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This article, excerpted from a master's degree dissertation, brings to the discussion asfrom the "bio:grafias" and the narratives of a teacher-researcher's pedagogical practice, theexperiences observed, devised and discussed over the daily routine of children education. Itanalyses the use of time and physicals pace and proposes new possibilities for such use inorder to understand the relationship between children and pedagogical practice. The article alsobrings to daily life the views of the philosophical concept of "Difference" about "Childhood Time"and the"Becoming-Minority" concept. From these reflexions, investigations and experiments,the teacher-researcher presents a space which tries to respect the children, listen to them,permit new beginnings and new possibilities in an environment where everything is previouslyplanned and defined by the adult, not being this situation an obstacle to change and newpossibilities.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) Introduction: Adolescents with cerebral palsy may present, according to the severity of the case, a high level of dependence on their relatives. This factor can have an impact on the health and quality of life of these caregivers. Therefore, it is necessary to reduce the impact of disability on the caregivers and, in this sense, the intervention model focused on the family seeks to offer support, information and respect the needs and desires of families, incorporating such demands in the intervention program. Objectives: to test the effects of a home intervention program for adolescents with cerebral palsy on the quality of life of caregivers. Methodology: This is a two-case study, mixed, almost experimental, comparative, prospective and with pre and post-test. The inclusion criteria used were: caregivers who accompany adolescents with clinical diagnosis of cerebral palsy who are aged between 10 and 19 years, for at least one year and who do not receive any kind of remuneration for care; caregivers of adolescents with cerebral palsy who use wheelchairs in a home environment for at least one year. Two informal caregivers participated, one being 48 years old and the second with 77, both with exclusive dedication to care tasks, as well as the respective adolescents with cerebral palsy (14 and 19 years old). Outcome instruments and equipment used were: Quebec User Evaluation of Satisfaction with Assistive Technology (QUEST 2.0), Canadian Measurement of Occupational Performance (COPM), World Health Organization Quality of Life (abbreviated version WOQHOL-Bref) and use of time, semi-structured interview script and seat simulator and wheelchair backrest. The study was developed in four phases: pre-test, intervention, post-test and follow-up. Data were analyzed from simple descriptive statistical analysis. Results: caregivers raised occupational performance problems related to occupational areas of self care, sleep, leisure and work. After the intervention program, there was an increase in the performance scores for these occupations - mean scores went from 4 to 5.3 for caregiver A and from 6 to 6.3 for caregiver B, maintenance of satisfaction for the occupations raised by the caregiver A (average of 5.3) and increased satisfaction for the occupations indicated by caregiver B (mean went from 4.3 to 4.6). Likewise, there was an improvement in satisfaction with Assistive Technology (AT) and services, with an absolute score increase from 29 to 31 points (caregiver A) and from 12 to 18 points (caregiver B). In addition, in the post-test phase the WHOQOL-BREF scores increased from 92 to 100 for caregiver A and 74 for 77 for caregiver B. However, during the follow-up phase, it was possible to observe a decrease in these scores - returning to 92 for caregiver A and 62 for caregiver B. Caregivers perceive AT as a facilitator for the functionality of adolescents and for their own quality of life. However, they reported barriers related to the size of the resource and the use of adaptations to improve posture. Conclusion: intervention programs that use the assumptions of the family-focused model have demonstrated the potential to impact the quality of life of caregivers, the quality of care tasks exercised and the satisfaction with the use of AT. Introdução: Adolescentes com paralisia cerebral podem apresentar, de acordo com a gravidade do caso, um alto nível de dependência de seus familiares. Esse fator pode gerar um impacto na saúde e na qualidade de vida desses cuidadores. Diante disso, torna-se necessário diminuir o impacto da deficiência sob os cuidadores e, nesse sentido, o modelo de intervenção focalizado na família busca oferecer apoio, informações e respeito as necessidades e desejos das famílias, incorporando tais demandas no programa de intervenção. Objetivos: testar os efeitos de um programa de intervenção domiciliar para adolescentes com paralisia cerebral na qualidade de vida de cuidadores. Metodologia: Trata-se de um estudo de dois casos, misto, quase experimental, comparativo, prospectivo e com aplicação de pré e pós-teste. Os critérios de inclusão utilizados foram: cuidadores que acompanhem adolescentes com diagnóstico clínico de paralisia cerebral os quais possuam idade entre 10 e 19 anos, por, pelo menos, um ano e que não recebam nenhum tipo de remuneração pelo cuidado; cuidadores de adolescentes com paralisia cerebral os quais utilizem cadeira de rodas em ambiente domiciliar por, pelo menos, um ano. Participaram da pesquisa dois cuidadores informais, sendo um com 48 anos e o segundo com 77, ambos com dedicação exclusiva às tarefas de cuidado, bem como os respectivos adolescentes com paralisia cerebral (14 e 19 anos). Os instrumentos de desfecho e equipamentos utilizados foram: Quebec User Evaluation of Satisfaction with Assistive Technology (QUEST 2.0), Medida Canadense de desempenho ocupacional (COPM), World Health Organization Quality of Life – versão abreviada (WOQHOL-Bref), Checklist de atividades diárias e uso do tempo, roteiro de entrevista semiestruturado e simulador de assento e encosto de cadeira de rodas. O estudo desenvolveu-se em quatro fases: pré-teste, intervenção, pós-teste e follow-up. Os dados foram analisados a partir de análise estatística descritiva simples. Resultados: os cuidadores levantaram problemas de desempenho ocupacional relacionados as áreas de ocupação de autocuidado, sono, lazer e trabalho. Após o programa de intervenção, houve um aumento nos escores de desempenho para estas ocupações – média dos escores passou de 4 para 5,3 para o cuidador A e de 6 para 6,3 para o cuidador B, manutenção da satisfação para as ocupações levantadas pelo cuidador A (média de 5,3) e aumento da satisfação para as ocupações apontadas pelo cuidador B (média passou de 4,3 para 4,6). Da mesma forma, observou-se uma melhora em relação à satisfação com a tecnologia assistiva (TA) e com os serviços, pelo aumento do escore absoluto de 29 para 31 pontos (cuidador A) e de 12 para 18 pontos (cuidador B). Além disso, na fase de pós-teste os escores do WHOQOL-BREF apresentaram aumento, de 92 para 100 para o cuidador A e 74 para 77 para o cuidador B. Entretanto, na fase de follow-up foi possível observar uma diminuição destes escores – retornando a 92 para o cuidador A e 62 para o cuidador B. Os cuidadores percebem a TA como um facilitador para a funcionalidade dos adolescentes e para sua própria qualidade de vida. Entretanto, relataram barreiras relacionadas ao tamanho do recurso e a utilização de adaptações para melhora da postura. Conclusão: programas de intervenção que utilizam dos pressupostos do modelo focalizado na família demonstraram potencial para impactar na qualidade de vida dos cuidadores, na qualidade das tarefas de cuidado exercidas e na satisfação quanto ao uso de TA.

RESUMO O presente trabalho discute a articulação entre estudo, trabalho e família para estudantes de ensino superior a partir dos resultados de uma pesquisa mais ampla realizada na Universidade Federal de Goiás. Tomando como base uma amostra de 527 estudantes, busca-se caracterizá-los de acordo com seus pertencimentos e posições sociais, além de compreender os usos do tempo e a participação de homens e mulheres no trabalho produtivo e reprodutivo. A análise indica que, apesar de jovens mulheres constituírem a maioria da população universitária, as construções hierárquicas das relações de gênero persistem e a responsabilidade pelos afazeres domésticos ainda é assumida, de forma preponderante, como feminina. ABSTRACT This paper discusses the links among study, work and family for higher education students based on the results of a broader research carried out at the Universidade Federal de Goiás (BR). Based on a sample of 527 students, this work seeks to characterize them according to their sense of belonging and social positions, their use of time and, also, the participation of men and women in productive and reproductive work. The analysis indicates that although young women make up the majority of the population, the hierarchical structures of gender relations persist and the responsibility for domestic work is still overwhelmingly assumed by women. RÉSUMÉ Ce travail discute l’articulation entre études, travail et famille pour des étudiants de niveau supérieur et utilise des résultats d’une recherche plus vaste menée à l’Universidade Federal de Goiás. En prenant comme base un échantillon de 527 étudiants, nous avons cherché à les caractériser en fonction de leur appartenance et de leur position sociale. Nous avons, par ailleurs, tenté de comprendre comment ils utilisaient leur temps et quelle était la participation des hommes et des femmes dans le travail productif et reproductif. Cette anlyse indique que, même si les jeunes femmes constituent la majorité de la population universitaire, les constructions hiérarchiques des relations de genre persistent et que la responsabilité pour les tâches domestiques est fondamentalement perçue comme appartenant au domaine féminin. RESUMEN El presente trabajo discute la articulación entre estudio, trabajo y familia para estudiantes de la educación superior a partir de los resultados de una investigación más amplia realizada en la Universidade Federal de Goiás. Tomando como base una muestra de 527 estudiantes, se busca caracterizarlos de acuerdo a sus pertenencias y posiciones sociales, además de comprender los usos del tiempo y la participación de hombres y mujeres en el trabajo productivo y reproductivo. El análisis indica que, a pesar de que las mujeres jóvenes constituyen la mayoría de la población universitaria, las construcciones jerárquicas de las relaciones de género persisten y la responsabilidad por las tareas domésticas todavía es considerada, de forma preponderante, como femenina.

Financiadora de Estudos e Projetos Children, as well as adults, organize their daily routines based on their role in day-today activities. Studies on use of time are an important tool for the acknowledgment of daily routine of children, hence allowing us to understand habits and behaviours from various social groups. The goal of this study was to describe the use to time of children ages 9 to 12 years of age in their daily routines and quality of life. These children are from four different public schools in the city of Sao Carlos, a municipality located in the central region of the state of Sao Paulo. The study was composed of 108 children, of both genders; 60 were girls, where as 48 were boys. For data collection, we utilized Diary of Activities children s version and the Autoquestionnaire Qualité de Vie enfant Imagé AUQEI, aside from an identification form for each participant. The results from utilizing Diary of Activities children s version show that the majority of their time during weekdays and weekends was dedicated to basic daily activities related to their well being, their homes, and other children. Also noted was the time balance among school, their home chores and other children, leisure, sports, relaxation, and time for their own. These children consider their daily activities important and satisfactory. We observed a positive life quality for 77.8% of participants, being that leisure time was the best rated (98.1% of the participants considered their life quality satisfactory) and autonomy being the greatest category with the highest number of participants with an impaired life-style (72.2%). There had been correlation, regardless of modest magnitude, between the presence of satisfaction and meaning in the daily occupations and good quality of life. Despite the results pointing to a occupational balance, there was less participation in activities that required larger financial expenditure especially in the areas such as extracurricular education, sports, and leisure. The matter of having little divesity in cultural activities, sports, extracurricular activities and leisure, and the expressive amount of time spent on house chores and care of others, do not translate in a negative experience for the youngsters partaken in this study, in all, the deficits in certain areas of occupational performance serve to reassure the need for further investment and greater attention of governmental instances, of private capital and civil society for this population. This research showed the importance of the study of use of time during early childhood, being this a subject linked directly to human engagement. There is a need for further studies that deepen theoric and emperically in the transformations and tendencies of human engagement during childhood and the way how these engagements interact with the quality of life during this period in life. Crianças, assim como adultos, organizam seu cotidiano por meio do seu envolvimento em atividades comuns do dia a dia. Os estudos sobre o uso do tempo são importantes ferramentas para o conhecimento do cotidiano de crianças, pois permitem conhecer hábitos e comportamentos dos mais variados grupos sociais. O objetivo deste estudo foi descrever o uso do tempo de crianças de 9 a 12 anos em atividades cotidianas e a sua qualidade de vida. Foi realizado um estudo seccional, descritivo e correlacional com abordagem quantitativa. Participaram crianças com idades entre 9 e 12 anos, alunos de quatro escolas públicas da cidade de São Carlos, município localizado na região central do estado de São Paulo. A amostra foi composta por 108 crianças de ambos os gêneros, 60 eram do gênero feminino e 48 do gênero masculino. Para a coleta de dados foram utilizados os seguintes instrumentos: Diário de Atividades versão infantil e o Autoquestionnaire Qualité de Vie enfant Imagé AUQEI, além de uma ficha de identificação dos participantes. Os resultados obtidos com o Diário de atividades demonstraram que a maior parte do tempo das crianças durante a semana e nos finais era dedicado às atividades básicas diárias relacionadas ao cuidado com elas mesmas, com a casa e com outras crianças. Notou-se equilíbrio entre os tempos de dedicação à escola, ao cuidado com a casa e com outras pessoas, tempos livres de lazer, diversão, esporte e descanso e as atividades de cuidados consigo mesmo. As crianças consideram as atividades do seu cotidiano significativas e satisfatórias. Foi observada boa qualidade de vida para 77,8% dos participantes, sendo o lazer o domínio melhor avaliado (98,1% dos participantes referiu qualidade de vida satisfatória) e autonomia o domínio com a maior quantidade de participantes com qualidade de vida prejudicada (72,2%). Houve correlação positiva, ainda que de magnitude modesta, entre a presença de satisfação e significado nas ocupações cotidianas e a boa qualidade de vida. Apesar dos resultados do inquérito do tempo apontar para um equilíbrio ocupacional notou-se pouca participação em atividades que necessitam de maior despendimento financeiro, principalmente em áreas como educação extraescolar, esporte e lazer. O fato de haver pouca diversidade de atividades culturais, esportivas, atividades extraescolares e de lazer, e a quantidade expressiva de tempo gasto com o cuidado da casa e com o cuidado com outros, não se configuraram em experiências negativas de vida para a população infantil economicamente desfavorecida participante deste estudo, contudo, os déficits encontrados em certas áreas de desempenho ocupacional servem para reafirmar a necessidade de mais investimento e maior atenção das instâncias governamentais, do capital privado e da sociedade civil para esta população. Este trabalho mostrou a importância do estudo do uso do tempo na infância, sendo este um tema com relação direta com a ocupação humana. Torna-se necessária a realização de mais estudos que se aprofundem teórica e empiricamente nas transformações e tendências das ocupações humanas na infância e a forma como estas ocupações se relacionam com a qualidade de vida nesse período da vida.

O artigo trata das relações entre moradores de camadas médias e populares do bairro do Morro da Caixa, no município de Tubarão (SC). Busca-se mostrar como as brincadeiras das crianças nas ruas do bairro evidenciam diferenças – e tensões – entre os sujeitos de camadas sociais distintas. Neste sentido, brincar (ou não) na rua serve para pensar as percepções dos sujeitos sobre o “outro” e a forma como estes indivíduos se apropriam do espaço público. Pode-se, desta forma, problematizar estes espaços, recorrentemente compreendidos como lugares do encontro e da diversidade. Os dados de pesquisa foram produzidos por diferentes abordagens metodológicas, dentre as quais apresento as caminhadas pelo bairro. Através delas, foi possível fazer parte do cotidiano dos moradores, de suas práticas recorrentes, de seus usos do tempo e do espaço.Palavras-chave: Rua. Espaço público. Brincar. CotidianoPlaying on the street: relations between residents of medium and popular class in Morro da CaixaAbstractThe article deals with the relationships between residents of middle and lower classes of Morro da Caixa neighborhood, in the city of Tubarão (SC). It aims at showing how children's play on neighborhood streets revealed differences - and tensions - between subjects of different social strata. In this sense, playing (or not) on the street reveals the subjects perceptions on the "other" and how these individuals appropriate the public space. One can thus problematize these spaces, repeatedly understood as places of encounter and diversity. Survey data were produced by different methodological approaches, among which I highlight the walks through the neighborhood. Through them, I could be part of the daily lives of residents, their recurrent practices, as well as their use of time and space.Keywords: Street. Public space. Play. Everyday life.

The article aims to present an important documentary source that has received little attention of historiography and that reports on and analyses the situation of the Indians who worked at the Jesuit college of Sao Paulo: the “Memorial” written by Father Luigi Vincenzo Mamiani, S.J., during a visit to that college around 1700. After situating it in its particular (social, demographic and intellectual) context, we summarize and then analyse its content. We emphasize the use of time categories by Mamiani to characterize and intervene on the material structures of the Sao Paulo region and also a peculiar link between economy, morality and religion . The transcription of the source is attached at the end of this paper. Keywords: College of Sao Paulo, indigenous labour, religious politics.

Financiadora de Estudos e Projetos Introduction: Obesity is a matter of universal concern and its prevalence is increasing at epidemic levels worldwide. It is considered a chronic, multifactorial disease characterized by excessive accumulation of adipose tissue in the body. In the present study, the individuals surveyed were obese grade III, due to excess weight, have a negative impact on the quality and life expectancy, for failing to lose weight through less invasive treatments. Through this context, it can be observed that increasing indications of bariatric surgery because of the need for more effective intervention in the clinical management of grade III obese patients, aiming these way positive predictions regarding the condition of life of the individual occurs. In this study, it is also observed, the performance of occupational roles and the degree of importance given to each of them and the use of time devoted to activities that constitute the routine of individuals. Objective: The study had as main objective, to evaluate and compare the quality of life, the performance of occupational roles and the time spent performing routine activities of individuals with obesity before and after bariatric surgery. Methodology: This was a crosssectional study with a cross -section type quantitative approach, performed at the Hospital of Ribeirão Preto, with the participation of 80 subjects divided into 4 groups of 20 patients each: pre-surgical group after group surgical 3 months, 6 months post -surgical and post surgical group 12 months. The following instruments were used: Role Checklist, Clock Activities and WHOQOL BREF quality of life questionnaire. Results: In relation to quality of life, it was found that the postoperative group showed higher than preoperatively in all these domains (Physical, Psychological, Social, Environmental), it was found that all differences were significant and that areas correlated with each other. The results of the Role Checklist, pointed out that in the past the role more marked by pre student, worker and hobby group were, at present, the role of domestic service, family and religious excelled, and in the future, the most important up the roles of hobby, student and volunteer. The post operative group in the past the roles of student, volunteer, work and domestic service were the most evident , at present, more marked papers by this group were domestic service, family and friends , and in the future, it was observed that roles were more prominent, volunteer, student and worker. Regarding the degree of importance it was found that individuals in the postoperative group tended to give much importance to all papers studied, while those of the pre group tended to give any importance to the role organizations. The results regarding the time spent on work, activities with family and personal activities during the week and weekend, pointed out that, although similar, the means of the postoperative group were higher than the preoperative in all variables. Conclusion: The study provided a glimpse of the context of everyday life for individuals in a state of morbid obesity and postoperative, observing all the similarities and differences involved in these periods. Denotes the complexity of the issues involved and the relevance of knowledge about occupational career, the impact of quality of life and natural or simultaneous division of time in relation to different moments in the lives of individuals. Further studies are suggested to the theoretical and empirical depth, aiming at monitoring trends and trajectories of morbid obesity. Introdução: A obesidade é um assunto de interesse universal e sua prevalência vem aumentando em níveis de epidemia no mundo inteiro. É considerada uma doença crônica, multifatorial, caracterizada pelo acúmulo excessivo de tecido adiposo no organismo. No presente estudo, os indivíduos pesquisados foram obesos grau III, que devido ao excesso de peso, apresentam impacto negativo da qualidade e expectativa de vida, por não conseguirem perder peso através de tratamentos menos invasivos. Através desse contexto, pode-se observar que ocorre o aumento das indicações das cirurgias bariátricas devido à necessidade de uma intervenção mais eficaz na condução clínica de obesos grau III, objetivando dessa maneira prognósticos positivos em relação à condição de vida do indivíduo. Nesse estudo, observa-se também o desempenho dos papéis ocupacionais e o grau de importância dado a cada um deles e o uso do tempo dedicado a atividades que permeiam a rotina dos indivíduos. Objetivo: O estudo teve como objetivo geral, avaliar e comparar a qualidade de vida, o desempenho dos papéis ocupacionais e o tempo dedicado à realização de atividades rotineiras, de indivíduos com obesidade, antes e após a realização da cirurgia bariátrica. Metodologia: Trata-se de um estudo transversal, tipo cross-section, com abordagem quantitativa, realizado no Hospital das Clínicas de Ribeirão Preto, com a participação de 80 sujeitos, divididos em 2 grandes grupos: grupo pré operatório e grupo pós operatório (pós 3 meses, pós 6 meses e pós 12 meses). Foram utilizados os seguintes instrumentos: questionário de qualidade de vida WHOqolbref ; Lista de Identificação dos Papéis Ocupacionais e Relógio de Atividades. Resultados: Em relação à qualidade de vida, verificou-se que o grupo pós-operatório apresentou média superior ao préoperatório em todos os domínios avaliados (Físico, Psicológico, Social, Ambiental, Total), sendo que todas as diferenças observadas foram significativas e que os domínios correlacionaram-se entre si. Os resultados da Lista de Identificação dos Papéis Ocupacionais apontaram que, em relação ao passado, os papéis mais marcados pelo grupo pré operatório foram: estudante, trabalhador e passatempo; no presente, os papéis de serviço doméstico, família e religioso se sobressaíram; e no futuro, destacaram-se os papéis de passatempo, estudante e voluntário. Já no grupo pós- operatório, no tempo passado, os papéis de estudante, voluntário, trabalhador e serviço doméstico foram os mais evidenciados; no presente, os papéis mais marcados por esse grupo foram serviço doméstico, família e amigo; e no futuro, observouse que os papéis de maior destaque foram de voluntário, estudante e trabalhador. Em relação ao grau de importância, verificou-se que os indivíduos do grupo pós- operatório tenderam a dar muita importância para todos os papéis estudados, enquanto os indivíduos do grupo pré tenderam a dar nenhuma importância para o papel organizações. A análise dos resultados quanto ao tempo gasto com trabalho, atividades com a família e atividades pessoais durante a semana e final de semana, apontou que, apesar de próximas, as médias do grupo pós-operatório foram superiores ao pré-operatório em todas as variáveis analisadas. Conclusão: O estudo permitiu vislumbrar o contexto do cotidiano de indivíduos em situação de obesidade grau III nos momentos pré e pós- operatórios, observando- se todas as similaridades e diferenças envolvidas nesses períodos. Denota-se a complexidade dos temas envolvidos e a relevância de conhecimento da carreira ocupacional, do impacto da qualidade de vida e a divisão singular ou simultânea do tempo em relação a momentos distintos na vida desses indivíduos. Outros estudos são sugeridos para o aprofundamento teórico e empírico, visando o acompanhamento de tendências e trajetórias da obesidade grau III.

Abrigado sob a rubrica afazeres domésticos nos levantamentos do IBGE, o trabalho doméstico realizado por donas de casas sempre foi considerado inatividade econômica, igualando-o à condição de estudantes, aposentados, inválidos e aqueles que vivem de renda. Permanece assim na invisibilidade nas estatísticas oficiais, apesar da reformulação ocorrida no começo da década de 90. O artigo pretende oferecer contribuição ao tema, analisando o número médio de horas semanais dedicadas à realização de "afazeres domésticos", segundo variáveis consideradas relevantes, e defende a tese que, sendo elevado o número de horas que as pessoas, em sua maioria mulheres, se dedicam a estas tarefas, seria legítimo incluir esta categoria como um trabalho não-remunerado em vez de inatividade econômica. Classified in the category of household tasks in the surveys carried out by the Brazilian Census Office (IBGE), domestic labor performed by housewives has always been considered economic inactivity, similar to that of students, pensioners, the disabled and those who live on unearned income. Such work remains invisible in official statistics, although the early 1990s saw changes. This article has the aim of shedding some light on the topic by analyzing the average number of hours spent on household tasks according to a number of variables. The author holds that, due to the high number of hours dedicated to domestic tasks (usually by women), it would be legitimate to consider this category as one that performs unpaid labor, and never as one with economic inactivity.