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Fil: Bianchi, Alejandra Silvina. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina. Fil: Pujol, Alfredo. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina. Fil: La Morgia, Silvio. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina. Fil: Pasotti, Sergio. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina. Fil: Berecoechea, Fernando. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina. Fil: Aguirre, José. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina. Fil: Llane, Jorge. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina. Fil: Mac Donald, Matías. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina. El presente trabajo fue desarrollado durante los ciclos 2014 y 2015 por docentes y adscriptos de la asignatura Sistemas de Representación, con el objetivo de conocer la manera en que los alumnos representan el objeto arquitectónico con métodos analógicos y digitales en la actualidad. El trabajo se basó en la observación de los trabajos prácticos de los alumnos y en entrevistas realizadas a docentes y alumnos de la cátedra, con el fin de reformular y producir nuevas estrategias pedagógicas en el proceso de formación en representación para el diseño arquitectónico.

Fil: Bianchi, Alejandra Silvina. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina. Fil: Pujol, Alfredo. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina. Fil: La Morgia, Silvio. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina. Fil: Pasotti, Sergio. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina. Fil: Berecoechea, Fernando. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina. Fil: Aguirre, José. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina. Fil: Llane, Jorge. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina. Fil: Mac Donald, Matías. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina. El presente trabajo expone una experiencia realizada en 2014, en la asignatura Sistemas de Representación, con el objetivo de “implementar una nueva estrategia pedagógica en el proceso de formación”. Consistió en la representación con maquetas analógicas de los prototipos de vivienda del programa Procrear. Dado que las maquetas eran de interés público, se realizó su exposición en sitios externos a la universidad. Las muestras facilitaron la comprensión de las viviendas por parte de la comunidad y sirvieron como instrumento de gran motivación para docentes y alumnos de Sistemas de Representación.

Fil: Bianchi, Alejandra Silvina. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina. Fil: Elías, Roberto. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina. Fil: Pujol, Alfredo. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina. Fil: Pasotti, Sergio. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina. Fil: La Morgia, Silvio. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina. Fil: Cáceres, Gustavo Orlando. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina. Fil: Llane, Jorge. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina. Fil: Berecoechea, Fernando. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina. Actualmente vivimos una vertiginosa instancia de cambios permanentes en los Sistemas de Representación Arquitectónica, provocada por factores múltiples, entre los que se destacan los que provocan las nuevas tecnologías. En el presente trabajo exponemos la realidad actual -desde la perspectiva de la Asignatura- de los Sistemas de Representación en la Facultad de Arquitectura de la Universidad del Nordeste, basándonos en la experiencia del equipo Docente, y de un proceso de auto- evaluación y debate, orientados a ajustar el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestra asignatura. Este diagnóstico, nos permite realizar una serie de cambios en el programa de Sistemas de Representación, involucrando a los contenidos, las estrategias didácticas y de evaluación, para intentar mejorar el proceso de formación, en cuanto a una mayor adecuación a los nuevos requerimientos que exige la práctica profesional en la actualidad.