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O artigo apresenta uma pesquisa que aborda as reflexões de uma professora de Matemática a respeito de sua própria prática enquanto busca transformá-la em uma prática pedagógica inclusiva. Paralelamente, observa-se a constituição de uma identidade docente como professora de Matemática de surdos. Esta pesquisa, de abordagem qualitativa, realizou-se no contexto de uma escola bilíngue voltada para surdos. Fundamentada na literatura sobre Educação Matemática Inclusiva, envolveu a produção de um diário de campo da pesquisadora, subsidiado por observações e gravações em vídeo de aulas ministradas em uma classe do oitavo ano do Ensino Fundamental. Os resultados evidenciam a potência das reflexões sistemáticas sobre a própria prática como catalizadoras do desenvolvimento profissional e da constituição de uma identidade profissional associada ao ensino de surdos.

Over the last ten years, although a certain amount of critical effort has gone into bringing the debates around Postcolonial and Decolonial Studies closer together, these two areas still remain on opposite or different sides of a debate that is often heated and irreconcilable. Particularly at the beginning of the current century, following the publication of Walter Mignolo's (2000) Local Histories/Global Designs, much of the postcolonial criticism found itself on a collision course with decolonial discourse. In the same way, the main authors of the Modernity/Coloniality/Decoloniality group became critics of Postcolonial Studies by formulating the bases of Decolonial thought under the concept of the "Decolonial Turn", which demands a disconnection and break with the Western structures of thought, under which Postcolonialism built its responses to the literature of the former colonialist empires. In this sense, this text intends to investigate the theoretical path that culminates in the break between Decolonial and Postcolonial studies, and our aim is to open up questions that can favor dialogue between the two theoretical fields and also open up possibilities for a South-South dialogue based on a new understanding of the new and old epistemologies.

Supplementation in sports has become popular and social media plays an important role in facilitating access and speeding up the dissemination of health information to society. However, at the same time, supplements represent a significant exposure source to health misinformation, which can directly impact the health of individuals who consume this information. The objective of the study was to characterize and analyze the quality of content published on Instagram on the subject of sports supplementation. Thus, the top 10 posts on Instagram were collected from the search for key hashtags on the subject over 5 weeks, 2 times a week, and content analysis was quantitatively and qualitatively performed from the Descending Hierarchical Classification, word cloud and the DISCERN instrument. As a result, 112 posts composed the analyzed textual corpus, with mentions of 154 supplements; moreover, 39.4% of the authors were nutritionists, followed by content creators (23.2%) and nutrition students (16.9%), with greater female representation (66.9%), and the hashtag “supplementation” was responsible for 60.5% of the analyzed posts. The main themes present in the posts involve aspects of creatine supplementation, predetermining factors for supplementation, benefits and characteristics of protein supplementation. The average DISCERN score was 2.77, representing a low reliability of the posts; however, professionals and students in the nutrition area had higher averages. The results show that publications on the subject of sports supplementation have low quality of scientific reliability, but that quality may vary depending on the education level of the author of the publication.

Over the last ten years, although a certain amount of critical effort has gone into bringing the debates around Postcolonial and Decolonial Studies closer together, these two areas still remain on opposite or different sides of a debate that is often heated and irreconcilable. Particularly at the beginning of the current century, following the publication of Walter Mignolo's (2000) Local Histories/Global Designs, much of the postcolonial criticism found itself on a collision course with decolonial discourse. In the same way, the main authors of the Modernity/Coloniality/Decoloniality group became critics of Postcolonial Studies by formulating the bases of Decolonial thought under the concept of the "Decolonial Turn", which demands a disconnection and break with the Western structures of thought, under which Postcolonialism built its responses to the literature of the former colonialist empires. In this sense, this text intends to investigate the theoretical path that culminates in the break between Decolonial and Postcolonial studies, and our aim is to open up questions that can favor dialogue between the two theoretical fields and also open up possibilities for a South-South dialogue based on a new understanding of the new and old epistemologies.

An efficient organic cultivation can be a viable strategy to enhance the sustainability of the melon production chain. This study aimed to assess the physiological and productive responses, as well as the post-harvest quality, of melon fruits, as a function of biofertilizer doses. The experiment followed a randomized blocks design, in a split-plot arrangement, with four replications. The treatments included six biofertilizer doses (0, 1, 2, 3, 4 and 5 L plant-1) as subplots and two melon hybrids (AC 154 and Royal Amália) as plots. The use of 3 L plant-1 cycle-1 of the biofertilizer increased the sugar content in the leaf tissue, improved the photosynthetic efficiency, enhanced the biochemical variables and provided higher yields, in addition to improving the fruit post-harvest quality of the tested hybrids.

Este artículo discute cambios y continuidades en la experiencia social de la homosexualidad masculina y de la epidemia de VIH-sida, en Brasil, a partir de la noción de generación. Se privilegian dos marcos temporales: los que vivenciaron la emergencia del Sida en los años 1980 y los que con ella se enfrentaban a partir de la implementación de las terapias antirretrovirales, de la segunda mitad de los años 1990 en adelante. Para caracterizar el conjunto generacional más viejo, me valgo de resultados de investigaciones cualitativas junto a personas que se identifican como "gays" y comparten una situación de clase media, con escolaridad elevada, mayoritariamente blancos, en el grupo de edad de los 50 a los 70 años. Para el conjunto más joven, leído con datos de investigaciones con jóvenes sobre prevención del SIDA y traigo resultados preliminares de una investigación exploratoria sobre perfiles de seropositivos encontrados en aplicaciones de búsqueda por parejas sexuales. La discusión problematiza la creciente responsabilización individual por la gestión de los riesgos y cuidados relacionados con el VIH-Sida, en un contexto de retroceso de las acciones públicas de prevención y educación.

O estudo que fundamenta este artigo teve como objetivo identificar os vínculos existentes na Rede Brasileira de Bancos de Leite Humano (rBLH-BR). Trata-se de uma pesquisa exploratória-descritiva de natureza qualitativa na qual foram realizadas entrevistas com todos os coordenadores de centros de referência estaduais de bancos de leite humano e com os membros da Comissão Nacional de Bancos de Leite Humano (CNBLH). Os resultados demonstram que o sentimento de pertencimento, ajuda mútua, liberdade para se expressarem e união refletem a confiança na rBLH-BR. Foi verificada a presença de vínculos de associação entre todos os atores da rBLH-BR.

Study looks at whether Spanish-speaking learners of Brazilian Portuguese as a foreign language demonstrates advantage or disadvantage in acquisition of semi-open vowels e and o. To research the question, eight students enrolled in first-year Portuguese were given a listening discrimination test composed of 18 minimal pairs to determine the extent of perceptual confusion caused by the semi-open vowels. (SR)

This article aims to provide an overview of films produced by French geographers from the beginning of the 20th century to the present. Starting from the work of Jean Brunhes at the Archives de la Planète and continuing through the pioneering experiments of the 1960s and 70s all the way to contemporary works on digital video, we briefly reconstruct the intellectual and historical contexts that gave rise to these works. We study both the geographical premises and the cinematographic practices that subtend these films. Our aim will be to understand the function these films served within the discipline of geography and to comprehend the ever-increasing use of film by geographers over the course of the last century. Given the varied approaches and variegated functions of these films, we will nonetheless abstain from attempting to regroup these films under the too-rigid category of “the geographic film.” The geographers examined in this study have all had recourse to moving images, yet each has a different conception of the advantages that the audiovisual medium afforded him or her over and against the written text, which remains the standard mode of knowledge production within the discipline of geography.

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O cultivo hidropônico da alface, apresenta uma grande versatilidade e modos de utilização. Existem diversas formas de cultivo, porém, o NFT é o principal sistema utilizado, nele são transplantadas mudas para completarem seu desenvolvimento. A qualidade das mudas é essencial para o cultivo hidropônico, por garantir homogeneidade, sanidade e vigor das plantas. Nesse sentido, o objetivo dessa pesquisa foi testar a germinação de duas cultivares de alface em fibra de coco e propor um sistema de produção de mudas de alface em mesa de germinação de baixo custo automatizada com Arduino Uno R3. Para tanto, foram utilizadas as alfaces do tipo crespa cultivar Rafaela e Moana. Na produção de mudas foi empregada a formulação nutritiva proposta por Furlani (1998). O sistema de automação foi desenvolvido com Arduino e a mesa de germinação foi criada para irrigação por ascensão capilar. A partir dos resultados obtidos verificou-se favorável a utilização do sistema de automação com Arduino Uno na produção de mudas de alface em mesa de germinação de baixo custo com irrigação por ascensão capilar.

ABSTRACT Osteoarthritis is a major cause of disability worldwide. Objective: To evaluate the effects of Total Knee Arthroplasty of subjects with knee osteoarthritis by the Western Ontario and McMaster Universities Osteoarthritis Index (WOMAC ). Methods: Prospective, non-randomized study with convenience sampling. We included subjects with knee osteoarthritis with indication for surgical treatment. We used WOMAC to evaluate the level of pain, joint stiffness, physical activity, and quality of life in the preoperative and postoperative phase six months after unilateral surgery. We compared WOMAC to the factors age, gender, Body Mass Index and the type of angular deformity of the knee. Results: In total, we analyzed 58 patients with significant improvements in pain relief, joint stiffness, level of physical activity, and quality of life six months after total knee arthroplasty according to WOMAC. Conclusion: Total knee arthroplasty showed positive effects on the quality of life of patients with knee osteoarthritis. Level of Evidence II, Cohort Study.

Os autores apresentam um caso clínico típico de transexualismo. Seguidamente discutem os aspectos mais relevantes da etiologia, diagnóstico diferencial e terapêutica. Concluem que, perante um diagnóstico de certeza, a única atitude terapêutica possível é a de reabilitação, ou seja proceder a uma intervenção hormonal e cirúrgica, no sentido de adequar o mais possível a estrutura anatómica do individuo à sua vivência sexual. Como complemento indispensável da intervenção terapêutica deverá haver uma modificação dos documentos legais de identificação dos indivíduos em causa.

O avanço do movimento migratório evidencia sentimentos cada vez mais comuns como insegurança, medo, preocupação, desconforto, conhecidos como estresse relacionado à condição migratória. O objetivo deste relato de experiência foi descrever duas oficinas de um estudo piloto sobre estresse nessas condições. Assim, o Projeto Ulisses vem com a proposta de criar um ambiente que possibilite ao imigrante externar percepções e trabalhar possibilidades de redução do estresse enquanto estimula a promoção da saúde. A oficina foi pensada em duas atividades pilares: leitura/escuta de textos e trabalhos manuais, seguidas da reflexão sobre o processo. Ocorreram em outubro 2019 e janeiro 2020, para 11 participantes, por cerca de uma hora e meia, em Cambridge, Massachusetts, Estados Unidos. Observou-se que as atividades criaram um ambiente propício para os imigrantes discutirem aspectos do seu processo migratório, compartilharem experiências, estimulando à percepção individual do que poderia ser feito quanto ao autocuidado e à promoção da saúde.

A comunicação de risco adequada e o engajamento comunitário têm sido considerados estratégias essenciais para a mitigação da COVID-19. Assim, o objetivo deste relato é descrever as ações do Projeto Hashtags direcionadas à comunidade imigrante brasileira da região de Boston. A primeira etapa ocorreu pela participação de um pesquisador em programas de uma rádio local e publicações no Facebook. A segunda etapa se deu pela colaboração de pesquisadores em dois treinamentos para trabalhadores. As ações aconteceram no período de março a junho de 2020. Para melhor descrição da experiência e avaliação do alcance das ações do Projeto Hashtags, registrou-se a média de ouvintes por programa, visualizações por postagem e registro das falas de ouvintes/participantes. De nove programas de rádio, foram obtidos dados de audiência de sete, com média de 743 ouvintes durante a transmissão do programa. O primeiro treinamento para trabalhadores obteve 835 visualizações registradas no Facebook logo após a live. Já o segundo obteve a participação de 15 colaboradores do Consulado Geral do Brasil em Boston. Quanto às postagens na mídia digital, foram compartilhados 13 vídeos, 7 reportagens e 25 panfletos virtuais, com média de 279 visualizações por postagem em 23 de abril de 2020. A partir do registro de falas, observou-se que as informações fundamentais sobre a doença foram compreendidas e assimiladas, e pode estimular mudanças de rotina e compartilhamento de tais informações. A comunicação de risco realizada em colaboração com membros da comunidade facilitou a propagação de informações confiáveis, em português, em resposta ao surto da COVID-19. Palavras-chave: Comunicação em Saúde; Coronavírus; Pandemia; Participação da Comunidade; Redes Comunitárias Hashtags Project: COVID-19 risk communication for Brazilian immigrant community in Boston Abstract: Adequate risk communication and community engagement have been considered essential strategies for the mitigation of COVID-19. Thus, this report aims to describe the actions of the Hashtags Project directed to the Brazilian immigrant community of the Boston region. The first stage occurred through the participation of a researcher in local radio programs and Facebook posts. The second stage was the collaboration of researchers in two training sessions for workers. The actions took place from March to June 2020. For a better description of the experience and evaluation of the scope of the actions of the Hashtags Project, the average number of listeners per program, views per post, and record of the speeches of listeners/participants were registered. From nine radio programs, audience data of seven were obtained, with an average of 743 listeners during the program broadcast. The first training for workers got 835 views registered right after the live on Facebook. The second obtained the participation of 15 employees of the Consulate General of Brazil in Boston. As for digital media posts, 13 videos, seven reports, and 25 virtual flyers were shared, averaging 279 views per post on April 23, 2020. From the speech registers, it was observed that the essential information about the disease was understood and assimilated and can stimulate routine changes and sharing of such information. The risk communication carried out in collaboration with community members facilitated the dissemination of reliable information in Portuguese in response to the COVID-19 outbreak. Keywords: Health Communication; Coronavirus; Pandemic; Community Participation; Community Networks

Introduction: Different results are described after atrial fibrillation ablation and multiples predictors of recurrence are well established. Objective: Evaluate and analyze if first-pass isolation effect (FPI) during first atrial fibrillation (AF) ablation with high-power short-duration (HPSD) comparing to low-power long-duration (LPLD) can impact on late outcome. Methods: Observational, retrospective study, 144 patients submitted to HPSD and LPLD ablation. HPSD: 71 patients, 50 (70.42%) males, mean age 59.73 years, 52 (73.24%) hypertension, 44 (61.97%) obstructive apnea, 23 (32.39%) arterial disease, 20 (28.17%) diabetes, and 10(14.08%) stroke. CHADS2VASC2 2.57. CT: 73 patients, 50 (68.49%) males, mean age 60.7 years, 53 (72.60%) hypertension, 41 (56.16%) obstructive apnea, 28 (38.36%) arterial disease, 14 (19.17%) diabetes and 8 (10.96%) stroke. CHAD2SVASC2 2.22. Results: Recurrence occurred in 33 patients (22.92%) at 12 months follow-up, HPSD with 9 patients and LPLD with 24 patients. Higher rate of bilateral FPI were observed in HPSD patients with 62 of 71 patients comparing to 17 of 73 patients in LPLD (P < 0.00001). At the end of study 62 (87.32%) of 71 HPSD patients were in sinus rhythm comparing to 49 (67.12%) of 73 patients in LPLD (P 0.0039). Conclusion: HPSD ablation produced higher rates of FPI comparing to LPLD. HPSD compared to LPLD showed a superiority in maintaining sinus rhythm at 12 months. At patients submitted to HPSD protocol ablation, FPI could predict higher rate of sinus rhythm at 12 months follow-up.

O programa Little Hearts Changing Lives (LHCL) é o braço extensionista do primeiro estudo genético e familiar relacionado a doenças cardiovasculares no Brasil - Baependi Heart Study. Traz em seu bojo a pesquisa participativa comunitária, garantindo que a comunidade seja o centro no processo de cocriação de subprojetos desenvolvidos por este programa. O termo cocriação do cuidado, por sua vez, está relacionado à qualidade de interação produtiva entre paciente-profissionais de saúde, e é caracterizado por manter um canal aberto de comunicação, cooperação, apoio à tomada de decisão e aumento do bem-estar social. O programa LHCL, iniciado entre 2014 e 2015, une o lúdico às atividades práticas, com ações em Medicina Preventiva, ampliando o espectro para a reflexão sobre as relações entre discentes, docentes e comunidade. Este programa é constituído por conceitos relacionados à Aprendizagem Criativa. A primeira fase do programa aconteceu nas escolas regulares de Baependi e Juiz de Fora, Minas Gerais, com a participação de 14 discentes e respectivos docentes, alcançando 9.341 espectadores. A segunda fase ocorreu em formato de oficina para professores e educadores, em Curitiba, Paraná, e colaboração com a UFPR no formato à distância. Atualmente, em nova fase (terceira fase) nos Estados Unidos, o programa foi adaptado para a comunidade imigrante brasileira. Observou-se que a ludicidade, como estímulo à aprendizagem em assuntos específicos em sala de aula ou ambientes comunitários, se mostrou significativa e relevante. Palavras-chave: Medicina preventiva; Pesquisa Participativa; Comunidade; Relações Comunidade-Instituição Little hearts changing lives in the co-creation process Abstract: The Little Hearts Changing Lives (LHCL) program is the extension arm of the first genetic and family study related to cardiovascular diseases in Brazil - Baependi Heart Study. It brings with it the community-based participatory research, ensuring that the community is the center in the process of co-creating sub projects developed by this program. The term co-creation of care, in turn, is related to the quality of productive interaction between patient-health professionals and is characterized by maintaining an open channel of communication, cooperation, support for decision-making and increased social well-being. The LHCL program, initiated between 2014 and 2015, joins play with practical activities, with actions in Preventive Medicine, expanding the spectrum for reflection on the relationships between students, teachers and the community. This program consists of concepts related to Creative Learning. The first phase of the program took place in the regular schools of Baependi and Juiz de Fora, Minas Gerais State, Brazil, with the participation of 14 students and their professor, reaching 9,341 spectators. The second phase took place in a workshop format for teachers and educators, in Curitiba, Paraná State and collaboration with UFPR in the distance format. Currently, in a new phase (third phase), the program has been adapted for the Brazilian immigrant community in the United States. It was observed that playfulness, as a stimulus to learning on specific subjects in the classroom or community environments, has proven to be significant and relevant. Keywords: Preventive Medicine; Community-Based Participatory Research; Community-Institutional Relations

ABSTRACT Purpose: to survey the prevalence of risk factors for communication disorders and complaints in preschoolers that participated in the School Health Program (SHP) and compare the findings with age and sex. Methods: the sample comprised 190 preschoolers reached by the SHP. The collection procedure involved the exploration of data in questionnaires previously filled out by their relatives. The risk factors and communication complaints were presented in the occurrence frequency. The evidence of associations between variables was verified with the Mann-Whitney and chi-square tests, and the 5% significance level was used for all comparisons. Results: baby bottle use was the most prevalent risk factor associated with age, being more frequent in younger children. The girls underwent more complications during pregnancy or birth and showed more nonnutritive sucking habits, whereas the boys had more hospital stays. Conclusion: regarding the investigated risk factors, the baby bottle use was the most reported one, followed by ear infections or other ear problems. Complaints related to speaking and hearing were seldom mentioned, although those related to speaking occurred more frequently.

Um aspecto cultural marcante na sociedade brasileira, o denominado “jeitinho brasileiro” é o típico processo por meio da habilidade, e engenhosa manobra que alguém torna possível o impossível, justo o injusto, legal o ilegal. (RAMOS,1983) A finalidade deste estudo foi confrontar as abordagens de diversos autores que já discorreram sobre o assunto e buscar compreender se afinal poderia ser cogitada como alternativa válida o uso desse dito “jeitinho” como uma saída viável e aceitável na resolução dos problemas internos e característicos da Gestão Pública ou se, de modo algum poderia ser tolerado tal comportamento, uma vez que se configuraria como grave afronta e transgressão aos princípios da Administração Pública, (implicitamente a maioria deles) mas, explicitamente o da impessoalidade. Para isso, foi realizado levantamento sobre a temática em literatura especializada utilizada na ementa do curso, além de pesquisa em material disponível nas bases de periódicos da Capes, Scielo, e na BDTD (Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações).

O ambiente de terapia intensiva está evoluindo em tecnologias para avaliação e tratamento sendo uma das técnicas mais atuais aplicadas neste ambiente o eletrodiagnóstico. Esta é uma revisão sistemática desenvolvida com base nos resultados de pesquisa das principais bases de dados, seguindo o PRISMA. Neste foram incluídos somente artigos observacionais que utilizaram a técnica de eletrodiagnóstico em pacientes críticos, para os mais diferentes objetivos e desfechos. As bases de dados consultadas foram: MEDLINE (acessado via PubMed), Fisioterapia Evidence banco de dados (Pedro), Registro de Ensaios Controlados (CENTRAL Cochrane) e EMBASE além de uma busca manual de referências adicionais. Um total de 10 artigos foram encontrados, sendo que dois apresentaram-se repetidos e outros seis foram excluídos por não contemplarem os critérios de inclusão obtendo-se ao final um total de dois artigos totalizando 33 pacientes. Um dos artigos apresentou resultados seguros, sem lesão muscular e o protocolo foi viável para ser aplicado em terapia intensiva. O outro artigo que após lesão cerebral traumática os pacientes podem apresentar distúrbios eletrofisiológicos, além de atrofia muscular generalizada sendo evidenciados pela técnica de eletrodiagnóstico. Palavras-chave: Unidade de terapia intensiva; ventilação mecânica; eletrodiagnóstico cronaxia; músculo esquelético; respiração artificial

A incidência de fatores de risco relacionados a doenças cardiovasculares - como a obesidade - têm aumentado significativamente nas últimas décadas e, por isso, a necessidade urgente de ferramentas inovadoras como estratégia preventiva. Por outro lado, sabe-se que crianças adaptadas a um estilo de vida saudável são mais propensas a escolhas conscientes quando adultas. Assim, o objetivo do presente relato de experiência foi o de demonstrar como universitários, voluntários locais e a comunidade escolar interagem de forma harmônica a partir de uma ação unicamente extensionista e sistematicamente proposta. Quanto à metodologia empregada, foi utilizada a desenvolvida pelo programa “Little Hearts Changing Lives” (LHCL), a qual utiliza o conceito da Aprendizagem Criativa para a disseminação de informações em saúde, em parceria com universidades brasileiras e americanas. O manual elaborado pelo programa possibilita que universitários recriem e cocriem dinâmicas como o teatro de fantoches, utilizando poesia rimada e paródias. Portanto, os discentes foram orientados a elaborarem, em duplas, a implementação do programa em Baependi, Minas Gerais, utilizando a temática fisiologia cardiovascular. Desta forma, discentes de duas Universidades de Juiz de Fora (UFJF e UNIPAC-JF) tiveram a oportunidade de realizar ações educativas para 758 escolares, entre 6 e 12 anos de idade, matriculadas em escolas do município. Concluímos que o público infantil desta comunidade se encontra receptivo a ações como as empregadas neste projeto de extensão. E, ainda, que intervenções junto à comunidade tem um papel importante especialmente para os universitários que participam ativamente destas ações. Palavras-chave: Aprendizagem criativa; Doenças Cardiovasculares; Medicina Preventiva; Promoção à Saúde; Obesidade infantil; Dieta; Atividade física Health education actions in Baependi schools, Minas Gerais state: creative universities in action Abstract: The incidence of risk factors related to cardiovascular diseases - such as obesity - has increased significantly in the recent decades and, therefore, the urgent need for innovative tools as a preventive strategy. On the other hand, it is known that children adapted to a healthy lifestyle are more prone to conscious choices as adults. Thus, the aim of the present experience report was to demonstrate how university students, local volunteers and the school community interact in a harmonious way in an exclusively extensionist project and systematically proposed action. Regarding the methodology it was applied that developed by the “Little Hearts Changing Lives” (LHCL) program, which uses the concept of Creative Learning for the dissemination of health information, in partnership with Brazilian and American universities. The program's manual enables university students to recreate and co-create dynamics as puppet theater using rhyming poetry and parodies. Therefore, the students were instructed to develop, in pairs, the implementation of the program in Baependi, Minas Gerais State (Brazil), using the theme cardiovascular physiology. Thus, students from two Universities of Juiz de Fora (UFJF and UNIPAC-JF) had the opportunity to carry out educational activities for 758 students, between 6 and 12 years old, enrolled in schools of that city. We conclude that the children of this community are receptive to actions such as those employed in this extension project. Also, community interventions play an important role especially for university students who actively participate in these actions. Keywords: Creative Learning; Cardiovascular diseases; Preventive Medicine; Health Promotion; Child obesity; Diet; Physical activity Acciones educativas en salud en las escuelas de Baependi, estado de Minas Gerais: universidades creativas en acción Resumen: A incidencia de factores de riesgo relacionados con enfermedades cardiovasculares, como la obesidad, ha aumentado significativamente en las últimas décadas y, por lo tanto, la necesidad urgente de herramientas innovadoras como estrategia preventiva. Por otro lado, se sabe que los niños adaptados a un estilo de vida saludable son más propensos a elecciones conscientes como adultos. Por lo tanto, el objetivo del presente informe de experiencia fue demostrar cómo los estudiantes universitarios, los voluntarios locales y la comunidad escolar interactúan de manera armoniosa en un proyecto exclusivamente extensionista y sistemáticamente propuesto. En cuanto a la metodología que se aplicó, fue desarrollada por el programa "Little Hearts Changing Lives" (LHCL), que utiliza el concepto de Aprendizaje Creativo para la difusión de información de salud, en colaboración con universidades brasileñas y estadounidenses. El manual del programa permite a los estudiantes universitarios recrear y cocrear dinámicas como teatro de marionetas utilizando poesías y parodias que riman. Por lo tanto, los estudiantes recibieron instrucciones de desarrollar, en parejas, la implementación del programa en Baependi, Minas Gerais (Brasil), utilizando el tema fisiología cardiovascular. Así, los alumnos de dos universidades de Juiz de Fora (UFJF y UNIPAC-JF) tuvieron la oportunidad de realizar actividades educativas para 758 alumnos, entre 6 y 12 años, matriculados en colegios de esa ciudad. Concluimos que los niños de esta comunidad son receptivos a acciones como las empleadas en este proyecto de extensión. Además, las intervenciones comunitarias juegan un papel importante, especialmente para los estudiantes universitarios que participan activamente en estas acciones. Palabras-clave: Aprendizaje creativo; Enfermedades cardiovasculares; Medicina preventiva; Promoción de la salud; Obesidad infantil; Dieta; Actividad física

Este artigo analisa o direito fundamental à moradia previsto na Constituição Federal de 1988 e as consequências negativas advindas da negação desse direito, por meio de acontecimentos relativos a vida de três personagens do romance O cortiço, de Aluísio Azevedo, e com fundamento nas teorias do reconhecimento de Charles Taylor e Axel Honneth. Com esse objetivo, inicialmente, são tecidas considerações sobre o período literário em que a obra se situa, a época em que foi escrita e o contexto sócio-jurídico em que a intriga se desenvolve. Posteriormente, são trazidos dados recentes a respeito da precariedade das condições de moradia no Brasil. O artigo finaliza abordando a importância da inclusão da moradia como direito fundamental na Constituição de 1988 e a sua relação com o reconhecimento de identidades cidadãs.

A Educação Física Escolar tem hoje a necessidade de associar termos como Motricidade, Ciência do Esporte, Corporeidade, se pretende continuar sendo disciplina curricular no interior da escola. Mais que questões conceituais, estes termos expressam valores pelos quais o professor de Educação Física deve exercer sua função pedagógica. Devemos efetivar o ensino para o trabalho com o corpo, a partir do exercício físico sistematizado, mas corpo esse entendido em seu contexto sócio-histórico-biológico. As bases epistemológicas do conceito a que se refere o termo corporeidade podem redimensionar os trabalhos do professor de Educação Física junto à Educação. Afinal somos, enquanto humanos, a um só tempo, totalmente cultural e biológico.

Resumo: É essencial o desenvolvimento de atividades que tangenciem a promoção de padrões alimentares saudáveis e a prática regular de atividade física, tendo em vista o aumento da morbi-mortalidade relacionadas às doenças crônicas não transmissíveis. Sendo o ambiente escolar favorável para a inserção destas ações de larga escala, o programa “Little Hearts Changing Lives” (LHCL) foi idealizado para o público infantil. Este, além de empregar conceitos da Aprendizagem Criativa, também incorpora algumas das estratégias traçadas a partir de métodos participativos de pesquisa, e a utilização de instrumentos validados, que potencialmente sensibilizem o público-alvo durante workshops para educadores. Em fase de expansão nos Estados Unidos, este programa foi direcionado à população imigrante brasileira naquele país, através de Oficinas de Capacitação destinadas a educadores, em Framingham (Massachusetts, E U. A.) e região. Foram contemplados no total 18 educadores, em dois módulos com temáticas distintas, totalizando 10 horas/aula cada um. A prevenção de fatores de risco para doenças cardiovasculares foi proposta através da metodologia descrita no manual LHCL. Observamos, por depoimentos, que a estratégia proposta pelo LHCL pode contribuir para o aumento do escopo de conhecimento destes profissionais, além de ofertar ferramentas didáticas e pedagógicas que possam facilitar o processo de aprendizagem pelo público infantil. Palavras-chave: Teoria de Crenças em Saúde; Educação; Capacitação de Professores; Nutrição Construction of playful health projects through training of educators in Framingham, Massachusetts, United States Abstract: It is essential to develop activities that promote the promotion of healthy dietary patterns and the regular practice of physical activity, in order to increase morbidity and mortality related to chronic non-communicable diseases. Since the school environment was considered favorable for the inclusion of these large-scale actions, the "Little Hearts Changing Lives" (LHCL) program was idealized for children. Employing Creative Learning concepts additionally incorporates some of the strategies drawn from participatory research methods and the use of validated tools that potentially sensitize the target audience during workshops for educators. In the expansion phase in the United States, this program was then directed to the Brazilian immigrant population through Training Workshops for educators in Framingham and region. A total of 18 educators were considered, in two modules with distinct themes, totaling 10 hours each. The prevention of risk factors for cardiovascular diseases was proposed through the methodology described in the LHCL manual. We have observed that the strategy proposed by the LHCL can contribute to increasing the knowledge scope of these professionals, as well as offering didactic and pedagogical tools that can facilitate the process of learning by the children. Keywords: Health Belief Theory; Education; Teacher Training; Nutrition Construcción de proyectos lúdicos en salud a través de la capacitación de educadores en Framingham, Massachusetts, Estados Unidos Resumen: Es esencial el desarrollo de actividades que conciencien la promoción de patrones de alimentos saludables y la práctica regular de actividad física con vistas al aumento de la morbi-mortalidad relacionadas con las enfermedades crónicas no transmisibles (DCNT). Siendo el ambiente escolar considerado favorable para la inserción de estas acciones a gran escala, el programa Little Hearts Changing Lives (LHCL) fue creado. Este, además de emplear conceptos del Aprendizaje Creativo también incorpora estrategias trazadas a partir de métodos participativos de investigación y la utilización de instrumentos validados que potencialmente sensibilicen al público objetivo. En fase de expansión en los Estados Unidos, este programa fue dirigido a la población inmigrante brasileña a través de Talleres de Capacitación destinados a educadores en Framingham y región. Se contemplaron en total 18 educadores, en dos módulos con temas distintos, totalizando 10 horas / clase cada uno. La prevención de factores de riesgo para enfermedades cardiovasculares fue propuesta a través de la ludicidad y la utilización de piezas de teatro rimadas, a partir del paso a paso sugerido por el manual LHCL. En el presente trabajo se analizan los resultados obtenidos en el análisis de los resultados obtenidos en el análisis de los resultados obtenidos. Palabras-clave: Teoría de Creencias en Salud; Educación; Capacitación de Profesores; Nutrición

Os estudos acerca da avaliação da educacional têm contemplado diversos aspectos e fatores que incidem na atividade docente. Buscando contribuir com as discussões desse campo do conhecimento o presente artigo tem por objetivo problematizar as Representações Sociais a respeito da avaliação na educação básica. O texto refere-se, a um estudo de caráter bibliográfico-documental tendo como base teórica a Teoria das Representações Sociais de Moscovici. Assim, compreendo que as RS[1] são modos involuntários de compreender um determinado fenômeno ou uma determinada prática existencial, individual ou coletiva, que se apresentam por meio de falas cotidianas, crenças e posicionamentos, ligados ao passado, ao presente ou ao futuro. Esse processo subjetivo ajudará os docentes a encontrarem evidências que alarguem as fronteiras da avaliação em sua trajetória docente e que, muitas vezes foram reforçadas, na sua formação acadêmica. É importante [re]pensar quais são as perspectivas teóricas de avaliação dos professores, potencializando a compreensão não pela via da fragmentação, mas da reintegração dos saberes, atribuindo outro sentido às representações estagnadas da avaliação. Assim, o processo avaliativo torna-se um dos temas mais importantes dos procedimentos pedagógicos, sendo percebido como um instrumento, de aperfeiçoamento da prática pedagógica, que contribui para a compreensão não só das dificuldades, mas também das conquistas, potencializando novas oportunidades de aprendizagem para todos. [1] Representações Sociais

Este artigo refere-se a uma revisão de literatura sobre o vírus HPV e câncer de colo de útero, que tem como objetivo avaliar aspectos da infecção do vírus que influenciam no curso natural do câncer de colo de útero tais como: a tipologia do vírus, a duração e a persistência da infecção além de associar com as manifestações das lesões precursoras até a evolução da neoplasia. Sendo possível constatar a forte associação da infecção com a evolução da neoplasia cervical, mas ainda são necessários estudos que esclareçam melhor certos aspectos da infecção do vírus HPV que agem sobre o colo do útero para que as ações de prevenção e combate a doença sejam mais eficazes.

Objetivo: analisar as relações afetivas íntimas de jovens universitários do curso de enfermagem de uma universidade pública, considerando a perspectiva de gênero. Método: pesquisa qualitativa baseada na narrativa de vida como referencial teórico-metodológico. Realizada entrevista aberta com 30 estudantes do curso de graduação em enfermagem, no período de maio a setembro de 2017. Resultados: os relacionamentos afetivos dos jovens universitários se caracterizaram pelo controle, ciúme e dominação masculina. Os jovens estudantes do curso de enfermagem se encontram expostos à vivência de distintas manifestações de violência nas relações afetivas íntimas. Eles têm nas questões de gênero a principal influência na ocorrência das violências. Conclusão: considerando o papel das universidades e sua importância na transformação da realidade social e na qualidade de vida, e ainda na formação em saúde, destaca-se a urgência do desenvolvimento de ações preventivas e de promoção de relacionamentos saudáveis entre jovens universitários. ABSTRACT Objectives: to examine the intimate affective relationships of young university students on the undergraduate nursing course at a public university, from a gender perspective. Method: this qualitative study was based on life narrative as its theoretical and methodological framework. From May to September 2017, 30 nursing students underwent individual unscripted interviews. The project was approved by the research ethics committee. Results: the young university students’ affective relationships were characterized by control, jealousy, and male domination. The young nursing students were exposed to experiencing various different manifestations of violence in their intimate affective relationships. They considered gender issues to be the main influence in the occurrence of violence. Conclusion: considering the role of universities and their importance in changing social realities and in quality of life, as well as in health education, there is an urgent need to take preventive action and to develop measures to promote healthy relationships among young university students. RESUMEN Objetivos: analizar las relaciones afectivas íntimas de jóvenes estudiantes universitarios del Curso de Pregrado en Enfermería de una universidad pública, considerando la perspectiva de género. Método: investigación cualitativa basada en la narración de vida como marco teórico-metodológico. Se realizó una entrevista individual abierta junto a 30 estudiantes de enfermería, en el periodo de mayo a septiembre 2017. El Comité de Ética en Investigación aprobó el proyecto. Resultados: las relaciones afectivas de los jóvenes estudiantes universitarios se caracterizaron por el control, los celos y la dominación masculina. Los jóvenes estudiantes del pregrado en enfermería se encuentran expuestos a la experiencia de diferentes manifestaciones de violencia en sus relaciones afectivas íntimas. Las cuestiones de género son la principal influencia para las violencias. Conclusión: considerando el papel de las universidades y su importancia en la transformación de la realidad social y en la calidad de vida, y también en la educación en salud, se destaca la urgencia de desarrollar acciones preventivas y promover relaciones saludables entre jóvenes estudiantes universitarios.

Em 2003 o Brasil aprovou o texto da Convenção de Estocolmo sobre Poluentes Orgânicos Persistentes, no qual um dos compromissos assumidos visa à eliminação e/ou restrição desses poluentes, além da identificação e gestão de áreas contaminadas por essas substâncias. O ácido perfluoroctanosulfônico (perfluorooctane sulfonic acid – PFOS) faz parte do Anexo B da Convenção. O objetivo deste estudo foi avaliar áreas contaminadas com potencial de apresentarem PFOS como contaminantes, por meio do levantamento das áreas contaminadas da Unidade de Gerenciamento de Recurso Hídricos da Baixada Santista (UGRHI -07) e dos processos industriais que o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (UNEP) e a Agência de Proteção Ambiental Americana (EPA) classificaram com histórico de uso dos PFOS. As análises possibilitaram identificar que, dentre 58 áreas contaminadas na UGRHI -07 por uso industrial; uso relacionado ao gerenciamento de resíduos e acidentes; 26 áreas foram identificadas com atividades com potencial de presença de PFOS, sendo que dentre estas 16 são lixões e aterros sanitários. No Brasil existem poucos estudos a respeito dos PFOS, inclusive inexistem valores orientadores nacionais, entretanto recomenda-se que diversas industriais, além de lixões, aterros e áreas onde ocorreram acidentes de alta complexidade, devem incluir inicialmente o PFOS como substância química de interesse no gerenciamento e investigações de áreas contaminadas.

This paper has the objective of evaluate the possibility of development of human right to good science or good science development through the bioethics, analyzing the conjecture marketable pharmaceuticals, debating the violence on fundamental rights that the pharmaceutical industry tends to cause, discussing the framework of law and democracy as an element of protection of fundamental rights and observing thought of exercise of power over the body control behaviors, as well as the need to reintroduce an ethical debate over the truth of science and its development.

O presente trabalho relata a experiência da construção do caso clínico no âmbito da política municipal de assistência social em Belo Horizonte. O projeto de extensão, fruto da parceria entre a Universidade Federal de Minas Gerais e a Secretaria Municipal Adjunta de Assistência Social da Prefeitura de Belo Horizonte, para formação de seus técnicos, tornou-se lugar propício ao exercício e aprimoramento da metodologia da construção do caso, tomada como prática interdisciplinar, orientada pela psicanálise e pelo marxismo, da qual participaram os profissionais dos serviços, professores e alunos da universidade. Como se pode ver, a metodologia parte dos impasses enfrentados e, ao privilegiar o saber dos profissionais e dos usuários na elaboração de saídas e propostas, produz efeitos de vivificação do trabalho

This article bases on a study that aimed to identify the existing links in the rBLH-BR – Rede Brasileira de Bancos de Leite Humano (Brazilian Network of Human Milk Banks). It is an exploratory-descriptive research of qualitative nature where interviews were carried out with all coordinators of state reference centers to human milk banks and with members of the CNBLH - Comissão Nacional de Bancos de Leite Humano (National Commission to Human Milk Banks). The results demonstrate that the sense of belonging, mutual aid, freedom to express themselves and harmony reflect the trust placed in the rBLH-BR. It was verified the presence of association bonds between all actors in the rBLH-BR.

Comunicar é tornar comum e informar é dar forma à comunicação. Entre um e outro vai frequentemente uma distancia que nem sempre é possível eliminar. O objetivo deste artigo é mostrar que tanto a comunicação como a informação são um espaço ao sentido da vida. Pese embora as contrariedades e obstáculos, a conivência com os poderes, os imperativos de rentabilidade, a pressão do tempo e a aceleração, os media oferecem um espaço ao espaço público, ao sentido dos fatos, à interpelação; um espaço ao sentido da vida.

A indexação, humana e automática, foi desde sempre uma preocupação da área da ciência da informação (CI). A falta de consistência na indexação humana e de semântica na automática são apontadas como as grandes desvantagens. Uma possibilidade de dotar sistemas computacionais com maior capacidade de inferência reside na utilização de ontologias. Desta proposição objetiva-se identificar e analisar os estudos na área da CI que abordem as contribuições das antologias na indexação automática. Pretende-se (i) identificar os trabalhos científicos, nas bases Library & Information Science Source e Library, Information Science & Technology Abstracts que abordem este assunto, a sua distribuição temporal e geográfica; (ii) identificar e descrever a centralidade da abordagem temática aos dois conceitos (indexação automática e ontologias), e a abordagem metodológica dos respetivos artigos; (iii) identificar as contribuições presentes nos artigos que constituem o corpus relativamente às potencialidades da utilização conjunta dos dois conceitos. Partiu-se de um estudo exploratório assente numa revisão sistemática da literatura. Os resultados apontam como contribuições das ontologias na indexação automática: (i) desambiguar termos homógrafos e polissémicos; (ii) maior capacidade de integração de relações semânticas de forma automatizada; (iii) uma navegação e expansão de consultas através de relações semânticas; (iv) uma recuperação mais precisa e exaustiva da informação. Conclui-se que o desenvolvimento de sistemas que utilizam o potencial das ontologias na indexação automática procura contornar a sua falta de capacidade semântica. Apesar dos resultados promissores nesta matéria, infere-se que é ainda prematuro e inadequado falar de uma indexação semântica efetiva.

A amostragem passiva da água subterrânea, apesar de pouco utilizada no Brasil, é comu mente utilizada em outros países. O objetivo deste estudo foi analisar um estudo de caso que utilizou o amostrador passivo HydraSleeve e a amostragem pelo método de baixa vazão, em diferentes campanhas. Neste contexto foi feita a comparação dos resultados analíticos, da praticidade, geração de resíduos e da duração das atividades de campo, em relação ao procedimento de amostragem por baixa vazão utilizando a bomba bexiga e a a mostragem passiva, de forma a verificar as vantagens dessa técnica. As análises possibilitaram concluir que a amostragem passiva apresentou praticidade, menor geração de resíduos sólidos e líquidos e menor tempo de operação, quando comparada com a técnica de amostragem por baixa vazão, além de resultados analíticos pertinentes com o histórico da área, sendo uma alternativa viável de amostragem de água subterrânea.

Introduzir as estratégias de leitura como alternativa metodológica para a educação literária das crianças é o propósito de nossos estudos. Essa perspectiva norte-americana (pautada, principalmente em Harvey e Goudvis (2007), mas também de Hampton e Resnick (2008), Fisher, Frey e Lapp (2009), Mills (2009), Owocki (2003), Athamp e Deveni (2008), Wedwich e Wutz (2008), Fuchs e Vaughn (2008), Cohen (2008), Black e Stave (2007), Gra- ves (2009), Pilonieta e Medina (2009), Zambo e Brozo (2008) e Wood et al. (2007), Flippo, Holland, McCarthy, Swinning (2009), Morrisson e Wlodarczyk (2009), dentre outros) vem sendo descoberta e pesquisada aos poucos no Brasil. Dados, como o do PISA 2002, revelam que a competência leitora é ainda muito frágil entre crianças e jovens brasileiros e que o gosto de ler literatura ainda não é um dado cultural em nosso país. Com o objetivo de atrair e despertar o interesse da criança para a atividade de leitura e, a um só tempo, contribuir para a sua educação literária, associamos literatura infantil e a abordagem das estratégias de compreensão leitora. Desenvolvido com crianças do ensino fundamental, em seus anos iniciais, o projeto de pesquisa, realizado entre os anos de 2006 a 2010, no oeste paulista, em sua terceira fase, comprova resultados bastante animadores e conclui que essa “nova” abordagem pode ser usada com sucesso em aulas de leitura e literatura, já para as crianças pequenas. Pois, após a qualificação docente, os professores mostraram-se mais confiantes e 1 alunos mais interessados, compreendendo melhor o texto literário. Neste artigo, discutimos as possibilidades do ensino das estratégias de leitura a partir de textos literários.

A terapia de ressincronizaçao cardíaca é uma alternativa eficaz em pacientes com insuficiência cardíaca e dessincronia, podendo reduzir significativamente a morbimortalidade. Apesar de haver indicaçoes bem estabelecidas, cerca de um terço dos pacientes nao responde à terapia; assim, a busca por critérios que possam avaliar de forma acurada a real chance de resposta à terapia de ressincronizaçao cardíaca faz-se imprescindível. A seleçao correta dos pacientes, a utilizaçao de técnicas para otimizar o posicionamento do cabo-eletrodo de ventrículo esquerdo, a programaçao cuidadosa, o acompanhamento após o implante e a procura rotineira de fatores associados à ausência de resposta podem reduzir o número de nao respondedores.

The temporal dimension of spatial data has been the subject of discussion in the literature for a long time. While there are numerous Database Management System (DBMS) solutions for spatial dimension, we do not observe the same situation for spatiotemporal data. Considering this gap, our purpose is to design and implement an extension to PostgreSQL DBMS that is based on a formal spatiotemporal algebra in order to incorporate representations of spatiotemporal data within the DBMS. The proposed extension can be used in a large range of applications. We intend this extension to be a reasonable framework to store and handle observational remote sensing data usually present in applications like animal migration researches, wildï¬ res monitoring, vessel tracking for monitoring ï¬ shing, and other similar applications. In this work, we show how to apply it in a case study based on spatiotemporal data collected from drifting buoys belonging to the NOOA's Global Drifter Program.

OBJECTIVE Assessment of prevalence of health promotion programs in primary health care units within Brazil’s health system. METHODS We conducted a cross-sectional descriptive study based on telephone interviews with managers of primary care units. Of a total 42,486 primary health care units listed in the Brazilian Unified Health System directory, 1,600 were randomly selected. Care units from all five Brazilian macroregions were selected proportionally to the number of units in each region. We examined whether any of the following five different types of health promotion programs was available: physical activity; smoking cessation; cessation of alcohol and illicit drug use; healthy eating; and healthy environment. Information was collected on the kinds of activities offered and the status of implementation of the Family Health Strategy at the units. RESULTS Most units (62.0%) reported having in place three health promotion programs or more and only 3.0% reported having none. Healthy environment (77.0%) and healthy eating (72.0%) programs were the most widely available; smoking and alcohol use cessation were reported in 54.0% and 42.0% of the units. Physical activity programs were offered in less than 40.0% of the units and their availability varied greatly nationwide, from 51.0% in the Southeast to as low as 21.0% in the North. The Family Health Strategy was implemented in most units (61.0%); however, they did not offer more health promotion programs than others did. CONCLUSIONS Our study showed that most primary care units have in place health promotion programs. Public policies are needed to strengthen primary care services and improve training of health providers to meet the goals of the agenda for health promotion in Brazil.