Search

Анализируется проблема подготовки специалистов заведениями высшего образования в области проектирования и изготовления насосного оборудования для предприятий Украины. В работе детально рассмотрена организационная структура, присущая предприятиям машиностроения Украины и стран СНГ, и выполнено ее сравнение со структурой предприятий развитых стран с рыночной экономикой. Выявлены причины низкой конкурентоспособности машиностроительных предприятий Украины и предложены пути их решения. Приведены примеры организации структуры предприятий Украины специализирующихся на изготовлении насосного оборудования, а также показано влияние их структуры на конкурентоспособность. На основе анализа структурных схем взаимодействия отделов и бюро предприятий насосостроения Украины и развитых стран, а также потребностей рынка труда определен круг обязанностей современного инженерно-технического работника для конкурентоспособного предприятия. Показана роль современных инженерно-технических работников в конкурентоспособности продукции. Предложен новый термин – «инженер-разработчик», который наиболее точно характеризует современного инженерно-технического работника и отвечает потребностям рынка труда. Сформированы требования к инженерно-техническим работникам предприятий Украины в области насосостроения. Предложено объединение функций конструкторских, технологических подразделений и отдела маркетинга в подразделение инженера-разработчика для сокращения времени выпуска продукции, что позитивно отразится на конкурентоспособности предприятия. В работе приведена методика подготовки данных кадров с точки зрения потребностей производства на базе заведений высшего образования в рамках углубленного межкафедрального сотрудничества на основе кафедр технического направления при содействии кафедр управления и экономики. В методике приведены этапы подготовки будущих специалистов, включающие отбор и формирование групп, руководство, и процесс трудоустройства, а также перечень базовых, и дополнительных дисциплин для студентов образовательно профессиональной программы «Гидравлические машины и аппараты» и смежных с ней., It is analyzed the problems of specialists training by higher education institutions in the field of designing and manufacturing pumping equipment for enterprises in Ukraine. In the work examines details organizational structure inherent in engineering enterprises of Ukraine and the CIS countries, and comparativeness it with the structure of enterprises in developed countries with a market economy. The reasons for the low competitiveness of engineering enterprises in Ukraine are identified and ways to solve them are proposed. Examples of the organization structure of Ukrainian enterprises specializing in pumping equipment manufacture are given, and the influence of their structure on competitiveness is shown. Based on the analysis of the structural schemes of interaction between departments and bureaus of pumping enterprises in Ukraine and developed countries, as well as the needs of the labor market, the responsibilities of a modern engineering worker for a competitive enterprise are determined. The role of modern engineering workers in the competitiveness of products is shown. In article proposed a new term – “engineer-creator”, which most accurately characterizes the modern engineering and technical worker and meets the needs of the labor market. Requirements for engineering and technical workers of Ukrainian enterprises in the field of pump engineering have been formed. It is proposed to combine the functions of design, technological units and the marketing department into a subdivision of a engineer-creator to reduce production time, which will be positively affects by the competitiveness of the enterprise. In the article presents a methodology for training these personnel from the point of view of production needs on the basis of higher education institutions as part of in-depth inter-department cooperation on the basis of technical departments with the assistance of management and economics departments. The methodology describes the stages of training of future specialists, including the selection and formation of groups, management, and the process of employment, as well as a list of basic and additional disciplines for students of the educational and professional program "Hydraulic Machines and Devices" and related ones., Аналізується проблема підготовки фахівців закладами вищої освіти в області проектування і виготовлення насосного обладнання для підприємств України. У роботі детально розглянута організаційна структура, притаманна підприємствам машинобудування України і країн СНД, і виконано її порівняння зі структурою підприємств розвинених країн з ринковою економікою. Виявлено причини низької конкурентоспроможності машинобудівних підприємств України та запропоновано шляхи їх вирішення. Наведені приклади організації структури підприємств України, що спеціалізуються на виготовленні насосного обладнання, а також показано вплив їх структури на конкурентоспроможність. На основі аналізу структурних схем взаємодії відділів і бюро підприємств насособудування України і розвинених країн, а також потреб ринку праці визначено сферу обов'язків сучасного інженерно-технічного працівника для конкурентоспроможного підприємства. Показана роль сучасних інженерно-технічних працівників в конкурентоспроможності продукції. Запропоновано новий термін - «інженер-розробник», який найбільш точно характеризує сучасного інженерно-технічного працівника і відповідає потребам ринку праці. Сформовано вимоги до інженерно-технічних працівників підприємств України в області насособудування. Запропоновано об’єднання функцій конструкторських, технологічних підрозділів та відділу маркетингу в підрозділ інженера-розробника для скорочення часу випуску продукції, що позитивно відобразиться на конкурентоспроможності підприємства. В роботі наведено методику підготовки даних кадрів з точки зору потреб виробництва на базі закладів вищої освіти в рамках поглибленої міжкафедральної співпраці на основі кафедр технічного напряму за сприяння кафедр управління та економіки. У методиці наведені етапи підготовки майбутніх фахівців, що включають відбір і формування груп, керівництво, і процес працевлаштування, а також перелік базових, і додаткових дисциплін для студентів освітньо-професійної програми «Гідравлічні машини та апарати» та суміжних з нею.