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El presente artículo de investigaciónreflexiona sobre la posible modificación oextinción de la pensión de alimentos desde unenfoque jurisprudencial. Para ello, desarrollabrevemente el régimen legal de la obligaciónde alimentos entre parientes. Asimismo,describe las principales características dedicha obligación legal. También, desarrollacon precisión la modificación o extinción de laobligación legal de alimentos entre parientes,precisando apuntes sobre la edad de extinciónde la pensión de alimentos de mayores de edad.Concluye que, el nacimiento de la obligaciónestudiada se imbrica en el reconocimientolegal de un derecho natural, traducido en undeber moral de auxilio y solidaridad para conla familia, fundamentado en el principio desolidaridad familiar, el cual presupone quelos lazos de sangre o parentesco generan uncompromiso moral de auxilio a aquel miembrode la familia en estado de necesidad.

Los cursos de informática en las titulaciones que no son informáticas siempre pecan de falta de motivación y buenos resultados de los estudiantes. El argumento del estudiante acostumbra a ser: ¿A mí para que me servirá todo esto?, y esto se acusa aún más cuando al estudiante le cuestan este tipo de asignaturas. En este artículo analizamos los primeros cursos de informática en el Grado de Estadística de la Universitat de Barcelona (UB) y la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), grado conjunto de las dos universidades. En estos cursos se intentó inicialmente reducir la complejidad de los contenidos para promover mejores resultados pero no funcionó como se esperaba, así que cambiamos de táctica y decidimos modificar las herramientas para adaptarlas a aquellas que los estudiantes entienden que están más cerca de sus intereses. En este caso concreto se decidió usar el lenguaje de programación R, un lenguaje ampliamente utilizado por los estadísticos, para explicarles los conceptos básicos de la programación. Así pues, modificamos nuestra estrategia pasando de menos (contenidos más simples) a distinto (contenidos más elaborados y no triviales adaptados a sus expectativas). Teaching computer science in degrees that are not computer science related presents an important challenge: to motivate the students and to achieve good average grades. The student’s complaint is always based on his lack of motivation: What is this subject useful for?, and this is specially relevant when this subject is not easy to learn by the student. In this paper we show the case of computer courses in the Statistics degree taught in the Universitat de Barcelona (UB) and the Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) (two Catalan universities). We initially tried to reduce the complexity of their contents in order to obtain better average grades. Yet, it did not work out as expected. Therefore, we changed our strategy and instead of making the contents easier (less complex), we changed the tools that were used to teach and tried to adapt them to the students’ interests. In this particular case, we decided to use the R programming language, a language widely used by statisticians, in order to explain the basics of programming. Therefore, we changed our strategy from less (simpler contents) to different (more elaborated and nontrivial contents adapted to meet their expectations).

Tesis Univ. Granada. Departamento de Química Inorgánica. Leída el 3 de noviembre de 2006

One of the most interesting subjects in post-structural landscape studies is the analysis of the relationships between its natural and cultural components: the structuring of the landscape, with the identification of the social practices and patterns of movement that took part around them. These patterns depend both on the natural form of the terrain and on socio-cultural decisions. In relation to the settlement pattern and distribution of rock art sites in the central- Mediterranean coastal area of Spain, a method is proposed to evaluate the role of cultural aspects of landscape in computing least-cost paths., Entre los recientes estudios dentro de la Arqueología del Paisaje, uno de los aspectos que presenta mayor potencial interpretativo es el análisis de la relación entre sus distintos componentes naturales y culturales: la articulación del paisaje – con la identificación de las prácticas sociales que se realizarían en torno a estos elementos y de las pautas de movimiento entre unos y otros. Este movimiento dependería tanto de las características naturales del terreno como de decisiones prácticas de carácter socio-cultural. A partir del estudio de la distribución del poblamiento y abrigos con arte rupestre neolíticos en las tierras centro-meridionales valencianas, se propone un sistema para la introducción y valoración del papel de los componentes culturales del paisaje en el cálculo de caminos óptimos mediante Sistemas de Información Geográfica.

[ES] Se propone un estudio de la variabilidad estilística de los distintos tipos de arte rupestre que coexisten en las tierras centro-meridionales valencianas en momentos neolíticos (Arte Macroesquemático, Esquemático y Levantino), a distintos niveles: relaciones en el panel (composiciones y superposiciones), abrigo (abrigos compartidos o exclusivos) y paisaje (patrón de distribución y relación con los yacimientos de habitat y líneas de comunicación). Esta lectura estilística permite una aproximación a la cronología y proceso de ocupación del territorio; además, el carácter simbólico de estas marcas en el paisaje proporciona información sobre la percepción y uso del espacio por parte de sus autores., [EN] An analysis of stylistic variation between the different rock art traditions that coexist in the central Mediterranean coast of Spain during the Neolithic (Macro Schematic, Schematic and Levantine) is proposed, attending to different scales: from the panel (compositions and superimpositions), to the shelter (shared or exclusive shelters) and the landscape (patterns of distribution and their relations with settlement sites and natural corridors). This stylistic analysis led us to study the chronological aspects of the Neolithisation process. Moreover, the symbolic character of these marks on the landscape give us information on the perception and use of the space by their authors.

El presente documento es un resumen de los resultados obtenidos en el marco del proyecto TIC95-0630. Proyecto conjunto entre la Universitat Politecnica de Catalunya y la Universidad de Girona. La integracion de los subproyectos ha requerido la creacion de una plataforma (ATLAS) que permite la ejecucion de los procesos de forma distribuida de forma independiente de la arquitectura. Como que la integracion total de los programas implica la comparticion de informacion se ha utilizado, como forma general de intercambio de datos un lenguaje textual comun, llamado MDTL (Multientity Definition Textual Language) que ha sido creado con el objetivo de ser el formato base para la representacion de escenas. Para facilitar el uso a los programadores, se ha implementado una interfaz para la programación de aplicaciones que permite el acceso a los ficheros en formato MDTL mediante llamadas a métodos de una clase implementada en C++.

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En el campo de la computación gráfica se presentan varios conceptos que pueden resultar difíciles de asimilar por parte del alumnado. Algunos estudiantes no consiguen entender las ideas expuestas en las clases, y luego se encuentran perdidos en el momento de aplicar su conocimiento en la programación de gráficos. Debido a que este campo es, de manera intrínseca, muy visual, la inclusión de programas interactivos podría facilitar la captación de conocimiento por parte de los estudiantes. Estos programas les permitirían a los alumnos representar diferentes problemas y experimentar con distintas configuraciones. Este proyecto tiene como objetivo el ayudar a la docencia de las asignaturas de gráficos de la FIB. Por este motivo, se crean una serie de programas, que muestren a manera de ejemplos interactivos algunos de los conceptos que resultan ser más difíciles en la programación de gráficos por ordenador. Estos programas se desarrollan como componentes web independientes, que se puedan cargar en una página web y/o añadir a una que ya tenga otros elementos. In the field of computer graphics there ae several concepts that can be difficult to assimilate for students. Some of them fail to understand the ideas presented in lectures. Then they are at a loss when it comes to applying their knowledge to graphics programming. Since this field is intrinsically visual, the inclusion of interactive programs could make easier the acquisition of knowledge for students. These programs would allow students to represent different problems and experiment with different configurations. This project aims to help the FIB in teaching of computer graphics. For this reason, a series of interactive programs are created to show some of the most difficult concepts in computer graphics programming. These programs are developed as independent web components that can be loaded into a webpage and/or added to another webpage that already has other elements.

Este trabajo de fin de grado tiene como objetivo explorar e investigar la realidad aumentada buscando un nuevo formato de entretenimiento añadiéndole la componente multijugador. Debido a esto, se ha implementado una aplicación movil para Android que genera una escena en 3 dimensiones proyectada en realidad aumentada sobre una superficie real, y la aplicación permite la interacción a través de objetos, un personaje y varias mecánicas. De esta manera, plantea un desafío a completar tanto para un jugador como multijugador. Estas mecánicas juegan con el posicionamiento del jugador haciendo que la dirección a la que se mueve vaya acorde a dónde esté mirando la cámara y obligando al jugador a moverse para encontrar diversos elementos. También es importante el posicionamiento del personaje pudiendo moverlo con un Joystick y así, activar ciertas partes dependiendo de dónde se encuentre. Por último se hace uso de objetos dentro de la escena para poder guardarlos en un inventario si se hace un clic sobre ellos y pudiendo recolocarlos en el mundo arrastrándolos hasta un punto deseado. La escena se ha realizado con el motor gráfico Unity y plataforma de desarrollo, utilizando la librería de ARCore para la visualización en realidad aumentada y con el uso específico de Cloud Anchors y los servicios de Google Cloud, se ha permitido jugar el videojuego con más de una persona que esté conectada a una misma sesión. La conclusión es que a pesar que el videojuego sea muy simple, se ha conseguido explorar un poco más esta tecnología y ver cuáles son las ventajas y desventajas de hacer un videojuego multijugador clásico a incorporarle la realidad aumentada. This Bachelor's thesis has the goal of exploring and researching the augmented reality looking for a new entertainment format adding the multiplayer component. Thus, a mobile application has been developed for Android that generates a 3 dimension scene projected in augmented reality over a real surface, and this application allows the user to interact with through objects, a player and several game mechanics. In this manner, raises a challenge to surpass both to one player or multiplayer. This game mechanics play with the user's position making the direction where the character moves be dependent on where the user is looking and forcing to moving around the real world. Furthermore, you can move the character's position with a Joystick ans do activate different parts depending on where the character is at. By last, the application has objects inside the scene making it possible to store in an inventory if the user clicks on them and then the user will be able to place them again in the world in a desired point. The scene has been developed with Unity's graphic engine, using ARCore's library for the visualization in augmented reality and with the specific use of Cloud Anchors and Google Cloud's services, the player can play this game with more people in the same session. Concluding this abstract, I can say that although the video game is really simple, I managed to explore a bit more this technology and see what are the pros and cons of developing a classic multiplayer video game to incorporate the augmented reality to it.

DecorAR es un sistema software de gestión de modelos 3D para ayudar a la decoración de interiores mediante técnicas de realidad aumentada (AR). La Página Web es capaz de gestionar catálogos de modelos 3D asociados a cuentas de usuario y la App móvil accede a los modelos para renderizarlos con AR.

Desde su publicación en 1983 el modelo del “mundo de las margaritas” ha sido frecuentemente utilizado como base para la construcción de modelos climáticos de distintos grados de complejidad. El que se analiza en este trabajo es un modelo de balance

Trabajo de Fin de Máster. Máster Universitario en Física de Sistemas ComplejosIn arid and semi-arid regions a wide range of patterns (like spots, labyrinths or holes) is observed. This pattern formation can be seen as a result of scale-dependent feedbacks between organisms and the environment. If the feedback is negative it leads to competition; otherwise, organisms help others through facilitation, improving water storage or reducing stress. It is known that banded vegetation can develop on gentle hill slopes in water-limited regions; for example, tiger bush is observed in semi-arid regions of Niger. Thiéry et al. (1995) explain such patterns in terms of surface water redistribution. Bare interband zones are covered by a biological crust that does not allow water infiltration. The excess of surface water ows downhill and is infilltrated in the first vegetation zone it found, because of the lack of biological crust under the canopy. In addition, termite activities related with plant growth increase soil porosity and destroy surface crusts. Runoff generated in bare soils favors upslope borders of banded pattern, and new plants tend to develop in these zones, so water consumption rises. Furthermore, down slope plants do not receive enough water to get alive and vegetated cover starts to disappear. As a consequence, upslope movement is expected. Several models have been proposed in order to explain band migration and other features. Whereas discrete models take into account interactions between neighboring plants, continuum models are based on coupled partial differential equations whose dynamical variables describe biomass or water densities. Tools of pattern formation theory can be used to study continuum models besides numerical solutions. As an introduction, we give a brief description of banded pattern features, and we discuss several field experiments about water redistribution and tiger bush vegetation. After that, we review both discrete and continuum models in order to establish correspondences with field observations. To conclude, our own results using the model of von Hardenberg et al. (2001) are presented. Advanced calculus is explained in final appendixes.

Trabajo de Fin de Máster. Máster Universitario en Física de Sistemas Complejos

El objetivo del proyecto presentado en estas memorias consiste en analizar, diseñar e implementar una interficie que haga cómodo, intuitivo y fácil el proceso de preparación demuestras analíticas utilizando la técnica IFA.