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El presente informe tiene como objetivo dar a conocer uno de los temas más relevantes en la edad contemporánea como lo es la maternidad subrogada o gestación por sustitución como lo mencionan algunos autores, desde diversos puntos de vista tanto científicas, jurídicas, económicas y religiosas, con el fin de evidenciar los pros y contras de este tema tan polémico por las implicaciones éticas, idealistas, normativas y culturales que tiene.

La Asociación Colombiana de Infectología (ACIN) y el Instituto de Evaluación de Nuevas Tecnologías de la Salud (IETS) conformó un grupo de trabajo para desarrollar recomendaciones informadas y basadas en evidencia, por consenso de expertos para la atención, diagnóstico y manejo de casos de Covid 19. Estas guías son dirigidas al personal de salud y buscar dar recomendaciones en los ámbitos de la atención en salud de los casos de Covid-19, en el contexto nacional de Colombia.

La presente investigación de tipo cuantitativo con diseño exploratorio, tuvo como objetivo identificar las actitudes violentas y de peligrosidad que pueden asumir los agresores hacia las víctimas denunciantes, cuando conocen que han sido denunciados por el delito de violencia intrafamiliar. Los participantes fueron 50 hombres denunciados por el delito de violencia intrafamiliar en el Centro de Atención para la violencia intrafamiliar -CAVIF de Ibagué Tolima, a quienes se les aplicó una encuesta diseñada por la investigadora con reactivos cognitivos, emocionales y conductuales, sometidos a validación de contenido por jueces expertos. Los resultados se obtuvieron a través de un análisis estadístico. Los resultados muestran actitudes relevantes con respecto al grado de peligrosidad y pensamiento de venganza por parte del agresor hacia la victima denunciante. Igualmente presentan un nivel alto con respecto a la necesidad de recibir apoyo psicológico y terapéutico para la resolución del conflicto afectivo y comportamental con su pareja. Palabras claves: Agresor, denuncia, actitud, peligrosidad The present investigation of quantitative type with exploratory design had like objective to identify the violent attitudes and of danger that the aggressors can assume towards the complaining victims, when they know that they have been denounced by the crime of intrafamily violence. The participants were 50 men denounced for the crime of intrafamily violence in the CAVIF of Ibagué Tolima, to whom a survey designed by the researcher was applied with cognitive, emotional and behavioral reagents, subject to content validation by expert judges. The results were obtained through a statistical analysis. The results show relevant attitudes regarding the degree of danger and thought of revenge on the part of the aggressor towards the complaining victim. They also present a high level with respect to the need to receive psychological and therapeutic support for the resolution of affective and behavioral conflict with their partner. Keywords: Aggressor, complaint, attitude, danger Magíster en Psicología Jurídica http://unidadinvestigacion.usta.edu.co Maestría

Diagnosticar el nivel de la formación de los maestros del departamento frente a las poblaciones con Necesidades Educativas Especiales. Aplicando una metodología de carácter compuesto de tipo cualitativo, donde la recolección de los datos se apoya en un método hermenéutico. Las técnicas utilizadas para la recolección de la información: encuesta y entrevista semiestructurada. Para este estudio se diseñó un procedimiento desde la hermenéutica de Heidegger y Paul Ricoeur que establece el relato como instrumento para articular la experiencia personal y así mismo articular una trama ocurrida en un tiempo determinado. El análisis sugerido corresponde al discurso escrito y oral. Como resultado se obtuvo que en el departamento del Quindío la población más relevante sean las Necesidades Educativas Especiales identificada por la observación directa de los docentes. Uno de los resultados más significativos es la falta de conocimiento por parte de los maestros para definir que son las Necesidades educativas especiales y cuál es la atención frente a las mismas ya que las adaptaciones curriculares no se presentan. Se concluye que la formación se centra en contenidos tomados de los estándares curriculares y no desde la praxis para interpretar la realidad social., Pregrado, Licenciado en Biología y Educación Ambiental