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2. Editorial: tres rasgos caracteristicos de los articulos que llegan a nuestra revista
3. A Sociocultural Approach to Science Education
4. CHALLENGING THE OPPRESSIVE SOCIAL CONTEXT BY REDESIGNING LEARNING SPACE. THE CASE OF A BUSINESS ETHICS CLASS IN RUSSIA/Desafiar el contexto social opresivo redisenando el espacio de aprendizaje. El caso de una clase de etica empresarial en Rusia/ Desafiar o contexto social opressivo redesenhando o espaco de aprendizagem. O caso de uma classe de etica empresarial em Russia
5. Explicaciones causales en la investigacion cualitativa: eleccion escolar en Chile
6. Un tercer espacio critico-reflexivo: sobre la identidad academica activista
7. Primary education and inclusion: a study of social representations/Educacion basica e inclusion: un estudio de representaciones sociales/Education au college et inclusion: une etude des representations sociales/Educacao basica e inclusao: um estudo de representacoes sociais
8. Education research in Ibero-America: between measuring and invisibility/Investigacion educacional en Iberoamerica: entre la invisibilidad y la medicion/Recherche educationnelle en Amerique Latine: entre l'invisibilite et la determination par la mesure/Pesquisa educacional em Iberoamerica: entre a invisibilidade e a medicao
9. Docencia y formacion cientifica universitaria
10. Del hecho al dicho hay un poetico trecho: prolegomenos para una investigacion social literaria
11. La investigacion sobre la formacion de profesores desde la perspectiva del cambio didactico
12. Explicitar las posturas, los enfoques y las palabras: elementos para pensar la escritura de un articulo, desde la voz de evaluadores expertos
13. 'La proxima profesora sera ... Tereza Rico': explorando el posicionamiento de generos en un salon de clase de preescolar femenino
14. Liderazgo escolar y eficacia colectiva en escuelas publicas de Bogota
15. Conocimiento de las TIC aplicadas a las personas con discapacidades. Construcción de un instrumento de diagnóstico
16. Novas dinamicas da regionalizacao universitaria na America Latina
17. Outils de communication et presentation de contenus chez les licences virtuelles colombiennes
18. Gender and engineering education: from the university to the industry/ Generos y formacion ingenieril: de la universidad a la industria/Genres et formation en ingenierie: de l'universite a l'industrie/ Generos e formacao da engenharia: da universidade para a industria
19. Written work of university newly admitted students/La produccion escrita de los estudiantes universitarios de nuevo ingreso/La production ecrite des etudiants universitaires de nouvelle admission/A producao escrita dos discentes universitarios de recente admissao
20. Implementation fidelity of instructional leadership practices/Fidelidad de la implementacion de practicas de liderazgo instruccional/ Fidelite de l'implementation des pratiques de leadership d'instruction/ Fidelidade da implementacao de praticas de lideranca instrucional
21. Youth, school culture and communication/Jovenes, cultura escolar y comunicacion/Jeunes, culture scolaire et communication/Jovens, cultura escolar e comunicacao
22. Narración frente al neoliberalismo en la formación docente. Visibilizar para transformar
23. Inter/transdisciplinariedad y universidad: patrones de desplazamiento e interactividad disciplinar
24. Lineamientos de intervención de la recreación en la escuela
25. Gestión de la calidad educativa en educación superior del sector privado
26. Actitudes y causas de fraude entre estudiantes universitarios en México: un estudio exploratorio
27. Paradojas de la participación juvenil y desafíos de la educación ciudadana en Chile
28. Promoviendo la investigacion cientifica con estudiantes de grado elemental de diversas cuituras y lenguas
29. Social representations and didactics: the theoretical construction of a common space/ Representaciones sociales y didactica: construcción teorica de un espacio comun/ Representations sociales et didactique: construction theorique d'un espace commun/ Representacoes Sociais e Didatica: construcao teorica de um espaco comum
30. Subjectivity, political socialization and rights at schools/ Subjetividad, socializacion politica y derechos en la escuela/ Subjectivite, socialisation politique et droits a l'ecole/ Subjetividade, socializacao politica e direitos na escola
31. Solving problems and making models: a model of interaction/ Resolver problemas y modelizar: un modelo de interacción/ Resolution de problemes et modelisation: un modele d'interaction/ Resolver problemas e modelizar: um modelo de interacao
32. Academic writing and argumentation: trajectories student-teachers and contextual factors/Ecriture et argumentation academique: trajectoires, facteurs enseignants et contextuels/Escritura y argumentacion academica: trayectorias estudiantiles, factores docentes y contextuales/Escrita e argumentacao academica: trajetorias estudantis, fatores docentes e contextuais
33. Instruction and (or) training in reading and writing projects. A proposal for higher education/Instrucción y (o) formacion en los proyectos de lectura y escritura. Una propuesta para educacion superior/Instruction et formation dans les projets de lecture et d'ecriture. Une proposition pour l'education superieure/Instrucao e (ou) formacao nos projetos de leitura e escrita. Uma proposta para a educacao superior
34. Articulation between secondary and higher education: Universidad de Narino/Articulación entre la educacion media y superior: Universidad de Narino/Articulation entre l'education au lycee et l'education superieure: Universite de Narino/Articulacao entre o ensino medio e educacao superior: Universidade de Narino
35. Project pedagogy at school: a revision of its philosophical and psychological foundations/La pedagogia de proyectos en la escuela: una revisión de sus fundamentos filosoficos y psicologicos/La pedagogie des projets a l'ecole: une revision de ses fondements philosophiques et psychologiques/A pedagogia de projetos na escola: uma revisao de seus fundamentos filosoficos e psicologicos
36. The supervision of pedagogical practice: how to strengthen the training triad?/La supervision de practicas pedagogicas: ?como fortalecer la triada formativa?/Supervision de pratiques pedagogiques: comment renforcer la triade formative?/A supervisao das praticas pedagogicas: como fortalecer a triade formativa?
37. An analysis of education policies in Mexico from the perspective of public policies and governance/ Las politicas educativas en Mexico desde una perspective de politica publica: gobernabilidad y gobernanta/Les politiques educatives au Mexique depuis une perspective de politique publique: gouvernabilite et gouvernance/As politicas educativas no Mexico desde uma perspectiva de politica publica: governabilidade e governanca
38. La pedagogia critica en la experiencia carcelaria de presas politicas
39. Presentation
40. Ensenar a escribir en la universidad: saberes y practicas de docentes y estudiantes universitarios
41. Entretejiendo los aprendizajes: desde el programa de perfeccionamiento de la Pasantia PENTA UC a la practica pedagogica
42. Maestros narrados en el cine. Una mirada entreabierta sobre la escuela, el saber y la formacion
43. Estimacion del efecto escuela para Colombia
44. Antropologia e educacao: culturas e identidades na escola
45. De las concepciones a las practicas pedagogicas: de un grupo de profesores universitarios
46. Practicas de lectura y escritura academicas en la universidad colombiana
47. Potencial de las narrativas en la investigacion de subjetividades de las y los jovenes desvinculados de los grupos aleados en armas, en su proceso de integracion a la vida civil
48. Las políticas educativas en México desde una perspectiva de política pública: gobernabilidad y gobernanza (An Analysis of Education Policies in Mexico from the Perspective of Public Policies and Governance) (Les politiques éducatives au Mexique depuis une perspective de politique publique: gouvernabilité et gouvernance) (As políticas educativas no México desde uma perspectiva de política pública: governabilidade e governança)
49. Educación básica e inclusión: un estudio de representaciones sociales (Primary Education and Inclusion: A Study of Social Representations) (Éducation au collège et inclusion: une étude des représentations sociales) (Educação básica e inclusão: um estudo de representações sociais)
50. Clima escolar y gestión compleja del conocimiento: desafíos para la investigación educativa y la política pública en violencia escola(School Climate and Complex Knowledge Management: Challenges of Research in Education and Policies on School Violence) (Le climat scolaire et la gestion complexe de la connaissance: défis pour la recherche éducative et la politique publique en violence scolaire) (Clima escolar e gestão complexa do conhecimento: desafios para a pesquisa educativa e para a política pública em violência escolar)
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