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Este artigo analisa algumas intersecções entre os contos “Nhola dos Anjos e a cheia do Corumbá”, de Bernardo Élis, e “Vavó Xixi e seu neto Zeca Santos”, de Luandino Vieira, considerando os trânsitos que permeiam a constituição de Brasil e de países africanos de língua portuguesa. Para tanto, recorremos aos pressupostos teóricos e metodológicos de Abdala Jr (2014) e Chaves (2005), os quais direcionam a um olhar comparativo sobre a trajetória cultural, histórica e política entre África e Brasil. O exercício analítico revela, nas duas obras, a preponderância de recursos estilísticos caros à oralidade na construção estética de uma denúncia política, tanto ao pretenso processo de modernização que atravessa a história do Brasil – e, mais detidamente, do estado de Goiás – a partir de 1930, quanto ao processo de colonização portuguesa em Angola. Outros pontos de encontro, como a relação entre a imponência da natureza diante da impotência dos seres, bem como a própria constituição das personagens, alheadas dos respectivos processos históricos, revelam que as proximidades e distanciamentos entre as profundezas de Brasil e de Angola também se realizam em plano linguístico e literário.

The digital identity of magazines has become a differential value that allows them to improve their reputation through visibility. The power of the visibility of scientific journals, represented to a large extent by alternative and traditional metrics, allows us to recognize the impacts generated by the research results (articles) that are published there. An approach to the definition of digital identity and some tools that enable its construction, dissemination and positioning on the Web are presented.

El proceso de crecimiento y desarrollo de los niños implica una relación directa ascendente entre la edad y el proceso de desarrollo y afianzamiento de las habilidades motrices, que puede estar determinado por su nivel de desarrollo psicomotor. El objetivo es caracterizar el perfil psicomotor de infantes escolarizados en Tunja, Colombia. El presente estudio es de tipo cuantitativo con un diseño no experimental de corte transversal y de alcance descriptivo, que contó con la participación de 89 infantes escolarizados en 15 instituciones de la ciudad de Tunja. El análisis del perfil psicomotor se realizó a partir de la aplicación de la Batería Psicomotora de Vitor Da Fonseca (BPM). Se observó que, no hay dominio de un género sobre otro, se encontró mejor desarrollo en el género femenino en los factores de tonicidad (60,6%) y estructuración espacio temporal (57,6%) en el perfil eupraxico, así mismo, el género masculino de la muestra obtuvo mejores resultados en los factores de praxia global (62,5%) y lateralidad (51,8%). La población analizada mayoritariamente presenta un perfil normal, no se evidenció diferencia estadísticamente significativa entre géneros (p>0,05). El perfil psicomotor global (21,03 ± 2,42) arrojó un resultado eupraxico en promedio, igualmente se encontraron factores con incidencia dispraxica como la lateralidad, estructuración espaciotemporal y praxia global, atendiendo a la escala de valoración de la batería, de este modo, se resalta la importancia de adelantar programas de intervención para elevar los índices de desempeño motor. Palabras clave: Perfil psicomotor, batería, niño, habilidades motoras, rendimiento psicomotor. Abstract. The process of growth and development of children implies a direct upward relationship between age and the process of development and strengthening of motor skills, which may be determined by their level of psychomotor development. The objective is to characterize the psychomotor profile of school children in Tunja, Colombia. This is a quantitative study with a non-experimental design of cross-sectional and descriptive scope, with the participation of 89 infants attending school in 15 institutions in the city of Tunja. The analysis of the psychomotor profile was carried out based on the application of the Psychomotor Battery of Vitor Da Fonseca (BPM). It was observed that there is no dominance of one gender over the other; better development was found in the female gender in the factors of tonicity (60.6%) and spatial-temporal structuring (57.6%) in the eupraxic profile; likewise, the male gender of the sample obtained better results in the factors of global praxia (62.5%) and laterality (51.8%). Most of the population analyzed presented a normal profile; there was no statistically significant difference between genders (p>0.05). The global psychomotor profile (21.03 ± 2.42) showed an average eupraxic result, and factors with dyspraxic incidence were also found, such as laterality, spatial-temporal structuring and global praxia, according to the battery assessment scale, thus highlighting the importance of implementing intervention programs to increase performance indexes. Key words: Psychomotor profile, battery, child, motor skills, psychomotor performance.

Elements to form the industrial cassava value chain in Corozal, Sucre

Este artigo trata dos livros didáticos de Sociologia, que os compreende como objetos fundamentais para a história e para a trajetória deste campo do conhecimento, bem como para a disciplina escolar de Sociologia. A partir da caracterização do que se trata este rico e complexo objeto, e de como ele se articula com a Sociologia em específico, visa-se contribuir com os estudos no subcampo do ensino de Sociologia, promovendo o aprofundamento das reflexões teóricas, metodológicas e das práticas do ensino. Assim, trata-se da definição do objeto e da articulação dos livros didáticos com a história da Sociologia escolar, reconhecendo aquele como um capital cultural específico, na expressão de Pierre Bourdieu.

La Guagua loba, Dinomys branickii (Peters 1873), es el segundo roedor más grande de Colombia y el único representante de la familia Dinomyidae. Para el departamento de Norte de Santander la única evidencia conocida se encuentra depositada en la colección científica del Instituto Alexander von Humboldt (IAvH) - Bogotá, correspondiente a una piel donada por cazadores en la región de río Negro, vereda El Diamante, municipio de Toledo. Se presentan los primeros registros con cámaras trampa. Estos corresponden a un macho juvenil y una cría en el municipio de Los Patios, Norte de Santander. Los registros son los más septentrionales del área de distribución de la especie y muestran la importancia del fototrampeo para detectar especies raras, cripticas o poco conocidas. Se hace necesario recopilar más información sobre los mamíferos en ecosistemas transformados, establecer programas de monitoreo y conservación de esta especie en la región y establecer estrategias para conectar los relictos de Bs-T que aún persisten.

A babesiose canina é uma das hemoparasitoses mais importantes que afeta cães, que costumam manifestar sinais clínicos de letargia, anorexia, perda de peso, fraqueza, esplenomegalia, anemia hemolítica e trombocitopenia. O diagnóstico definitivo convencional da babesiose canina é realizado a partir da identificação do protozoário intraeritrocitário no esfregaço sanguíneo. No presente relato, o paciente apresentava ascite e, a partir da análise citológica da efusão peritoneal drenada, foi possível identificar a Babesia spp.

La presente investigación se enmarca en el campo de las ciencias sociales y tiene como objetivo primordial identificar las afectaciones subjetivas y las respectivas prácticas de afrontamiento y resistencia desarrolladas por un grupo de mujeres indígenas makaguán de Fortul, Arauca, víctimas del conflicto armado en Colombia. Esta investigación se desarrolló a través de un lente teórico interseccional. En otras palabras, se analizó historias de vida atravesadas por hechos violentos en Colombia, desde una perspectiva de género, etnicidad y clase social. En términos metodológicos y epistémicos, esta investigación se construyó a partir de un abordaje hermenéutico/cualitativo y decolonial, de modo que se privilegió las voces y discursos de aquellas mujeres víctimas del conflicto armado en Colombia. Uno de los principales hallazgos de la investigación hizo referencia al deseo de reintegración social a su resguardo de origen; territorio del cual fueron expulsadas hace una década. En efecto, producto del desplazamiento, las mujeres makaguán y sus familias han sufrido afectaciones materiales, subjetivas y simbólicas hasta el presente. Pese a que en 2018 la comunidad ganó una tutela interpuesta ante el Ministerio de Interior, ellas aún no se han reintegrado a su resguardo de origen. Se han realizado varios intentos por restituir sus derechos, sin embargo, no se ha logrado llegar a un consenso claro entre las autoridades del resguardo Cusay la Colorada en Fortul, Arauca, las mujeres desplazadas y la institucionalidad local (Alcaldía y Gobernación). Actualmente se están realizando acercamientos entre las partes involucradas, con el objetivo de restituir principios humanos violados, como los relacionados con el derecho a la vida, territorio, identidad cultural, autonomía y participación comunitaria. El artículo concluye con algunas sugerencias y recomendaciones para la efectiva implementación de la política pública de víctimas de la violencia en Fortul, con base en un enfoque de género, diferencial y acorde a los planes de vida de la comunidad makaguán.

The article presents part of a diagnostic and correlational study of mixed character that establishes pupils’ information competency in the use of ICT methods and tools. It investigates the effects of children’s and teenagers’ ICT use (importance levels of new media influence) on improving reflexes and manual coordination. To obtain the data, the author used a diagnostic survey method (questionnaire and interview) and statistical methods (chi-square test of independence and Pearson’s correlation coefficient). Together, 2,510 pupils and 1,110 teachers were surveyed. It was found that in the aggregated importance hierarchy of ICT effects, the category ‘reflexes and manual coordination’ was given a high weight by the pupils (third place) and a very high weight by the teachers (second place). There was a faint and negative correlation (r @ -0.009) between pupils’ opinions and teachers’ observations on the effects of ICT use by children and teenagers in the improvement of reflexes and manual coordination. The calculations of differential factors revealed statistically significant differences between the opinions of the two groups and gender, educational stage, place of learning and the gender of teachers. There was a noticeable discrepancy between the pupils’ and teachers’ opinions: a not very significant ‘separation’ of the world of children and teenagers (‘us’) from the world of teachers (‘them’). This may raise concerns as teachers’ recognition and understanding of students’ needs, according to the ideas of constructivism, is one of the key factors in the success of the educational process.

Over the last decade, there have been renewed efforts into wine grape breeding within the research community. Quick characterisation by phenotyping of quality traits, including aroma composition, remains challenging. Selected Ion Flow Tube Mass Spectrometry (SIFT-MS), a high throughput soft ionisation technology first available in 2008, could be particularly useful for this purpose. In light of this, this technical article summarises recent results obtained with SIFT-MS.

RESUMO Introdução: A reversão precoce da hipoperfusão tecidual induzida é essencial para a sobrevida no choque séptico. No entanto, falta consenso sobre a melhor estratégia de ressuscitação inicial, uma vez que intervenções destinadas a toda a população com choque séptico podem produzir administração desnecessária de líquidos. Este artigo relata a justificativa, o delineamento e o plano de análise do estudo ANDROMEDA-2, que visa determinar se uma estratégia guiada por perfusão periférica, que consiste na ressuscitação guiada pelo tempo de enchimento capilar com base em fenótipos clínicos e hemodinâmicos, está associada a uma diminuição no desfecho composto de mortalidade, tempo até a interrupção ao suporte de órgãos e tempo de internação em comparação com o atendimento padrão em pacientes com choque séptico precoce (< 4 horas do diagnóstico). Metódos: O estudo ANDROMEDA-2 é um ensaio clínico randomizado controlado multinacional e multicêntrico. No grupo de intervenção, o tempo de enchimento capilar será medido a cada hora, durante 6 horas. Se estiver anormal, os pacientes serão alocados em um algoritmo, começando com a avaliação da pressão de pulso. Pacientes com pressão de pulso inferior a 40mmHg serão testados quanto à capacidade de resposta a líquidos e receberão líquidos de acordo. Em pacientes com pressão de pulso > 40mmHg, norepinefrina será titulada para manter a pressão arterial diastólica > 50mmHg. Os pacientes que não normalizarem o tempo de enchimento capilar após as etapas anteriores serão submetidos à ecocardiografia de cuidados intensivos para avaliação da disfunção cardíaca e posterior manejo. Por fim, serão realizados testes com vasopressores e inodilatadores para otimizar ainda mais a perfusão. Um tamanho de amostra de 1.500 pacientes fornecerá 88% de poder para demonstrar a superioridade da estratégia direcionada ao tempo de enchimento capilar. Conclusão: Se for demonstrado que o direcionamento ao tempo de enchimento capilar é uma estratégia melhor, os processos de atendimento na ressuscitação do choque séptico podem ser otimizados com ferramentas usadas à beira do leito.

Integrated Water Resources Management (IWRM) is a prime example of the standardized travelling models that circulate internationally. By referring to work on travelling models, this article engages with the concepts of (de)territorialization/(re)territorialization and the “revenge of contexts.” It examines the journey of IWRM to Burkina Faso, which has been described as a success story due to institutional mimicry. However, while the institutional mechanisms may comply with the principles of the model, the local operationalization has been met with resistance, a symbol of territorial revenge. The conflicts documented reflect the lack of support among the population for this institutional IWRM: it has marginalized pre-IWRM rules, which were structuring elements of water management for local territories.

As canções de denúncia, como gênero de discurso, manifestações da linguagem viva, com enunciados completos e complexos, imbuídos de ideologias e memórias sociais, mobilizam interações discursivas multissemióticas, intergenéricas, multiculturais e cronotópicas, nas práticas educativas dialógicas de ensino e aprendizagem de línguas. Estas práticas possibilitam negociação consensual, entre professores e estudantes, na escolha de canções e temas valorativos, locais e globais, para o ensino e aprendizagem de línguas. Visam à formação de estudantes com autonomia, pensamento crítico, leitura de mundo historicamente constituída, estimulam a valorização da esperança, da tolerância, promovem a ética e a sensibilidade estética. Neste estudo, utilizando o tetragrama de análise multissemiótica da canção, analisamos “Um Índio” de Caetano Veloso, como canção global e “Sepé Tiaraju” de Marcos Baltar, como canção local, tendo como tema gerador a denúncia da violência histórica contra os povos originários brasileiros.

Los licenciados en lenguas extranjeras además de desarrollar las competencias comunicativas necesarias para enseñar una lengua, requiere el desarrollo de competencias investigativas para poder dar respuesta a las problemáticas que emergen dentro del aula y en los entornos educativos. En este sentido, este artículo se enfoca en reflexionar sobre la manera cómo se desarrollan las competencias investigativas de los docentes en lenguas extranjeras, la importancia que los docentes formadores tienen como modelos, motivadores y desarrolladores de dichas competencias en los futuros licenciados. Luego se presenta la reflexión como eje fundamental para el desarrollo de los procesos investigativos desde un enfoque praxeológico. Finalmente, se discuten las razones por las que los docentes en lenguas extranjeras deciden investigar. De esta reflexión se concluye que los docentes formadores tienen la gran responsabilidad tanto de desarrollar sus propias competencias investigativas, como de motivar y generar la cultura de investigación dentro de los docentes en formación para generar cultura de innovación y solución de problemas en los contextos educativos

Para comprender el deterioro de las condiciones de vida de una parte cada vez mayor de las personas que trabajan a cambio de un ingreso remunerado en la Argentina es imprescindible analizar el reparto social de los trabajos reproductivos, y en particular su dimensión generizada. La crítica de la economía política y los planteos de la economía feminista aportan elementos fundamentales para analizar las transformaciones en la estructura de empleo a la luz de la división sexual del trabajo, pero también de los cambios en los ingresos de los hogares. La incorporación masiva de las mujeres en la población económicamente activa no borró las desigualdades que se sostienen alrededor del trabajo asalariado. El ingreso de las mujeres continuó siendo más bajo y al mismo tiempo, se ampliaron las diferencias entre aquellas que se insertaron como trabajadoras precarias y quienes accedieron a trabajos protegidos. Para las primeras, es notorio el peso de las políticas sociales para completar sus ingresos monetarios. En este sentido, decimos que las transferencias de ingreso condicionadas funcionan como complemento de los bajos salarios y por tanto, son condición de posibilidad de un reparto social de los trabajos reproductivos que alimenta la desigualdad.

O estudo teve como objetivo explicitar a opinião de diretores escolares quanto à influência da COVID-19 no aspecto sócio-emocional-afetivo de alunos, professores, coordenadores e comunidade escolar a fim de contribuir com políticas públicas no âmbito da saúde e educação, em redes públicas de ensino. Tratou-se de um estudo descritivo exploratório transversal realizado em uma rede de ensino pública municipal e estadual, em uma capital brasileira, no período de 02/06/2020 a 02/07/2020. Participaram da pesquisa 172 diretores, que responderam um formulário eletrônico via Google Form, enviado por e-mail. Os dados foram tratados por meio de estatística descritiva simples pelo programa IBM SPSS Statistics 20.0 para Windows 10. Na percepção dos diretores da rede de ensino municipal e estadual, a COVID-19 “influenciou muito” nos aspectos sócio-emocional-afetivo de alunos, professores, coordenadores e comunidade escolar. É necessário, pois, trabalhar em rede com aportes vinculados às novas tecnologias e à saúde emocional na Educação.