como comparador de diferencias significativas a los niveles de confianza de 0,05 y al 0,01 en el análisis de varianza (ANVA) y la Prueba de rangos múltiples de Duncan una P ~ O. 05. Los tratamientos estudiados fueron: Luna Nueva, sembrado el 03/05/11, Cuarto Creciente, sembrado el 10/05/11 , la Luna Llena sembrado el 17 /05/11 y Cuarto Menguante sembrado el 26/05/11, se utilizó un distanciamiento de 0.20 metros x 0.20 metros. Las variables evaluadas fueron: Altura de planta (cm), diámetro del cuello (cm), diámetro del bulbo (cm), peso de la planta (g), rendimiento del cultivo kg.ha-1 y el análisis económico. Los resultados obtenidos indican que las plantas sembradas en Luna Llena resultó ser el tratamiento más apropiado que determinó que influya en el incremento del rendimiento obteniendo 30,268. 76 kg.ha-1 , y que generó un Beneficio/Costo de 1. 78 y un beneficio neto de SI. 13,285.14 Nuevos Soles, respectivamente. Palabras Claves: Efecto, fases, luna, nueva, creciente, llena, menguante, rendimiento beneficio económico, Dosis, fertilizante, microelementos, ecotipo, rendimiento, beneficio económico.

El presente trabajo es producto de la tesis doctoral titulada La generación de mundos de ficción en jóvenes sordos. La literatura como herramienta para el desarrollo del pensamiento creativo y del Proyecto de investigación: Estrategias pedagógico-didácticas para el desarrollo y aprendizaje de las habilidades sociales en escuelas públicas de enseñanza común y especial del gran Mendoza, dirigido por el Dr. Benito Parés.2 En dicho trabajo se pone en evidencia cómo a través de espacios de literatura se desarrollan las habilidades sociales de autoafirmación, entre otras, tal como la autoestima y la confianza en uno mismo a partir de la utilización de técnicas de creatividad literaria. En esta investigación nos interesó indagar respecto de las posibilidades de los jóvenes sordos para generar textos de ficción que permitieran desarrollar el pensamiento divergente, y pudimos advertir también, las habilidades sociales que se ponen en juego ante las tareas solicitadas a dichos jóvenes. A partir de las propuestas de trabajo realizadas por las Personas Sordas que participaron del proyecto, observamos por un lado el cambio de actitud frente a la tarea y por otro las manifestaciones de placer al realizar las actividades propuestas. En relación con los resultados, pudimos apreciar la presencia de habilidades sociales de autoafirmación, resolución de problemas, comunicacionales, de expresión de emociones y sentimientos entre otras, como consecuencia del trabajo con textos literarios. This study is the product of the doctoral thesis Worlds of fiction in deaf young generation. Literature as a tool for the development of creative thinking and the research project: strategies-pedagogical teaching for the development and learning of social skills in public schools of teaching common and special of the Mendoza, directed by Dr. Benito Parés. In such work come together and put into evidence as through spaces of literature develop social skills of self-affirmation, among others, such as self-esteem and self confidence from the use of techniques of literary creativity. In this research were interested inquire regarding possibilities for young deaf people to generate texts of fiction that would develop divergent thinking, and could also warn the social skills that come into play before the tasks requested from these young people. From the proposals made by deaf people who participated in the project, see hand change of attitude to the task, and on the other manifestations of pleasure to perform the proposed activities. In relation to the results, we could appreciate the presence of social assertiveness, problem-solving, communication, skills of expression of emotions and feelings among others, as a result of the work with literary texts. Fil: Sisti, Ana María. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y Especial

El presente artículo versa sobre de la realización de un diccionario digital de Lengua de Señas Argentina con la finalidad de obtener un medio que permita tanto el aprendizaje como el análisis de dicha lengua. A partir de la implementación de la Tecnicatura en Interpretación en Lengua de Señas en la Facultad de Educación Elemental y Especial en la Universidad Nacional de Cuyo, se llevaron adelante diversas investigaciones relacionadas con la temática, por lo que este trabajo pretende continuar la línea de investigación realizada por el equipo constituido por los autores de este artículo. A partir de esta propuesta, se pretende profundizar en conceptos específicamente lingüísticos atendiendo a los elementos propios de la Lengua de Señas Argentina, de Argentina en general y de Mendoza en particular. Este proyecto es llevado a cabo en forma conjunta entre los diferentes actores involucrados: estudiantes, egresados, profesores y miembros de la Comunidad Sorda de Mendoza. La elaboración de dicho material contribuirá por un lado, a legitimar la Lengua de Señas Argentina revirtiendo la situación sociolingüística actual de la Comunidad Sorda de Mendoza en particular, por otro añadir información lingüística específica del estudio de la lengua. Esto permitirá preservar el patrimonio lingüístico de la comunidad hablante de la Lengua de Señas Argentina. This article deals with envelope of the realization of a digital dictionary of language sign Argentina with the purpose of obtaining a means that allows both the learning and the analysis of that language. From the implementation of the technician in interpretation in sign language at the Faculty of Education Elementary and Special at the National University of Cuyo, different investigations related to the theme, carried forward so that this work intends to continue the line of research by the team formed by the authors of this article. Based on this proposal, aims to deepen in concepts specifically language according to the elements of the language of sign Argentina, Argentina in general, and Mendoza in particular. This project is carried out jointly between the different actors involved: students, graduates, professors and members of the deaf community of Mendoza. The preparation of such material on the one hand, help legitimize Argentina sign language by reversing the current sociolinguistic situation of the deaf community of Mendoza in particular, on the other hand add the study of the language-specific linguistic information. This allows to preserve the linguistic heritage of the community speaking the language of sign argentine. Fil: Guzmán, Gabriela. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y Especial Fil: Torre, María del Carmen. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y Especial Fil: Pellegrini, Beatriz. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y Especial Fil: Sisti, Ana María. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y Especial Fil: Suraci, Andrea. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y Especial

Como resultado de los ciclos lectivos 2010-2011 destinados al Bloque Académico se ha considerado fundamental generar desempeños educativos de síntesis que permitan revisar lo enseñado y aprendido desde una perspectiva que involucre al estudiante a demostrar sus capacidades y conocimientos adquiridos durante este período. Esta práctica de ejecución de desempeños y evaluación de saberes y actitudes es esencial para vislumbrar las posibilidades de recorrer caminos de aprendizaje que tiendan a la inclusión de la mayoría de los alumnos en los niveles siguientes de la educación secundaria. Para diseñar actividades de esta índole se hizo necesario analizar las metas de comprensión ineludibles, las cuales deben contemplarse en el estudio de las Planificaciones Anuales de los niveles que comprenden el citado Bloque., Colegio Nacional "Rafael Hernández"

La invasión y metástasis son acontecimientos claves en la progresión tumoral. Están implicadas entre otras moléculas, las metaloproteasas (MMPs) sintetizadas por las células estromales y tumorales.Son las principales mediadoras de las modificaciones observadas en el microambiente tumoral durante la progresión del cáncer. Su acción depende del equilibrio que mantienen con sus inhibidores endógenos TIMPs (Tissue Inhibitors of Metalloproteases)., Facultad de Ciencias Médicas