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Introduction: Activation of the focal adhesion kinase (FAK) in podocytes is involved in the pathogenesis of minimal change disease (MCD), but the pathway leading to its activation in this disease is unknown. Here, we tested whether podocyte β1 integrin is the upstream modulator of FAK activation and podocyte injury in experimental models of MCD-like injury. Methods: We used lipopolysaccharide (LPS) and MCD sera to induce MCD-like changes in vivo and in cultured human podocytes, respectively. We performed functional studies using specific β1 integrin inhibitors in vivo and in vitro, and integrated histological analysis, western blotting, and immunofluorescence to assess for morphological and molecular changes in podocytes. By ELISA, we measured serum LPS levels in 35 children with MCD or presumed MCD (idiopathic nephrotic syndrome [INS]) and in 18 healthy controls. Results: LPS-injected mice showed morphological (foot process effacement, and normal appearing glomeruli on light microscopy) and molecular features (synaptopodin loss, nephrin mislocalization, FAK phosphorylation) characteristic of human MCD. Administration of a β1 integrin inhibitor to mice abrogated FAK phosphorylation, and ameliorated proteinuria and podocyte injury following LPS. Children with MCD/INS in relapse had higher serum LPS levels than controls. In cultured human podocytes, β1 integrin blockade prevented cytoskeletal rearrangements following exposure to MCD sera in relapse. Conclusions: Podocyte β1 integrin activation is an upstream mediator of FAK phosphorylation and podocyte injury in models of MCD-like injury. Resumen: Antecedentes: La activación de la quinasa de adhesión focal (FAK) en podocitos juega un papel en la patogénesis de la enfermedad de cambios mínimos (ECM), pero su mecanismo de activación en dicha enfermedad es desconocido. En este estudio investigamos si la integrina β1 de los podocitos modula la activación de FAK y del daño podocitario en modelos experimentales de la ECM. Métodos: Utilizamos lipopolisacárido (LPS) y suero de pacientes con ECM para inducir daño podocitario in vivo e in vitro, respectivamente. Realizamos estudios funcionales usando inhibidores específicos de la integrina β1 in vivo e in vitro, así como estudios histológicos, western blots y técnicas de inmunofluorescencia para evaluar cambios morfológicos y moleculares en podocitos. Usando ELISA medimos los niveles séricos de LPS en 35 niños con ECM o sospecha de ECM (síndrome nefrótico idiopático [SNI]) y en 18 individuos sanos. Resultados: Los ratones inyectados con LPS desarrollaron cambios morfológicos (fusión de pedicelos, con apariencia normal de los glomérulos) y moleculares (pérdida de la expresión de sinaptopodina, cambio en la localización de la nefrina fosforilada y fosforilzación de FAK), que son característicos de la ECM en humanos. La administración de un inhibidor de la integrina β1 en ratones disminuyó la fosforilación de FAK, proteinuria y daño podocitario que ocurre tras la inyección de LPS. En niños con ECM/SNI, los niveles séricos de LPS fueron más elevados que en controles. En cultivos de podocitos humanos, la adicción de un inhibidor de la integrina β1 al suero de niños con ECM en recaída evitó cambios en el citoesqueleto. Conclusiones: La integrina β1 de los podocitos actúa como mediador de la activación de la FAK y del daño podocitario en modelos experimentales de la ECM.

This article aims to study the production and circulation of a video by the YouTuber Felipe Castanhari about the Brazilian civil-military dictatorship. It is argued that the narrative elaborated by the YouTuber updates a specific historical and memorial interpretation of the dictatorship – the so-called "theory of the two demons" – and that its placement on YouTube satisfies a demand for a customized and personalized past, a “past on demand”. We contribute to analyzing memory disputes about the dictatorship in virtual environments, relating content and form.

Este artigo apresenta a história imediata de uma experiência formativa de professores vivenciada, entre os anos de 2001 e 2004, no âmbito da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SME-SP), em um momento em que a formação docente tinha como pressuposto para sua construção o princípio da autonomia defendido por Paulo Freire. O relato estabelece um diálogo entre o pensamento de Adorno e Freire no que diz respeito às categorias de autonomia e emancipação, cortejado por premissas marxianas em torno do papel do indivíduo na história. Também se tem como finalidade a compreensão da importância e dos limites presentes na experiência de formação em serviço dos professores desta conceituada rede municipal de ensino brasileira, operada nos primórdios do século XXI. Palavras-chave: Autonomia. Emancipação. Formação de professores. História imediata da Educação. SME-SP.

Resulta ineludible atender uno de los mayores problemas a los que se enfrenta la sociedad hoy, que es el cambio climático. Las organizaciones que generan altos niveles de emisiones de gases de efecto invernadero se ven inducidas a cambiar sus modelos de negocios, potenciando el uso de energías renovables con basamento en recursos inagotables de la naturaleza. Por otra parte, las reiteradas crisis económicas a nivel mundial han dado lugar a un proceso de exclusión financiera, que genera a su vez mayor exclusión social y pobreza. A partir de allí, surge de manera imperiosa la necesidad de un cambio de paradigma que prometa un futuro mejor para las próximas generaciones con un sistema financiero y económico sostenible. En este proceso de cambios, las organizaciones encuentran un nuevo mecanismo de financiación alternativo con la emisión de bonos verdes, que logran movilizar un capital sustancial hacia proyectos de energía limpia, y con la alternativa de emisión de bonos sociales, cuyos fondos se destinan a proyectos que cubren las crecientes necesidades sociales de un mundo en crisis. En este contexto, los inversores comienzan a manifestar activamente su interés en realizar inversiones socialmente responsables y, con ello, a exigir la producción de mayor y mejor información sobre las compañías emisoras y sobre los instrumentos financieros. El presente trabajo tiene como objetivo analizar si el cumplimiento de los lineamientos, guías y reglamentos que orientan el mercado de Bonos SVS en Argentina garantiza a los inversores la categorización de los mismos y la trazabilidad en el uso de los fondos. Luego de la investigación realizada, se observa que, si bien el nivel de cumplimiento alcanzado en las regulaciones del mercado de Bonos SVS en Argentina por parte de las empresas emisoras es elevado, no asegura a los inversores la categorización de los mismos ni la trazabilidad en el uso de fondos. Esto se debe al acatamiento parcial de algunos lineamientos y a la falta de control integral de los organismos reguladores, lo que puede aumentar el nivel de escepticismo de los inversores sobre este tipo de instrumentos financieros.

The inclusive paradigm is an international movement promoted by UN agencies such as UNESCO, influencing the educational policies of certain countries. Switzerland is among the countries that have initiated reforms to make their educational system more inclusive. These reforms have implications for teachers. The objective of this article is to report on teachers' conceptions regarding the ongoing integration-inclusion reform in the canton of Bern, Switzerland. A qualitative methodology was employed, based on 13 interviews conducted and analyzed in light of the theoretical framework of social change. The results highlight that, beyond a principled adherence, teachers' shared conceptions are resistant to integration-inclusion. These conceptions reveal inherent tensions within the inclusive paradigm and its development in educational systems susceptible to other international political influences, such as new public management and neoliberalismo.

ABSTRACT Objective: To identify the factors associated with the omission of nursing care and patient safety climate. Method: A cross-sectional study developed at a university hospital in the Brazilian Center-West, between September and December 2022. The MISSCARE-Brazil and the Safety Attitudes Questionnaire were applied to a convenience sample of 164 nursing professionals. Results: The most omitted care was walking three times a day or as prescribed (66.5%). The overall score of the Safety Attitudes Questionnaire was 63,8 (SD: 12,6). The level of satisfaction (p

Introduction. Fungal infections in patients with COVID-19 was one of the most debated topics during the pandemic. Objectives. To analyze the clinical characteristics and evolution of people living with HIV/AIDS and coinfection with cryptococcus and COVID-19 (group A) or without it (group B). Materials and methods. This is an analytical and retrospective study. We reviewed medical records of patients with meningeal cryptococcosis between April 2020 and May 2021. Results. We studied 65 people living with HIV/AIDS and with cryptococcosis infection diagnosed from April 2020 to May 2021. Fifteen patients with HIV/AIDS suffered from cryptococcosis and COVID-19, and out of these, 14 presented meningitis (group A), while 28 suffered from meningeal cryptococcosis, but did not have COVID-19 (group B). Conclusions. No statistically significant differences were observed between the two groups (A and B) considering: intracranial hypertension, presence of Cryptococcus antigens in cerebrospinal fluid, sensorium deterioration or mortality. The detection of Cryptococcus antigens in serum by lateral flow assay was highly effective to rapidly diagnose cryptococcosis in patients with HIV/AIDS who also developed COVID-19. Patients of both groups consulted for cryptoccocosis sometime after, in comparison with the pre-pandemic cases related to this infection.

Introducción: Se presenta el modelo central de la percepción del estudiante que ofrece una caracterización general de su percepción y del papel de esta en la relación entre la enseñanza, el aprendizaje y el contexto, desde una perspectiva socio-cognitiva. También, se presenta el modelo atribucional de la percepción del estudiante, que se basa en el modelo central e integra la mirada de la teoría atribucional de Weiner. Antecedentes: El aporte teórico realizado se basa en el análisis de la percepción del estudiante desde la mirada de la psicología social cognitiva y teorías socio-cognitivas de la motivación, y un enfoque substantivo a la validez de constructo. Discusión: Los modelos presentados ofrecen un marco conceptual útil para la investigación de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, el desarrollo y validación de instrumentos y en evaluación educativa.

Resumo O artigo apresenta os principais resultados de pesquisa sobre projeto de recuperação paralela no ensino fundamental, realizada em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (SME) de São Paulo entre 2018 e 2020, por meio da plataforma Pátio Digital. Analisam-se dados primários e secundários com o objetivo de caracterizar as unidades escolares, os coordenadores pedagógicos, professores de apoio pedagógico e estudantes envolvidos, bem como entender o desenvolvimento do programa e fornecer subsídios para aprimorá-lo. Os resultados revelam uma relação positiva entre aprovação e recuperação de aprendizagens e entre reforço escolar e aumento da proficiência dos estudantes. O presente estudo confirma em larga escala tendências apontadas por outros estudos, tais como a maior participação de estudantes do sexo masculino, negros e mais pobres nas turmas de recuperação, e indica a necessidade de a SME prestar maior apoio às escolas e seus profissionais.

Editorial

Abstract Mariachi music has long been recognized as a—perhaps the—central genre of vernacular music in Mexico, with scattered academic studies investigating its ties to Mexican culture, myth, and national identity. But the music itself, still propagated largely through oral instruction, has received little attention. Good Mariachi practice is based on a holistic model of performance that includes a prescribed repertoire of bass lines, harmonic changes, meters, forms, and instrumental voicings that operate in synchrony. Despite having coalesced around distinct regional styles both within and outside of Mexico, the musical tradition of Mariachi rests on select formal principles drawn from the Mexican Ranchera, Mexican Son and the historic instrumentation of trumpet, violin, vihuela/ guitar, and guitarrrón, transmitted primarily through aural instruction. This makes Mariachi an ideal case study for unique schema prototypes inspired by Robert Gjerdingen’s Music in the Galant Style and modeled on foundational examples in the core Mariachi repertoire known as Cajón. These archetypes incorporate specific harmonic motions, bass patterns, and instrumental voicings within a single, well-defined unit. We will also address the practice of marrying instrumental performance practice to vocal delivery and describe how those units shape larger musical narratives. We further address these paradigms as they shape repertoire expansion and the expression of regional style within other genres of Norteño music. Keywords: Mariachi, Cajón, schema theory, Ranchera, Norteño Resumen Se ha reconocido al mariachi durante mucho tiempo como un género –quizás el género– central de la música vernácula en México, con estudios académicos dispersos que investigan sus vínculos con la cultura, el mito y la identidad nacional mexicana. Sin embargo, la música en sí, que aún se transmite en gran medida a través de la instrucción oral, ha recibido poca atención. La buena práctica del mariachi se basa en un modelo holístico de interpretación que incluye un repertorio determinado de líneas de bajo, cambios armónicos, compases, formas y disposiciones instrumentales que operan en sincronía. A pesar de haberse consolidado alrededor de estilos regionales distintos tanto dentro como fuera de México, la tradición musical del mariachi se basa en principios formales preferidos y extraídos de la ranchera mexicana, el son mexicano y la instrumentación histórica para trompeta, violín, vihuela/guitarra y guitarrón, transmitidos principalmente a través de la instrucción aural. Todo esto significa que el mariachi es un caso de estudio ideal para prototipos únicos de esquemas, inspirados en Music in the Galant Style de Robert Gjerdingen y modelados a partir de ejemplos fundamentales en el repertorio central del mariachi conocido como Cajón. Estos arquetipos incorporan movimientos armónicos específicos, patrones de bajo y disposiciones instrumentales dentro de una unidad clara y bien definida. También abordaremos la práctica de unir la interpretación instrumental con la emisión vocal y describiremos cómo esas unidades dan forma a narrativas musicales más amplias. Abordaremos además estos paradigmas a medida que dan forma a la expansión del repertorio y la expresión del estilo regional dentro de otros géneros de música norteña. Palabras clave: mariachi, cajón, teoría de esquemas, ranchera, norteño

RESUMO A terapia antirretroviral interfere na replicação do vírus HIV, impede a progressão da infecção para a Aids e previne a mortalidade precoce das crianças infectadas. Esta pesquisa investigou o perfil sociodemográfico e os parâmetros relacionados com o tratamento antirretroviral das crianças HIV positivas residentes no estado do Paraná. Trata-se de um estudo observacional descritivo e analítico realizado com dados secundários do ano de 2020 referentes às crianças com até 12 anos de idade. Foram investigados: perfil, prevalência, medicamentos em uso, abandono da terapia, resistência e supressão viral. Foram identificadas 148 crianças, com uma prevalência igual a 8,1/100 mil no Paraná. Apesar de todas as crianças diagnosticadas com HIV terem iniciado o tratamento, 17,2% encontravam-se em abandono da terapia antirretroviral. Entre as crianças que permaneciam em tratamento, 9,8% não atingiram a supressão viral e suas cargas virais comumente ultrapassavam mil cópias virais/mL. Houve um predomínio de esquemas medicamentosos provavelmente prescritos após falhas terapêuticas. Os resultados indicam que o Paraná apresenta bons resultados quanto ao início rápido da terapia e à supressão viral das crianças. Entretanto, existe um número considerável de abandonos da terapia e de falhas terapêuticas, indicando a necessidade de reforçar a vinculação desta população aos serviços de saúde.

Resumo Este artigo propõe uma reflexão sobre as recepções e apropriações do relatório Brasil: Nunca Mais a partir das sugestões apresentadas por seus leitores à Assembleia Nacional Constituinte. O objetivo é explicitar a importância do relatório na formulação e na transmissão de uma perspectiva sobre o passado que confrontava a política de esquecimento imposta pela ditadura civil-militar. Utiliza-se o fundo documental do Projeto Diga Gente, que deu origem ao Sistema de Apoio Informático à Constituinte (SAIC), disponível no sítio do Senado Federal. Argumenta-se que essas pessoas, ao mobilizarem sua leitura do Brasil: Nunca Mais, evidenciam certas representações sobre o passado ditatorial articuladas a determinadas expectativas de futuro e apresentam motivações específicas para a transmissão da experiência do terrorismo de Estado em uma conjuntura de transformações institucionais e políticas. Dessa forma, é possível compreender, parcialmente, a difusão, a circulação, a recepção e os usos do Brasil: Nunca mais e sua importância na conformação de uma memória da ditadura durante a transição política.

Objetivo: El ensayo aborda de manera comparativa algunos aspectos que están presentes en la historia de los movimientos sindicales organizados por profesores universitarios argentinos, brasileños, colombianos y mexicanos. Originalidad/contribución: No existen estudios académicos que busquen establecer un examen histórico crítico y comparado del papel político de los sindicatos docentes en Argentina, Brasil, Colombia y México frente a los percances impuestos por la reforma universitaria contra neoliberal. Método: La metodología que rigió el trabajo se basa principalmente en entrevistas cualitativas; revisión bibliográfica; recopilación y análisis de materiales e información de las propias entidades y de otras fuentes que puedan contribuir mejor a la comprensión del tema estudiado. Estrategias/recogida de información: El instrumento privilegiado para la captación de estos relatos fue la aplicación de entrevistas cualitativas se- miestructuradas (fuente primaria). Asimismo, la recopilación de materiales producidos por las propias entidades, así como por instituciones de enseñanza, investigadores, institutos de estadística y otros organismos que pudieran aportar elementos para el análisis documental, componían una importante fuente (primaria y/o secundaria) para la construcción de contextos históricos y políticos nacionales analizados. Conclusiones: Concluimos que un elemento común en la producción del campo educativo es el predominio de análisis de carácter nacional, estrechamente asociados a conflictos de alcance regional. El desafío impuesto a la articulación internacional de los movimientos sindicales se refleja en la producción del área, a pesar de que las políticas educativas latinoamericanas para la educación superior parten de recomendaciones de organismos que actúan a nivel internacional. El capital financiero y sus agentes ya están articulados en el ámbito global, pero los trabajadores aún actúan a escala nacional y la superación del límite nacional parece, por el momento, una meta aún lejana.

Droughts reduce habitat and fragment the continuity of running water systems producing lasting effects on sediment biota and affecting density and biomass of algae. When droughts occur, the survival of algae and cyanobacteria of the biofilm depends on different alternatives to overcome the stress. In Pampean streams, periods of low flow causing desiccation stress in the biofilm may be linked to El Niño/Southern Oscillation phenomenon, and to water management practices (irrigation and extraction), that can reduce stream base flows for prolonged periods, reducing wetted area and dewatering the stream bed. The aim of this study was to determine the response of epipelic algae (analyzed by greater algal groups Cyanobacteria, Euglenophyta, Dinoflagellates, Green Algae, Diatoms) to desiccation as a disturbance, in streams without frequent periods of drought. First, we studied the in situ vertical distribution of epipelic algae in stream sediment during the drought period as a refuge strategy, along with the vertical distribution of sediment humidity in 10 cm sediment corers divided in 6 segments at depths 0-1 cm (uppermost layer), 1-2 cm, 2-3 cm, 3-4 cm, 4-5 cm and 5-10 cm. Secondly, we analyzed the recolonization patterns of the epipelic algal assemblage after the drought by studying the succession of autotrophic organisms, in order to better understand the role of sediments as a source of algae populations. For this, 2 cm deep corers were placed with water in microcosms and monitored during 2 weeks. Our results indicate that when the streams are affected by a severe drought, algae and cyanobacteria survive; this could be related with the moisture content of the sediment. Besides, after hydratation of the sediment, the community rapidly increased its density. Cyanobacteria were the most resistant group to desiccation and the one who had the faster reaction to hydratation.

Objetivo: Compreender os fatores distais (≤ 6 anos de idade) e proximais (entre 6 anos de idade e início da adolescência) no comportamento de risco do adolescente é importante para prevenir e reduzir a morbimortalidade dessa população. Este estudo procurou investigar os fatores associados aos seguintes comportamentos de risco do adolescente: i) agressividade e violência; ii) uso de tabaco, álcool e substâncias ilícitas; iii) comportamento depressivo e automutilação (incluindo ideação e tentativas de suicídio); iv) comportamento sexual de risco; e v) múltiplos comportamentos de risco. Métodos: Uma revisão sistemática foi conduzida para identificar estudos longitudinais que examinaram fatores associados com comportamentos de risco do adolescente. Realizou-se buscas nas bases de dados PubMed, PsycINFO e LILACS. Resultados: Dos 249 estudos incluídos, 23% relataram fatores de risco distais, enquanto o restante relatou fatores de risco proximais. Os fatores de risco foram relacionados a características sociodemográficas (vizinhança, escola e pares), padrões familiares e presença de outros comportamentos de risco do adolescente. Conclusão: Fatores distais e proximais no comportamento de risco do adolescente que não sejam exclusivamente socioeconômicos, familiares, ambientais ou sociais devem ser explorados mais a fundo.

El Sub Departamento de Diseño de la Corporación de la Vivienda (CORVI) publicó, en diciembre de 1972, un documento con dieciocho prototipos de viviendas desarrollados por sus equipos entre 1966 y 1971. Este documento fue el resultado de la experiencia previa de dichos equipos al desarrollar la obra de vivienda de interés social construida en Chile, el trabajo de sistematización y estandarización de dicho conjunto de obras y las indicaciones proyectuales dadas por los directivos de estos equipos. Utilizando el propio documento, más fuentes secundarias que informan sobre las decisiones de CORVI y entrevistas realizadas a Orlando Sepúlveda Mellado -arquitecto parte de los equipos de diseño de la CORVI- el presente trabajo analiza el sentido práctico de “Tipología de viviendas racionalizadas 1966-1972”, proponiendo que este performa la noción de tipología de un modo no canónico, articulando una estandarización de las ideas proyectuales y respondiendo a las contingencias del entorno sociomaterial. Esto ayuda a concluir que las imprecisiones observadas en el documento son parte de una estrategia objetual de comunicación de lo técnico que apunta a su practicidad, esto es, ser eficiente en narrar toda la complejidad de la racionalización arquitectónica como programa político y sociotécnico.

Introduced to the United States in 1999, West Nile virus (WNV) is transmitted from mosquitoes to humans and equines. With over 52,000 reported human infections, it is the most frequent cause of mosquito-borne disease in the continental United States. Many mosquito species can transmit WNV, and many wildlife species can be infected with the virus and transmit it to biting mosquitoes, which makes identifying WNV's high risk areas or time periods complex. The US equine industry, domestic pets, and livestock are all at risk from harm from WNV. Many equine WNV epizootics have occurred since 1999, with more than 30,000 equine cases reported in the United States. Since WNV's introduction to Florida in 2001, infections have been reported in a total of 460 people and 757 equines. This publication provides information about WNV to the general public, researchers and stakeholders in mosquito control, and public health professionals.

La actual pandemia mundial de COVID-19 generó cambios y desafíos para los gobiernos y para el diario quehacer de las personas. En este contexto, este foro reflexiona sobre los diferentes aspectos de la vida académica y artística que se vieron afectados, los principales desafíos a enfrentar y las lecciones extraídas desde una mirada feminista. Los artículos muestran cómo la pandemia afectó significativamente la vida de las mujeres en este contexto, tanto en lo personal como en lo laboral. La desigualdad de género se evidencia en las distintas historias presentadas en los artículos. El foro incluye cinco contribuciones sobre los principales problemas y desafíos a los que se enfrentaron mujeres en el ámbito académico y en la investigación. Las autoras presentan, desde una mirada personal, entretenida y cercana, cómo las afectó la pandemia y dan consejos para futuros escenarios similares. La sexta contribución muestra los principales obstáculos que enfrenta una madre artista y cómo estos se acrecentaron durante la crisis sanitaria.

O número atual da Revista Cadernos de Pós-graduação apresenta artigos que nos alimentam, nos estimulam e inspiram, neste ano e neste semestre, ainda, pandêmico, na superação das dificuldades e a seguir em frente. Observa-se com a cautela, a prudência e a necessária astúcia helênica o arrefecimento desse período que nos afeta racional e psicologicamente, mas nos leva a oportunidades poéticas e prosaicas, como vimos em números anteriores, que apresentou heróis e heroína exemplares, como Teseu, Ariadne e Hércules, acompanhantes que ajudaram a atravessar os últimos dois anos, com o auxílio das experiências de suas fábulas, com indicações de possíveis saídas e brechas para o enfrentamento da crise. De fato, a história do tempo presente tem nos colocado diante de desafios hercúleos, no enfrentamento de uma série de ações governamentais hostis ao desenvolvimento satisfatório da educação no Brasil. Medidas como o corte e o bloqueio de verbas orçamentárias, propostas de emendas constitucionais autorizando à cobrança de mensalidades nas universidades públicas e até mesmo a tentativa de suspender os recursos destinados à alimentação escolar foram aventados. Conforme informado pelo Governo Federal, R$ 3,2 bilhões estão sendo retirados dos gastos educacionais, trazendo serias dificuldades as atividades rotineiras do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas na Educação (INEP), responsável Exame Nacional do Ensino Médio (Enem); da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), que tem um papel decisivo e fundamental na expansão e consolidação da pós-graduação stricto sensu no país, no financiamento das pesquisas e na oferta de bolsas de estudos necessárias à formação dos novos pesquisadores; e, entre outros órgãos públicos, até mesmo a Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH), responsável pelos hospitais universitários com atendimento pelo Sistema Único de Saúde (SUS), foi notificada de que os seus recursos foram reduzidos. Enquanto os escândalos de corrupção são divulgados pela imprensa, assessores e o ex-ministro da Educação Milton Ribeiro, suspeitos de operar um balcão de negócios no Ministério da Educação e na liberação de verbas do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) são detidos pela Policia Federal (PF), no âmbito do ensino superior, as universidades e os institutos federais de educação tiveram um corte de aproximadamente R$ 1 bilhão de suas verbas de custeio fazendo inclusive com que houvesse uma intensa mobilização dos leitores contra as arbitrariedades perpetrados pelo governo Bolsonaro. Segundo a Associação Nacional de Reitores (ANDIFES), os recursos destinados às universidades não deverão atingir a metade dos valores registrados no início da década passada e, o que é mais terrível, num cenário em que mais de 30 milhões de pessoas estão passando fome no Brasil. Nós sabemos muito bem que a educação não é uma panaceia, não a entendemos como um remédio eficaz contra todos os males, que a superação destas e tantas outras dificuldades não são uma tarefa fácil e não compete a um setor específico da sociedade, mas, exige de todos nós o compromisso de contribuirmos com a edificação de um país melhor e com justiça social para o conjunto mais amplo de sua população! Nesta edição, enveredamos por produções que tratam de questões relativas à cotidianidade escolar, seus problemas e enfrentamentos e de resultados de pesquisas, alguns ancorados nos efeitos, influências e interferências na vida de alunos e alunas, durante a pandemia ou distantes dela. O artigo inicial, intitulado “Educação na pandemia. Perspectiva das pedagogias de Paulo Freire e Waldorf” expõe a relação entre os pais ou responsáveis e a escola de seus filhos, decorrentes de informações coletadas em entrevistas semiestruturadas aplicadas em uma escola localizada no município de Bragança Paulista orientada pela Pedagogia Waldorf. A categoria “dialogicidade” freriana foi empregada para assinalar o encontro significativo entre as ideias dos pensadores em tela. “O artear metodológico pela afirmação de espaços de memórias”, na mesma direção das proposições inspiradas em Paulo Freire, trata dos principais pontos da metodologia utilizada numa pesquisa em Educação e Diversidade, que teve como característica o engajamento social, por meio de pressupostos epistemológicos que emanam de objetos multidimensionais e de processos formativos emancipatórios. Segue-se o trabalho nomeado “Percepções de alunos que abandonaram uma escola de ensino médio integrado no município de São Paulo”, que apresenta o ponto de vista de estudantes acerca das motivações que os levaram a abandonar o Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio de uma Escola Técnica Estadual do município de São Paulo. A ênfase localiza-se nos cursos de Administração, Eletrônica, Logística, Secretariado e Segurança do Trabalho, entre os anos de 2015 e 2019. Pesquisa de abordagem qualitativa realiza uma exploração bibliográfica e coleta de informações via questionário, em um contingente de 111 evadidos e 11 respondentes. As Linhas de Pesquisa “Educação, História e Políticas” do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (PPGEdu/UNISINOS) esquadrinha as principais temáticas e os referenciais utilizados pelos diferentes segmentos acadêmicos que atuam no interior. A pesquisa é documental e configura-se como estratégia metodológica, em particular em seu caráter exploratório-investigativo. Na direção da existência e da preocupação de apontar elementos compreensivos das formações escolar e humana de pessoas surdas, o artigo examina “O ensino de matemática para surdos nos periódicos especializados: balanço tendencial da produção acadêmica-profissional (1974–2020)”. Aprecia as disposições sobre a temática em periódicos especializados nacionais e internacionais, com coleta de dados no Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). A análise dos dados pauta-se nas contribuições teóricas de P. Bourdieu, no que diz respeito à materialidade das produções acadêmicas, como elementos que expressam disputas no campo da educação de surdos. No campo poético encontram-se dois trabalhos dedicados à filmografia destinados a validar seus reconhecimentos e seriedade nas salas de aulas. Destarte, a “Intermidialidade em Mary Poppins: cruzamento de fronteiras midiáticas e metodológicas” discute modelos de intermidialidade em Mary Poppins, por intermédio de um recorte do romance de 1934 e de algumas sequências do filme de 1964, de Walt Disney. Empregam-se os princípios teóricos de intermidialidade e do pictural associados a procedimentos didático-metodológicos aplicados em aula, com o intuito de uma leitura crítica de narrativas direcionadas ao público infantil. Já o manuscrito “Dois Filmes Diferentes em Sala de Aula: o argentino Relatos Selvagens (2014) e o brasileiro Durval Discos (2002)” tem como objeto o indivíduo em sociedade. Este elemento pode ser útil em disciplinas que articulam seus conteúdos com tópicos integradores, contribuindo desta maneira, com a formação consciente e cidadã dos discentes. Além disso, oferece aos docentes um método orientador de atividades, com o intuito de estimular o exercício crítico e reflexivo dos alunos, tanto pelo diálogo como pela prática da escrita. O artigo “Desenhos livres com estórias e cenas lúdicas na psicoterapia infantil on-line” indica indicadores de maturidade cognitiva e colabora no diagnóstico e na intervenção psicoterápica on-line ou não. Analisa 20 desenhos livres de crianças de 5 a 14 anos atendidas em psicoterapia infantil on-line. Entende-se por cena lúdica a representação no desenho de uma paisagem, de uma situação ou contexto, onde os elementos do desenho mantêm uma relação entre si expressando uma organização de espaço característico do conceito de realismo. Em os “Transtornos mentais comuns em secretários de programas de pós-graduação” é veiculado um estudo epidemiológico de corte transversal que investiga a associação entre transtornos mentais comuns (TMC) e aspectos psicossociais e do ambiente físico do trabalho de secretários de 63 programas de pós-graduação de uma universidade federal brasileira. Encerra-se esta edição com o artigo “Notas sobre o papel das congregações religiosas no processo migratório dos italianos para o Paraná” visa mostrar a contribuição de algumas congregações religiosas vindas da Itália durante o processo migratório no estado do Paraná no século XIX, a fim de entender seu papel na educação e na manutenção da cultura italiana para os imigrantes, a partir de uma revisão bibliográfica. Nossa expectativa é a de que as investigações ora publicizadas colaborem com os fazeres educacionais, ofereçam caminhos e alternativas de formação e motivem outros pesquisadores a difundir seus estudos. As páginas da Revista Cadernos de pós-graduação sempre estarão abertas para vocês!

Resumen: Introducción: El tumor de células granulares (TCG) suele desarrollarse en la piel o en la mucosa oral, pero se ha descrito en muchos otros órganos. Suele ser único, pero puede ser múltiple y asociarse a otras enfermedades. Objetivos: Analizar las características clínicas de nuestros pacientes con TCG en la piel y la mucosa oral y su posible asociación con otras afecciones. Material y métodos: Estudio retrospectivo de los pacientes con TCG diagnosticados entre 1995-2019. Se revisaron las historias clínicas para obtener los siguientes datos: edad, sexo, localización, número de lesiones, diámetro, tiempo de evolución, diagnóstico clínico de sospecha, estado de los márgenes de resección, desarrollo de recidiva, tiempo de seguimiento y enfermedades asociadas. Resultados: Ochenta y un pacientes presentaron 89 TCG en la piel y la mucosa oral (43 mujeres/38 varones, edad media 40,21años). El diámetro medio fue de 1,34 cm. Contabilizando los tumores extracutáneos 5 de los 81 pacientes presentaban TCG múltiple (6,2%). La edad media de los pacientes con TCG múltiple fue significativamente inferior a la de los pacientes con un único tumor (p = 0,004). Solamente un paciente presentó recidiva local y ninguno desarrolló metástasis a distancia. No hemos detectado ningún caso asociado a otras enfermedades. Conclusiones: La mayoría de TCG son benignos, y a pesar de tener los márgenes afectados no suelen presentar recidivas locales. Sin embargo, hay que tener en cuenta la posibilidad de presentar TCG múltiples, tanto en la piel y en la mucosa oral como en órganos internos, especialmente en pacientes jóvenes. Abstract: Introduction: Although a granular cell tumor (GCT) usually develops on the skin or oral mucosa, it has been described in many other organs. GCT typically presents as a solitary tumor, but multiple lesions can occur. It has also been described in association with other diseases. Objectives: To describe the clinical characteristics of cutaneous and oral mucosal GCTs and explore potential associations with other diseases. Material and methods: Retrospective study of patients diagnosed with GCT at our hospital between 1995 and 2019. The following information was collected from the patients’ medical records: age, sex, number of GCTs, location, diameter, time to diagnosis, tentative clinical diagnosis, surgical margin status, recurrence, follow-up time, and associated diseases. Results: We detected 89 cutaneous or oral mucosal GCTs in 81 patients (43 women, 38 men) with a mean age of 40.21 years. The mean tumor diameter was 1.34 cm. Five of the 81 patients (6.2%) had multiple GCTs, including noncutaneous tumors. Patients with multiple GCTs were on average younger than those with a single tumor (P = .004). There was only a single case of local recurrence and no cases of distant metastasis. None of the patients had associated diseases. Conclusions: Most GCTs are benign and local recurrence is uncommon, even in patients with positive margins. Nevertheless, the possibility of multiple tumors affecting the skin, oral mucosa, or internal organs should be borne in mind, especially in young patients.

Resumo O artigo busca compreender como mudanças exógenas são afetadas pelos contextos de implementação que encontram em cada local. A partir da análise da Lei 13.415/2017, que reforma o Ensino Médio no Brasil, verifica como as mudanças federais trazidas por esta política provocaram alterações nos estados e qual a variação que os contextos locais geraram na própria reforma. O artigo se baseia em uma pesquisa qualitativa que acompanhou os efeitos da publicação da Lei e o início do processo de implementação da reforma nos 26 estados e Distrito Federal ao longo de dois anos. O caso empírico foi analisado a partir das variáveis de conflito e ambiguidade que caracterizam os contextos de implementação. Estes achados contribuem para a literatura de implementação de políticas públicas, de reformas e mudanças na administração pública e de políticas de educação.

Resumen En la última década los tres países del norte de Centroamérica (Guatemala, El Salvador y Honduras) han ocupado las portadas de los principales periódicos del mundo debido a las crisis migratorias que se viven en la región. Este artículo busca explicar las dinámicas migratorias más recientes a partir de dos crisis que pusieron en evidencia las principales características del flujo migratorio centroamericano: 1) la “crisis humanitaria” de menores en la frontera sur de los Estados Unidos de América en 2014, y 2) las caravanas de migrantes centroamericanos que iniciaron en 2018. También se analiza de qué forma estas crisis marcaron el inicio de amplios debates en relación con las causas de la migración en la región y dieron paso a renovadas políticas migratorias en el corredor migratorio Centroamérica - Norteamérica.

Investiga-se a atuação da sociedade política na criação do quadro do magistério primário público do município de Duque de Caxias, a partir da pesquisa nas Atas da Câmara Municipal. O marco inicial é a instalação da Câmara Municipal (1947), que ocorreu quatro anos após a emancipação do município, estendendo-se o exame até o fim do segundo mandato da Casa Legislativa (1954). A metodologia de pesquisa documental nas Atas das sessões da Câmara Municipal possibilitou o mapeamento de iniciativas do poder executivo e do poder legislativo em matéria educacional e o exame dos interesses e disputas constituintes do processo de criação de cargos e de remuneração da categoria. O referencial teórico segue os apontamentos de Antonio Nóvoa (1991) acerca da história da profissão docente, que estimula a investigar como o Estado, enquanto poder público municipal, atuava sobre o processo de criação de cargos, lotação e remuneração do magistério. Os modos de inserção dos docentes no quadro do funcionalismo e as práticas de vigilância, fiscalização e denúncias exercidas pela população e por vereadores registram parte das expectativas sobre a função social do magistério, considerado lume imperecível que, contudo, era mantido como classe classificada quando se tratava de ser contemplado em seus direitos.

Logo, objetiva-se investigar as condições de exposição a agentes de degradação em edifícios localizados em diferentes zonas bioclimáticas brasileiras. Estudar a ação do intemperismo é essencial para compreender a degradação das fachadas. Selecionou-se oito cidades representativas de cada Zona: Curitiba, Santa Maria, Florianópolis, Brasília, Niterói, Goiânia, Picos e Belém. Definiu-se um edifício modelo para simulação higrotérmica para avaliação da radiação total, amplitude térmica, choque térmico, índice de intensidade da temperatura e chuva dirigida. Como resultado, são identificadas as zonas de condições críticas, que são classificadas em função de sua gravidade. Para temperatura e chuva dirigida, as cidades mais expostas são Goiânia-GO e Belém-PA, respectivamente. As de exposição mais amenas são Belém-PA para agente de temperatura e Niterói-RJ para chuva dirigida.

Abstract Introduction Depression is possibly not a single syndrome but rather comprises several subtypes. DSM-5 proposes a melancholia specifier with phenotypic characteristics that could be associated with clinical progression, biological markers or therapeutic response. The Sydney Melancholia Prototype Index (SMPI) is a prototypic scale aimed to improve the diagnosis of melancholia. So far, there is only an English version of the instrument available. The aim of this study is to describe the translation and adaptation of the English version of the SMPI into Brazilian Portuguese. Methods Translation and cross-cultural adaptation of the self-report (SMPI-SR) and clinician-rated (SMPI-CR) versions into Brazilian Portuguese were done following recommendations of the International Society for Pharmacoeconomics and Outcomes Research (ISPOR). This guideline includes the following steps: preparation, forward translation, reconciliation, back translation, back translation review, harmonization, cognitive debriefing, debriefing results review, proofreading and final report. Results The Brazilian Portuguese versions of the SMPI were well-accepted by respondents. Changes in about two-thirds of the items were considered necessary to obtain the final Brazilian Portuguese version of the SMPI. Conclusions Both versions of the SMPI are now available in Brazilian Portuguese. The instrument could become an important option to enhance studies on melancholia in Portuguese-speaking samples.

The aim of this study was to use path modelling to establish how rapid automatized naming (RAN), verbal short-term memory (VSTM), letter-sound connection (LSC), phoneme blending (PHB), and Raven tasks predict reading in Finnish and German. Students (N = 769) from Finland, Germany, and Italy (German-speaking children from South Tyrol) were followed from first grade until the end of second grade. Firstly, in all countries, LSC was found to be the strongest predictor for reading in first grade. Secondly, Finnish students’ word-reading skills were better than those of German and Italian students throughout the follow-up period, but word-reading level in first grade predicted word-reading level after one year only for Italian and German students. Thirdly, rapid automatized naming (RAN) and verbal short-term memory (VSTM) predicted reading skills in each orthography and country with a different power and at different phases, implying that the educational system also has a role in predicting reading skills.

This essay discusses the possibilities that Viveiros de Castro's concept of Amerindian perspectivism offers to Organizational Studies. Oswald de Andrdade's Anthropophagous Manifesto is the guiding thread of our investigation. Amerindian perspectivism suggests a reflexive shift to the position occupied by the object of inquiry which thus becomes the subject from which we must question our own premises. What matters is knowing how our subject / former object perceives our categories / concepts created to describe it. For Viveiros de Castro, the reflexive displacement should occur considering an intentional equivocity. Therefore, we must reflect on the consequences that our onto-epistemological choices will have on our research from the Other's point of view. The concepts of reflexive displacement and intentional equivocity have much to contribute to the construction of the other in EOR and to the concept of border thinking in decolonial studies.

Este estudo tem como objetivo analisar a percepção dos profissionais da área contábil do Vale do Rio do Sinos-RS em relação à importância do controle interno no contexto das boas práticas de governança corporativa. Para tanto, utilizou-se as pesquisas descritiva, bibliográfica, levantamento, com abordagem qualitativa e quantitativa. A coleta de dados foi realizada por meio de questionário, desenvolvido com perguntas abertas e fechadas, com alternativas de simples ou múltipla escolha, aplicados em uma amostra não probabilística por acessibilidade. O estudo apontou que os profissionais da área contábil participantes dessa pesquisa percebem que esses controles possuem importância no contexto das boas práticas de governança corporativa, através de seus princípios de transparência, equidade, prestação de contas e responsabilidade corporativa. Palavras-chave: Governança Corporativa. Controles Internos. Transparência. Contabilidade. ABSTRACT This study aims to analyze the perception of accounting professionals in Vale do Rio do Sinos Rio Grande do Sul State in relation to the importance of internal control in the context of good corporate governance practices. For that, it was used the descriptive, bibliographic and survey researches, with qualitative and quantitative approaches. The data collection was performed through a questionnaire, developed with open and closed questions, with simple or multiple choice alternatives, applied in a non-probabilistic sample for accessibility. The study pointed out that the accounting professionals participating in this research perceive that these controls are important in the context of good corporate governance practices, through their principles of transparency, fairness, accountability and corporate responsibility. Keywords: Corporate Governance. Internal controls. Transparency. Accounting.

ABSTRACT Objective: To reflect on the main characteristics and recommendations of Incident Reporting Systems, discuss the population’s participation in reporting, and point out challenges in the Brazilian system. Method: Reflection study, based on Ordinance No. 529/13, which instituted the National Patient Safety Program, under Collegiate Board Resolution (CBR) No. 36/13; reflections by experts were added. Results: Reporting systems are a source for learning and monitoring, allow early detection of incidents, investigations and, mainly, the generation of recommendations prior to recurrences, in addition to raising information for patients and relatives. There is little participation of the population in the reporting, regardless of the type of system and characteristics such as confidentiality, anonymity, and mandatory nature. Final Considerations: In Brazil, although reporting is mandatory, there is an urgency to advance the involvement and participation of the population, professionals, and institutions. To simplify data entry by improving the interface and importing data from the reporting system is an objective to be achieved.

Reseñas Iberoamericanas

Este estudo tem o objetivo de verificar as percepções docentes de uma instituição de ensino em relação a inserção da temática sustentabilidade nos conteúdos escolares. Destaca a importância das atualizações curriculares que discutam as demandas mundiais e as locais. O estudo é exploratório de natureza qualitativa com recorte transversal para análise de conteúdo de uma questão aberta direcionada a 37 docentes da instituição brasileira estudada, já o quantitativo de respondentes foi estabelecido com base no princípio de saturação em estudos qualitativos. Conclui-se que a educação ambiental deve estar nas escolas como engrenagem do processo de edificação de referências para a sustentabilidade. E que as experiências docentes não se esgotam na formação inicial. A realidade de mundo influencia na forma de pensar, agir e na forma de ensinar.

Las viviendas de interés social diseñadas por los equipos de la Corporación de la Vivienda (CORVI) constituyen una presencia material de enorme influencia dentro de la sociedad chilena y dentro de la comunidad de prácticas de la arquitectura. El presente trabajo observa la labor realizada por dichos equipos a partir del análisis de la información contenida en el documento Tipologías de viviendas racionalizadas 1966-1972, de CORVI. Éste entrega datos sobre las formas, dimensiones, materialidades y programas de dieciocho tipologías de viviendas elaboradas por los equipos de diseño entre 1966 y 1971. No todos estos prototipos llegaron a ser construidos, pero su conjunto da cuenta de cómo se concibió llevar a lo concreto la idea de racionalización de las viviendas de interés social, y de cómo ello devino en un ejercicio de estandarización, basado en tipologías, del cual es posible aprender tanto las formas de orden y disposición de lo cotidiano que propone, como la flexibilidad interpretativa que utiliza en su comunicación.

Em Rudimentos históricos do associativismo e do sindicalismo dos trabalhadores em educação no Estado de São Paulo procuramos trazer um amplo mapeamento da organização dos trabalhadores em educação paulistas, tendo como base uma periodização iniciada com o ciclo das greves de 1978, se estendendo até o ano de 2017, momento este marcado por uma reforma trabalhista que alterou drasticamente a legislação que vigorava desde os idos das décadas de 1930-40. Houve ainda a preocupação de incluir os segmentos menos estudos ou pouco considerados nas pesquisas sobre esta temática na área da educação, como é o caso dos professores universitários, os docentes do ensino privado e os trabalhadores técnicos administrativos do sistema educativo.

O presente artigo apresenta um mapeamento cognitivo causal elaborado a partir de pesquisas realizadas por especialistas a respeito dos temas ergonomia e segurança em tratores agrícolas. Utilizou-se o mapeamento para representar as informações disponibilizadas em normas técnicas e regulamentadoras nacionais, bem como, em trabalhos científicos divulgados no Portal de Periódicos CAPES/MEC. Os procedimentos adotados na construção dos mapas foram a pesquisa documental e bibliográfica. Além disso, fez-se entrevistas com especialistas em máquinas agrícolas a fim de considerar suas experiências a partir de padrões pessoais de conhecimento. Objetivou-se, através da elaboração do mapeamento, a visualização das relações de causa e efeito dos temas aplicados aos tratores agrícolas. Com a análise do mapeamento cognitivo identificaram-se itens e índices adequados para a avaliação de níveis ou graus de eficácia funcional e satisfação dos diversos atores quanto à ergonomia e à segurança dessas máquinas, de forma a determinar ações potenciais para apoiar a tomada de decisão no momento em que o agricultor venha a adquiri-las.

Los efectos de la pandemia han evidenciado la insuficiencia de herramientas jurídicas como la fuerza mayor o la imprevisión para hacer frente a las diversas dificultades que enfrentan los contratantes por circunstancias extraordinarias posteriores a la celebración de los acuerdos, más allá de la imposibilidad de cumplimiento o la excesiva onerosidad prestacional. Este artículo pretende analizar aproximaciones diferentes que puedan dar luces para encontrar una salida que tenga como norte una mayor justicia contractual, tales como la doctrina del solidarismo contractual y la teoría de los contratos relacionales.

This article describes how Donald Winnicott’s radical existential psychoanalytic understanding of transitional awareness and transitional relatedness intertwines both our personal psychology and our innermost experience of our own existential ontology. This article also addresses the ontological coincidences of our contemporary Existential Phenomenological understanding and Tantric Dzogchen praxis of the 8th and 9th century CE. The paper shows how 8th and 9th century CE Dzogchen Tantric understanding illuminates existentialist thinking through the transcendental phenomenology of Husserl and later ontological phenomenologist such as Heidegger and Merleau- Ponty. The paper also unfolds how these two modalities of existential phenomenological psychotherapy and tantric praxis converge in the experiential process of self liberation. The work also describes how in the patriarchal spiritual world, an experience of Being that is easily accessible has become something belonging to a few «enlightened ones» in the form of a corporate product or brand. Some of the most hidden secrets of Tantra is herein presented.