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Por cuarto año consecutivo los doctorandos de la Facultad de Óptica y Optometría de la Universidad Complutense de Madrid cuentan con un congreso propio organizado por y para ellos, el 4º PhDAY- FOO. Se trata de un congreso gratuito abierto en la que estos jóvenes científicos podrán presentar sus investigaciones al resto de sus compañeros predoctorales y a toda la comunidad universitaria que quiera disfrutar de este evento. Apunta en tu agenda: el 15 de octubre de 2020. En esta ocasión será un Congreso On-line para evitar que la incertidumbre asociada a la pandemia Covid-19 pudiera condicionar su celebración.

El artículo reflexiona entorno a la figura de Niccolò da Corte, un prolífico escultor lombardo que contribuyó a la difusión de las técnicas y modelos iconográficos de los discípulos de Rafael en algunas de las empresas artísticas más prolíficas del Cinquecento en Italia y España.

La documentación existente y las obras conservadas han permitido seguir la trayectoria de un prolífico artista, docto en la pintura religiosa, en retratos y paisajes y, sobre todo, en la sublime representación de bodegones. Sin embargo, hasta el momento, apenas se ha abordado la labor de fray Juan Sánchez Cotán como muralista. En este contexto, el retablo de San Pedro y San Pablo de la sala de profundis del monasterio de la Cartuja se ensalza como una obra excepcional en su carrera y en el desarrollo de la pintura mural de Granada en la Edad Moderna. Una obra insólita que evidencia el extraordinario dominio de la perspectiva y de las técnicas de pintura mural para representar un imponente conjunto arquitectónico; que también empleó en el refectorio, cuya cruz fue dotada de tal realismo que las golondrinas intentaban posarse sobre sus clavos., The current documentation and preserved works have allowed us to follow the trajectory of a prolific artist, learned in religious painting, in portraits and landscapes and, above all, in the great still lifes. However, so far, the work of fray Juan Sánchez Cotán as a muralist has hardly been addressed. In this context, the altarpiece of St. Peter and St. Paul of the Sala of Profundis of the Monastery of the Cartuja is exalted as an exceptional work in his career and in the development of the mural painting of Granada in the Modern Age. An unusual work that demonstrates the extraordinary mastery of perspective and mural painting techniques to represent an imposing architectural ensemble; which he also employed in the Refectory, whose cross was endowed with such realism that the swallows tried to perch on their nails., Área de Historia del Arte, UPO, Versión del editor

La investigación que presentamos plantea el análisis en profundidad de las Estancias Imperiales desde su gestación hasta la ejecución de la decoración pictórica, siguiendo paradigmas italianos. El estudio se inicia, a manera de preludio, en época nazarí presentando la importancia del color en los muros de la Alhambra islámica y de los Reyes Católicos que, en cierta manera, preservaron el ornato original. El gran punto de inflexión tuvo lugar en época Imperial, cuando la Casa Real Vieja se transformó para crear nuevas estancias que recibieran con dignidad renacentista al Emperador a su regreso a Granada. En este contexto, antes de la construcción del Palacio de Carlos V se agiganta la figura del arquitecto y pintor Pedro Machuca, artista cuya formación italiana en el círculo de Rafael resultó determinante para el desarrollo del proyecto. Clave es también, el acercamiento del Emperador y su corte a la pintura mural italiana en las grandes residencias palaciegas, es el caso de las de Federico II Gonzaga en Mantua o la de Andrea Doria en Génova, una experiencia que se gestó a lo largo de los viajes de Carlos V por Italia entre 1529 y 1533. El proyecto ornamental granadino no hubiera sido posible sin la presencia de dos maestros italianos, que llegaron a España bajo el mecenazgo de Francisco de los Cobos: Julio Aquiles y Alexandre Mayner. Estos artistas no sólo dejaron lo mejor de su obra conocida en la Alhambra, sino que fueron una importante referencia para muchos otros pintores de Granada y Jaén. Ambos fueron, además, los principales responsables de la introducción de novedosos aspectos técnicos y de importantes soluciones pictóricas e iconográficas. La investigación es, por tanto, una relevante aportación a un renovado conocimiento de la pintura mural de ascendencia italiana en España., La ricerca che presentiamo solleva l'analisi approfondita delle Stanze Imperiali dalla loro gestazione, all'esecuzione della decorazione pittorica, secondo i paradigmi italiani. L’indagine comincia, in quanto preludio, nell'era nasride mostrando l'importanza del colore sui muri dell'Alhambra e dei Monarchi Cattolici che, in un certo senso, conservarono l'ornamento originale. La grande svolta ebbe luogo in epoca imperiale, quando i palazzi nasridi furono trasformati per creare nuove camere che ricevettero l' Imperatore, con dignità rinascimentale, al suo ritorno a Granada. In questo contesto, prima di iniziare la costruzione del Palazzo di Carlo V, la figura dell' architetto e pittore Pedro Machuca, un artista la cui formazione italiana nella cerchia di Raffaello fu decisiva per lo sviluppo del progetto. Fondamentale è anche l'approccio dell'Imperatore e della sua corte alla pittura murale italiana nelle grandi residenze:è il caso di quelli di Federico II Gonzaga a Mantova o quella di Andrea Doria a Genova, un'esperienza che si è sviluppata durante i viaggi di Carlos V per l’Italia tra il 1529 e il 1533. Il progetto ornamentale di Granada non sarebbe stato possibile senza la presenza di due maestri italiani, arrivati in Spagna con il patrocinio di Francisco de los Cobos: Giulio Aquili e Alexandre Mayner. Questi artisti non hanno lasciato soltanto dei loro lavori migliori nella Alhambra, ma sono diventati anche dei punti di riferimento per molti altri pittori spagnoli, soprattutto di Granada e di Jaen. Entrambi sono stati anche i principali responsabili dell'introduzione di nuovi aspetti tecnici e di importanti soluzioni pittoriche ed iconografiche. L'indagine è pertanto, un contributo significativo per una conoscenza rinnovata della pittura murale del Rinascimento italiano nella Spagna., Tesis Univ. Granada.

Universidad Pablo de Olavide. Área de Historia del Arte, Postprint

Universidad Pablo de Olavide. Área de Historia del Arte, Postprint

Universidad de Sevilla. Grado en Arquitectura

La desigualdad entre mujeres y hombres es una realidad, de origen cultural, que se mantiene en la actualidad y se manifiesta en todos los ámbitos. En el ámbito educativo se transmiten los cánones sociales y deportivos, por lo que es importante intervenir desde el entorno educativo, tratando de corregir uno de los efectos más notorios de estas desigualdades: la menor participación de las chicas en actividades físico-deportivas. Por tanto, la igualdad de género es el objetivo del presente trabajo, a través del ámbito educativo, en el que nosotros, como docentes especialistas podemos incidir y actuar, especialmente desde la asignatura de Educación Física. Se pretende conseguir un clima de aprendizaje seguro y confortable para chicos y chicas, haciendo especial hincapié en las chicas, quienes padecen la mayoría de desigualdades existentes. Para ello, tenemos que tener en cuenta los agentes socializadores que intervienen activamente en el proceso, como son la familia, el centro educativo o el entorno comunitario. A lo largo del trabajo se presentan estos agentes, sus características y cómo influyen durante el proceso que se lleva a cabo para conseguir el objetivo. Por un lado, la inactividad física y el sedentarismo están asociados con multitud de patologías y descenso de la calidad de vida. A su vez, conforme avanza la edad disminuye el nivel de actividad física, sobre todo en mujeres. Por otro lado, la práctica de actividad física actúa a distintos niveles sobre el organismo, mejorando su funcionamiento y consiguiendo una mejor calidad de vida relacionada con la salud. Así, en este trabajo, a través del recurso educativo “Guía PAFiC, para la promoción de la actividad física en las chicas” se plantea una estrategia de intervención que pretende fomentar la práctica de actividades físico-deportivas en chicas. Los objetivos que se pretenden lograr son: 1. Diagnosticar si existe desigualdad de género en el instituto IES Francisco Ayala (Granada), como ejemplo para llevar a cabo una intervención. 2. Aumentar la práctica de actividad física en chicas. 3. Desarrollar una intervención mediante las modificaciones pertinentes de la Guía PAFiC para fomentar la práctica de actividad física en chicas. 4. Plantear actuaciones para otorgar el Distintivo de Calidad “Sello Vida Saludable” al IES Francisco Ayala. ABSTRACT: Inequality between women and men is a reality, of cultural origin, which is maintained today and manifests itself in all areas of life. In the educational field, social and sports canons are transmitted, so it is important to intervene from the educational environment, trying to correct one of the most notorious effects of these inequalities: the lower participation of girls in physical-sports activities. Therefore, gender equality is the objective of this project, through educational, in which we as specialist teachers, can influence and act, especially from the subject of Physical Education. The aim is to achieve a safe and comfortable learning climate for boys and girls, with special emphasis on girls, who suffer from the majority of existing inequalities. For this, we have to take into account the socializing agents who are actively involved in the process, such as the family, the educational center or the community environment. Throughout this work these agents are presented, their characteristics and how they influence the process that is carried out to achieve the objective. On the one hand, physical inactivity and sedentary lifestyle are associated with a multitude of pathologies and decreased quality of life. In turn, as age progresses, the level of physical activity decreases, especially in women. On the other hand, the practice of physical activity acts at different levels on the body, improving its functioning and achieving a better health-related quality of life. Thus, in this work, through the educational resource "PAFiC Guide, for the promotion of physical activity in girls", an intervention strategy is proposed that aims to promote the practice of physical-sports activities in girls. The objectives to be achieved are: 1. Diagnose if there is gender inequality in the IES Francisco Ayala institute (Granada), as an example to carry out an educational intervention. 2. Increase the amount of physical activity levels in girls. 3. Develop an intervention through the pertinent modifications of the “PAFiC Guide” to promote physical activity in girls. 4. Propose actions to grant the Quality Badge "Sello Vida Saludable" to IES Francisco Ayala.

Pocas ciudades pueden presumir de atesorar un patrimonio cultural tan valioso como Granada. Para corroborar esta afir-mación, únicamente es preciso admirar la armonía emanada por los paisajes ofrecidos por sus miradores. Vistas panorámi-cas de la ciudad donde convergen excepcionales testimonios de las distintas civilizaciones que se han establecido en la ciudad a lo largo de los siglos. Esta convergencia material de culturas, aparentemente tan dispares, ejemplifica perfectamente la definición de patrimonio cultural, que convierte a éste en el vínculo de las personas con su historia; consolidando así la identidad cultural resultante del dialogo constante entre civilizaciones. Por ello la vinculación entre ciudad y cultura es un tema de gran trascendencia en actualidad. En este sentido, mostrar la riqueza cultural de los espacios urbanos de Granada constituye el punto de partida de este trabajo. Sin embargo, resulta inabarcable analizar en este breve artículo un fenómeno de tal complejidad, por lo que, en las siguientes líneas, se analizará y sintetizará la consolidación del modelo urbano cristiano resultante del Concilio de Trento, a través del cual la espiritualidad impregnaba todos los ámbitos de la vida de los fieles. Para ello se planeó un modelo urbano en el que los principales centros religiosos fueron dispuestos en torno a un “Vía Crucis”. De esta forma se configuró la ciu-dad trascendental barroca que llegará a su cénit en la primera mitad del siglo XVIII con la decoración mural de las institu-ciones más significativas. Para llevar a cabo esta labor de síntesis serán necesarias fuen-tes bibliográficas, cartográficas (Plataforma de Ambrosio de Vico, c.1613) y visuales. Todo ello, con el fin de ilustrar que la ciudad, más allá del soporte físico, se constituye como una fuente primordial para el estudio y la comprensión del devenir histórico de un lugar y un tiempo determinado, en este caso concretado en Granada durante la Edad Moderna., Only a few cities in the world can show a cultural heritage as valuable as Granada. To confirm this statement, one just has to admire the harmony that radiates from the landscapes which the viewpoints offer; Panoramic views of the city where mar-velous testimonies of the different civilizations that settled in the city converge. This crossroads of such apparently different cultures, exempli-fies the definition of cultural heritage, which turns it into the link between people and their history and fix the cultural identi-ty through the constant dialogue between civilizations. There-fore, currently, the bond between city and culture is a topic of great importance. According to this, showing the cultural richness of the urban spaces’s Granada is the starting point of this work. However, it is impossible to analyze a phenomenon of such complexity in such a short article, so in the following lines, we will analyze and synthesize the consolidation of the Christian urban model, through which spirituality permeated all spheres of the faithful lives. For this, this urban model created a”Via Crucis” sur-rounded by the main religious buildings. Thus, the transcen-dental baroque city reached its zenith in the first half of the eighteenth century when the most significant buildings were painted. To carry out the summary of these ideas bibliographic, carto-graphic (Ambrosio de Vico’s drawing, c.1613 ) and visual sources will be used . All this, in order to illustrate that the city , beyond the physical medium is a primary source for the study and understanding of the historical development of a place and a particular time, in this case reflected in Granada during the Modern Age.

Informe de Campaña de Geología y geofísica reconocimiento batimétrico mediante ecosonda multihaz., Informe de Campaña Bimbache 1011-Leg7 de Geología y geofísica .

Informe de Campaña de Geología y geofísica reconocimiento batimétrico mediante ecosonda multihaz., Informe de Campaña Bimbache 1011-Leg11 de Geología y geofísica

La Fase 2 de la campaña BIMBACHE 1011 tuvo como principal objetivo obtener información sobre el estado de los fondos y sus comunidades biológicas basado en la obtención de imágenes submarinas de la zona afectada por la reciente actividad volcánica. Se efectuó entre los días 27 de Octubre y 3 de Noviembre de 2011. Jefe de Campaña Francisco Sánchez, Inmersiones efectuadas con el ROV Liropus 2000 y el trineo de fotogrametría Politolana a bordo del B/O Ramón Margalef (IEO), I.E.O

Informe de Campaña Bimbache-1011 de Geología y geofísica: reconocimiento batimétrico mediante la ecosonda Multihaz EM-710 a bordo del B/O Ramón Margalef. El jefe de Campaña fue Juan Acosta, Informe de Campaña de Geología y geofísica: reconocimiento batimétrico mediante ecosonda multihaz., IEO

La presbicia, también conocida como vista cansada, es una pérdida de la amplitud de acomodación asociada a la edad. Se produce por el aumento del grosor y endurecimiento del cristalino, ya que está en continuo crecimiento. Es capaz de enfocar objetos a diferentes distancias gracias a su mecanismo de acomodación, que es la capacidad que tiene el cristalino de cambiar su forma y potencia para el enfoque de objetos lejanos y próximos. Con el tiempo pierde transparencia, flexibilidad y aumenta su rigidez, siendo una de las principales causas de la presbicia. Por ello es un problema que afecta a mil millones de personas en todo el mundo, causando problemas en la calidad de vida. La presbicia depende de la edad, pero también existen otros factores como la refracción del sujeto, costumbres, hábitos, distancia de trabajo, medios económicos, factores ambientales, etc. Tras muchos años de estudios, el mecanismo de la acomodación sigue siendo un tema de controversia. Han surgido diferentes teorías a lo largo de la historia, pero la mayoría están basados en la teoría de Helmholtz. Atendiendo a la literatura científica, existen diferentes técnicas de corrección recomendadas para la presbicia. Las lentes oftálmicas son el método principal para mejorar los síntomas. Dentro de las lentes oftálmicas distinguimos las lentes monofocales que aportan una graduación determinada para una sola distancia, las lentes bifocales que fueron las pioneras en la compensación de ametropías a varias distancias, siendo útiles solo en VL y VP y las lentes progresivas que aportan la visión intermedia además de la lejana y cercana. Las lentes de contacto son otro método de corrección. Proporcionan un amplio campo visual porque están más cerca del ojo y producen menos distorsiones que las lentes monofocales. Existen diferentes posibilidades para compensar la presbicia con lentes de contacto: LC para lejos con gafas para cerca, LC para cerca con gafas para lejos, monovisión en donde un ojo se corrige para la VL y el otro ojo para la VP, multifocales cuyos diseños son concéntricos, difractivos o asféricos, monovisión modificada donde se prescribe en un ojo una lente de visión única y en el otro ojo una lente multifocal y duovisión modificada compuesta donde se adapta una lente multifocal en ambos ojos. En cuanto a las técnicas quirúrgicas, se encuentran la esclerotomía ciliar anterior y la cirugía del segmento de expansión escleral. El objetivo de esta técnica es elevar la esclera y el músculo ciliar para tensar las fibras zonulares que sujetan el cristalino. Las LIO, donde diferenciamos las LIO monofocal, LIO multifocal, LIO de profundidad de enfoque extendido y LIO acomodativa. Los implantes corneales que tratan de remodelar la córnea para crear multifocalidad. El láser refractivo, donde tenemos la monovisión corneal que remodela la córnea gracias al láser excimer dejando un ojo dominante para VL y el ojo no dominante para VP. El entrecruzamiento de colágeno corneal, que cambia el tejido de la córnea elevándola y creando una superficie asférica, así se consigue un aumento del poder refractivo. El perfil multifocal con el procedimiento de LASIK se consigue un diseño multifocal corneal, y el ablandamiento lenticular, que con un láser de femtosegundo hace que el cristalino se deforme y acomode. Otra técnica de corrección es la farmacológica, que centran su atención en la estimulación de la contracción del músculo ciliar. Esta técnica es menos usada, ya que existen pocos estudios que la abalen. Por último, la electro-estimulación, cuyo objetivo es fortalecer la contracción del músculo ciliar.

Objetivo: Comparar cómo varía el vault de las lentes fáquicas tipo ICL a lo largo del tiempo. Material y métodos: Se incluyeron 626 ojos de 343 pacientes operados en la Clínica Miranza IOA Madrid entre febrero de 2004 y diciembre de 2016. Se estudió la evolución del vault central en función de los 3 modelos de ICL implantados de potencia miópica: el modelo ICM y los modelos VICMO y VICM5 que presentan un agujero central (aquaPORT) que ayuda al correcto flujo del humor acuoso. La evaluación del modelo ICM se hizo mediante lámpara de hendidura y OCT, mientras que para los modelos VICMO y VICM5 la evaluación se realizó únicamente con OCT. Todos los valores se incluyeron en micras en la base de datos creada en SPSS para su análisis. Resultados: Las lentes tipo ICM presentaron una disminución estadísticamente significativa en el vault central dos años después de la implantación de la lente (26,70±117,76μm; p=0,018). En las lentes con AquaPORT (VICMO y VICM5) se observó una disminución estadísticamente significativa desde el primer año tras la inserción de la lente (98,79±143,23μm; p=0,000 y 190,74±155,59μm; p=0,000 respectivamente), siendo está disminución mayor durante los primeros 12 meses. Se observaron diferencias estadísticamente significativas entre las lentes ICM y VICMO (p=0,000) tanto en la medida postquirúrgica y durante los dos años siguientes (p=0,011), y entre la lente ICM y VICM5 en la medida postquirúrgica (p=0,000). No se observaron diferencias estadísticamente significativas entre los modelos VICMO y VICM5. Conclusiones: Existe una disminución estadísticamente significativa en el vault central de todos los modelos de ICL evaluados a lo largo del tiempo.