Search

������������ �������������� ������������������ �� 21 �������� ���������� �������������������������� ���������������������� ���������������� ������������������. ���������������� �������������������������������� ������������������������������ ���������������������� ������������ ���������� �� ���������������� �������������� ���������������������� �������������������� ������ �������������������� �������������������������� ������������������ ����������������. ������ ������������������ ������������������������ ���������������������� �������������������� ���������������� ���������� ���������������� ������������������ ���������� �������������������������������� ��������������������. ���������� ������������ ������������ ���������������� ������������������ ������������������������ ������������������ ������������ ������������������������������ ���������������������� ������������ ���������� ������ ���������������������� �������������������� ���������� ������ ������������������������ �������������������������� ������������������ �� ���������������� �������������������������������������� ���������� ������������������������������ ����������., In the 21st century, higher education institutions have become fully fledged participants in market relations. The successful functioning of higher school educational organizations in conditions of fierce competition is impossible without the development of a marketing strategy for development. To develop promotion tools, it is necessary to understand which elements form the image of an educational institution. The aim of this article is to identify the constituent elements of the image of educational institutions of higher education as a tool for achieving goals in the formation of a marketing strategy in a highly competitive market of educational services., �������������������������� ������������-���������������������������������� ������������, ������������ 3 (117) 2022, Pages 87-91

Одной из современных мировых тенденций является развитие сектора образования как сферы услуг, что является частью так называемой политики маркетизации образования. Межвузовская конкуренция побуждает университеты становиться более эффективными, инновационными и предприимчивыми. Так, в качестве одного из маркетинговых инструментов сферы образования выступают веб-сайты университетов. Целью данной статьи является рассмотрение веб-сайта университета сквозь призму феномена аттрактивности. Приводятся определения понятия «аттрактивность» с позиции некоторых исследователей. На материале веб-сайтов трех университетов – Стэнфордский университет (США), Карлов университет (Чехия), Пекинский университет (Китай) – анализируются способы актуализации свойства аттрактивности посредством вербальных и невербальных средств. Теоретическая значимость заключается в том, что выделение и описание средств аттракции позволяет внести вклад в теорию и практику речевого воздействия, функциональной прагмалингвистики, теории коммуникаций, имиджелогии, а также формулирует ряд важных положений, значимых для сопоставительного языкознания и теории межкультурной коммуникации. В работе использовались общенаучные методы наблюдения, анализа и синтеза, потребовавшиеся для определения исследовательской проблемы в организации информационного контента университетских веб-сайтов, и метод дискурс-анализа в выявлении языковых и поликодовых средств, реализующих, наряду с информативной функцией, коммуникативные намерения авторов текстов и суггестирующие положительный образ учебного заведения у целевой аудитории. Проведенный анализ показывает, что аттрактивный эффект способствует привлечению внимания целевой аудитории, а также формированию положительного образа университета в массовом сознании интернет пользователей. Практическая ценность полученных результатов состоит в возможности их использования при разработке контента веб-сайтов сферы образования., Қазіргі заманғы әлемдік үрдістердің бірі білім беру саласын қызмет көрсету саласы ретінде дамыту болып табылады, бұл білім беруді маркетизациялау саясатының бір бөлігі болып табылады. Университеттер арасындағы бәсекелестік университеттерді тиімді, инновациялық және бастамашыл болуға итермелейді. Сонымен, университеттердің веб-сайттары білім беру саласындағы маркетингтік құралдардың бірі болып табылады. Бұл мақаланың мақсаты-университеттің веб-сайтын тартымдылық құбылысының призмасы арқылы қарастыру. Кейбір зерттеушілердің көзқарасы бойынша "тартымдылық" ұғымының анықтамалары келтірілген. Үш университет – Стэнфорд университеті (АҚШ), Карлов университеті (Чехия), Пекин университеті (Қытай) веб–сайттарының материалында вербалды және вербалды емес құралдар арқылы тарту қасиетін өзектендіру тәсілдері талданады. Теориялық маңыздылығы, тарту құралдарын бөлу және сипаттау, сөйлеу әсерінің теориясы мен практикасына, функционалды прагмалингвистикаға, коммуникация теориясына, имиджологияға үлес қосуға мүмкіндік береді, сонымен қатар салыстырмалы тіл білімі мен мәдениаралық коммуникация теориясына маңызды бірқатар елеулі ережелерді тұжырымдайды. Зерттеуде университет веб-сайттарының ақпараттық мазмұнын ұйымдастыруда зерттеу мәселесін анықтау үшін қажет болатын жалпы ғылыми бақылау, талдау және синтез әдістері қолданылды, ал лингвистикалық және поликодты анықтаудағы дискурстық талдау әдісі ақпараттық функциямен қатар жүзеге асыруды білдіреді, мәтін авторларының коммуникативті ниеті және мақсатты аудиторияға оқу орнының оң имиджін ұсыну. Талдау көрсеткендей, тартымды әсер мақсатты аудиторияның назарын аударуға, сондай-ақ интернет қолданушыларының жаппай санасында университеттің оң имиджін қалыптастыруға ықпал етеді. Алынған нәтижелердің практикалық құндылығы-оларды білім беру саласындағы веб-сайттардың мазмұнын әзірлеу кезінде пайдалану мүмкіндігі., One of the current global trends is the development of the education sector as a service sector which is part of the so-called education marketization policy. Interuniversity competition encourages universities to become more efficient, innovative and entrepreneurial. Thus, one of the marketing tools in the field of education is a university website. The purpose of the article is to consider the university websites through the prism of the phenomenon of attractiveness. The definitions of the concept of "attractiveness" from some researchers’ point of view of are given. Based on the material of the websites of three universities – Stanford University (USA), Charles University (Czech Republic), Peking University (China) – ways of actualizing the property of attractiveness through verbal and non-verbal means are analyzed. The theoretical significance lies in the fact that the allocation and description of the means of attraction makes it possible to contribute to the theory and practice of speech influence, functional pragmalinguistics, communication theory, imageology, and also formulates a number of important provisions that are significant for comparative linguistics and the theory of intercultural communication. The study used general scientific methods of observation, analysis and synthesis, which were required to determine the research problem in organizing the information content of university websites, and the discourse analysis method in identifying linguistic and polycode means that, along with the informative function, implement the communicative intentions of the authors of the texts and suggest a positive image of educational institution to the target audience. The performed analysis shows that the attractive effect helps to attract the attention of the target audience as well as to create a positive image of the university in the mass consciousness of internet users. The practical value of the obtained results lies in the possibility to use them in the development of content for educational websites., Филологические науки, Выпуск 4 (67) 2022

Handing-over the property of annexed universities is a serious problem for education institutions. The article discusses issues connected with lease relations in today’s conditions. Special attention is paid to the process of handing-over the property through auction and without it. Apart from that the author describes procedures of concluding a lease on preferential terms in order to systematize lease relations for effective use of education institution infrastructure and raising the university image. The author proposes a scheme showing stages of handing-over property on preferential terms and identifies all steps of interaction between leaser and founder of the education institution.

The paper reveals the sociological research findings reflecting the development problems and prospects of theRussianStateVocationalPedagogicalUniversity. A survey, conducted in March 2013, demonstrates positive dynamics of the university prestige, rank and popularity index compared to the year 2003. The academic staff tends to recognize the unique competitive advantages of the given university: status of the Russian higher school and leading vocational pedagogical institution; professional quality of human resources, variety of prestigious specializations, existence of the Educational Methodology Association, Dissertation Board, etc. Although the respondents point out some factors adversely affecting the university image and public opinion, the criticism helps to identify the problematic units and corresponding contradictions of the university development. The research outcomes can provide the background for strategic development programs ofRussianStateVocationalPedagogicalUniversityfor the nearest future; and help to promote the university brand as the leading, dynamic and competitive educational centre at the regional, federal and international levels.

Данная работа рассматривает проблемы и перспективы расширения учебной миграции в России, анализирует только ей присущие особенности. Дается анализ изменениям, происходящим при пересмотре миграционной политики, направленной на увеличение доли иностранных студентов в российских вузах, что способствует решению некоторых демографических и профессиональных проблем. Приводится официальные статистические данные по увеличению студентов-мигрантов. Рассматриваются проблемы, с которыми сталкиваются зарубежные студенты и способы их решения. The paper discusses the problems and prospects for expanding educational migration in Russia and examines its inherent characteristics. There is an analysis of the changes taking place in the revision of immigration policy aimed at increasing the share of foreign students in Russian universities, which contributes to the solution of some demographic and professional problems. It provides official statistics on the increase in student migrants. It considers the problems faced by foreign students and their possible solutions.

The paper reveals the sociological research findings reflecting the development problems and prospects of the Russian State Vocational Pedagogical University. A survey, conducted in March 2013, demonstrates positive dynamics of the university prestige, rank and popularity index compared to the year 2003. The academic staff tends to recognize the unique competitive advantages of the given university: status of the Russian higher school and leading vocational pedagogical institution; professional quality of human resources, variety of prestigious specializations, existence of the Educational Methodology Association, Dissertation Board, etc. Although the respondents point out some factors adversely affecting the university image and public opinion, the criticism helps to identify the problematic units and corresponding contradictions of the university development. The research outcomes can provide the background for strategic development programs of Russian State Vocational Pedagogical Universityfor the nearest future; and help to promote the university brand as the leading, dynamic and competitive educational centre at the regional, federal and international levels В статье описаны результаты проведенного в марте 2013 г. прикладного социологического исследования проблем и перспектив развития Российского профессионально-педагогического университета (РГППУ). Сравнительный анализ данных 2003 и 2013 гг., полученных в ходе письменного сплошного опроса ключевых субъектов образовательного процесса – представителей преподавательского состава, позволяет зафиксировать рост престижа вуза, повышение его ранга и индекса популярности. Преподаватели осознают уникальность конкурентных преимуществ своего университета: статус российского вуза и головного образовательного учреждения по профессионально-педагогическому направлению, квалифицированность кадрового потенциала, наличие востребованных специальностей, УМО и диссертационного совета и др. Однако респонденты отметили и факторы, снижающие привлекательность высшего учебного заведения в общественном мнении. Критика состояния дел в РГППУ дает возможность увидеть проблемные узлы и противоречия в развитии университета. Материалы прикладного социологического исследования будут положены в основу стратегической программы развития университета на ближайшую перспективу, помогут на региональном, федеральном и международном уровнях продвинуть бренд РГППУ как ведущего научно-образовательного центра профессионально-педагогического образования, уникального, динамично развивающегося, конкурентоспособного вуза