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Este artigo almeja lançar luz sobre a relação entre a trajetória intelectual da psicóloga russa Helena Antipoff, a formação da Sociedade Pestalozzi do Brasil e os primeiros cursos de teatro de bonecos do país, que tiveram início em 1946. Objetiva-se desenvolver a ideia de que tais cursos possuíam forte ligação com a psicologia da educação e os conceitos da moderna pedagogia vinculada à Escola Nova. Tais cursos tinham como propósito a “missão” de levar “teatrinhos de bonecos” a todas as regiões onde houvessem crianças que necessitassem de recreação para a sua “formação saudável”. Palavras-chave: Helena Antipoff. Sociedade Pestalozzi do Brasil. Escola Nova. Teatro de Bonecos. Psicologia educacional.

A raíz del conflicto socioambiental de Bagua en 2009 —causado por la ofensiva policial contra los indígenas awajus y wampis que defendían la mantenencia del régimen de derechos colectivos y garantías territoriales— el Perú se convirtió forzosamente en el primer país latinoamericano en promulgar la ley de Consulta Previa (2011). Esto parecía aperturar una vía institucionalizada de la tensa y desigual relación entre el Estado y los pueblos indígenas. No obstante, en 2015 el pueblo wampis apuesta por un camino político divergente al declarar públicamente la articulación del Gobierno Territorial Autónomo de la Nación wampis. Este artículo busca explicar la construcción de esta estrategia de defensa territorial, desde un análisis de la interacción dialéctica entre la estructura de oportunidad política que abre el conflicto de Bagua para el ejercicio del derecho al autogobierno; y la reformulación creativa desde la agencia política wampis, que logra retar la política dentro de los marcos del Estado-nación.