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La contingencia sanitaria 2020-2023 supuso un choque para la economía mundial y para la estabilidad de los Estados y sus alianzas. Los países europeos han enfrentado la gestión de la pandemia totalmente condicionados por las últimas décadas de paradigma social y económico neoliberal, si bien los gobiernos y las instituciones internacionales han impulsado políticas intervencionistas en la economía, de corte neokeynesiano. También ha sido un periodo durante el cual las apelaciones a la sociedad han aparecido nuevamente. Por otra parte, la guerra en Ucrania ha tenido consecuencias en Europa, como las sanciones económicas contra Rusia, los problemas relacionados con las libertades fundamentales (específicamente la libertad de prensa) y la influencia de los intereses de Estados Unidos en la diplomacia europea. En el presente artículo se propone contrastar la realidad sociopolítica actual de la Unión Europea con las capacidades de gestión mostradas durante la pandemia. Para ello trataremos en concreto los casos de España y de Francia, países vecinos, que pueden mostrar las tendencias generales con sus aristas más concretas. Para analizar la situación de ambos países se recurre a datos provenientes de institutos nacionales de estadísticas como por ejemplo el INSEE en el caso de Francia. Al final el artículo llevó a cuestionar la viabilidad de la Unión Europea y a poner énfasis en el fracaso de las políticas impulsadas desde la Comisión Europea, que siguen un marco neoliberal a pesar de la inevitable intervención del Estado en la economía en el contexto pandémico, post-pandémico, y ahora de guerra en Ucrania.

Durante el 2019 surge el Movimiento Obrero Matamorense 20/32 que se destaca por su carácter masivo y por sus logros, entre ellos, la formación del Sindicato Nacional Independiente de Trabajadores de Industrias y Servicios (SNITIS); por lo cual, en este artículo se analiza como signo de recomposición del sindicalismo en México. Por otra parte, aunque es un movimiento reciente y localizado, hace falta explicarlo en perspectiva histórica y en un contexto más amplio, el de la globalización del neoliberalismo, con el cual se han empeorado las condiciones laborales y de vida de la clase trabajadora. Para estos propósitos se presenta un recuento de la trayectoria del movimiento, así como una síntesis de los antecedentes históricos del sindicalismo en México en los siglos XIX y XX, a través de los cuales es posible explicar la importancia del liderazgo de la abogada Susana Prieto Terrazas. La fuerza, magnitud y significado político del triunfo del MOM en las industrias maquiladoras sientan un precedente histórico de ruptura con el viejo modelo de paz laboral neoliberal.

A produção de alimentos está sendo muito discutida mundialmente, tanto no que diz respeito ao aumento da produtividade para atender as necessidades da crescente população como também à qualidade desses alimentos. As pequenas propriedades agrícolas são encarregadas de produzir para a maioria da população e para própria subsistência familiar. Objetivou-se com o presente trabalho revelar a importância das ações de Assistência Técnica e Extensão Rural (ATER) para permanência de pequenos agricultores no campo, devido ao seu papel na produção de alimentos e na geração de emprego. O estudo foi realizado no município de São Bento do Una/Pernambuco, o qual recebe assistência técnica do Instituto Agronômico de Pernambuco (IPA). Foram feitas entrevistas com roteiro semiestruturado aos agricultores familiares e aos técnicos do IPA, além de observações diretas englobando dados qualitativos e quantitativos. Foi percebida uma necessidade de maior atenção do governo, com mais políticas públicas para que os serviços, projetos e programas possam ser melhores desenvolvidos. Nesse sentido, os agricultores familiares necessitam de ações de ATER mais efetivas e que tragam melhores condições de trabalho e desenvolvimento para o meio rural do município.

The idea to make a research on the use of the textbook of Geography in the first grades of theelementary school emerged from several discussions during the Course of Geography at the FaculdadeCatólica de Uberlândia-MG. The subject is controversial and there are divergences in what relatesto its importance and use by teachers. We then chose an edition for analysis which is used inseveral state public schools in Uberlândia-MG. We tried to identify and analyze the way somegeographical concepts – that are in our opinion fundamental for the understanding of thegeographical space – are approached in the textbooks. To understand the pedagogic proposal ofsome textbooks of Geography for the first grades of the elementary school it is necessary to evaluate the methodological referential used by the author - or authors - and the criteria that motivate itschoice by teachers and schools. We compared the books content that is suggested by the Secretariade Estado da Educação de Minas Gerais (Education Secretary of the State) to the book content ofthe chosen edition. The objective is not to demerit the work, but to point out ways and someimportant criteria for the choice of textbooks for the first grades of the elementary school. Thisinstrument should not foment discrimination, impartiality or neutrality. It should offer elements sothat teachers and students exercise their potential and creativity on the proposed themes, as a toolto be efficiently used in classrooms.