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Province, territory and region are significant geographical concepts in the political history of the Argentine Republic. All three served to describe the set of parts that, over time, became different and, at the same time, were assembled to shape the entire country. The present work analyzes its conceptual construction, as spatiotemporal entities. It seeks to detail its emergence and transformation, through the periodization, description and examination of the fundamental uses and meanings given to each of them throughout the process of formation and consolidation of the argentine state. It is an approach based on the search, systematization and analysis of official documents and specialized bibliography. These concepts throughout the nineteenth and twentieth centuries catalyzed senses about national unity, about its internal differences, about the form of federal government versus the unitary option, about the tension between centralization and decentralization, about the differentiation between social and natural facts, on the relationship between hegemonic and subordinate groups, on the planning or the advance of social struggles. In conclusion, they deal with the multiplicity of ways in which different interests have been stressed in the process of political formation of the argentine federal state., Provincia, territorio y región son conceptos geográficos significativos en la historia política de la República Argentina. Los tres sirvieron para dar cuenta del conjunto de partes que, a lo largo del tiempo, se diferenciaron y, a la vez, se ensamblaron para dar forma a la totalidad del país. El presente trabajo analiza su construcción conceptual, en tanto entidades espaciotemporales. Se busca dar cuenta de su emergencia y transformación, a través de la periodización, descripción y examen de los usos y sentidos fundamentales otorgados a cada uno de ellos a lo largo del proceso de formación y consolidación del estado argentino. Se trata de un abordaje basado en la búsqueda, sistematización y análisis de documentos oficiales y bibliografía especializada. Estos conceptos a lo largo de los siglos XIX y XX catalizaron sentidos sobre la unidad nacional, sobre sus diferencias internas, sobre la forma de gobierno federal frente a la opción unitaria, sobre la tensión entre centralización-descentralización, sobre la diferenciación entre hechos sociales y hechos naturales, sobre la relación entre grupos hegemónicos y subalternos, sobre la planificación o el avance de luchas sociales. En conclusión, versan sobre la multiplicidad de formas en las que se han tensionado diferentes intereses en el proceso de formación política del estado federal argentino.

Artículo breve sobre la narrativa de Armonía Somers con motivo de la publicación de los cuentos La calle del viento norte., Notas: Fotocopia recortada al tamaño del libro, abrochada en el margen izquierdo.

Artículo breve de crítica sobre textos que incluyen el balneario en su temática. Sección del periódico: “Al pie de las letras”, Notas: El documento consta de dos artículos pegados en ambas caras de una misma hoja en blanco. Están indexados por separado (en AS-DB1-1964-01-28 y AS-DB1-1964-05-22). El artículo está ordenado en AS-DB1-1964-01-28 en el fondo. Pasaje donde se menciona el cuento “Muerte por alacrán” destacado con rotulador rojo., Tipo de publicación: Periódico, Título de la publicación: La Mañana, Periodicidad: Diario

Número de la publicación: 1188 – Año XXV, Reseña sobre el volumen de cuentos La calle del viento norte publicada en la sección Letras Nacionales del periódico., Notas: Datos de la publicación manuscritos en la parte superior del documento., Tipo de publicación: Periódico, Título de la publicación: La Mañana, Periodicidad: Diario

Reseña de “El derrumbamiento” en donde Benedetti hace una crítica del estilo, del uso de la gramática, de la “falsa asimilación de ciertas tendencias efectistas de la narrativa contemporánea”, entre otras afirmaciones. Anotación manuscrita por Armonía Somers, al final del texto, en la cual transcribe una cita textual de “El reloj” de Carlo Levi a partir de una flecha que saca de la palabra “elemental gramática” de la crítica de Benedetti., Notas: Número completo de la revista conservado., Tipo de publicación: Revista, Título de la publicación: Número, Periodicidad: Trimestral, Número de la publicación: 22 – Año 5

Introduction: The User Information and Attention System (S.I.A.U), arises as a necessity for the continuous improvement of the services or products provided by a private or public entity, being the main guarantors, the users or clients. Objective: Determine and analyze the contributions of the S.I.A.U to managerial management in Colombia, between the years 2017 and 2022. Methodology: The study was of a descriptive type of compilation, with a sample of 47 documents including books, databases, certified web pages, Scientific articles. The method was considered in heuristics and hermeneutics, allowing to obtain a search and analysis of the information to reach final conclusions. Results: The application and harmonization of this type of systems includes a set of aspects that involve technological, legal, social and environmental resources. In this context, the SIAU makes it possible to retrieve pertinent information that helps in decision-making, such as health management administration and its fields. However, it is not yet clear exactly how this system contributes to managerial management. Therefore, the present study aims to determine and analyze the contributions of the User Information and Service System (S.I.A.U) to managerial management, which help in the improvement of institutions. Conclusions: the indicators produced by the User Information and Attention System are great allies for managerial decision-making, especially for improving the conditions for the provision of health services, since there is, first-hand, the perception of users to the Institution Provider of Health Services RESUMEN ............................................................................................................ 11 ABSTRACT........................................................................................................... 12 INTRODUCCIÓN ............................................................................................... 13 1. METODOLOGÍA ......................................................................................... 15 1.1. Tipo de Estudio........................................................................................... 15 1.2. Objetivos..................................................................................................... 15 1.2.1. Objetivo General..................................................................................... 15 1.2.2. Objetivos Específicos ............................................................................. 15 1.3. Unidad de Análisis ...................................................................................... 15 1.4. Población.................................................................................................... 15 1.5. Muestra....................................................................................................... 16 1.6. Métodos...................................................................................................... 16 1.7. Organización de Información ...................................................................... 16 1.8. Presentación de la Información .................................................................. 17 1.9. Aspectos Éticos .......................................................................................... 17 1.10. Aspectos de Propiedad Intelectual ......................................................... 17 2. MONOGRAFÍA............................................................................................ 18 2.1. Aportes Teóricos del Sistema a la Gestión de Calidad............................... 18 2.1.1. Teoría General de Sistemas................................................................... 18 2.1.2 Sistema de Gestión de la calidad............................................................. 20 2.1.3 Sistema de información en salud ............................................................. 23 2.2. Fundamentos del SIAU en la Gestión de Calidad....................................... 27 2.2.1. La gestión de la calidad en Colombia..................................................... 28 2.2.2. Sistema de Información y atención al usuario ........................................ 30 2.2.3. Características del sistema de información y atención al usuario. ......... 31 2.2.4. Tipo de indicadores generados por el SIAU ........................................... 32 2.2.5. Gestión en salud basada en indicadores................................................ 35 2.3. Evidencia de Uso de la Información SIAU en los Procesos Gerenciales.... 37 3. CONSIDERACIONES FINALES ................................................................. 46 4. CONCLUSIONES........................................................................................ 47 5. RECOMENDACIONES ............................................................................... 49 6. BIBLIOGRAFÍA........................................................................................... 50 Introducción. El Sistema de Información y Atención al Usuario (S.I.A.U), surge como una necesidad para el mejoramiento continuo de los servicios o productos prestados por una entidad privada o pública, siendo los principales garantes, los usuarios o clientes. Objetivo: Determinar y analizar los aportes del S.I.A.U a la gestión gerencial en Colombia, entre los años 2017 y 2022. Metodología: El estudio fue de tipo descriptivo de compilación, con una muestra de 47 documentos entre libros, bases de datos, páginas web certificadas, artículos científicos. El método se consideró en heurística y hermenéutica, permitiendo obtener una búsqueda y análisis de la información para arrojar conclusiones finales. Resultados: La aplicación y armonización de este tipo de sistemas, comprende un conjunto de aspectos que involucran recursos tecnológicos, legales, sociales y ambientales. En este contexto, el SIAU, permite recuperar información pertinente que ayuden en la toma de decisiones, como lo es la administración gerencial en salud y sus ámbitos. Sin embargo, aún no se tiene claro con exactitud de qué manera aporta este sistema en la gestión gerencial. Por lo expuesto, el presente estudio tiene como objetivo determinar y analizar los aportes del Sistema de Información y Atención al Usuario (S.I.A.U) a la gestión gerencial, que ayuden en el mejoramiento de las instituciones. Conclusiones: los indicadores arrojados por el Sistema de Información y Atención al Usuario son grandes aliados para la toma de decisiones gerenciales, especialmente para la mejora de las condiciones de prestación de los servicios de salud, pues se tiene, de primera mano, la percepción de los usuarios hacia la Institución Prestadora de Servicios de Salud Especialización Especialista en Gerencia Administrativa en Salud Monografías

RESUMEN Introducción: La úlcera gástrica perforada es la complicación ulcerativa más frecuente después del sangrado y la más grave de todas. A medida que se desarrolla el proceso inflamatorio la lesión gástrica evoluciona pasando por los siguientes estadíos: gastritis superficial, gastritis atrófica crónica, metaplasia intestinal, displasia y finalmente cáncer. En este proceso de evolución natural de la enfermedad radica la importancia de realizar una biopsia durante el abordaje quirúrgico de la úlcera gástrica perforada. Objetivos: Determinar la prevalencia de neoplasia en úlceras gástrica perforada en el servicio de Cirugía General del Hospital Central del Instituto de Previsión Social en el periodo 2015-2020. Materiales y métodos: Se llevó a cabo un estudio observacional descriptivo de corte transversal con datos retrospectivos. Resultados: Se incluyeron 50 pacientes sometidos a cirugía por úlcera gástrica perforada. El promedio de edad fue 67,1 ±17,1 años, el 60% correspondían al sexo masculino; en el 94% se realizó reavivamiento de bordes y en el 6% antrectomía. Con respecto al diagnóstico anatomopatológico, en el 90% se confirmó proceso infamatorio, la prevalencia de neoplasia fue del 6% y en el total de los pacientes postoperados por úlcera gástrica perforada se constató un 46% de mortalidad. Conclusión: La prevalencia de neoplasia fue mínima en los pacientes sometidos a cirugía por úlcera gástrica perforada. Se identificó un alto porcentaje de mortalidad en los pacientes postoperados por úlcera gástrica perforada. El promedio de edad fue 67,1 años y predominó el sexo masculino. El procedimiento quirúrgico más frecuente fue el reavivamiento de bordes y el diagnóstico anatomopatológico más prevalente fue proceso inflamatorio. ABSTRACT Introduction: Perforated gastric ulcer is the most frequent ulcerative complication after bleeding and the most serious of all; as inflammation progresses, gastric lesion evolves, beginning with superficial gastritis, then chronic atrophic gastritis, intestinal metaplasia, dysplasia, and finally cancer; hence the importance of performing a biopsy in the surgical approach of perforated gastric ulcer. Objectives: To determine the prevalence of neoplasia in perforated gastric ulcers in the General Surgery service of the Hospital Central del Instituto de Previsión Social in the period 2015-2020. Materials and methods: An observational descriptive cross-sectional study with retrospective data was carried out. Results: 50 patients who underwent surgery for perforated gastric ulcer were included. The average age was 67.1 ± 17.1 years, 60% were male; 94% underwent edge revival and 6% antrectomy. Regarding the anatomopathological diagnosis, 90% confirmed the inflammatory process, the prevalence of neoplasia was 6%, and in the total number of postoperative patients for perforated gastric ulcer, 46% mortality was confirmed. Conclusion: The average age was 67.1 years and the male sex predominated. The most frequent surgical procedure was edge revival and the most prevalent pathological diagnosis was inflammatory process. The prevalence of neoplasia was minimal in patients undergoing surgery for perforated gastric ulcer. A high percentage of mortality was identified in postoperative patients for perforated gastric ulcer.

RESUMEN Introducción: Presentamos el caso de un paciente masculino de 29 años con absceso del psoas bilateral secundario a tuberculosis vertebral. El absceso del psoas no suele ser frecuente en pacientes con tuberculosis extrapulmonar y principalmente con la enfermedad de Pott, pero cuando aparece suele ser subdiagnosticado debido a la inespecificidad de sus manifestaciones clínicas. Objetivos: Abordaje clínico-quirúrgico del absceso del psoas secundario a la tuberculosis vertebral, o Mal de Pott. Materiales y métodos: Búsqueda bibliográfica efectuada en pubmed. Relato de caso clínico: registro clínico y fotográfico, evolución, presentación de: resultados laboratoriales y de métodos auxiliares y tratamiento. Resultados: Síntomas presentados por un paciente de 29 años: dolor abdominal, dolor en miembro inferior, lumbalgia, expectoración sanguinolenta, dificultad en la deambulación, y cuadro respiratorio previo y síntomas constitucionales como pérdida de peso, anorexia, astenia. Con base en la anamnesis, examen físico y hallazgos en exámenes específicos, se pudo lograr el diagnóstico de absceso del psoas secundario a la tuberculosis vertebral. El tratamiento farmacológico seguido fue el propuesto por la OMS para la Tuberculosis más punción del absceso para drenaje y cultivo del mismo, con catéter multipropósito. El paciente tuvo una evolución favorable y posterior a la intervención neuroquirúrgica fue dado de alta. Conclusión: El paciente evolucionó de forma favorable, y las medidas aplicadas en el desarrollo de su enfermedad, fueron oportunas. ABSTRACT Introduction: We present de case of a 29 year old male patient with bilateral psoas abscess secondary to vertebral tuberculosis. Psoas abscess is not usually frequent in patient with extra-pulmonary tuberculosis and specially Pott’s disease, but when it appears it is usually under diagnosed due to non-specificic clinical manifestations. Objectives: Clinical-surgical approach to psoas abscess secondary to vertebral tuberculosis, or Pott’s disease. Materials and methods: Bibliographic search carried out in pubmed. Case report: clinical and photographic record, evolution and presentations of laboratory results, diagnostic auxiliary methods and treatment. Results: Symptoms presented by a 29 years old patient: abdominal pain, lower limb pain, low back pai, bloody expectoration, difficulty walking and previous respiratory and constitutional symptoms sucha as weight loss, anorexia, asthenia. Based on the clinicalhistory, physical examination and findins in specific tests, the diagnosis of psoas abscess secondary to vertebral tuberculosis could be achieved. The pharmacological treatment followed was the one proposed by WHO for tuberculosis, plus the drainage and culture of the abscess, with a multipurpose catheter. The patient had a favorable evolution and after the neurosurgical intervetntion he was discharged. Conclusion: The patient evolved favorably, and the measures applied in the development of his disease were appropriate.

RESUMEN En la Facultad de Ciencias Médicas egresó en el año 2023 la primera cohorte de médicos formados con el nuevo currículum, implementado desde del 2017 como resultado del Proyecto de Innovación Curricular (PIC) desarrollado en los 5 años previos. La finalidad fue transitar de un currículum tradicional a uno orientado a competencias, integrado, pertinente a las necesidades sanitarias del entorno, incorporando la semestralidad, los créditos académicos y el Rotatorio Clínico preprofesional supervisado. La integración curricular es uno de los referentes más importantes de esta innovación. Se pretende aquí iniciar una narrativa que pase el testimonio histórico de esta transformación y reconozca el compromiso colectivo demostrado con la formación de profesionales médicos de excelencia. Se incluye el marco histórico, las fases del PIC, los criterios curriculares implicados, los equipos humanos participantes, la estructura organizacional para la implementación, el resumen de la evaluación de medio término y el escenario actual, donde de la evaluación de la implementación es fundamental para retroalimentar el proceso y generar la mejora continua. ABSTRACT The Faculty of Medical Sciences graduated in 2023 the first cohort of physicians trained with the new curriculum, implemented since 2017 as a result of the Curricular Innovation Project (CIP) developed in the previous 5 years. The purpose was to transition from a traditional curriculum to one that is competency-oriented, integrated, relevant to the health needs of the environment, incorporating the semester, academic credits and the supervised pre-professional Clinical Rotation. Curricular integration is one of the most important references of this innovation. It is intended here to initiate a narrative that passes the historical testimony of this transformation and recognizes the collective commitment demonstrated with the formation of medical professionals of excellence. It includes the historical framework, the phases of the CIP, the curricular criteria involved, the human teams involved, the organizational structure for the implementation, the summary of the mid-term evaluation and the current scenario, where the evaluation of the implementation is fundamental to feed back the process and generate continuous improvement.

Starting from the perspective offered by the concept of “social vulnerability” as a powerfulanalyticaltool that allows for the visibility, among other things, of the acute uncertainty that many young people feel in relation to their future, tied to the questioning of the offerings of the educational system under the current conditions, and the sense of educationbeing“threatened” in the face of the absence ofguaranties for promoting and propitiating the fair and dignified access to the labor market and, as a consequence, its promise of upwards social mobility, this work intends to warn us about the extent and implications of theimpact in terms of insecurity, instability, and precariousness of the regional socioeconomic context in which their personal and collective trajectories of schooling and lifeare inscribed,affectingtheir opportunities, dreams and hopes. This work emphasizes ultimately, that in asking oneself and asking from the perspective of “situated adolescences” by the hopes, the future, the practices and their meanings, paths are enabled, not only to debunk the social discourse and institutionalized disciplines that reproduce supervised pathological identities and many types of exclusions, but also, to promote subjective movements in and among the protagonists themselves and the adults in charge of their accompaniment in both the area of mental health and education, by asking (themselves and us), for supposedly predefined paths, which present a challenge not only for the disciplines of Psychology and Psychiatry, but also a mayor challenge for the hegemonic paradigmatic versions of Pedagogy . &nbsp, A partir dela perspectiva que ofrece el concepto de “vulnerabilidad social” como un potente analizador que permite visibilizar, entre otras cuestiones, la marcadaincertidumbreque sienten numerosas/os jóvenes en relación a su futuro, enlazada a los cuestionamientos respecto de lo que les ofrece el sistema educativo en las actuales condiciones, y el sentido de la educación “en jaque” ante la falta de garantías de promover y propiciar el acceso justo y digno al mundo laboral con su consecuente promesa de movilidad social ascendente,este trabajo se propone advertir acerca de los alcances e implicancias que tienenlasmarcas de inseguridad, inestabilidad y precariedaddel contexto socioeconómicoregionalen el que se inscriben sus trayectoriasde vida y escolares,singulares y colectivas,en susoportunidades, deseos y apuestas. El trabajo enfatiza finalmente en que al preguntar y preguntarse desde“adolescencias situadas”por los deseos, los futuros, las prácticas y sus sentidos,sehabilitansenderos no sólo para desarmar discursos socialesy de las disciplinas instituidas que reproducen identidades patologizadas, tuteladas y exclusiones diversas, sino también para promover movimientos subjetivos en y entre las/os propias/os protagonistas,y los adultos a cargo de su acompañamiento tanto del campo de la salud/salud mental como del de la educación, al interrogar(se / nos) por trayectorias supuestamente predefinidas, cuestión esta que suponeno solo un desafío para laPsicología y la Psiquiatría sino también todo un reto para la Pedagogía en sus versiones paradigmáticas hegemónicas.

Este trabajo es resultado de dos Proyectos de Investigación, radicados en la FAPyD (UNR), sobre análisis y evaluación de la carga de fuego en elementos de mobiliario estandarizado que, a partir de un tipo de investigación empírica, exploratoria, descriptiva y analítica, realizada mediante un proceso de observación y medición planificado, plantearon sistemáticamente los siguientes objetivos generales: - Evaluar la carga de fuego de elementos usuales de equipamiento edilicio (mobiliario, elementos decorativos, etc.) a partir del análisis y cuantificación de sus componentes. - Sistematizar un método de evaluación de carga de fuego de los componentes específicos de los elementos usuales de equipamiento. - Construir una tabulación de los valores obtenidos de manera de permitir un ajustado y estandarizado valor de carga de fuego del mobiliario analizado. - Sistematizar un procedimiento de análisis y evaluación de carga de fuego por habitación determinando el riesgo presunto. - Proponer un sistema de etiquetado, que permita reflejar el comportamiento ante el fuego esperable de un elemento de mobiliario o de locales. Estos objetivos se concretaron y plasmaron en la presente publicación que contiene e integra las tablas con los valores de carga de fuego obtenidos del mobiliario analizado, ofrece además un ejemplo de cálculo normalizado aplicando la metodología desarrollada que permite verificar el valor de carga de fuego en locales y determinar el riesgo probable de incendio y, finalmente, plantea la posibilidad de implementar una Certificación de Carga de fuego para el mobiliario de uso común que se comercializa en nuestro mercado a través de la identificación con una etiqueta de lectura simple, que contiene los datos de los valores de carga de fuego que aportaese mobiliario al ambiente donde va a ser utilizado.

El proyecto busca mejorar las condiciones de acceso y calidad del agua que consumen los habitantes de dos comunidades indígenas en la guajira colombiana (Cerrodeo y Trupiogacho), las cuales a causa de factores de tipo social, económico y topográfico como la ausencia de apoyo y acompañamiento gubernamental, la inestabilidad en sus ingresos, y la lejanía a zonas de consolidación urbana las han limitado a la recolección de agua mediante pozos que no cumplen con los estándares colombianos de calidad o a la compra de barriles de ella en las cabeceras municipales. De esta manera, se propone el estudio del diseño, construcción y puesta en marcha de un sistema integral de suministro de agua potable que cubra una demanda de 15 L/s para un período de 25 años que comprenda desde la captación y tratamiento del agua recolectada hasta la distribución de esta a las poblaciones objetivo (5,333 habitantes). Sobre la base de la problemática identificada se plantea la captación a partir de una fuente subterránea cercana a las zonas y a su posterior mejoramiento en una planta de tratamiento de agua potable convencional (PTAP) conformada por 5 unidades para su proceso: torre de aireación, cono de mezcla rápida, tanque homogenizador, tanques de filtración y de desinfección; en esta PTAP, interviene adicionalmente la implementación de una tecnología de filtración avanzada (ósmosis inversa) para la remoción de la salinidad encontrada en el agua, con ello se permite el transporte del líquido a tanques de distribución en las comunidades que por medio de una red de suministro que funciona con la combinación de gravedad y bombeo les proporcionará en puntos de abastecimiento el producto final. El proyecto requerirá una duración aproximada de 14 meses y permitirá que en la operación el cobro a los habitantes por m3 se encuentre por debajo de los $1,000 ($804/m3) aportando así al mejoramiento de su calidad de vida y al libre desarrollo en sus territorios. The project seeks to improve the conditions of access and quality of water consumed by the inhabitants of two indigenous communities in the Colombian Guajira (Cerrodeo and Trupiogacho), which due to social, economic and topographic factors such as the absence of governmental support and accompaniment, the instability of their income, and their remote distance from areas of urban consolidation have limited them to collecting water from wells that do not reach Colombian quality standards or to purchasing vessels of water from municipalities. Thus, the study proposes the design, construction and implementation of an integrated drinking water supply system to cover a demand of 15 L/s for a period of 25 years, from the collection and treatment of collected water to its distribution to the target population (5,333 inhabitants). Based on the identified problems, the project proposes the collection of water from a subway source close to the areas and its subsequent improvement in a conventional drinking water treatment plant (PTAP) consisting of 5 units for processing: aeration tower, rapid mixing cone, homogenizing tank, filtration and disinfection tanks; in this PTAP, additionally intervenes the implementation of an advanced filtration technology (reverse osmosis) for the removal of salinity found in the water, thereby allowing the transport of the liquid to distribution tanks in the communities that through a supply network that works with the combination of gravity and pumping will provide them at supply points the final product. The project will take approximately 14 months to complete and will allow the inhabitants to be charged less than $1,000 per m3 ($804/m3) during operation, thus contributing to the improvement of their quality of life and the free development of their territories.

Los archivos sonoros son y han sido desde su concepción repositorios de conocimiento y patrimonio. El reconocimiento mundial de su herencia sonora sólo llegó hasta 1980, cuando la UNESCO los declara soporte patrimonial. Lamentablemente para ese entonces innumerables documentos sonoros de importante carga patrimonial como grabaciones radiales se habían perdido. A diferencia de los libros, el contenido de información en estos documentos es efímero, y tiene necesidades de producción y reproducciones específicas. El archivo está constituido por el audio que yace en un soporte análogo, y necesita de un hardware que reproduzca el sonido. Al menor daño en cualquiera de los dos, el contenido efímero será dañado. Es esta singularidad la que ha restringido su préstamo y acceso, relegándolo a nociones de conservación altamente restrictivas. En el caso específico de la Colección de música de la Biblioteca Alfonso Borrero Cabal, S.J., la totalidad de su colección sólo se accede de forma física lo cual lleva al riesgo de no consulta si la movilidad es súbitamente restringida. Tal como pasó con las cuarentenas obligatorias entre 2020 y 2021 a causa del COVID-19. Dado los avances tecnológicos, y la tendencia de acceso al sonido, la Universidad tiene la oportunidad de flexibilizar y proporcionar el acceso remoto de los documentos y así promover el contenido patrimonial del sonido y evitar que la colección quede aislada de los movimientos externos. Este trabajo tiene como objetivo proponer unos Lineamientos que faciliten el acceso remoto de los archivos sonoros de la colección. Para llevar a cabo el desarrollo de este producto primero se establecerá un marco teórico donde se elaboren los aspectos importantes del documento sonoro tales como su existencia como vehículo patrimonial y el acceso como una finalidad de preservación. El marco teórico también explicará las diferencias entre conservación y preservación, terminando con el concepto de digitalización como herramienta de preservación. Después se hará un análisis sobre el estado de la colección, el movimiento que ha tenido, y las actividades que ha hecho. Por último, también se hará un análisis sobre el marco legal que rige la forma de acceso remoto de los archivos, esto con el fin de identificar cuáles son las justificaciones para poder habilitar este servicio. Sound archives are and have been repositories of knowledge and heritage since their inception. Worldwide recognition of their sound heritage only came in 1980, when UNESCO declared them a support of heritage. Unfortunately, by that time, countless sound documents with an important heritage load, such as radio recordings, had been lost. Unlike books, the information content in these documents is ephemeral, and has specific production and reproduction needs. The file is made up of the audio that lies on an analog support and requires hardware to reproduce the sound. At the slightest damage to either, the ephemeral content will be damaged. It is this uniqueness that has restricted its borrowing and access, relegating it to highly restrictive notions of conservation. In the specific case of the Music Collection of the Alfonso Borrero Cabal Library, S.J., the entire collection can only be accessed physically, which leads to the risk of losing access to its entirety if mobility is suddenly restricted. Such was the case with the mandatory quarantines between 2020 and 2021 due to COVID-19. Given technological advances, and the world-wide trend of sound access, the University has the opportunity to make it more flexible and provide remote access to documents and thus promote the heritage content of sound and prevent the collection from being isolated from external movements. The objective of this work is proposing Guidelines that facilitate remote access to the sound files of the collection. To carry out the development of this product, a theoretical framework will first be established where the important aspects of the sound document are elaborated, such as its existence as a heritage vehicle and access as a preservation purpose. The theoretical framework will also explain the differences between conservation and preservation, ending with the concept of digitization as a preservation tool. Afterwards, an analysis will be made of the state of the collection, the movement it has had, and the activities it has carried out. Finally, an analysis will also be made of the legal framework that governs the form of remote access to files, in order to identify the justifications for enabling this service. Magíster en Archivística Histórica y Memoria Maestría https://orcid.org/ 0000-0001-7448-7876 https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=QJtzHnAAAAAJ

Fil: Benedetti Bobadilla, Ramiro. Universidad de San Andrés. Escuela de Negocios; Argentina.

El presente artículo abarca una perspectiva constitucional e internacional de la responsabilidad penal para adolescentes y las posibles correcciones que se deben efectuar para su precisa aplicación, utilizando como parámetros la efectividad y eficacia de la ley. En esta perspectiva, no se propone una reforma normativa como tal, sino alternativas sociales e institucionales diversas, para que la aplicación de la ley sea efectiva y que dichos adolescentes, salgan del sistema nuevamente a delinquir, para que de este modo, se constituya un mecanismo que permita una adecuada resocialización o reeducación, que compenetre a estos actores con la sociedad. Para ello, el Estado no debe estigmatizarlos por sus actuaciones anteriores, sino que les mostrará alternativas psicológicas, morales y éticas para su corrección, y que sean tratados como personas de especial protección constitucional.

Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Olmos, Alicia Eugenia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Melo, Johana Andrea. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Valderrama Suarez, Daniel Alejandro. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Alcota, Silvia Beatriz. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Armijos Torres, Dyana Lizbeth. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Benedetti, Luis Pedro. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Cabezas, Andrés. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Calbacho Contreras, Valentina Paz. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Capano Romano, Silvana. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Casella, Jorgelina María Inés. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Cignoli, María de los Ángeles. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Córtes Soza, Yerko Iván. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Di Francesco, Adriana Carlota. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Forttes Iribarren, Claudia Paz. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: García, Silvina Raquel. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Gattone, Carina Andrea. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Gómez Rojas, Isabel Margarita. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Ledesma, Mariela del Valle. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Leighton Vallejos, Erich Daniel Evaristo. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Marino, Claudia Alejandra. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Nakayama, Lilia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Olmedo, María Laura. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Paredes, Juan Manuel. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Parra Cisterna, Jeanette Adriana. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Puin López, Jesús Gonzalo. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Revello Barovero, Ethel Natalia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Salas, Andrea Verónica. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Schwartz, Gladys Catalina. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Suarez, Viviana Irma. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Tejeda Sobrino, Carola del Valle. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Vargas, Carola Inés. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Welter, Adriana Beatriz. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Woloszyn, Mabel Graciela. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina., Fil: Zaragoza, Mariano Hugo. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.

Introducción: Durante la actual pandemia de COVID-19 conocer los diagnósticos de la enfermedad del paciente es fundamental para optimizar y manejar oportunamente a los pacientes infectados y sus comorbilidades con el fin de evitar una mayor mortalidad. El objetivo del estudio es analizar las enfermedades asociadas como factores de riesgo para mortalidad por COVID-19. Metodología: Se realizó un resumen de revisiones sistemáticas usando como herramientas de búsqueda en bases de datos PubMed, SCOPUS, Cochrane y Google Scholar desde enero de 2020 a noviembre de 2021, con fecha de ultima búsqueda 30 de noviembre 2021. Fueron seleccionados estudios de revisiones sistemáticas sobre factores de riesgo y mortalidad en pacientes infectados por COVID-19. Dos revisores extrajeron los datos analizados con la herramienta Rayyan®, evaluaron la calidad metodológica. Se realizo un resumen de revisiones sistemáticas cualitativa según los criterios de Cochrane. Resultados: Se revisaron 6 estudios de revisiones sistemáticas en los que se incluyeron a 96.341 pacientes de diferentes países del mundo. En esta revisión, se realizó un análisis descriptivo entre diferentes variables y las tasas de mortalidad. Estas variables incluyeron las comorbilidades relacionadas como tabaquismo, diabetes mellitus, hipertensión arterial, enfermedad renal crónica, enfermedad respiratoria y cáncer, siendo todas significativas. Conclusiones: En el análisis descriptivo se encontró asociación con las variables obesidad, HTA, DM, enfermedad respiratoria, malignidad, tabaquismo, ERC, ECV.

La aplicación aérea de fitosanitarios es una herramienta estratégica muy importante para la protección de cultivos. La verificación de la calidad del trabajo resulta clave para garantizar el manejo del cultivo en el marco de las buenas prácticas. El objetivo del trabajo fue demostrar a campo una metodología de verificación de las condiciones de pulverización para aeroaplicaciones y el efecto del cambio del cruce de las palas del aspersor sobre el tamaño de gotas, la cobertura y la deriva en condiciones meteorológicas extremas. EEA Paraná Fil: Benedetti, Federico. Federación Argentina de Cámaras de Aeroaplicadores (FeArCA). Grupo APC; Argentina Fil: Behr, Enrique Federico. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Paraná. Agencia de Extensión Rural Crespo; Argentina

El recorte histórico de esta publicación data de 1810, un año simbólico y paradigmático del origen de nuestro país. Esta obra es una investigación que busca el abordaje de las letras (en este caso el periodismo, y sus primeras relaciones con el universo del deporte) con un costado de recorrido cronológico e histórico. Se eligió transitar el camino a través del mundo de los relatos de época, porque la escritura es la herramienta que define la representación de la cultura, las tradiciones, la política y la estructura social. En muchas de las obras fundacionales de nuestra escritura aparece el deporte. Incluso desde mucho antes de ser la Argentina una nación, aquellos que fueron plasmando en el papel la realidad cotidiana de nuestro territorio ya mencionaban los juegos, los divertimentos y los deportes de los pobladores. Esta obra ayuda a recordar que en nuestro país el deporte es un tema de relevancia social, no solo en el espacio de su difusión, sino en su matriz política, cultural y comunicacional. Fueron los momentos históricos los que dieron diferentes concepciones a la actividad deportiva. Sin embargo, el deporte como objeto de estudio no ocupó los principales lugares dentro de la academia en nuestro país. Quizás la concepción elitista en muchos centros de estudios y el cariz popular que tempranamente tomaron los deportes más representativos de nuestro país (boxeo, fútbol, automovilismo o pato) separaron las tradiciones académicas de las deportivas. Pero, por fuera de la academia, podemos encontrar múltiples relatos sobre juegos y deportes que preceden a la creación misma de nuestra joven nación. Casi de la mano del desarrollo del ferrocarril en nuestro país se creó la cancha de fútbol y consecuentemente, en las descripciones literarias de la época este deporte estuvo presente., Facultad de Periodismo y Comunicación Social

El presente estudio tiene como objetivo general analizar el impacto de la Política Pública minera colombiana aplicada en el período 2013-2017 sobre la comunidad wayuu. Se ha logrado reconocer los efectos de la contaminación en peces, ganado, medio ambiente y otros aspectos sanitarios en la Guajira. Además, interpretar las condiciones de Seguridad Alimentaria, es decir; acceso y disponibilidad de alimentos que goza el sector de la Guajira. Lo cual ha permitido identificar cambios económicos, sociales y ambientales, generados por la actividad minera en la comunidad wayuu y precisar los niveles de eficacia de las políticas públicas. Por consiguiente, al realizar los análisis se evidencia una fuerte relación entre la minería y la crisis alimentaria, representado en los niveles de pobreza que se han incrementado paulatinamente con la evolución de la actividad minera. Actividad que actúa generando escasez de agua, contaminación del aire y suelo, en las comunidades indígenas wayuu que habitan a los alrededores del complejo carbonífero. Este estudio de investigación tiene como propuesta, aportar a la población conocimientos, sobre aquellos recursos naturales que presentan contaminación y ponen en riesgo la salud de la población infantil wayyu. Así como también informar y concientizar a organismos públicos y privados sobre los impactos que genera la explotación minera carbonífera en la población que habita alrededor de su estructura. The present objective of this study is to analyze the impact of the Colombian mining public policy applied in the period 2013-2017 on the Wayuu community. It has been possible to recognize the effects of contamination on fish, livestock, the environment and other health aspects in La Guajira. Also, interpret the conditions of Food Safety, that is; access and availability of food enjoyed by the Guajira sector. This has made it possible to identify economic, social and environmental changes generated by mining activity in the Wayuu community and to specify the levels of effectiveness of public policies. Consequently, when carrying out the analyzes, a strong relationship between mining and the food crisis is evident, represented in the levels of poverty that have gradually increased with the evolution of mining activity. Activity that works by generating water scarcity, air and soil pollution, in the indigenous Wayuu communities that live around the coal complex. The purpose of this research study is to provide the population with knowledge about those natural resources that present contamination and put the health of the Wayyu children population at risk. As well as informing and raising awareness among public and private organizations about the impacts that coal mining generates on the population that lives around its structure. Fil: Benedetti Pérez, Karen. Universidad Nacional de Rosario, Argentina

El presente trabajo tiene como finalidad desarrollar el Plan Estratégico de Recursos Humanos para una empresa de servicios marítimos para el período 2021 – 2023. Como parte de este proceso, se ha definido la importancia de gestionar la implementación de programas de capacitación y desempeño con el fin de brindar el soporte que se requiere para potenciar la competitividad de los colaboradores y de la empresa. Para la elaboración del diagnóstico, la investigación fue de carácter exploratorio- descriptivo; empleando para ello entrevistas a profundidad y focus group a los trabajadores, además se utilizaron instrumentos de análisis estratégicos tales como FODA, PESTEL, fuerzas de PORTER, Análisis VRIO, entre otros, los cuales nos permitieron identificar una línea base y establecer los procesos críticos del área de Gestión Humana, promoviendo el alineamiento de esta con la estrategia del negocio. Finalmente, se establecieron mejoras y propuestas ad hoc a las necesidades de la empresa para lograr contrarrestar la problemática existente y focalizarla hacia la mejora continua.

El relevamiento del estado general de los cultivos de caña de azúcar de Tucumán permitió obtener una aproximación cualitativa y de potencial de producción del cultivo para la presente zafra 2021. Para ello se realizó un recorrido, relevando 85 localidades del área cañera de la provincia y estableciendo escalas valorativas que consideraron: desarrollo vegetativo alcanzado; manejo agrícola del cañaveral; oferta ambiental (lluvias en volumen y distribución, luz, temperatura y calidad de suelos). En función de lo relevado, como en campañas anteriores, se registró una fuerte heterogeneidad en el desarrollo de los cañaverales, asociada a razones climáticas y de manejo, principalmente, combinado con la edad del cañaveral. Por esto, en lotes de más edad se detectó un menor potencial productivo y de desarrollo muy dispar dentro del mismo lote. Por otra parte, la presencia o ausencia de cobertura de rastrojo incidió en la conservación de humedad, condicionando el crecimiento inicial del cañaveral. Las plantaciones del año 2020 tuvieron un comportamiento muy dispar, derivado del agua acumulada en el perfil y asociado a la clase textural de cada microrregión. En tanto, se registró información de lotes que tuvieron que desceparse por falta de emergencia o alto porcentaje de fallas. El déficit hídrico -que fue de 230 a 370 mm entre distintas localidades- se evidenció desde el otoño del 2020, condicionando fuertemente el inicio del crecimiento del cultivo hasta el mes de diciembre, en especial en departamento del este y noreste del área cañera. EEA Famaillá Fil: Felipe, Arturo. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Famaillá; Argentina Fil: Vallejo, Juan Inosencio. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Famaillá; Argentina. Fil: Sopena, Roberto Alfredo. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Famaillá; Argentina Fil: Corroto Buffo, Juan Martín. Programa Cambio Rural en INTA Famaillá; Argentina Fil: Terán, Horacio. Programa Cambio Rural en INTA Famaillá; Argentina Fil: Benedetti, Pablo Eduardo. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Famailla; Argentina

Periodicidad: Diario, Notas: Artículo pegado a una hoja en blanco. Nombre y la fecha del periódico manuscritos encima del título del artículo. Hay 1 fotocopia del artículo., Tipo de publicación: Periódico, Título de la publicación: La Mañana

El desarrollo de las habilidades en el área de lenguaje es muy básico en los estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa San José, los estudiantes no relacionan ni comprenden de manera analítica el proceso lecto-escritor. Por tanto, se busca fortalecer las competencias comunicativas en el área de lenguaje a través de la utilización de Recursos Educativos Digitales (RED) en los estudiantes con el fin de obtener un aprendizaje significativo que dirija su formación académica y habilidades para la vida. De esta forma, se inicia con una prueba diagnóstica y una prueba de conocimiento cuyos resultados demuestran un mayor dominio del tema tras el fortalecimiento de la lecto-escritura. Los recursos digitales para implementar son herramientas como Educaplay y eXelearning comprendidos como parte fundamental para afianzar las competencias comunicativas teniendo en cuenta el incremento del análisis crítico a partir de textos y su forma de expresar ideas sobre temas particulares. En este sentido, se puede evidenciar una mayor congruencia entre lecturas y desarrollos escritos por parte de los estudiantes de grado quinto resaltando la relevancia e impacto de Recursos Educativos Digitales en el contexto escolar y el fortalecimiento de habilidades comunicativas Maestría Magister en Recursos Digitales Aplicados a la Educación

Fronteras de laboratorio Las Americas constituyen un laboratorio de primer orden para estudiar el fenomeno de las fronteras y su evolucion. Y no es solo porque, durante la decada del «mundo sin fronteras», el continente americano ha visto como se han multiplicado los proyectos de integracion regional —en particular con el MERCOSUR y el TLCAN, que han visto como los paises se han acercado y han rebajado sus barreras aduaneras—, sino tambien porque, desde hace algunos anos, esas mismas fronter...

Este artículo, aborda las dificultades en la comprensión de textos en los estudiantes del grado quinto de la institución educativa Juan María Céspedes de la ciudad de Medellín, cuyas pruebas internas y externas reflejan debilidades para la lectura que afectan directamente el rendimiento académico. Es así, como teniendo en cuenta el diagnóstico de los participantes del estudio, se construyó un curso virtual en la plataforma Moodle como estrategia para desarrollar un aprendizaje significativo en los estudiantes, implementado diferentes recursos digitales, principalmente de la herramienta Genially que fomentaran y fortalecieran la comprensión lectora en los niveles literal e inferencial. La población objeto de estudio es abordada desde una metodología cualitativa para explorar el lado social y humano de los estudiantes, (Creswell, 2012) frente a sus dificultades en la lectura, comprendiendo las circunstancias que intervienen en este proceso, de tal forma que permitió dar una posible solución a la pregunta problematizafdora que a la luz de la reflexión del quehacer pedagógico con las herramientas establecidas en el método de investigación Acción-pedagógica, alcanzó a generar un cambio social y académico, transformando la forma de abordar los diferentes textos adecuadamente y con seguridad en los educandos, ya que se evidenció cambios positivos en el fortalecimiento de la comprensión lectora del pre-test al post-test . Frente a esto, las TIC deben considerarse elementos mediadores y didácticos que favorecen la comunicación, la enseñanza y los aprendizajes, y no únicamente el aspecto técnico o tecnológico. (Rivero,I; Gómez, M. & Abrego R, 2013) Maestría Magister en Recursos Digitales Aplicados a la Educación

Este trabajo se desarrolla en el ámbito de la clasificación de los factores productivos y de los costos, para poder proporcionar una correcta diferenciación de estos y arribar al costeo de una tonelada embolsada de soja poroto en silo bolsa (nuestra unidad de costeo) en una planta receptora de granos destinados a la venta. En el trabajo se exponen, sintéticamente, las operatorias más comunes de la actividad de acopio y almacenamiento de granos y se resumen las obligaciones formales que deben tenerse en cuenta para la recepción de granos, junto a un detalle de los costos relevantes al momento de acondicionarlos en planta. Esta actividad es una Unidad de Negocios de la empresa analizada, pero se focalizan sus operaciones como si fuera absolutamente independiente a los fines de una adecuada sectorización de sus costos operativos. Considerando la recepción de los granos que serán luego transferidos a otras Unidades de Negocio de la empresa, con destino a la industrialización, consumo interno y exportación, la actividad “Acopio de granos” es una suerte de “intermediación” entre la producción y su destino final. De este modo, cobra una sustancial importancia entre sus costos operativos el almacenamiento de los granos a través de los denominados “silos bolsas”, por lo que, en consecuencia, se avanza fundamentalmente en el análisis de los costos vinculados a dicha operatoria y en una descripción puntual de la actividad de embolsado. Además se desarrolla de un modo adicional, una descripción de los servicios complementarios que pueden brindar estas empresas de intermediación al productor agropecuario, aspectos que también son considerados y expuestos en la ponencia. A los fines de tomar una adecuada decisión sobre la conveniencia de realizar la actividad de embolsado por parte de la empresa o reemplazarla con la contratación del servicio de una empresa externa (tercerización), se aplican herramientas del análisis marginal que brindan una adecuada respuesta a dicha alternativa. En definitiva, con esta propuesta, se busca proporcionar información relevante y precisa a la empresa objeto de estudio para una adecuada toma de sus decisiones en esta operatoria relevante. Benedetti, Gerónimo. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Económicas y Estadística; Argentina